小学生圣诞节策划方案2023.docx

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1、小学生圣诞节策划方案2023小学生圣诞节策划方案2023（精选5篇） 小学生圣诞节策划方案2023 篇1 一、活动时间20_年_月_日(周四)下午15：30-17：00二、活动地点小学部内庭一二年级靠饭堂空场地三四年级菜地旁校道及办公室后校道五六年级三、活动要求1、学生游园时不能乱起哄，要按依次排队参与各游园项目，听从指挥，遵守纪律。2、学生游园时，要保持校内干净整齐，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!3、教化学生活动中留意平安，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学肯定要谦让小同学。四、嬉戏项目支配嬉戏举荐项目，假如项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提

2、下自行修改。以下低中高年级嬉戏项目为建议嬉戏项目!低年级1、吹蜡烛负责人：活动对象：低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。2、摸鼻子负责人：活动对象：低年级每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。3、英语神算高手负责人：活动对象：低年级嬉戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。4、挟乒乓球负责人：活动对象：低年级每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。5、比比谁的运气好负责人：活动对象：低年级主持人要打算好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三

3、颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖6、沙袋投准负责人：活动对象：低年级场地：在地面上划五环地靶，距靶35米划一投掷线。方法：每人投两次，环数相加即是最终成果，环数多者为优胜。7、同心协力负责人：活动对象：低年级打算：一个篮球，两根一米长的木棍。规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必需始终面对前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出竞赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。8、赶小猪负责人：活动对象：低年级场地是20米长的跑道五条。

4、每次人数5人。在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。球假如被赶出场地，捡回后在失球的位置起先。不能用脚踢球。每次取前一名。参与过竞赛的同学不得再次参与嬉戏。9、海底捞月负责人：活动对象：低年级器材：脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个玩法：1.在脸盆里装肯定量的水，把跳棋匀称放入四个脸盆.2、四人一组参与竞赛，看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.10、鸡毛信负责人：活动对象：低年级嬉戏规则：1.参与嬉戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。2.老师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必需转过身用肢体动作向

5、他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。3.该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最终一位同学来猜。猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消竞赛资格。11、背背球(接力)负责人：活动对象：低年级打算：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。方法：以组为单位(人数不限)，每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后起先竞赛，先到者为胜。竞赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令起先竞赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。注：所夹带的排球在

6、竞赛中掉下三次，取消竞赛资格。12、四只脚快跑负责人：活动对象：低年级场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。器材：口哨一个、绳子若干。方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端动身往前行进，最先到达的小组为胜。具体规则：1、没有发出口令而动身的小组取消资格。(允许有一次，以其次次为准)2、同组竞赛，每组人数相等。3、嬉戏中带子脱落了视为失败。4、假如竞赛过程中摔倒，站起来后应从脚所在的地方重新起跑.5、到达终点时应以小组全部的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。6、假如参与人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。13

7、、袋鼠赛跑接力赛负责人：活动对象：低年级打算：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令马上动身，蹦跳着前进，途中跳动40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路途蹦跳回去。规则：1、蹦跳阻碍物的时候，假如碰倒力气架子，必需重新再跳，直跳过为止。2、蹦跳时假如乒乓球掉出来，必需将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。14、抱球接力跑负责人：活动对象：低年级15、动感英语负责人：活动对象：低年级学生转呼啦圈或跳绳，一名学生在老师处抽取卡片说中文，另一名学生说出单词，说出五个单词为过关。(2人一组)16、海

8、底探宝负责人：活动对象：低年级活动打算：小盒子两个(若月饼盒大小)，分别装有印有一二年级已学的单词、词组的纸条，学生盒子中抽取纸条读出单词或词组即可获得奖券。17、单词抽奖负责人：活动对象：低年级嬉戏规则：学生到打算好的盒子里抽取随意纸条，假如抽到纸条上有单词，把单词读出来，即可获得一张奖券，否则没有。抽到空白纸条，即代表没有中奖的机会。18、打电话负责人：活动对象：低年级嬉戏规则：双人合作，一方依据纸条上的句子发出指令，另一方按指令做动作，动作正确即可得一奖票。中年级1、猜谜语负责人活动对象：中年级每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令负责人：活动对象：中年级抽号进行，每人绕口令一

