小学体育评语.docx

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1、小学体育评语小学体育评语（精选16篇） 小学体育评语 篇1 1,简洁交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简洁描述;点面结合简洁介绍状况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语

2、言,动作,心理描写,使事情详细,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写非常好玩,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清晰.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现…比方句用得精当.

3、加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成显明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比方用得妙.运用多种感官,描写非常细致.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇异想象,运用精妙比方.充溢童趣的拟人与比方,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比方句用得好,排比名的运用为文章增色不少.以味迷人,意境深远.比方贴切,用词生动.…以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样好

4、玩.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心. 小学体育评语 篇2 奋强：每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，世上无难事，只怕有心人，只要你学习用心些、勤奋些、细心些，不懂就问。树立起必胜的信念，去战胜你的天敌吧!到时，会有奇迹出现的你的成果会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关切你、支持你!等你的好消息噢!源科：你那聪慧活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出

5、悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音洪亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你劳碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你累不累，你总是笑着说不累，孩子，你是好样的，老师观赏你的机敏和大胆。不过，我对你有一份特殊的(期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?信任你不会使我悲观的。雄志：你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮嘹亮的回答，课后有你关切集体的身影。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。老师始终都很喜爱你，你知道吗?不过老师有时也会指责你，那是因为你上课常常会讲静静话、开小差。老师希望你会做得更精彩!接着努力!文川：你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的

6、孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那嘹亮悦耳的回答声;你工作主动，乐意当老师的小助手;成果总是保持优良;平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如能多看些课外书，把作文写得更详细生动，信任你将赢得更多的掌声。丽芳：腹有诗书气自华。你是个饱读诗书，懂事聪慧的女孩，常常带给老师和同学那么多惊喜。你胸怀大志，气质高雅，无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作看法，都令大家由衷佩服。自从你担当学习委员，班里忽然变得井井有条。你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信任你。恒久都不要放弃，接着向前冲，你的将来肯定流光溢彩。晓玲：你人如其名，带给大家的总是春天般的暖和感觉。你是一个让老师既

7、放心又傲慢的孩子。你的和善，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着老师的心。你超群的组织才能，优异的学习成果，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论现在还是将来，老师都以你为荣。林煜：胸中有丘壑。你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师信任你肯定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细(心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更精彩!柳樱：你是个开朗、聪慧的女孩，宽容和善是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担当班干部和护旗手期

8、间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一样赞扬。多才多艺的你还是表演台上的小赢家，习作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，老师信任，只要你尝试着使自己更细心些，肯定能实现心中幻想成为最棒的! 小学体育评语 篇3 1. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕获到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.2. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还详细而又真实地写出了自己让座前后困难的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.3.

9、 楼倩贝,你太了不得了!读着你写的作文,细细品尝其中的好词佳句,老师简直不敢信任竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你傲慢,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!4. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把漂亮的春光写得特殊有诗意,语句也特别美丽.平常你肯定积累了丰富的词汇,视察了很多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.5. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得详细,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.6. 文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清晰，只是内容还太单薄了，在详细充溢方面须要加强(比如正面或反面的例子都可以绽开来表现的)。7. 文章主题

10、明确，感情质朴显明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 擅长运用对比、8. 设问、反问、排比等修辞手法，增加表达效果，好!9. 本文以…为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.10. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.11. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣12. 本文在故事情节上或许

11、并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果13. 全文通俗易懂，趣味性强。14. 全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。15. 留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。16. 文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细17. 文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。18. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。19. 全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。20. 本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，

12、情感丰富而真实，读来兴致勃勃。21. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。22. 这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。23. 文章按事情发展的依次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。24. 全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。25. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。26. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。27. 作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。28. 全

13、文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣29. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。30. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 小学体育评语 篇4 通过细致视察,采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!文章的"读"

14、;与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.文章自始自终充溢着对…的敬重与感谢,…情深

15、,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动

16、的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分以…为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣. 小学体育评语 篇5 学生评语1：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的

