小学三年级体育教学方案创意方案.docx

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1、小学三年级体育教学方案创意方案小学三年级体育教学方案创意方案（精选18篇） 小学三年级体育教学方案创意方案 篇1 课题1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆课时第18课时中心备课人二次备课人教学目标学习简洁的运球动作;培育学生英勇拼搏精神教学打算教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数。2、师生相互问好。3、老师宣布教学内容和要求。二、打算活动部分1、老师领学生一起依据音乐走跑成圆形。2、依据音乐各种步伐练习。3、师生同做徒手操(圆形队)三、基本部分(一)篮球单手原地运球1、示范并讲解动作2、提示练习时要全身协调用力3、组织学生徒手仿照练习4、在学生练习时检查订正5、评

2、价演示学生的动作(二)手脚并用爬杆1、老师提出练习要求，强调平安问题2、老师示做并强调重点3、老师指挥学生成练习队4、爱护帮助下学生练习四、结束部分：1、老师领学生成散点队，音乐草原就是我的家放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。 小学三年级体育教学方案创意方案 篇2 学习目标：1.知道跳长绳的动作方法和跑动路途的要领。2.能够与小伙伴在练习中，相互探讨总结，来提高自己的跳绳实力。3.主动参加老师组织的竞赛，对自己课上的表现感到满足。学习内容：跨越式跳高学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、组织学生进行嬉戏活

3、动(老鹰和小鸡要求学生自己制定嬉戏规则)。3、组织学生自行进行打算活动练习。学生活动：1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。2、欢乐主动进行嬉戏活动，在嬉戏活动中能够合理变更嬉戏规则，亲密协作，相互合作。3.主动进行身体各部分的打算活动练习。组织：如图：_二、合作探究、驾驭技能老师活动：1、分组，组织学生自行进行跳长绳练习，并在练习中视察思索，怎样做才能跳的好。2、集合，学问学生自己的见解，老师总结示范，强调练习的要求和留意事项。3、组织学生进行练习，老师巡回视察指导，跳高学生练习的胜利感受。4、结合，优秀小组表演。5、再分组练习集合，竞赛。6.总结该课，组织

4、学生回收器材。学生活动：1、主动进行尝试练习，并开动脑筋，主动思索老师的问题。2、全力参加，大胆发言，细心倾听，熟识知道跳长绳的方法要领。3、与自己小组的同学亲密合作，主动练习，并要求学生会处理和同伴间发生小冲突。4、全力参加竞赛，并在总结中能够进行深刻的思索!组织：如图_场地器材：短绳12根田径场一片跳高架一个 小学三年级体育教学方案创意方案 篇3 教学内容:一、持轻物投准。二、大鱼吃小鱼、丰收。教学步骤：一 导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动嬉戏。调整留意力，心情高涨。主动想象、仿照做出自己喜爱的海洋

5、生物的动作。尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。二 学习新课1、学生根据自己喜爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资嘉奖。开心的向自己喜爱的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增加学生的投准爱好，突出小组的商学性以及特性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。2、组织、参加、指引“大鱼吃小鱼”的嬉戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的探讨探讨，选派参与嬉戏的人员，轮换刚好，伙伴合作有效的完成嬉戏取得成功。增加投准实力，全面发展学生身体素养。充分体现小组合作作用，提高刺激学习爱好.

6、3、组织、参加“丰收”结束性小嬉戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准实力。三 总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造漂亮的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”装扮的最漂亮。放松学生身心状态，在美丽的音乐中将本节课的情境主线结束。场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。 小学三年级体育教学方案创意方案 篇4 一、指导思想本单元依据体育(体育与健康)课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过变更教学策略、学生的学习方式，运用丰富的嬉戏，来帮助学生驾驭基本快速跑技能，提高快速跑的实力，培育体

7、育爱好，在教学中，通过嬉戏活动获得快速奔跑的身心体验，培育正确的身体姿态，身心得到发展，综合素养得到提高。二、教材分析三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生驾驭跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之连接。通过多种方式的嬉戏，使学生在活动中驾驭基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素养，培育跑的正确姿态，发展快速跑的实力。三、学生分析低年级学生，爱好广泛，仿照力强，活泼好动、喜爱嬉戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平常生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄

8、金时期。假如在教学中，以跑的各种嬉戏来教学，使儿童在活动中驾驭跑的正确方法，培育学生的正确身体姿态，形成良好的身体形态，发展学生的实力，结合趣味性强、形式多样的嬉戏，为儿童供应展示自我的条件和机会，让儿童体验参与体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满意，从而提高学生的综合素养。就会有利于学生学习习惯的养成，提高其自尊心和自信念，对以后的学习就会产生主动的影响。四、单元教学目标1、运动参加：通过教学，培育良好的学习爱好，让学生能够主动主动的参加到全部课时的学习中。2、运动技能：学习正确的跑步方法，基本能用正确的方法进行各种跑的熬炼。3、身体健康：在嬉戏活动中，发展学生跑的速度，提高短跑实力

9、。4、心理健康：感受和体验参加集体体育活动的乐趣。5、社会适应：能与同伴顺当地完成集体性的体育活动，培育不怕苦、不怕累的意志品质。五、教学重点、难点：重点：对快速跑的嬉戏表现出主动的看法。难点：驾驭基本的跑步方法。六、设计理念本单元设计贯彻了课程标准的精神，通过引导学生主动参加学习，把获得新的学问阅历，运用在实践中。教学中努力体现以老师为主导，学生为主体，启迪、导疑、创新为主轴，培育学生自己学习的意识，让学生在开心的学习环境中发觉问题，解决问题，并在自我挑战过程中，不断超越自我，从而获得一种胜利的喜悦。老师在整个教学过程中充当一个引导者的角色，学生可以在反复学习的过程中，驾驭浅易的学问和学会简

10、洁的技能，寓教学于活动之中，寓教味于教学之中，发展学生的基本活动实力和健康发展的特性。七、运动负荷预料：依据本校学生的体质和技能基础，本单元练习密度、平均心率、强度限制在以下范围。练习密度：50%70%平均心率：130160/分强度指数：1.41.6 小学三年级体育教学方案创意方案 篇5 一、指导思想为了全面贯彻国家教化方针，坚持“以人为本”的教化理念，树立“健康第一”的指导思想，仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生主动向上的热忱，促进学生综合素养的提高，激发学生对体育的爱好，培育学生良好的熬炼习惯，呈现学

11、生良好的精神面貌，从而推动学校特色建设的良性发展，为学校增加活力，特启动_小学全体学生每天一小时校内体育活动。二、活动主题我运动我健康 我欢乐三、组织机构组 长：_副组长：_成 员：_、_、_、_、_、_、_四、活动过程各年级各班依据详细活动支配表有条不紊地进行活动。五、管理措施(一)加强宣扬，提高相识大力宣扬阳光体育活动对学生的教化意义和健体的作用，使师生达到共识：这不仅能提高学生的身体素养，而且还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。(二)完善制度，强化管理为使阳光体育活动真正的落实到实处，高质量的进行，本校除了在时间和课程安排赐予保障以外，还在制度上为阳光体育活动赐予保障。各年级负责

12、协调和督导的负责人支配：幼儿中班：_ 幼儿大班：_一年级： _二年级：_三年级： _四年级：_五年级： _六、详细支配(一)详细分工和支配：阳光体育活动的实施由校长总指挥，由教务处、体育组、各班协调协作，共同组织实施，其各职责是：1、教务处负责将校内体育活动的详细时间纳入教学安排，列入课程表，负责督查活动开展、评比及学生、带班老师的考勤评定。2、体育老师负责活动支配与技术指导，以及体育课的教学活动。负责活动器材发放、回收。3、各班主任负责学生体育活动的详细组织实施，记录学生活动出勤状况。(二)活动熬炼时间：1、早操7：007:252、课间操 9：259:453、眼保健操：14：4515:504

13、、体育课1-2年级每周支配4节，3-6年级每周3节。(三)体育活动要求、评比与活动内容：1、活动要求、留意有序开展活动，平安第一。带班老师必需强调体育活动纪律与平安，并刚好、仔细地作好活动记录和活动总结。、各项目活动限在规定的活动区域进行。值日领导要仔细做好当天记录。、如有活动改变，将刚好通知各班。特别天气各班自己支配室内活动。、每天课外活动时，班主任刚好组织学生到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。跟班老师要提前将本班所需器材领出并打算好。活动时班主任、副班主任要全程跟踪，处理突发事务，保证学生平安。、活动内容为集体项目，不许出现放羊现象2、评比方法早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每

