实施工作方案.docx

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1、实施工作方案实施工作方案（通用18篇） 实施工作方案 篇1 一、指导思想以全面贯彻教化方针，大力推行素养教化为指导，以深化教化改革提高课堂教学的实效性为目标，以大力开展教改、教研活动为载体，全面提升老师的课堂教学实力，促进课堂教学改革的深化开展，努力提高教学质量。二、加强领导，分步实施1、 镇中心学校成立推动高效课堂实施领导小组。组 长：成万平副组长：欧立华 、张金辉成 员：任海波、何立春、黄利亨、蔡伟强、胡勇、陶智勇、黄绍刚、赖玉华、何建武、王跃辉、杨小平2、宣扬发动，统一思想。首先召开全体老师大会，旨在动员、探讨，形成共识;然后，要求每位老师就学校推动高校课堂写出自己的相识和建议，在学期末

2、进行汇总、评比，并对质量较高的老师赐予表彰。3、层层推动，分步落实。备课组长组织本组成员，探讨课案如何编写、运用、及运用后反思与提升，作业如何选编，预习作业的设计等。备课组长组织本组成员，探讨授课流程，严格根据课堂教学模式授课。其他老师根据打造高效课堂的要求上课，学校将组织相关人员进行过关听课，对不合格的老师进行帮助，直到符合要求为止。4、各学校在3月份开展全员高效课堂校内赛课，4月份镇中心学校组织全镇老师高效课堂赛课，5月份选送优秀老师参与全县的高效课堂赛课。三、高效课堂的基本理念高效课堂的核心是教学的高效益检验老师教得好不好、学生学得好不好的唯一标准是学生学习的高效性，高效课堂追求的是有限

3、时间内学生发展的最大化;课堂教学的高效性体现在课堂生命的律动唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促进师生才智的共同成长;高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展高效课堂不仅能使学生高效获得学问与技能，而且关注过程与方法、情感看法、价值观;高效课堂教学评价的基本思想是以学论教以学生的学来评价老师的教，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学质量;高效课堂须要不断的反思与创新高效教学须要老师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的反思探究，不断生成自己的教化才智。四、高效课堂的基本标准1、教学设计精当。精确解读教材与学生，在能把握学情的基础上对教化教学资源进行加工提炼形成目标明确

4、、重点突出、脉络清楚、方式敏捷、学法指导切合学生实际的教学设计。同时，教学设计要把每一课教学的学问点与整个学问体系相联系并提出实现整体目标的教学策略。2、讲课精炼高效。能抓住学问主线，做到层次分明，思路清楚，重点突出，讲练适度，组织严密。彻底变更满堂灌、一讲究竟的落后教学方式，做到三个精讲核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲;三个不讲学生已经驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。3、主体作用发挥。加强学法指导，努力变更学生的学习方式，真正从接受性学习转换为自主性学习。充分调动学生主动性、主动参加性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，驾驭学问与技能，培育

5、创新实力和实践实力。一般状况下，每节课学生自主学习和训练的时间应不少于20分钟。4、分层教学落实。依据学生特性、认知实力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练。使每一个学生都在原有基础上获得充分的最大化的发展。5、师生关系和谐。师生之间具有开心的情感沟通与才智沟通，课堂里充溢快乐、微笑、轻松、和谐、合作和互动。老师与学生建立了一种民主、同等、敬重、暖和、理解的师生关系。老师的亲和力和教学艺术对学生产生主动影响，20xx学校高效课堂实施工作方案以上的学生喜爱学科老师并对这一门学科产生深厚的学习爱好。6、教学目标达成。完成教学任务，达到既定的教学目标。反馈练习当堂完成率100

6、%，正确率20xx学校高效课堂实施工作方案以上;驾驭基本的学习方法并获得主动的情感体验，有胜利喜悦的学生达95%以上。五、规范教学行为1、教案的书写除了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程外，重点放在教学内容的选择，学生学情探讨，方法指导，规律的揭示，应留意的问题和讲授语言的精练设计等方面。2、每节课前给学生印发导学案。导学案包括本节课的学习目标，学习重点，学习难点，相关练习，学习过程及方法。3、课堂教学采纳五步教学法，即目标、自学、探讨、答疑、小结。4、老师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥以训练为主线的作用。5、做到四精，即精选、精讲