9、次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、套套圈负责人：活动对象：中年级在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。4、掌上明珠负责人：活动对象：中年级主持人要打算好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)5、原地转圈后射门负者人：活动对象：中年级方法：每班选出男女各5名选手，竞赛起先前，要求队员在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，

10、然后将球(垒球)射入6米外的小球门(以栏架代替)。每人限射3次。整个过程必需在30秒内完成。每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。6、抢椅子负责人：活动对象：中年级主持人打算好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。7、隔山打牛负责人：活动对象：中年级打算：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐，每人10次机会.进筐得分，反之不得分.8、夹豆子跑负责人：活动对象

11、：中年级打算：空场地。玻璃球若干。盘子4个，筷子10双。方法：听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。规则：不准用手拿，必需用筷子夹，否则取消竞赛资格。9、跛子骑瞎马负责人：活动对象：中年级器材场地打算：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。各队面队一排标枪排成纵队，站在动身线后。方法：“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后。老师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标记杆后直线跑回。“跛子”击其次组“跛子”手掌后，其次组按同样方法接着嬉戏

12、。依此类推，最终以先完成的一队为优胜。规则：1、击掌时，打算动身的一组必需站在起点线后。2、途中曲线行进必需按规定要求做。3、途中若“跛子”落地，则必需在落地处重新“驮”起。搬砖过河(接力)负责人：罗洁好活动对象：中年级打算材料：呼啦圈8个、10米跑道两条(四条)参与人数：每组8人，一班为一组方法：参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员快速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好其次个呼啦圈把脚移到其次个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。竞赛规则：竞赛过程中，参与者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队竞赛资格。高年级1

13、、盲人击鼓负责人：活动对象：高年级每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。2、比比谁的视力好负责人：活动对象：高年级主持人打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。3、飞镖：负责人：活动对象：高年级每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。4、抢说运动项目负责人：活动对象：高年级主持人打算好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需立刻说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁

14、即得奖劵。5、妙接对联或歇后语：负责人：活动对象：高年级主持人要打算好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。6、钓鱼负责人：活动对象：高年级7、步调一样负责人：活动对象：高年级打算：空地一快，踏板若干快(踏板上装有可以套住脚的绳子)方法：双脚套在踏板的绳内，站在起点线后。起先的信号发出后，各对马上动身，先走右脚后左脚。步调一样向前走。当走到折点时，必需绕过小旗再向回走，至起点线为结束。规则：1、踏板必需套牢在脚上2、起先的指令发出后方可动身，否则为犯规3、走的过程中如踏板掉落，必需在掉落的地点重新套上方可接着进行。

15、8、弹球负责人：活动对象：高年级主持人打算好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。9、心愿天空负责人：活动对象：高年级打算物品：四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干。规则：请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次。备注：此天空中的美妙心愿我们将做为隐私礼物保管。10、联想ABC负责人：活动对象：高年级主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得

16、奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。11、单词跳跳“堂”负责人：活动对象：高年级器材：场地，粉笔，单词条规则：学生抽取一单词，然后按依次跳单词。踩界者不能得奖票。12、拼组句子负责人：活动对象：高年级打算句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生依据单词拼出句子。13、小小翻译家负责人：活动对象：高年级抽取中文句子，学生翻译出来。 小学生圣诞节策划方案2023 篇2 圣诞节是最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热情、奔放、多姿多彩的节日形式使多数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣

17、诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精致图案，人们在这一天身着盛装，打算盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在_月_日，_小学确定举办一个“携手儿童，欢庆圣诞”的活动。一、活动目的1、让儿童了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。2、体验与父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育儿童英勇的在集风光前展示和表现自己。二、活动意义多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早打算好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉

18、，复原对童年嬉戏跃跃欲试的激情，也会慎重打算好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情协作，孩子们孜孜亲为，就是无声的教化，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练!在这样氛围和耳闻目睹下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，找寻童趣，到处领会社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美妙!三、活动主题携手儿童，欢庆圣诞四、活动开展形式宣扬五、活动时间及地点20_年_月_，_小学六、负责人及参加人员_小学七、活动内容1、各方领导在活动