14、周进行评比，评比等级为：优秀、合格、不合格，一周一公布。学生个人的出勤率纳入期末考核。3、课外体育活动评比标准：(1)优秀标准：负责本班的老师重视，到位刚好，能主动组织学生参与校级各项活动;本班学生出勤率达到98;有活动记录和活动总结;遵守体育道德行为准则，秩序井然。(2)合格标准：负责本班的老师重视，到位刚好，主动组织课外体育活动;本班学生出勤率低于98;做好活动记录和活动总结;遵守体育道德行为准则，秩序较好。(3)不合格标准：负责本班的老师到位不刚好，不能刚好组织课外体育活动;班级学生出勤率低;无活动记录和总结;不遵守体育道德行为准则或秩序混乱，出现放羊现象的。只要符合其中一条就视为不合格

15、。4、活动方式及内容：早操： 全体做广播操，也可以班级为单位进行特色体育活动。由体育老师指挥，校领导监督，各班班主任老师指导检查学生活动。体育课外活动：(1)一、二、三年级：跳绳、接力、立定跳远、仰卧起坐、投沙包、嬉戏项目每班自选 小学三年级体育教学方案创意方案 篇6 教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑嬉戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素养和综合实力。3、激发学生主动思索及探究_，培育学生团队合作和创新意识。器材设备：海绵垫子若干块。教学过程：一、玩玩乐乐1、小嬉戏2、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习.

16、二、前滚翻交叉转体18001、连续前滚翻2、前滚翻交叉转体18003、星星擂台赛学生找寻答案学生示范学生自述观点学生选择方法问题探讨：老师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集师生演示老师巡察个别辅导,学生视察辨谈区分,学生自锻.三、嬉戏障碍赛跑 小学三年级体育教学方案创意方案 篇7 教材分析本课教材选自小学体育与健康三年级课本。本课从教材性质动身，把留意力强的发球得练习支配在课的一起先进行，这样更有助于学生集中留意力，把以嬉戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习爱好。学情分析1、小学三年级学生仿照实力强、新奇心强、活泼好动，但是依靠性强、自我约束实力差。2、三年级学

17、生运动实力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有仿照性、竞争性的的练习，学生都有很大的爱好，特殊是将练习项目融入嬉戏中学生们更简单接受。3、三年级的学生，班级凝合力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动实力较强。教学目标1.运动参加目标：通过情境、嬉戏、竞赛等形式提高参加热忱，使学生主动主动参加到活动中，并且在活动中驾驭颠球方法。2.身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素养，提高学生推断实力和反应实力。3.心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和嬉戏教学，建立学生自信我能行，形成良好的意志品质和合作意识。教学重点和难点本课重点：发球改变时的要领，调动学生的主动性;本课难

18、点：怎样接球。教学过程：(一)语言激励，导入课题1老师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，信任同学们肯定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信念?老师信任你们肯定能行!(二)仿生练习，提高创建实力31.设情景：今日有一些动物们也来参与我们的活动，它们都是谁呢?听音乐，依据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字，然后再仿照。看一下哪些小挚友想象力最丰富，而且仿照最形象。2.学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行仿照。3.老师参加活动，并且指导评价学生的仿照。(三)乒乓仿照，感受动作51.老师领做发球仿照操，语言提示，并适当口令。2.学生随音乐节拍进行各种仿照

19、动作练习。3.老师小结做操状况。(四)玩法创编，熟识球性51.老师语言引导提示。2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。3.老师巡察指导并参加活动。4.学生随机进行汇报表演。(五)花样发球与接球练习，提兴奋趣，发展实力151.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。2.学生依据自身状况，实行不同的方式进行练习。3.用激励性的语言激励学生实行多种方法。4.老师巡察指导并参加活动。5.择优进行表演。6.组织学生进行发球竞赛。7.实力较弱的学生做详细指导。(六)嬉戏：“打电话”61.老师讲解嬉戏方法与规则，并示范。2.老师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中

20、的电话，最终组织学生进行打电话竞赛。3.学生分小组探讨怎样打电话，然后进行练习与竞赛。4.小结嬉戏状况。 小学三年级体育教学方案创意方案 篇8 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习内容：引导课课堂常规学习步骤：一、歌舞沟通性引导：1、公布上课，师生问好。2、歌舞“找挚友”。歌词：“找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，记住我叫_，再见!”集体学唱“找挚友”的歌。老师示范、讲解“找挚友”的方法。同座位同伴表演“找挚友”，相互介绍名字。请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找挚友”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课