17、同学学习，取长补短，信任经过努力，肯定会取得更大的进步。学生评语2：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理或许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，不经验风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，胜利就在不远的地方等着你。学生评语3：踏实与诚恳是你成果突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你擅长利用时间，学习效率较高也得到了同学的确定。最终再送你一句话：学无止境，半点的傲慢都会给你致命的一击!学生评语4：你以乐观的看法面对人生，而这正是一个人胜利的重要保证。我想目前的成果滞后肯定是短暂的，因为从你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上进心

18、。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!学生评语5：你心地和善，脾气温顺，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习看法，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜爱。假如平常你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!学生评语6：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。诚心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清晰：进步的唯一方法就是比别人更努力。学生评语7：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成果不容乐观，需努力提高学习成果。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，

19、信任经过努力，肯定会取得更大的进步。学生评语8：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你间或会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想方法限制自己吗?希望能从根本上相识到自己学习上的不足，在课堂上能仔细听讲，开动脑筋，努力提高学习成果。学生评语9：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。诚心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清晰：进步的唯一方法就是比别人更努力。学生评语10：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师信任：只要你信念不倒，努力

20、不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!学生评语11：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望仔细驾驭好基础学问，多练、多问，接着努力，老师关注着你的进步。学生评语12：你真诚可爱，对待同学热忱大方，从你的笑容中可以看出你心灵的和善。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探究。信任你定能成为更优秀的学生。学生评语13：你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达

21、胜利的彼岸!学生评语14：你待人友善，对待同学热忱大方，从你的笑容中可以看出你心灵的和善，希望你今后在学习上多问、多练、多探究。信任你定能成为更优秀的学生。学生评语15：敬重老师，酷爱班集体，是你的优点，你有宽敞的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应当敏捷一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。学生评语16：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理或许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，不经验风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，胜利就在不远的地方等着你。学生评语17：你喜爱

22、简洁，但思想比较困难;心地和善，却不忍心去歼灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白凳子要坐十年冷的道理。静下心来吧，腾飞的日子或许将指日可待。学生评语18：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪慧而且心地和善的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信念。你要知道在通往学问的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成果。 小学体育评语 篇6 吕 舒你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧还珠格格中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，快乐的笑脸，更看到你关切集体时仔细的看法，专注的神情。老师们

23、都说，你上课回答问题时声音真洪亮；同学们都说你每天到校最早。假如你能仔细遵守课堂纪律，努力克服随意插嘴的毛病，老师会更喜爱你，同学们会更乐意与你交挚友。施晓刚诗画同学，你就是个精致的小话匣子，一幅简洁的图画都能被你说成是一个生动而漂亮的故事，就如你的名字一样充溢了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能精确而洪亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子常常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后留意，并能努力使自己成为一个精致而有很好调控机能的小话匣子，好吗？卢 娜2.引导学生变更

24、马虎、毛糙习惯的评语台晓琳，你的手、脸、颈项、衣服总是干干净净。下课时，你常常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！不过，你的计算还不太精确，要又准又快才好哟！仔细是胜利的秘诀，马虎是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！宁 华你这周的表现真是不错，比如，上课听讲仔细，发言主动，老师真的为你兴奋。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，或许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应当立刻改掉它！让“仔细”陪伴着你，“胜利”也就能成为你的伙伴。老

25、师希望你能成为全部盛开花朵中的最绚烂的一朵！许晓鹏你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较敏捷，别人不能回答的问题，你却能精彩地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏挚友”，他经常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多惋惜呀！想知道这个坏挚友是谁吗？他就是“马虎马虎”。不过老师信任你会很快与他绝交，交上“仔细细心”这个新挚友。你说是吗？柴咏梅3.引导学生刚好完成作业的评语你是个聪慧、爱思索的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主子，仔细读书，提出别出心裁的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求学问的目光，老师

26、恨不得把全部的学问都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清晰楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽搁写作业，要懂得珍惜时间。卢晓光你的学问面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都夸夸其谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂学问，完成课后作业是你遨游学问海洋的“船”和“桨”，有一艘坚实的“船”和敏捷的“桨”，会使你尽早地到达学问的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗？马荣艳你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的暖和。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再仔