19、地点办公室进行相关事宜的探讨，其他人员进行会场布置。2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后实行联欢活动。3、系列活动详细内容：(1)儿童及家进步行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人嘉奖一个苹果(20分钟)(2)儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)激励(大约20到30分钟)(3)制作贺卡，小挚友自带画笔为爸爸妈妈或挚友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品赐予贴画进行激励(约10分钟)(4)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物(10分钟)(5)记者团同学对活动当天相关

20、人员进行采访，小挚友全体成员合影留念。八、活动绽开1、活动打算阶段(1)涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。(2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得肯定赞助，作为本次活动的资金。(3)23日之前办公室相关同学写好宣扬板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，活动当天<记者人数：3名>，分别交给宣扬部和信息中心办公室。)(4)22日之前由_小学涉外部成员选购所需物品，确保财务处理公开透亮。随行记者要做好活动的相关报道。(5)翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。2、活动举办阶段(1)_小学要派专人爱护孩子们的平安。(2)嬉戏中要把握好时间(3)

21、要充分调动小挚友们的主动性(4)奖品要兼顾全部的小挚友3、活动后续阶段(1)_成员打扫场地，整理好现场。(2)办公室成员做好新闻资料整理，仔细总结阅历;(3)组织部作好本次活动总结。九、留意事项(1)各种活动相关物品打算，相关部门领导应主动监督指导。(2)活动各组人员听从组织支配，不要擅自行动。(3)活动期间留意人身平安和财产平安，相关负责同学清点好物品和人数。十、活动经费预算_ 小学生圣诞节策划方案2023 篇3 让学生了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。体验与父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。培育学生英勇的在集风光前展示和表现

22、自己。现策划了一系列小学生圣诞节活动。一、活动时间20xx年x月x日至20xx年x月x日。二、活动地点学校操场。三、活动对象全校师生。四、活动阶段班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。策划好班级联欢活动方案，副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校供应彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科老师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。五、活动要求以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣

23、诞老人的传闻、圣诞老人分发礼物等。老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备，假如没有也不作强求）；下午5：00全部行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。 小学生圣诞节策划方案2023 篇4 圣诞节是基督教的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热情、奔放、多姿多彩的节日形式使多数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有

24、关的精致图案，人们在这一天身着盛装，打算盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此xx小学确定举办一个“携手学生，欢庆圣诞”的活动。一、活动意义多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早打算好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，复原对童年嬉戏跃跃欲试的激情，也会慎重打算好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情协作，学生们孜孜亲为，就是无声的教化，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练！在这样氛围和耳闻目睹下成长起来的学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保

25、持一份天真去感知社会，找寻童趣，到处领会社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美妙！二、活动主题携手学生，欢庆圣诞。三、活动时间及地点20xx年x月x日至20xx年x月x日。xx小学食堂二楼。四、活动内容各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的探讨，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后实行联欢活动。学生及家进步行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人嘉奖一个苹果（20分钟）学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，

26、挂件）激励（大约20到30分钟）制作贺卡，学生自带画笔为家长或挚友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品赐予贴画进行激励（约10分钟）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物（10分钟）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。五、留意事项各种活动相关物品打算，相关部门领导应主动监督指导。活动各组人员听从组织支配，不要擅自行动。活动期间留意人身平安和财产平安，相关负责同学清点好物品和人数。 小学生圣诞节策划方案2023 篇5 每年的_月_日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天_月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方特别重要的一个

27、节日好比中国人的“春节”，在这一天有许多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。一、活动目的1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的欢乐心情。让孩子们在表演，嬉戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习爱好和效果。2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最终一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深化的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。二、活动对象_小学、_小学、弗朗英语秋季班全部学生三、活动地点安昌二小校本部、_小学校本部、新北川文化馆

28、四、活动组织机构主办单位：_学校协办单位：_五、活动时间_月_日-_月_日六、活动内容从学问性、趣味性、消遣性等方面支配活动内容，注意学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣扬等内容。1. 学问性 圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱2. 趣味性 互动嬉戏、游园活动3. 消遣性 节目表演4. 人文关怀 礼品派发、学校对学生的新年祝愿，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。5. 成果汇报、广宣 手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣扬。七、时间支配月19日前各班完成书写手抄报收集、节目打算。月15日前完成邀请卡设计和印