21、课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导：1、室内嬉戏：快快排队。2、评价、小结。 小学三年级体育教学方案创意方案 篇9 学习目标：在嬉戏竞赛中发展跑的实力;培育学生动手动脑和创编嬉戏的实力。学习内容：多种嬉戏学习步骤：一、欢乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组嬉戏，参加学生嬉戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏。组织：四列横队、分组嬉戏(练习队型如图)_二、小组探究，娴熟技能重点：正确的快速跑动作。老师活动：1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。2、组织学生“人球赛

22、跑”嬉戏。学生活动：1、分成二组，在老师组织下进行嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑实力。组织：分组嬉戏三、延长拓展、展示才能老师活动：1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编关于跑的嬉戏活动。2、引导学生展示，并组织学生共同活动。3、小结。学生活动：1、小组商议，用已有的嬉戏阅历结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规则。3、相互沟通展示创编的嬉戏。组织：活动队列如图：_场地器材：篮球一个 小学三年级体育教学方案创意方案 篇10 嬉戏：击鼓传花教 学目 标1.能了解游泳对身体的好处和运动的

23、一般常识;2.学会“击鼓传花”嬉戏，能在嬉戏中与同伴协作，提高快速传递的实力。教学重点：了解游泳运动体育常识：游泳一、师生问好，宣布内容。二、老师活动：1.出示教学挂图，指导学生细致视察。请学生说说你对游泳的了解：游泳的姿态、作用等。2.组织学生探讨：启发学生谈一谈游泳后的感受或观看游泳竞赛的体会。组织学生相互之间说一说，并指名发言。3.讲解游泳的好处及一般常识。好处：(1)增加体质，提高折服大自然的本事。(2)游泳能提高神经系统调整实力。(3)游泳还能熬炼人的意志，培育坚毅、镇静、英勇、坚韧的意志品质。泳姿：爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。4.怎样学会游泳?首先，要了解一些游泳的常识。熟识水性、在水

24、中憋气、水中漂移。其次，先学打腿或蹬夹腿动作，再学手臂划水动作。第三，换气是学会游泳的关键。介绍1-2中游泳姿态的换气方法，仿照试一试。5.游泳运动简介。(1)竞赛项目分类;(2)世界游泳强国：美国、德国、澳大利亚、加拿大等。(3)我国游泳成果介绍。1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界纪录。巴塞罗那第25届奥运会上，我国游泳健儿一举夺得游泳项目4枚金牌，5枚银牌，破两项世界纪录。20_年伦敦第三十届奥运会获得5枚金牌：孙杨的400米和1500自由泳叶诗文的200米和400米混合泳焦刘洋的200米蝶泳。室内活动：击鼓传花嬉戏。三、老师活动1. 讲解嬉戏方法;2. 组织练习，熟识方法;3. 组织

25、嬉戏竞赛。四学生活动1.在老师提示下，说出“击鼓传花“的嬉戏方法;2.按老师指定的依次传花，体验嬉戏;3.在竞赛中遵守嬉戏规则，一次传递，花落谁手中，谁为大家表演节目。教学小结 小学三年级体育教学方案创意方案 篇11 一、教学内容：小结上学期体育课的状况和本学期对体育课的要求二、教学目标：1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课留意事项。三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好四、教学过程：(一)打算部分：1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。(二)小结上学期体育课的状况1.表扬每个班仔细上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、主动

26、回答问题方面进行小结。2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学主动参加体育活动。3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面对前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)(三)本学期体育课的要求1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假状况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。老师打算好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。(四)本学期体育课考试的科目(五)下课常规 小学三年级体育教学方案创意方案 篇12 学习目标:在足球的

27、内脚背运球中熬炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容:内脚背运球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏<换物接力跑>,讲解嬉戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和限制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏.4.老师组织进行嬉戏.5.进行小结,指出存在的错误好接着进行嬉戏.学生活动：1.仔细的听老师对嬉戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己实力范围内开心的完成嬉戏.3.进行嬉戏时尽自己的实力与同伴完成嬉戏.4.在嬉戏中要刚好的订正存在的错误.组织：如图：_二、合作探究、驾驭技能重点：运球的脚步动作和如何用脚来变更球的方向难点：变更球的方向时能够较好限制好自己的身

28、体重心老师活动：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球，最终射门练习.学生活动:1.细心视察倾听老师的讲解和示范，主动进行仿照练习。2.在练习中和同伴亲密协作，体验协作的乐趣，体验胜利。3.练习中能够基本根据老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。组织：如图：_场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干 小学三年级体育教学方案创意方案 篇13 学习目标：知道养成正确的身体姿态在平常生活学习中的重要作用，并从现在起，仔细要求自己.学习内容：50米快速跑学习步

