师德标兵事迹材料4篇.docx

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1、师德标兵事迹材料4篇十佳师德标兵事迹材料：学高铸名师 德厚成典范苏，女，硕士，1997起在工业高校（原粮食学院、工程学院）从事会计学专业的教学和科研工作，副教授。从业十八年，她把最美的青春奉献给了事业，把最深的情愫寄予给了学生。她虚心勤勉，与学生教学相长，不断扩展提升自身的专业学问，用宽敞而精深的学术造诣铸就名师典范；她砥砺德行，树立党员坚决信念，时时不忘提高自身道德修养，用高尚的品德为学生树立起良好的典范。凝练党性，以德为先苏xx教授在日常生活和平常的教学教化工作中，坚持不断地学习党的路途、方针和政策，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑。自参与工作以来，她总是严格要求自己，在政治上主动上进

2、、工作上履职尽责、人格修养上品德端正、专业上谦逊好学，以新时期保持共产党员先进性的详细要求鞭策自己，不断充溢自己品德的厚度，努力提高综合素养和业务实力。作为共产党员的她，始终以来本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚决个人利益听从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，主动贡献，把凝练党性，提高自身道德修养列入自己生活和工作的日常，把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求领先垂范。她通过不懈努力为学生和同事树立了厚德的榜样，分别获得-xx年度的工业高校优秀共产党员和xx年xx省优秀共产党员。亦师亦友，桃李芳香苏xx教授在担当班主任和导师

3、期间，要求学生学业上进步的同时，始终没有放松对学生们做人方面的教化。她倾尽自己的心血，一心一意为学生解决学习生活中的困难，在学生眼里，她既是老师，又是挚友。在学业上，她是严师，充分调动学生的主动性和主动性，为学生的成才创建条件，为他们的就业供应有力帮助；在生活上，她又如好友，不断给学生送去关怀。她对待学生从不存在偏见，她经常对重点学生进行精神和物质的帮助，对待贫困生，她无私地赐予物质帮助，对待学习稍差的学生，她经常送上精神激励，并且亲身进行学业上的指导，解决他们的实际问题，成为学生真正的益友。她连续几年均被评为“优秀班主任”、“优秀导师”，并两度被评比为工业高校“我爱我师我心目中最优秀的老师”

4、。“诚恳做人，踏实做事”是她教书育人的真实写照。目前，她指导的学生于xx年斩获“扬帆气动有限责任公司”第六届“挑战杯”xx省高校生创业安排竞赛银奖、在xx年获得第八届全国高校生“用友杯”沙盘模拟经营大赛xx省二等奖。然而她并不满意于当下的成果，在结合传统的教学方法基础上，她还领先采纳现代化教学手段，通过运用启发式和案例式教学，来使学生在透彻理解、扎实驾驭基本理论学问，培育和提高学生对经济现象的洞察力和敏感度，加强对学生思想道德素养的教化，不断提高教学质量，成为学院老师中教学的楷模。精进不休，学高为师师者，传道、授业、解惑也。为了能够源源不断地与学生共享新的学术思想，传授更精深的专业学问，苏xx

5、教授在教学中也在不断学习新会计制度和新会计准则等业务学问，不断提高自己专业素养。针对不同的学生她因材施教，因势利导，在教学内容和教学方法上并肩突破，获得学院学生领导的普遍赞誉。在多次学生评教中名列前茅，也获得了xx年获工业高校首届青年老师课堂技能竞赛一等奖、xx省教化系统xx年教学技能竞赛一等奖、财务管理学获全国xx年优质教学二等奖等多项教学嘉奖。她在精彩完成自己的教学任务时，也不断提高自己的科研水平。在xx年到xx年之间她曾发表的主要论文9篇、主持省级科研项目7项、出版著作3部。她认为，只有让自己的学问储备和创新实力强大起来，才能更加自信地培育出优秀的学生。苏xx教授十八年如一日，酷爱教化事