29、刷，_月_日前完成邀请卡发放。月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。4.活动时间支配：时 间 地点 项 目_月_日(下午4：40-5：20) 华蜜小学阶梯教室(1-3年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、2、学唱歌曲“we wish you a merrchristmas!”3、嬉戏活动4、礼品派发_月20日(下午4：40-5：20) 华蜜小学阶梯教室(4-6年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、2、学唱歌曲“we wish you a merrchristmas!”3、嬉戏活动4、礼品派发_月_日(上午9：30-12：00) 新北川文化馆表演厅 1、圣诞节介绍2、师生互动

30、嬉戏3、节目表演4、礼物派发5、学生游园活动5.各班节目班级 老师 节目类型 节目名称剑预上_歌曲 apple song剑预上_歌曲 twinkle剑一上_歌曲 we wish you a merrchristmas.剑一下_歌曲剑一上_歌曲 if you are happy.剑二 _歌曲 santa clause icoming to town.活动中心一年、二年级 _ 歌曲/动作 get out of the bed.活动中心三级_chant歌曲联唱 chant歌曲联唱活动中心三级 _歌舞 三只小熊活动中心五年级_小提琴演奏 -6.要求：(1)尽量戴圣诞帽。(2)领取礼物时必需说：merr

31、christmas八、活动流程(_月23日文化馆)(1)学生到达后在门口参与圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrchristmas!”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jinglebells、white christmas制造节日气氛。(2)开场歌曲 “santa clause icoming totown.”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果，铅笔橡皮擦等)。( 剑二)(3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动起先。(4)节目一

32、“apple song.” (剑预上)(5)嬉戏 “水果蹲、动物蹲”规则：主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的idcard(水果、动物等)，从第一个同学起先。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反应慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最终留2-3名获胜者。(6)节目二“twinkle.” (剑预上)(7)剑桥英语考级学生表彰。(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比较于绵阳市其他同类学校百分之几的满分率弗朗英语本次考级考试的辉煌成果，请校长为同学们颁奖。)(8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员。(幸运学员自行到圣诞树下获得幸运

33、气球，每人一个。)(9)节目三“rolling in the deep!”(剑桥考级同学)(10)节目四“if you are happy.” (剑一上)(11)嬉戏“泡泡糖”规则：主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家打算好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组相互接触主持人说的部位。比如，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最终剩下的两人胜出。(12)节目四“get out of the bed.

34、”(活动中心一二年级)(13)其次次抽奖，主持人请校长完成其次次抽奖。(14)节目五“chant歌曲联唱”(活动中心三年级)(15)嬉戏三“击鼓传花有奖问答”规则：放音乐学生起先传球音乐停主持人问拿到球的学生问题。问题： (1).每年的几月几日是圣诞节呢?(2). 平安夜是哪一天?(3). 西方的圣诞节和我们中国的什么节很相像?(4)(16)节目六“三只小熊”(活动中心三年级)(17)请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。(18)第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。(19)节目七-小提琴演奏(活动中心五年级)(20) “许个愿吧!”、“弗朗感谢您的支持!”说明：主持人请几位同学上台说出自己的

35、新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝愿，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝愿，请上优秀家长代表赐予纪念礼物表示感谢。(21)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。(22)节目七“we wish you a merrchristmas.”( 剑一上、下)，在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物。(23)主持人宣布最终一项神奇礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神奇礼物”一份。(24)宣布游园活动起先。嬉戏项目：“小小神投手”羽毛球投掷“luckball幸运乒乓”- 蒙眼抓乒乓“转身锣响”- 蒙眼敲锣 “mini 门球”-

36、玻璃球投掷“小李飞镖!”- 飞镖投掷“幸运碰碰”- 篮球撞瓶注：学生持积分卡到各个嬉戏点自选嬉戏，积满指定分数者可获礼物一份。(留意学生平安和活动秩序。)九、抽奖环节设计(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。(2)每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4-5名)后主持人公布号码被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权。全部中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。(3)抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。(4)奖品设置：糖、苹果、学习用具、_春季学期学费实惠。