小学教师教学工作心得_小学教师教学工作心得体会.docx

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1、小学教师教学工作心得_小学教师教学工作心得体会 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇1 假如你问一名小学老师：你欢乐吗?回答是确定的。但小学老师的欢乐，更多的是苦中作乐。可以说一个酷爱教化事业的老师他的工作时间决不是每周五天40个小时。他的心里时常会想着学生，为着学生。每天7点半，值班老师就要上岗，为孩子们进校做好平安防范。为了批改完学生当天的作业，甚至天黑了还舍不得离开办公桌。我们的班主任老师有几个不是时常想着班里某个学生的作业今日有几个错误没有改对;某个学生上课迟到好几次了得和家长联系联系;某个学生这几天心情不好得问问家长看怎么解决一下;天气热了，得告知学生带些水来上学，不能

2、总买冷饮……如此种种，有时学生的一件小事能让老师想得都失眠了。其次天到校，昨天担忧的事处理完了，今日又有了新的故事。 整日被烦琐的事务所缠绕已经让老师够劳累的了。教学工作的各种压力更是让老师力倦神疲。首先社会对教化，对老师的要求在不断的提高，诸如对老师学问水平的提高，教学质量的提高，教学实力的提高……要达到不断提升的老师标准，老师得不断地学习，不断地给自己充电，这就须要大量的时间和精力，而事实上老师在工作时间里是挤不出多少空隙来学习的，常规性的教学工作已经支配的满满的;其次家长对孩子学习成果的要求也越来越高，而家长的家庭教化理念的更新以及

3、教化方法的改进与他们对孩子发展的期望还有相当大的距离。家庭教化与学校教化还不能达到志向的结合状态;学校对老师的考评也存在不尽人意的地方，老师工作的效益往往不是短期能显现出来的，所以老师有时辛勤工作而得不到应有的认可，得不到应有的待遇，这些都是我们小学老师要承受的工作之苦。尽管小学老师工作有苦，有委屈，但大多数老师却能耐得住孤独，执著地在这个岗位上静默无闻、兢兢业业地奋斗。因为我们有其他职业所不能享受的乐趣。小学老师的心恒久年轻。虽然工作的操劳让我们老师的脸上过早拥有了苍老的标记，但因为和孩子们在一起，我们老师的心经常和孩子一样单纯、真诚、简洁。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会

4、篇2 20xx年对于我的人生而言是具有特殊意义的一年。因为在今年，24岁的我从一座象牙塔走进另一座象牙塔，完成了由座位到讲台，由听讲到讲课，由学生到老师的角色转变。也正是在今年，我通过五天的师德培训，真正明白老师这两个字所蕴含的意义。张居正曾经说过：慎则思，思则通微；慎则慎，慎则不败。这句话告诫我们只有怀着一颗敬畏之心，才能通晓一切，才能事事胜利。将这句话适用于教化，则是一番恰如其分的解读。老师不仅一份职业，还是一份伟业，因为老师在教化中扮演着塑造孩子心灵的工程师一角。我们老师扮演这个角色的胜利与否干脆关系到国家能否稳定和旺盛，甚至还关系到人类文明能否持续和进步。肩挑如此重要的担子，老师怎能不

5、怀有一颗敬畏之心呢?我认为敬畏对于老师而言，可以转换成另外两个字责任。敬畏学生，用爱照亮明天要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。当一名合格的老师不仅要对专业学科学问精益求精，还要擅长接受和学习新学问、新概念，跟上时代发展的步伐。可是，只让学生学会课本上的学问就是教书育人的全部了吗?当然不是!王文英老师的感恩二字常在我的耳畔响起。我们常常会在课堂上教化学生们要怀有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，可是我们可曾想过，身为老师的自己也须要常怀感恩之心。我们要感恩父母，是他们教会我们为人子女的责任；我们要感恩老师，是他们教会我们尊师重道的重要；我们更要感恩学生，是他们教会我们为人师表的意义。法国作家卢

6、梭曾经说过：没有榜样，你恒久不能胜利地教给学生任何东西。罗曼罗兰说过：要播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。外国的教化名言传入到中国，适用于教化便转变成一两的身教，大于一吨的说教。作为老师为了这一两的身教，为了播撒阳光，我们要时刻心怀敬畏之心!我们要有原则地确定学生的个体价值，信任每个孩子都是独一无二的祖国花朵；相识到学生的差异性，因材施教，公允地赐予每个孩子应有的敬重；充分挖掘学生内在的潜能，发觉学生的优点，引导、激励并帮助每个孩子创建出属于自己的蔚蓝天空。在日常生活中，我们要规范自己的一言一行，在学生面前树立好榜样。正如王文英老师独特大气的人格魅力唤醒了学生向学向上的力气；郑小侠老师