7、、精练、精评。精选，即老师在选择课堂教学内容、选编习题上要精。精讲，即老师在授课时要讲重点和难点，教学语言要精。精练，即老师给学生供应的习题要精。精评，即老师在讲评作业和试卷时要精。6、时刻抓好备、上、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量。7、不厌其烦地对学生进行学习方法的指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培育，使学生驾驭科学地学习方法，养成良好的学习习惯。最大限度地促使学生想学、会学。六、实施高效课堂的行动策略1、开展高效课堂新模式的创建活动。在全校开展以提高课堂效益为主旨的高效课堂新模式的创建活动。组织全体老师参与高效课堂新模式的探讨和岗位练兵活动。创建活动瞄准一个

8、目标低耗时、高效益、轻负担、高质量;贯穿一条主线唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位;实现三个转变变注入式为启发式，变学生被好听课为主动参加，变单纯学问传授为三维并重;摒弃四个无效的训练无效的提问、无效的探讨(互动)、无效的训练。课堂教学要富于激情，要把学习方法的引导作为重要的目标，引领学生科学地读书、思索、审题、解题，让学生学会学习。每个老师每学期在学校至少上一节高效课堂的展示课，并接受一次学校组织高效课堂的随机检查。通过创建活动，使80%以上老师的课堂教学达到教得敏捷、学得轻松、当堂训练、当堂落实。2、构建科学的课堂评价系统。学校加强对课堂教学的监控与评价，建立一个目标多元、方法多样的高

9、效课堂教学的评价体系，评价的核心是课堂教学的高效性和学生的进步与发展，评价方法是以老师自我诊断与同伴互助为主的高效课堂发展性评价。学校将为每个老师建立课堂教学的评价档案。3、建立高效的教学反思机制。学校要主动引导并大力推行教后反思，要求每个老师每课、每单元教学结束后写教学反思笔记，每学期写一份教学反思报告。把写教学反思，记录反思问题，贯穿于教学的整个过程。学校每学期要对老师的教学反思笔记进行一次检查并于每学期对全体老师的教学反思笔记进行展评，评比优秀的教学反思笔记和教学反思报告。七、构建高效课堂的保障措施1、实施随堂听课制度。校长刚好汇总其他人员听、课状况进行点评，至少两周具体点评一次。课堂教

10、学评价分为优秀、合格、不合格三个等次，并将评价等次与老师年度考核，试行一谈二警三停制度。一谈，对第一次课堂教学不合格者，校长或教育主任必需与其谈话，指出存在的问题，探讨制定整改措施，一周后重听随堂课。二警，对其次次再不合格者，要在教研组或学校予以警告。三停，对第三次仍不合格者，停课反思，全程接受优秀老师专题辅导。2、加强老师培训。以课程改革为重心，以构建高效课堂为突破口，对老师进行系统培训，充分发挥研训一体效应，促进老师发展提高。3、教务处充分行使职能，对老师教案，老师每天的上课、办公、自习课、布置作业、导学案运用等教学常规进行监督检查，每月检查一次，对违反教学常规的行为，一律肃穆处理，严峻者

11、按教学事故论处，记入其个人业务档案。4、学校通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等形式，刚好了解教情、学情，每月进行一次总结，并在全体老师大会上通报近段时间的教学常规中出现的问题，提出下一阶段努力的方向和学校的详细要求。 实施工作方案 篇2 一、项目名称：天祝县大红沟乡东圈湾村乡村道路建设项目二、项目实施单位：天祝县大红沟乡人民政府三、项目负责人：雷宏(天祝县大红沟乡乡长)四、项目建设年限：20xx年10月20xx年8月五、项目建设的可行性和必要性东圈湾乡村道路是该村群众和外界联系的唯一通道，群众各种生活必需品及农副产品全依靠此通道进出。道路坡陡弯急，路面狭窄，如遇雨雪天气，交通

12、便中断，还常常发生交通事故，已成为该村名符其实的卡颈项路段。落后的交通条件严峻影响着当地群众的生产、生活，阻碍着当地经济的发展，切实解决少数民族地区群众行路难的问题，变更落后的交通条件，从而加快脱贫致富奔小康步伐是当务之急。随着西部大开发战略的全面实施，广阔农牧民群众充分相识到道路通、百业兴的重要性，投工投劳修建该道路的主动性空前高涨。修建该路条件已完全成熟。六、项目规模该路长19公里，安排修筑宽度为4.5m，修建各类涵洞78米/13道，防护300米，并铺设10cm的自然砂砾。七、项目资金预算和筹资方案该道路共需资金78.8万元，当地受益群众自筹28.8万元(投工投劳折合)，恳求上级部门帮扶5