6、业，酷爱教学工作，酷爱她的学生，专心血浇灌教化园地，教书育人。虽然她已是桃李满天下，然而她的心远在路上，她用“学高为师、德高为范”的信条约束自己，全身心投入到教学事业中，旨在为祖国培育出更多优秀的人才做出自己的贡献。师德标兵事迹材料：无悔的人生师德标兵事迹材料（2） | 返回书目人民的教化事业是永恒无限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到无限的教化长河中，献出我的青春。我无悔我的选择。题记我今年56岁了，在教化战线上摸爬滚打了36个春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐，讲台的岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教化事业上。我愿一生

7、享受平凡，把自己全部的精力奉献给党和人民的教化事业，奉献给我无怨无悔选择的事业。几十年来，我始终任教初中物理学科，并常年担当班主任，无论是年轻，还是现在的年过半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把爱倾注在孩子的身上。对于我的事业而言，孩子们就是我的天空，就是我的全部。光阴似箭，日月如梭。时间消逝到XX年中考前夕，在这节骨眼时期，我的右脚突然痛风，其痛难忍，行走更是极其困难，借助柺杖也是力不从心。牵强上课时，豆大的汗珠直往下流，全班同学不忍心看到老师的苦痛煎熬，都站起来说：“老师，您坐着讲，我们会更仔细听的。”但我还是坚持站着把课讲完，然后在同学的搀扶下回到办公室。学校领导听说这件事之后几次来到

8、我家中探望，并劝我休息一下，并说可以找到短暂管班并任课的老师，让我放心休息。但想到中考这节骨眼上，更舍不得与学生这最终的一段时日，也更为了激励同学们在这最终的时日努力冲刺，我毅然选择坚持。即使在这期间，早上照常起早跟班，晚上在学生全部就寝之后才返回家中，一天的难受已让我力倦神疲，有时不用冲洗倒头就睡下了。正是在这样的状况之下，在当年的中考中，我班取得1人被黄冈优录，1人红一中预录，6人正线考上红一中的骄人成果。酷爱教化，酷爱学生，把爱倾注于学生身上，取得成果是对我最好的回报。但是牺牲却是不行避开的。中考的前三天，我乡下大哥病逝。从教几十年，也只有重大事情的发生，我才会请一两天假，从不想去旷一节

9、课，空一次堂。大哥去世的消息传来，我也只是让妻子回老家相帮，然后在电话中叮嘱侄儿一些事情。在大哥去世的几天之中，我只有参与完了他的追悼会就连忙回到了学校。最终中考结束了，再赶回乡下大哥家，大嫂及侄儿侄女们、乡里乡亲们嘴里难免流露出些许埋怨，就连妻子也埋怨我不尽人情。听着这些埋怨，我内心也感到很惭愧，一奶同胞的大哥，疼爱并帮助我走上了教化岗位的大哥去世了，我竟然如此不尽人情，也难免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去说明，我想能为教化事业作出更多的奉献，付出一些牺牲，大哥九泉之下是会理解我的，我无悔于我的选择。担当班主任工作几十年以来，我从没有体罚过一次学生，我把满腔的酷爱奉献给了我的学生。在

10、担当班主任的工作时期，我就像妈妈一样关爱自己的学生，关注他们的一切。因此，我在接手时把班上的每个学生的基本状况都记在班主任工作笔记本上，他们所取得的每一点进步都会一一记载下来。物理学科老师任班主任不同于语数大科老师，课时相对少一点，因此我就自己找时间，每天的早中晚饭后我总是提前半小时左右到教室。正如学生背后争论：我们的班主任每天三餐没有吃饭到教室找部分学生谈心。几十年如一日，我坚持着这一点。XX届我们班上的吴红胜同学，母亲早逝，父亲长年在外打工，加之妹妹幼小，家庭极其困难，他对学习完全失去了信念，幼小的心灵对前途相识极其迷茫。常常上网，并与同学打闹。针对吴红胜同学的表现，我没有采纳严厉的指责方