7、真心实意的付出换取了学生奋勇拼搏的志气和信念……他们都是学生的榜样，都潜移默化地赐予学生垂范的力气。让我们用敬畏之心，爱生之情，照亮教化美妙的明天。敬畏课堂，专心造就幻想虽有佳肴中记载是故然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：‘教学相长也’古人早已用饱含才智的文字教育我们课堂是老师的必修课。课堂不仅是学生学习学问、熬炼意志的平台，更是每个老师成长的舞台。我们每天都在课堂上呈现自己的魅力，也在课堂上发觉自己的不足。这就犹如演员在舞台上表演，有时呈现的是优雅轻快的芭蕾，有时上演的是笨手笨脚的滑稽戏，虽有不同，但是

8、每一支舞蹈都是我们老师成长的踪迹，都要我们专心来完成。不辜负每一堂课是我们老师义不容辞的责任。对于每一堂课，我们都要谨慎地备课，细致仔细地上课，耐性细致地讲课，合理公正地评价。不论是台上还是台下，我们要犹如朝圣的僧侣一般怀着一颗虔诚的心，一颗敬畏的心去打算，去学习。我们应当经常把曾子作为自己的垂范，每日三省吾身，督促自己对每一堂课负责。在课后反思自己的课堂表现，剖析自己的课堂教学：教学目标是否明确、教学重难点是否落实、教学支配是否科学合理、教学方法是否恰当、教学效果是否有成效……曾经有个老老师同我说有些老师，会花一辈子的时间去备好一堂课。当时的我并不明白其中的意思，

9、但是当我听到陶为民老师说的师德是教化学生的‘活教材’这句话后幡然醒悟。作为一名老师，我们不就是要用一辈子的时间去践行为学以敬，治学以畏这八个字，不就是要用一生的老师生涯去上好这堂课吗?王文英、郑小侠老师的教化经验，折射出来的就是这种看法。他们对学生的关爱、对课堂的教学都秉持着执着细致、永不放弃的信念。他们执着追求更高层次的的教书育人境界，一路风雨，历经坎坷，从未止步。因为他们没有遗忘自己身上所肩负的光荣使命，始终对教化抱着一颗敬畏之心，这就是一种治学以畏的看法，更是一种义不容辞的责任。让我们用敬畏之心，教学之情，去造就教化宏大的幻想。通过五天的师德培训，我清楚地意识到教

10、书路上要多一份反思，育人路上要多一份敬畏。我虽年轻，但当作为一名人民老师的使命和责任给予我时，我定用坚决、坚持、坚韧和坚毅来支撑自己，定用真心、真诚和真情来守护这片纯净的土地。在今后的教化路上，我会扬起志向的风帆，去除现实的浮华与躁动，脚踏实地，仰视幻想的星空，做一名灵魂有香气的师者。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇3 记得工作了两年后的我，曾经在学生对老师测评中看到了学生对我这样的评价：没想到她还真的信童话?我一时恍惚，不知如何应对这从来没有思索过的问题。后来在和学生聊到这件事时，我总会说，那天晚饭原来应当吃两碗饭的我竟然只吃下了一碗。学生会哄堂大笑，但我知道我的内心起先

11、思索我的职业于我究竟意味着什么。我突然反问自己：作为一个教儿童文学的老师，连自己都不信童话的美妙，如何引导学生观赏呢?我当然知道人生绝不是童话，每一个学生也千差万别。作为一个曾经的学生，也曾经验过南北方不同教化环境差异的不同的学生，当我面对班级里所谓差生时，我显得没有那么惊惶。一个有特长但是性格比较内向、有抑郁症倾向的学生深夜突然发短信给我，问我：曾经觉得人生中最暗爽的事是什么?我一时有点窃喜，这个刚刚接班还不太熟识的学生，我正苦于不知道如何与她沟通，平常她眼神中的躲避让我不敢轻易找话题切入。我领悟她的意思，马上大爆自己的糗事来拉近师生间的距离。短信来去十几条，并当下约好明天趁我晚值班和她面谈