29、骤：一 情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏<换物接力跑>,讲解嬉戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和限制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏.4.老师组织进行嬉戏.5.进行小结,指出存在的错误好接着进行嬉戏.学生活动：1.仔细的听老师对嬉戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己实力范围内开心的完成嬉戏.3.进行嬉戏时尽自己的实力与同伴完成嬉戏.4.在嬉戏中要刚好的订正存在的错误.组 织： 以四列横队完成嬉戏.二 合作探究、驾驭技能重 点：用前脚掌着地，主动摆臂，加快步频难 点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。老师活动：1.老师组织学生做一些打算活动。原地的摆

30、臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.仔细的作好打算活动让自己进入的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组 织：四路纵队_三 放松练习老师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：根据自己想的放松方法进行练习。组 织：场地器材： 田径场以片，小换物体若干个 小学三年级体育教学方案创意方案 篇14 金色的池塘教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形态

31、的“树叶”;2、在活动中能与他人合作、沟通，并创建不同的嬉戏活动方法;3、结合环保意识，收回活动器材。教学过程：1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。2、(略)3、创建性学习(1)画“树叶”(老师：现在是漂亮的秋天，金色的树叶慢慢地飘落在池塘里，小挚友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形态的树叶吗?)(2)利用摆好的“树叶”进行跳动练习(老师：小挚友，我们望见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙，好吗?)方法：跳一片“树叶”。连续跳多片“树叶”老师指出跳的重点是：轻跳轻落下。环保嬉戏-“捡树叶”方

32、法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。 小学三年级体育教学方案创意方案 篇15 教学目标：使学生初步相识，了解投掷轻物的动作技术，培育正确的挥臂姿态，突出重点-快速挥臂，提出难点-方向性。教学内容：原地投掷纸团教学步骤：一、创设情景，引入新知观看动画短片“厌烦的马蜂”老师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来?二、集中留意力练习猜猜看老师提问：同学们喜不喜爱动物?下面请你们仔细听各种动物的声音，推断是什么动物?再快速仿照动物的动作，看谁做得又快又好。三、全身练习“击掌操”以简洁动作的简洁组合为主，听音乐节奏，仿照老师的动作一起练习。四、诱导练习“

33、掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思索：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。五、仿照练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”凹凸不等，表面带粘性，假如“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生依据自己的身高及力气的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。六、观看“原地投掷轻物”教学录像。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。七、订正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性-前上方八、嬉戏：“谁先坐”嬉戏方法：分8组进行竞赛，每个同学站在座位旁，音乐起先，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，

34、每个同学快速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。放松韵律活动：“小白船” 小学三年级体育教学方案创意方案 篇16 教学目标:1乐于学习和展示简洁的运动动作2会做简洁的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡实力4视察并说出同伴在体育活动中的心情表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。二、大鱼吃小鱼、丰收。教学步骤：一 导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动嬉戏。调整留意力，心情高涨。主动想象、仿照做出自己喜爱的海洋生物的动作。尽情的玩耍手中的

35、彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。二 学习新课1、学生根据自己喜爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资嘉奖。开心的向自己喜爱的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增加学生的投准爱好，突出小组的商学性以及特性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。2、组织、参加、指引“大鱼吃小鱼”的嬉戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的探讨探讨，选派参与嬉戏的人员，轮换刚好，伙伴合作有效的完成嬉戏取得成功。增加投准实力，全面发展学生身体素养。充分体现小组合作作用，提高刺激学习爱好.3、组织、参加“丰收”结束性

36、小嬉戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准实力。三 总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造漂亮的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”装扮的最漂亮。放松学生身心状态，在美丽的音乐中将本节课的情境主线结束。场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。 小学三年级体育教学方案创意方案 篇17 学习目标：在小组活动中学会按依次运用同一场地。发展学生的跑的实力。学习内容：跑走交替、嬉戏学习步骤：一、主动嬉戏，巩固集队1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行嬉戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐

37、、报数。2、按要求进行自主活动和嬉戏快快集合的互动。3、仔细听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队_二、跑走交替，学会交往老师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领悟跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按依次运用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳 小学三年级体育教学方案创意方案 篇18 教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生特性2.在体育活动中有肯定的视察和仿照实力3.在体育活动中表现出合作行为，培育创建实力教学内容：前滚翻一.导课师：同学们，冬天来了，你们肯定很喜爱出去玩，对不对?生：对