11、式，而是分析上网的危害，打闹会带来的恶果，讲不仔细学习对不住母亲临终前对他的叮嘱，也辜负了父亲在外打工的良苦专心，也影响了小妹的成长，更断送了自己的珍贵青春和大好前途。就这样，经过多次的真诚沟通，吴红胜同学变了。表现变好了，再也没有与别的同学打闹；也变勤奋了，成果有较大的提高了。在当年的中考中，他以486分的成果顺当地被大赵家中学录用。这个同学在进入中学后还多次回来探望过我，其欢欣的神情自是不用言语的。看到这样淘气的学生都有这样大的进步，我的欢欣更是不在话下。爱学生就要爱全部的学生，象母亲关爱自己的孩子一样。凭借老年人的耐性、细心，每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了，陪着

12、上医院，督促他吃药，送上一碗稀饭，递上一杯水；学生困难，送上一丝暖和。XX届班上还有一个贫困学生叫吴红珍，母亲病逝，家里的钱也为治母亲病耗完了，且债台高筑。不得已，父亲外出打工，只留下吴红珍和读中学的哥哥在家里。懂事的吴红珍决意不读书，外出打工帮助父亲操持这个家，并供哥哥以后上高校。临走之前，她来跟我告辞。我坚决阻挡了她。我不希望在我的手中有一个流失的辍学的孩子，尤其是在现在这个经济相对较好的时代里。老师是清贫的，一个人无法去救济一个即将辍学的孩子，在班上我拿出二百元钱出来，号召全体同学挽留吴红珍，并建议捐款助学。随后我向学校反映状况，随着全校师生的捐款助学活动绽开，吴红珍同学的助学款竟达到了

13、肆仟多块。吴红珍同学最终没有失学，当年中考她也被大赵家中学录用。信任她的求学路是平坦的，哪怕有些砂石，但信任有我们的爱心鼓舞，她会走好的。秋季开学之际，学校领导又再次请我担当九（4）班的班务工作，我已是55岁年龄了，本应是可享晚年的时候，本应是让年轻后生历炼的时候，但校领导的殷切希望，更因为我对教化事业的满腔酷爱，对学生的满腔高兴，我义不容辞地又挑起了这个担子。凭借老年人的耐性、细致、勤奋，更经过长期努力，我所带的班级形成了良好的班风。在今年的中考中取得了更为突出的成果。邓巍同学去秋被红一中预录，今年中考李宁同学以627分上黄冈中学线，张荻等8人上一中正线。一份耕耘，一份收获，一份华蜜。这华蜜

14、源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的志气和决心。作为一名平凡的老师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成果，我没有沉醉，感受到的是领导对老老师的敬重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充溢，奋斗中有一份欢乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、学问去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。老师这个职业是平凡的，老师这个职业是清贫的，但老师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！后记师德标兵典型事迹材料师德标兵事迹材

15、料（3） | 返回书目我是一名普一般通的老师。我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作。在24年的教学生涯中，我时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的宠爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。一、严于律己，追求工作、学习的高境界。莲山 课件1. 努力提高个人素养。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参与接着教化培训。1999年参与了第一届一般话水平培训，我仔细学习，发觉问题，总结阅历。顺当通过了当时严格的一般话测试，并获得了一般话水平二级甲等的好成果，并且优于许

16、多的年轻人。xx年，为了提高专业水平，我参与了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到其次天的感觉，但我从不缺课，仔细听讲、做笔记，仔细参加各科考试，并于xx年顺当毕业。xx年，我参与了中小学老师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来特别困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻老师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术老师留在学校指导自己上机操作。最终，我顺当通过了中小学老师信息技术高级考试。2. 听从学校支配，仔细搞好教学工作。从教多年来，我从未拒绝学校领导支配给我的任何一项工作

17、，并且能仔细完成每一项工作。常常有人这样说：“你这人也太醇厚了吧！”其实，我这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担当班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志刚好送到每一个办公室，送到每一个老师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应当多做一点。或许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。或许是父辈遗传给我做事踏实仔细的原因吧，我每一年、每一期，都认仔细真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充溢。学校教学常规考核中，有这么一条：老师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发觉。因为，当学生作业