12、。见面一谈才得知原来她苦于和宿舍同学不知如何打交道，干脆想一走了之，甚至还询问了某旅行社的东非探险之旅。结果父母以金额巨大为由反对，她低下头静默的对我说说，其实我假如回不来了，保险公司会给我父母100万的，这些钱也足够我父母生活了。我一听话锋不对，马上劝她说，你知道吗，对于爱你的人来说，你是无价的，什么也换不回来的。她很怀疑的说是吗，我说当然是。我起先和她讲解并描述了自己读书时的事。从小学读书时刚进城里读书时第一次坐到有暖气教室时的睡着了的糗事到初三因为上课看小说，被逮住。从北方到南方读书的不适应最终谈到了宿舍里曾经有过的小故事。渐渐的，一个晚上下来，我们更了解对方，也更信任了对方。其实，我知

13、道，所谓的差生，或者是属于后知后觉的人，或者是不符合、不适应现在评价体系的标准，但并不是说差生就是笨蛋傻瓜低能，没有希望，而是充溢无望的人。但是，假如看其他方面，比如发型设计，有的同学只要看一眼，比划几次就能做出精美绝伦的发型。比如体育，许多学生初中就起先给班上拿奖牌了，平常难得得到老师和同学的青睐，可是到了运动会，她就是班上的傲慢。可是，缺憾的是，我们不拿体育来评判学生，我们也不考美发学问。可是得知老师生病时，唯一一个发过来短信问候的也正是她。把时间轴拉长了看，有些人并没有当时学校和老师认为的那么糟糕。班级犹如交响乐团。不同的人扮演好不同的角色，在恰当的时候发出恰当的声音，因为乐队的价值和意

14、义不是取决于首席小提琴手，也取决于其他乐手的表现。社会像是交响乐，我们不但须要其他乐手的存在，更须要观赏其他乐手，才能更好的协作，不然，假如只认可第一小提琴手，假如个个都想争当第一小提琴手，可以想象这样的乐队最终会奏出什么曲来。乐队如此，教化也是如此。我始终谨记着：上学不等于受教化。我们不是为了获得学问的碎片，而是要培育独立人格和思辨精神，以最终成为一个完整的、能够把握自己命运的人。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇4 过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当老师的肯定要用老师职业道德准则来规范教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的老师。在新世纪的当代中国教

15、化中，我们须要具备怎样素养的老师队伍？我认为第一，必需提高自己的思想政治素养；其次，必需转变传统的教学观念；第三，必需改革旧有的教学模式；第四，必需变更封闭的教学方法；第五，必需建立新型的师生关系。比照自己职业道德规范的要求，结合教化生涯，我的体会是：首先、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。对老师的职业要酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业，通过长期教化工作，我们对教化工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是特别的开心，感到工作是很有意义的。每天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要

16、多关切，从爱惜他们的角度去教化他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为老师对他们关切帮助太少了。我们自己的素养还是不高。中国须要一大批高素养的老师来担当我国的教化事业，所以人们说老师的职业是阳光下最宏大的事业是很有道理的。有人说假如有来生我再选择老师的职业，以表示对老师工作的酷爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说我选择了教化工作，我没有错。其次、刻苦探讨业务，精通教学业务这是特别重要的。只有精通业务，才能将正确的学问传授给学生，而不至于误人子弟。老师必需给学生传道、授业、解惑。倘如学生给你提出的问题你总是不能很快精确地回答，在学生心中的威信也就完全丢失了。学生对你没有信念，极

17、有可能对这门课也没有了信念，你这门课还怎么教。我们很多老师对课程内容已经反复教了很多年，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有很多学问点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的特长和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。再次、通过学习结合自己教学经验的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教化是极有必要的。有些学生听不懂老师讲的课；课堂纪律差；考试成果不志向，这些问题严峻地影响老师上课的心情，出现学生厌学，老师厌教的现象。至此，

18、假如我们不加强师德师风教化，必定导致恶性循环。当前，加强师德师风教化，使老师的精神面貌为之一振，主动地做好工作，发觉新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学安排、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前状况主动探究教化教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，变更现状，培育出一批又一批的好用性人材。老师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们老师这个职业休戚相关的法律法规，学习有关书籍。中心领导同志在全国宣扬工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国

19、与以德治国紧密结合起来。这是中心领导同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的详细实践相结合的产物，对推动我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇5 通过这次小学英语老师的培训，我学到了很多教学学问和方法，提高了自身的基本的素养，为今后的教学工作奠定了基础，下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：一、理念和思想的更新通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对