27、细一些，课后作业完成得再好一些。努力从今日起先，胜利从“零”起先。你不会让老师悲观吧？宁 华李彤，你很天真每每下课总要问上老师一大堆惊奇的问题；你活泼班级的每个角落里都充溢着你的欢声笑语；你和善为了修建操场，把平常积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最终老师要静静告知你：该练字了！ 小学体育评语 篇7 1、你很擅长视察生活，能敏锐的捕获一个个完备的时刻;你是个颇有潜在力气的学生。2、涉世不深的少年走近浩大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，好像引领着读者在心灵的原野上安步。不足是争论略感缺乏棱角。要明白，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

28、接着练笔，你会更精彩!3、拟人化语言使文章更显得生动活泼4、发挥奇异想象，运用精妙比方5、结束得有点突然，夸张了6、…对精彩地方进行简洁描述;点面结合7、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情全文层次清楚，语句流畅8、文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但若行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。10、虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。11、作者“形散神聚”地驾驭潜

29、力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?13、比方贴切，用词生动14、事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动15、由景生情，结尾自然16、…以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷17、情境描述调动起悬念;18、比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔19、细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，

30、望你能努力思索，不断创新。20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看 小学体育评语 篇8 1. 你活泼好动，对班级的活动特别热忱，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成果在逐步提高。接着努力吧!老师等待看到一个更加精彩的你。2. 你是个诚恳、和善的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够用心，导致你成果不太志向，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。3. 上进的你，每次上课都能望见你求知若渴的目光;热忱的你，总是热心为大家做事;可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，敬重老师，讲礼貌，酷爱劳动;好学的你，作业按时完成，主动要求进步…&he

31、llip;敬爱的孩子，希望你接着努力，争取有更精彩的表现!4. 你是个懂事、聪慧的女孩。你酷爱集体，关切同学。上课主动动脑，作业仔细完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。5. 你是个诚恳、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和谐相处，集体活动主动参与，但上课发言不太热情，希今后主动动脑，学习成果能更上一层楼。6. 你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神 !这学期你似乎一下子长大了很多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步!7. 你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与仔细，学习上也取得了较大的进步。希望你今

32、后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步!8. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子;课堂上你总是用心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多!9. 同学们都喜爱你，因为你的热心可信;老师们也喜爱你，因为你的聪慧能干。你思维活跃，富有想象力，写的文章常常作为范文被老师朗读，真是一名勤奋的好学生。由于你主动主动参与一路书香伴我行的活动，并在活动中有很好的表现，所以本学期被评为 书香少年。 愿你恒久自信，争取更优异的成果。10. 瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发觉了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你最终战胜了过去的你。，老师

33、真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再洪亮些!11. 你可是个小淘气!课间常常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多专心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上艳丽的红领巾!12. 你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你洪亮的发言声。同学们经常艳羡你的作业写得又好又快，老师知道那是你专心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟!13. 你是一个聪慧、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现……你还特殊爱参与学校开展

34、的活动，在活动中，你得到了熬炼和提高，增长了很多课外学问。希望你的学问面越来越广!14. 同学们都喜爱你，因为你的热心可信;老师们也喜爱你，因为你的聪慧能干。这学期，你的工作变得主动、主动了，成了老师的左膀右臂。老师庆贺你获得了书香少年的荣誉称号。在新学年里，争取有更精彩的表现!15. 你是个诚恳的孩子，能遵守学校的规章制度，你爱好广泛。看到你日记写的比较好，老师为你的进步感到兴奋。你的绘画作品富有创意性，常常受到老师的表扬和同学的赞扬。假如你能在学习上再努力、再刻苦一些，那成果就更好了啊! 小学体育评语 篇9 1)你对待学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你经常不计较。只要努力一下

35、，你的字就可以写得美丽，让脑子多思索一下，你就可以得出正确的答案，努力吧，你将会有更大的进步!2)你是一位聪慧可爱、待人真诚的好孩子，对集体和他人的事特别关切，老师喜爱看到你上课高高举起的小手，喜爱听到你洪亮的回答，更喜爱你静默努力的样子……但学习不是件轻松简洁的事，加油吧，我们一起努力好吗?信任你肯定会胜利的!3)你能团结同学，礼貌待人，关切集体，学习比较努力，平常做操也很仔细，是一个乖巧、懂事的女孩，老师和同学们都很喜爱你、希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，努力吧，加油!4)你是一个懂事的孩子，虽然有时在上课发言不大胆，但学习还是比较仔细的。假如你能多动动脑筋，