13、0万元。八、项目实施方案1、从20xx年10月份，在对该马路初勘基础上进行具体勘测和规划，并抓紧筹措资金，储备工程用料。2、从20xx年5月份起，着手动工，力争8月完工。3、20xx年9月底申请有关部门对项目验收并交付运用。九、项目实施的组织领导乡上成立以乡长雷宏同志为组长，乡经委主任杨成宝同志为副组长，以白玉山、钱正元、汤国元、陈文平为成员的领导小组，杨成宝同志为项目详细负责人，负责详细工作，其他成员亲密协作，切实抓好项目工作，保质保量按期完工。 实施工作方案 篇3 提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有现代教化思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科

14、研实力的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案：一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导老师多读书，读好书，好读书，不断更新教化理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。二、活动目标：1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在老师中形成主动进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。4、以读书构建老师专业成长

15、的平台，成为老师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新老师的教化理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教化思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教化教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教化教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教化质量。8、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思

16、索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。3、沟通汇报。老师们相互举荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际沟通，将读书思索向更广的时空延长。4、实践写作。新课程呼喊老师的反思行为，要求老师做到勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教化生活实际，撰写读书笔记。5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、读书策略：1、提高相识，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广播、校

17、内网宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。2、为切实落实老师读书活动，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让沉淀的图书流淌起来，使之成为老师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、刚好做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。五、保障措施1、加强领导，健全组织。(1)成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。老师读书活动领导小组：组长：陈德副组长：刘温顺成

18、员：金小平林新新金成功2、学校建立有关读书安排的管理、评价和激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，刚好检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进行读书心得沟通、专题探讨等. 实施工作方案 篇4 为了主动推动教化质量的提升，提高课堂效率，达到省时高效减负的目的，我镇特制定高效课堂实施方案。一、指导思想以县教研室提倡的高效课堂为指导，主动改革教学突出改革教学的重点，结合我镇的实际状况，努力创建自主、高效的课堂教学，在课堂教学这一主阵地上要质量。二、活动目标：排查课堂中的低效因素，

19、解决课堂中的低效问题，使课堂教学高效、活泼，老师教的到位，学生学的轻松，学生思维活跃，表达清楚，发觉、解决问题的实力强，课堂目标达成率高，真正实施高效课堂。三、实施措施第一阶段：(9月上旬)组织探讨阶段。组织教研室人员，探讨高效课堂的含义，明确课堂高效的重要性，指导可行的的措施。其次阶段：(9月中旬)调研排查阶段。1、教研室人员走进各完小，深化课堂。一是从老师的教学理念、意识及教学设计和环节的落实找寻低效因素，二是从学生学习习惯上找寻抵消因素。2、查看老师教学过程的其他环节。如导学案修改的好用性，作业设计的针对性，辅导的目的性等，从这些方面发觉影响课堂的抵消因素。3、调查各学校的教学管理，从学

20、校的督查到学习教研活动的开展，从学校对教学设备的投入到学校对老师的考勤等进行周密的了解，从中发觉学校管理对高校课堂的影响。第三阶段：(9月下旬)分析探讨阶段。1、汇总调研排查结果，归纳抵消因素，分析抵消因素形成缘由。2针对低效缘由，探讨解决问题的对策及方案。第四阶段(9月下旬以后)问题解决阶段。经过前两方面的努力，依据发觉的问题，我们制定有效的解决问题、落实高校课堂的整改方案，留意从一些几方面着手。1、抓实学校管理，为打造高校课堂提高有力的保障。(1)学校要抓实抓严教学督查，发挥学校督查的指导和督促作用，刚好订正一些高校课堂的因素。教学过程督查要做的实和严。实，指督查要实事求是，不弄虚作假，不

21、自欺欺人，讲究实效，将平常督查作为学期末上报综合评估的唯一依据;严，指应严格要求，对教学常规是要求和标准不打折扣，严格执行标准，肃穆对待出现的问题，从严提出整改要求，不搪塞，不宽容。(2)学校严格执行教学秩序，确保建设用足课上40分钟的。严格考勤，严格执行后可制度，严格限制坐讲，严格杜绝课上做与教学无关的事情，学校实行巡课制度。(3)学校要加大教学设备的投资，为老师上课供应有利条件。一是确保现有设备的正常运用，刚好修理电教、农远设备;二是购足备齐老师教学必备的教参等教学资料和最好用的教具如小黑板等，小黑板要确保每位老师一套。2、开展有针对性的教研活动，解决课堂是普遍存在的低效问题。(1)各科针