18、中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，老师不应当替学生改作业。老师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度的确快些，但学生没有经验更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，常常有同事对我说：“这么仔细做什么呢？又没有谁发你奖金。”有时候，我发觉，我的确太仔细，让自己太辛苦。但这些想法，并没有变更我，因为我所做的一切，是为了我的良心。因为工作过于仔细，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关切我女儿的学习，以致学习实力欠佳的女儿，成果始终赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师

19、，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里恒久的痛。但我从不曾懊悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。我酷爱我的工作。以前是，现在是，以后也恒久是。二、从爱动身，甘心奉献，取得教化教学最好成果。“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言实力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾实行粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行激励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课

20、后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，肯定会先举起手来。他们的口头表达实力越来越强。在他们的带动下，课堂上许多不情愿举手发言的同学，也主动举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关切每个学生，不会因为学生的成果好坏而另眼相待。我信任，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细微环节中，才是真正的胜利。三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民老师。早些年，许多学校乃至全国都存在着老师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不

21、曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年须要吃药。有增加收入的机会，我确定会想抓住。但我认为这样做，是与老师职业道德相违反的。况且，我认为一个人的精力是有限的，假如把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应当做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。教书育人是我人生的选择，做一名称职的老师，是我人生的目标，做一名优秀老师，是我一生的追求。师德标兵事迹材料：师德是老师的灵魂师德标兵事迹材料（4） | 返回书目信任不少人都看过一个都不能少和漂亮的大脚，也肯定记得其中的两位一般却又不平凡的农村老师？所谓“学高为师，身正为范”，为人师表者，首先要有正直的思想，时时

22、到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。老师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”。很多人把教化事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而对于小学教化工作者来说，教化事业更是根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，多数的根总是不求索取，静默奉献，在平凡的岗位上做着不平凡的贡献。我校的黄淼老师就是这些根中一般的一个，在十五年的教学生涯中，她酷爱祖国，忠诚教化事业，自觉贯彻党的教化方针，注意师德修养，爱岗敬业，尽职尽责，用一颗火热的心耕耘将来，用双手托起明天的太阳，在教书育人阳光事业中做出了显著成果。一九九三年，带着对老师的崇拜和对教化事业的向往与酷爱，十五岁的她报考了师范学校。而从踏

23、上三尺讲台的第一天，感受到那几十又纯真稚嫩而又充溢渴求学问的目光起，她便有了一个执着的信念：全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。从九六年毕业，黄老师始终在西岗镇中心小学任教，担当过音乐、数学等各科的教学。为了学校大局，曾经三次改科，不断尝试小学低中高各段的教学，担当低年级语文老师，教研组长，并做班主任工作。多年来，她始终把“爱岗敬业，关爱学生”作为自己的教化格言，一心扑在教化事业上，努力钻研教材教法，面对全体学生，踏踏实实教书，一心一意育人。上学期，黄老师主动从中途接任了一个较差的班。成了这个班的“后妈”。刚刚接手的班级，学生学习习惯比较差，作业经常不能完成，学习状况一团糟，很多同学

24、还常在班招惹事非，打架、违纪等现象屡禁不止。她看在眼里，急在心里，剧烈的责任心激励着她，不管遇到多大的困难，都要尽自己最大的努力把这个班带好。确立了自己的“工作方针”：浇花浇根，育人育心。师爱是一种激励。在第一次班会上，黄老师就激励学生：“在我的眼里，你们是最棒的，你们能行，肯定能行！”第一次家长会上，她慎重承诺：“我绝不放弃任何一个学生，哪怕有一点希望，我也肯定会百分之百的努力，让他们顺当读完初中的课程，各各成材，成人。老师的理解和激励，使学生扬起了自信的风帆。对后进生她从不另眼相看，而是随时挖掘他们的闪光点。只要有进步，哪怕是微小的进步，都刚好激励和支持。学生犯了错也不训斥，而是象挚友一样