36、主动发言，我们信任你会得到更大进步，你会变得更加精彩。5)文雅，秀气的小姑娘，你敬重老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较仔细，但成果不稳定。课堂上，你能留意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中夯实基础学问，发扬勤思多问的精神，提高速度，信任你的成果肯定有所进步。6)你光明的眼睛闪耀着才智的光线，小巧的嘴巴发出悦耳的字音，你拼读的音节精确，声音甜蜜。你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是仔细听讲，小脑袋里装着很多学问，真是个爱读书的好孩子，在新的一学年里，老师信任你会有更大的进步!7)你是一个聪慧、活泼好动的女孩。假如上课你能更好地规范自己的坐姿，集中精神听课，与马虎告辞，与细

37、心交上挚友，努力写好每个字，老师信任你肯定能取得更优秀的成果，加油吧!8)你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进。上课仔细听讲，主动回答问题。有良好的学习愿望。希望假期里多多练字，学习上再刻苦些，你会更加优秀。9)你那双充溢灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪慧的孩子。回答问题不但声音嘹亮洪亮，思维也很灵敏。字也写得特别工整，的确是一名好学生。希望你能在朗读课文上能多下点功夫，那你就更棒了，信任你肯定能做到。10)你是个特别懂事的孩子。上课仔细听讲，作业也能刚好地完成。尤其是好几次考试你都取得了特别好的成果，让老师很快乐。假如每次考试都能细致一点，你确定能考出更优异的成果，期盼你更大

38、的进步! 小学体育评语 篇10 1) 详略得当。本文开头干脆入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态颜色味道进行了详细描写，其中矮墩墩黄澄澄甜丝丝等词语用得恰当。2) 自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。3) 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光

39、彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?4) 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气!5) 我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为?阳下有阴影，

40、但是更多的是阳光。6) 家本应当是温馨的快乐的，然而你现在的境况有些‘恶劣’。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!7) 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地相识四周事物(包括人)。其实×&time

41、s;同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?8) ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。9) 关切生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文

42、字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的争论升华了文章的主题。10) 语言得体而富有浪漫色调，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动俊雅。11) 关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而漂亮，生命须要相互关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧。12) 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。13) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。14) …切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲

43、理,读来令人精神激昂,心情激扬。15) 这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚,语句流畅。 小学体育评语 篇11 1、该节课教学目标目标清晰明白、详细，易激发爱好，引导自主探究、合作沟通、练习设计体现学问的综合运用，形式多样，重量与难度适中，学法指导得当，是一节很不错的课2、该节课教学重难点把握精确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，连接自然紧凑，情感看法与价值观三个维度，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课3、该节课能以旧引新，找寻新旧学问的关联和生长点,注意学问的发生发展过程，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂

44、上设疑问难,引导点拨，是一节很有特性特点的课4、本节课各种学习活动设计详细、充分留意学生学习习惯的培育，因材施教，调动学生自主学习的主动性，遵循常规但不拘泥,依据学生的差异和特点, 从详细到抽象对教材进行处理，是一节很胜利的课5、该节课教学过程设计完整有序，既体现学问结构，学问点，又留意突出学生活动设计，体现教学民主、培育学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当。6、该节课教学程序设计奇妙，在教学过程中能运用上新奇独特教学方法、言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参加教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完备。7、该节课很有艺术，教学支配清楚有序，科学规范。在教材

45、处理上从详细到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有具体的练习,科学合理有效地培育学生自主，探究，创新实力的发展。8、本节课特别胜利，设计突出了以学生为本的理念、全面培育学生素养、自主合作探究学习的理念。老师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到胜利的欢乐。9、该节课教学重难点把握精确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，连接自然紧凑，组织严密，采纳有效的教学手段，引导自主探究、合作沟通，胜利地教学生会学。10、该节课堂结构层次清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。细心设计练习，并在整个教学过程中注意学生实力的培育，是一节优秀的课。11、该节课很有创意，对教材把握透彻、挖掘深化、处理新奇，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引