22、对课堂上低效因素的问题开展专题研讨会，发挥集体的才智和教研员的引领作用解决问题。如语文学科开展低年级写字专题研讨会，解决学生识字写字耗时多，效果差、数学潦草的问题;开展作文教学研讨会，解决课被遗忘，学生写作实力差的现象。数学学科开展图形教学研讨会，以解决学生空间想象实力不够的问题;常识课利用目标教学，开展当堂达标，减轻学生负担，以提高常识课的成果。英语学科则围绕如何提高学生学习英语爱好的主题开展专题研讨，以提高学生学习英语的爱好。(2)发挥骨干老师的作用，让它们走在高效课堂的前沿。一是骨干老师执教公开课，为全镇老师作出示范，从而帮助老师解决问题;二是骨干老师进行阅历沟通，以带动老师们主动解决低

23、效问题，提高自己的课堂教学的目的。3、落实大集体备课制度，为开展高效课堂搭建平台。导学案是骨干老师才智的结晶，运用老师只要仔细研读，用好导学案，也能上出精品课，实现高效的目标。所以落实大集体备课制度仍是解决低效问题的一个有效途径。(1)组织大集体备课，引导老师研读教材，研读导学案。上好一堂课的前提是充分备课，解读教材，只要心中有书才能在课堂上游刃有余。(2)上好先导课，在大集体备课时，利用活生生的课例引导老师用好导学案，实现相互学习，自我超越，以提高课堂效率。4、进行课题立项，专题探讨影响高效课堂的问题。针对单位、个人、和教研室一时解决不了的问题，我们实行课题立项的方法，进行长期探讨。如提高学

24、生的读写实力、培育学生良好的学校习惯、讲练结合的课堂试验等。总之，解决问题的过程是一个不断摸索和改进的过程，构建高效课堂的过程也是一个漫长的过程，坚持不懈的发觉问题，持之以恒的解决问题，才能慢慢向高效课堂靠拢，以真正实现高效课堂这一目标。 实施工作方案 篇5 一、项目区基本状况下水母村位于化处镇西北面，距镇政府驻地12.2公里。辖区面积为3.2平方公里，含下水母、龙潭寨、三家寨、大冲坡4个自然村寨，11个村民组，总户数317户，人口1503人。居住有汉族和布依族两种民族。其中，少数民族人口4人。劳动力800人，其中，男440人，女360人。下水母村特困31户，109人。耕地面积814亩，其中田

25、407亩，地407亩，人均耕地面积约0.54亩。用材林400亩，经济林100亩。人均吃粮为280公斤，人均纯收入为650元。属我镇的贫困村之一。外出务工人员为80人。森林覆盖率30%。二、项目建设规模水泥硬化入组道路长600m，宽3.5m，路面厚0.15m，共2100m。三、项目投资概算项目总投资15万元，其中申请青岛对口帮扶资金10万元，农户投工投劳1000个，折资5万元，详细概算如下：略四、技术标准由县交通局、村管所技术人员负责技术指导和监督，确保项目的顺当实施并达到预期的扶持效果。五、项目实施进度支配(一)进度支配工期6个月20xx年10月1日至20xx年11月31日，项目申报。20xx

26、年12月1日至20xx年3月31日，全面完成。(二)资金支配1、项目启动后，先拨付工程量30%的资金作启动。2、施工中期，按工程进度拨付工程量的60%用于购置材料。3、余下10%的资金款项待工程完工验收后一次性拨付，用于项目建设各项费用的结算。六、组织管理和管护措施(一)组织管理1、成立项目实施领导小组，组成人员如下：组长：任红成员：吴德新张青李文江唐宽陶敏褚仁能姜华昌领导小组下设办公室，唐宽兼任办公室主任，详细负责项目的实施、督促、协调和处理项目实施过程中的日常事务工作。1、项目启动后，详细明确技术人员和工程管理人员及工程监理人员，确保项目进度和质量，使扶持项目达到预期的效果。2、项目资金严

27、格执行村财镇管村用及报账制度和公开制，严格审批程序手续，同时成立特地的财务小组，张青任组长，成员有陈华、张应勇，由张应勇任出纳。(二)管护措施1、发动、组织群众投入劳动力，共同实施。2、项目竣工阅历收合格后，由上级部门及镇政府交付村支两委运用。3、以下水母村农户为主实施管护，成立项目管护小组，出台项目管理方法。 实施工作方案 篇6 老师的职责是教书育人，这种特别的职业就确定了老师必需把阅读作为一生中的头等大事，每一位老师成为读书人是一种职业呼唤，是一种义务，一种责任。阅读是老师从事教学工作的基础手段，是老师实现专业发展的基本方式，还是老师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽老师的视野，可