25、促膝谈心，共同剖析犯错误的缘由，既让他们相识错误，又给“面子”、给“台阶”，学生李某，沉迷于网吧，经常缺课、逃学，甚至夜不归宿，闹的家里恨他，老师恼他。一天，十一点多钟，李某还未回家，家长打电话，黄老师和家长找遍了大大小小几家网吧，最终把李某带回了家。其次天，又语重心长的从正反两方面开导他，谈话持续了两个小时最终他含着泪说：“老师，你放心，我以后再不会给班级抹黑了。”班级中出名孤儿，性格特别孤僻，很少和同学来往，在班级中少言寡语，黄老师就让班级同学主动和她交往，有困难刚好为她解决，发动学生为她捐款，送些衣物文具等，让她感受到家的温暧。每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐

26、渐变得活泼了，也起先情愿和小挚友们玩了。爱心是详细的，琐碎的，她每天总是早早到校，巡察教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。家庭特别的孩子，条件很差，她就多次送给学生衣服。天气不好学生中午不能回家，她就给孩子买饭。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课家长感谢，学生感动，可她认为，作为老师，关切学生就应当像关切自己孩子一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个老师爱心的详细表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果

27、。在教学的详细工作中，她始终注意运用激励机制调动学生学习的主动性。她在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“小星星”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬激励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培育了集体主义精神，纪律增加了，学生懂得团结互助了。多年来，她就始终把养成教化作为班级管理的基础。利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。让学生成为班级的主子，主动参加到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作

28、用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。充分利用课余时间刚好对学生进行针对性教化。她在班内利用国庆节对学生进本文来自小草范文网行爱国主义教化；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己爱护四周的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给敬爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教化。通过一系列教化活动，教会孩子相识世界，明辨是非，学习怎样做人。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她主动在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教化活动，对学生进行文明行为习惯的养成教化和责任心的培育。进而引导学生开展“多给别人留便利”的系列教化活动，教化学生从只会关切自己的圈子里跳出来，

29、学会关切和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，可是，她发觉每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧。究其缘由，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消退孩子们的疑虑，她便试着变更策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成果有了进步时，她颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种嘉奖。她本着少惩处、多确定；少质问、多激励；少训斥、多交谈；少吩咐、多引发的谈

30、话政策，进行入情、入理、入境、入心的教化，让孩子不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和她一起共享孩子们胜利的欢乐。抓好班级建设的同时，她更注意的是钻研业务。在教学中，她潜心探讨教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教化教学上，她主动主动运用先进的教化教学理念来指导学生。在语文课堂上，为了使学生由爱学变成乐学，她细心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、争论文的小品演出等等教学活动在她的课堂上尤为常见。学生们说，上语文课，时间过得特殊快。在日常的教化教学中黄老师不断加强学习，坚持岗位培训，学习优秀老师先进事迹，思

31、索教化问题，不断进步。用满腔的热忱对待教化教学工作。用良好的师德赢得了老师和同学的高度信任。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的绘声绘色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业学问，丰富的教学阅历，成为学校勇挑重担的骨干老师。她自己也多次受到上级表彰。她所带的班级多次被评为“文明班级”。现在每当有人艳羡地对她说：“真有方法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说：“她是专心灵赢得心灵啊！一分耕耘，一分收获，经过不懈的努力，辛勤的汗水最终结出了累累硕果。黄淼老师所教的语文课，每年成果均居全镇前列，所带的班级，曾五次被评为滕州市级优秀班集体，一次获滕州市少先队红旗中队称号。本人自xx年以来连续五年被评为西岗镇优秀老师。执教的课被评为市优质课一等奖。xx年被评为滕州市骨干老师，滕州市优秀老师。撰写的班主任与学生谈话时的情态限制“负荆请罪”课文解读两篇论文分别发表在德育报和语文报上，辅导的学生多次获国家级作文大奖。假如用金钱来衡量她,她并不富有,但她付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的进步。虽然平凡，脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，双手却托举着明天的太阳。