20、英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。二、自身英语实力的提高这次培训，领导、老师依据我们学员的实际状况，给我们支配的一些提高自身英语实力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法学问;还有语音课，语音老师精确的发音让我们佩服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;她还给我们上口语课，让我们感受了标准的英语口语，驾驭的了一些基本的口语交际;在今日里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力都有了很大进步。三、组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力课前，老师首先应

21、当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。总之，要切实提高小学生的听力实力，老师应当采纳敏捷多样的教学手段和行之有效的教学方法，达到滴水穿石的效果。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇6 今日通过学习中小学老师违反职业道德行为处理方法，更加明确了老师从教过程中肯定不能触及的高压线，同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。老师职业道德是作为一个老师必需严格遵

22、守的行为准则。然而，随着当今社会物质水平的提高，使我们老师队伍中的个别人思想上产生麻痹现象，做出脱离道德轨道的行为，违反老师职业道德行为处理方法的学习如同一场刚好雨，滋润心田。老师是一个特别的职业，和医生职业有相同之处，服务对象是有着各种各样困难思想的人，且中小学老师的服务对象是一群未成年人，所以就很有必要制定严格的老师职业道德规范，既能爱护未成年学生在教化过程中不受损害，同时也能约束老师不做违反职业道德的事情。德高为范、学高为师，师者，传到授业解惑也，这些真实体现了作为老师，师德是首位的，没有师德的老师根本就不配当老师。当今老师队伍中最易违反的职业道德有以下两点：第一、为了急功近利和老师的强

23、势位置，体罚学生的和以羞辱、卑视等方式变相体罚学生，造成学生身心损害。教化虽不是万能，但针对不同的学习采纳不同的方式方法进行教化，基本上都能是学生有所进步和提高，老师对学生只有教化的权力，而没有体罚的权力，当一个老师只有通过体罚来是学生听从自己的话，那就叫做简洁粗暴，还何谈教化方法和策略。其次、为了一些经济利益，组织、要求学生参与校内外有偿补课，或者组织、参加校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位老师因此被开除公职，但社会上的老师有偿补课现象并没有因此而有所收敛，但必需看到有偿补课的危害性，坚决不能参加。在今后的工作中，老师们应当相互提示和监督，规范老师职业行为，保障老师、学生的合法

24、权益，共铸高尚的师魂，努力打造一支纪律严明的老师队伍。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇7 从刚参与老师工作到现在，不知不觉已经在这教学的讲台上从业了三十年。从刚起先选择了成为一名小学老师起先，到如今的年近退休，如何成为一名更加优秀的老师始终是我老师生涯前进的目标与追求。俗语说：熟能生巧，三十年的教学生涯也让我在教学路上积累了丰富的教学阅历，对如何成为一名学生喜爱、带出成果、家长满足的老师，我想我还是具有肯定的阅历可以与大家一起来共享。以下是我从每一堂课的教学分析，每一本作业批改，每一次与学生的沟通互动中领悟到的心得体会：一、同等对待每个学生，用爱心呼喊学生的真情。走进孩子们

25、的世界，我的心是欢乐的，我熟识了他们的声音、看惯了他们的眼神。对学生的爱已深深根植在我心里，他们已成为我生活中不行缺少的一部分，我愿哀痛着他们的哀痛，华蜜着他们的华蜜。一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。老师的爱应当犹如春天雨露适时地滋润着孩子们的心田。用一颗真诚的心去赏识他们树立起自信念，激励他们主动向上，发大他们的优点，给他们创建展示自我的机会。二、树立终身学习的观念，加强自身道德修养，做同事佩服的老师。做一名好老师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要拥有对事业的执着和酷爱，怀有剧烈的责任感。树立终身

26、学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学，形成自己独特的教学风格;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。三、刚好联系，有效沟通，做家长满足的老师。孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，须要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对待自己的孩子一样去对待他们。说话语气温柔，让孩子感到老师就像自己的妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有的事情还不明白，淘气或做错事情那或许是常有的事情，每当此时，我们要用

27、一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐性地对孩子进行教化。孩子喜爱看到老师慈爱的笑脸，面对天真烂漫的孩子我们应当多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的暖和。家长是我们共同的教化者，我们要把家长当成是自己挚友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，刚好地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同沟通教化的阅历。平常要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长状况，帮助家长对现代教化观念的相识，引导家长主动参加学校的教化。我想我们老师不仅要把自己当成是一个教化者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的.合作者，才能博得家长的满足。这种质量第一，服务第一，师生平安大于天，责随意识

28、重于山的负责看法和办学思想是社会所期望的，也是家长最看中的。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇8 小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期，如何提高小学生整体数学素养，始终是数学教学的一个重要探讨课题。特殊是当前，要想让学生一堂课40分钟聚精会神的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必需让他们把焦点放在老师身上。小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的爱好。缘由较多，也是比较困难的，我个人认为除了学生自身的缘由，数学学科本身的特点，任课老师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前仔细打算，同时我

29、还主动的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。对于优生，要想抓住他的思维必需给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在成功之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提示他们留意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到胜利的喜悦，只要他们取得一点点成果就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为老师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多焦急，在给学生讲课时都要

30、忍住，要耐性的讲解。恒久记住：没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜爱的老师，他喜爱你才会情愿学这门学科。数学教化要面对全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生特殊多，在教学中，我细心视察了学习吃力、成果始终不能有较大进步的学生，我发觉他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教化法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培育、提高。只要在教学中注意对学生心理训练，养成健康心理不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要实行了下

31、列措施：(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好挚友来每天对所学的学问进行辅导和考试，老师定期进行抽查。(2)我作为数学老师每天的工作安排中就有关于学困生的辅导工作。(3)学困生自己制定出详细的学习目标，以不断促使自己努力。但是，教学中，我明显存在很多不足。比如，课堂气氛不活跃，合作流于形式等。在今后教学中，我肯定要真正让学生在主体主动参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇9 自我到_小学已经半个学

32、期了，这也是我毕业之后的第一份工作，作为一名老师，我的内你感到特别的荣幸，自己在学校学习这么几年现在来到_这里得到了一种升华，我对工作的看法始终都是特别主动的，面对这一每天的工作状态我就特别的充溢，当然在这半个学期当中，其实也是对我的一种考核，自身实力上面，我也在始终的加强，对于工作来讲或许只有实力的才是最关键的，我想了良久，在这半个学期的工作当中一些事情也是没有考虑的很周到，作为一名老师就应当摆正心态好好订正，半个学期工作我也有一些心得。首选我要说的就是刚刚起先了工作，我对这份工作看法，跟适应，自我来到_小学这里之后我有着一种亲切感，这是让我感到很舒适的一种状态，好像我就是天生适合这里，做一

33、名老师不简洁，在工作当中我要时刻的备好教案，还有跟别的老师主动的学习，做好这些都是一些特别简洁的，半个学期的工作我始终都在进步，在学校系统的学习，不如这几个月真心的工作一番，我的收获很大，尽管这些都是须要一个过程，但是在这个过程中我是充溢的，快乐的。再有就是我的教学阅历不多，对于这些只能是自己渐渐地积累，当然在这一方面我也会渐渐的学习，跟别的老师，特备是老老师，也是我的特别敬重的一些老师，在与其沟通的之后我每次都是豁然开朗，其实这些都是在不知不觉中进步的，教学的阅历我始终都很缺乏，但是这不阻碍我去学习，许多时候我就是在老师后面听别的老师上课，当然一些方式方法我不能却不照搬，这些也不全都是适合我

34、的，从中我能够看出一些深的东西来，这就是我的收获，通过别的老师的教学方式我在渐渐的吸取阅历，当然以后我还是会接着的努力，为教学工作加一把劲。这半个学期以来，让我感受最多就是在上课的过程中，一起先我讲课的时候其实是有一点机械化的，许多时候不够自然，主要还是对于一些上课方式，跟自己语言上面的一些实力挂钩，这种状况就应当清晰这几点，通过这些我也了解到了更多的东西，渐渐的我适应了h过许多，一起先讲课学生们也是不适应，可以说这半个的学期我讲课上面的一些进步是特别明显的，我感到很有成就感，作为一名小学老师我定当不辜负了学校，不辜负了自己。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇10 光阴似箭，

35、转瞬间进入永中一小已将一年，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担当四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点1.多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用

36、。2.仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。刚好批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬激励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，使学生学有所得。3.多看书，多上网。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一

37、桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步。4.刚好写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己1.在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。2.在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平达到一个新的高度;3.加强学习，除了向书中学习外，还要接着

38、向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。4.接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好打算。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇11 当了十多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的繁重与心酸。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科老师的纽带，是全班六十多人的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信念和耐性是肯定不行的。因此，一个好的班主任必需具备高尚的品德、很强的

39、责任心、擅长发觉学生的闪光点和不断进取的精神。一天，上课铃声响了，我走进教室习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们老师要检查一下昨天布置的作业，看看谁把漂亮的小兴安岭这一课背给大家听好吗?”我每次都把学生分三个等级来检查作业，各个等级分别找几名学生背课文，每次抽查作业多数表现都很好，但这次很令我悲观。我提问了上中等的学生竟然没背下来，但当我让班级学生都认为很差的学生马宏军站起来背时，多数同学的脸都显得很自然，或许会想成果好的同学都没背下来，他能背下来吗?但让我和同学们都惊讶的是马宏军竟然背下来了，这时在我的带动下班级想起了热情的掌声，我特别兴奋。我从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了

40、他们心中的怀疑。从这以后他学习更主动了。刚上学时，我就感到马宏军是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟识了他的字就能一下认出。此刻，我望了马宏军一眼，他正很得意的坐的很直。课间非常钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到马宏军的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸肃穆地说：“千吩咐，万嘱托，不要写错别字!要细致检查!”声音不高，重量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想

41、从他脸上找到悔过的表情。他没有说啥只是低下头，似乎再说我以后肯定好好写字。其次次作业他很出乎我的意料写的特殊工整，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，还特意画上一张迟到的笑脸。此后，这样的“特批作业”多了起来，作业本上又多了很多丰富的内容：一面面艳丽的小红旗，一个个可爱的笑脸。由于我的激励马宏军同学在每次测试都能达到及格，这是我最大的欣慰。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇12 参与工作5年来，我走进一年级教学班，成为一名低年级数学老师。这对我来说是一个很大的挑战。从中、高年级的微机教学到小学低年级数学教学，这其中跨跃了很多的不同，我该如何以最短的时间进入最佳的状态呢?

42、一学期来，我对这个班级倾注了我全部的心血和精力，这其中有胜利喜悦，有挫折有失败，真是五味俱全，而我也在这一学期的磨练当中成熟进步了不少。我是一个不服输的人，要么不做，要做就肯定要做好。低年级数学课堂与的中年级课堂教学迥然不同，对此，我很是担忧。校长看出了我的心思，语重心长得对我说：“你肯定要自信，现在是课改，大家都站在同一起跑线上，甚至你比别人更占优势，别人须要摒弃老观念来接受新理念，而你是一张白纸，会更快的接受新的事物的。”听了校长的一席话，我豁然开朗，对自己充溢了信念，是啊，只要肯学，没有做不好的事，而且教无定法，只要学生喜爱，能把学问讲清晰，就是一节好课。我起先从头学起。每次听课，我都比

43、别人更仔细，细心，做好笔记，写好教学点评，吸取别人的优点。遇到不明白的，我虚心的向其他老师请教，还上网查阅大量资料，随时驾驭最新的教学信息。为了上好一节课，我细心的设计教案，反复推敲修改，请其他老师提看法，有时为了一句话，一个动作，也要练上好多遍。在李校长的指导下，经过一学期的磨练，虽然我的课谈不上多么精致，但是，完全融入到了小学教学当中来，而且学生们挺喜爱我讲课的风格。这也充分证明了，我的课堂教学是很胜利的。在以后的工作中，我将接着努力，使学生的成果稳中有升，再上一层楼。在学生培育方面，我更花了很多心思。首先是学习一些有关的心理生理方面的书，了解这个年龄孩子的身心特点;其次上网查阅一些资料，

44、和全国各地的同行们一起探讨如何教化孩子，这使我受益非浅。半年来，我和孩子们建立了深厚的感情，孩子们喜爱我，我也爱他们。更为可喜的是，孩子们都有了明显得进步，养成了良好的行为习惯和道德品质，自理实力有了明显得提高。我还非常注意对小干部的培育，充分利用小干部，使他们成为我得力的小助手。现在，我不在班级的时候，纪律、卫生都井井有条，大家都艳羡得夸奖我们班孩子立事，班级的纪律卫生好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱

45、学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇13 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育

46、靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向。第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老

47、师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康强壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。 小学老师教学工作心得_小学老师教学工作心得体会 篇14 今日观看了段老师的教学阅历报告光盘我深受启发。段老师始终在乡村小学任教二十多年，静默无闻。他们没有参与教研的机会，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得学生、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的阅历。教就是教做人，育就是育心灵。生活即教化，教化也是生活。社会即学校，学校也是社会。段惠民老师报告的主题萦绕在我耳边，他认为 教书和育人是不行分割的，是紧密