28、以增加老师的文化底蕴，可以充溢老师的思想光辉，可以装饰老师的专业形象，让老师在阅读过程中实现专业化成长。只有与书为伴，才能与课改同行，才能与时代俱进，才能与教化发展合拍。一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以科学的教化理论引领教化教学改革，以经典的教学思想指导工作实践。以打造师德高尚、学问渊博、勇于创新、具有现代教化理念的高素养老师队伍为目标，在老师中提倡以书为伴的思想。坚持读书好、读好书、好读书，为我校教化教学质量的全面提高供应精神保障。二、活动目标：1.通过读书活动，转变教化理念，主动参加新课程改革，进行成人教化创新，努力使老师成为学者型老师。2.通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水

29、平，提高教化实践实力，不断适应现代成人教化发展的须要。3.通过读书活动，创设良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。4.促进学校人文化发展，营造书香校内，创建学习型学校。5.通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。三、参与人员全校全部在职老师。四、读书内容1.必读书目(教化局于20xx年暑期组织老师业务水平测试，其中老师读书状况测试内容以必读书目内容为主。)爱的教化(意大利)亚米契斯著夏丏尊翻译;精神的力气中国共产党宏大精神最新阐释;中国震撼一个文明型国家的崛起;创业的国度:以色列经济奇迹的启示;有效教学最须要什么赵国忠著南京高校出版

30、社，20xx年版;给老师的建议(前苏联)苏霍姆林斯基,教化科学出版社,1999年版;老师的成长与发展作者:傅道春,教化科学出版社,20xx年版;爱心与教化:素养教化探究手记(修订本)李镇西著四川少儿出版社，1998年版;什么是最有效的教学宋运来著江苏人民出版社;班主任工作魏书生著沈阳出版社20xx年版2.选读书目老师读书不仅要专，更要博。建议老师依据学段状况选读以下书刊：古典名著、名人传记、教化名著和教化家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。五、活动措施1.全体老师依据学校要求，结合自己的教化教学工作实际，制定个人读书安排，每学期一次。2.加强宣扬，我们将通过

31、每周的周前会和板报，广播，校内网宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。3.开展四个一的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每天自学一小时;每月读一本教化专著;每星期完成一篇学习心得或读书随笔。4.写好读书笔记(每月至少2篇质量较高的读书笔记)。学校每学期会给每位老师发一本读书笔记本。学校将定期对老师读书状况进行调研、考评和总结。学期末进行优秀读书笔记评比，读书笔记上交学校存档保管。5.写好读后感或学习心得体会。老师每个月刚好把学习心得或读书随笔发上校内网站，学期末评比出优秀读书随笔进行嘉奖并编订成册以供全体老师沟通学习。6.规定40周岁以下老师最好利用网络开通个人博

32、客，做好读书笔记和阅读感悟的记载。(博客空间可以到各大门户网站申请或QQ空间)六、保障措施1.组织机构保障。成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障组长：赵学明副组长：吴月超李荣祥汤永山曹颖吴军成员：陈猛贾永胜唐崇霞刘强陈瑶各年级部主任2.营造读书氛围。召开全体教工大会，让全体老师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署支配，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。3.开发阅读环境。一是每学期学校投资购进适合老师阅读的图书。尽量向老师供应丰富优质的藏书。同时考虑建立自己的校内网平台，供应电子读本资源，弥补图书室规模较小的不足，扩大老师读书选择范围。二是不定期向全体老师举荐阅读书目。举荐的书目

33、中包括教化理论、思想道德、文学经典、老师技能、现代管理等方面的书籍。三是在校内网开拓读书活动论坛，让老师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让老师们共同沟通共享。4.学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。老师读书笔记及读书心得将由学校教科室统一检查并备案。5.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。 实施工作方案 篇7 目前，牲猪疫情形势严峻，为仔细做好今年秋季重大动物疫病的防控工作，防止动物疫情区域性发生和流行，高标准完成今年秋季集中免疫工作，确保我镇动物疫情平稳，特制定本方案。一、总体目标高致病性猪蓝耳病、鸡新城

34、疫、山羊痘、猪瘟、禽流感、牲畜口蹄疫等六种强制病种应免畜禽密度达到100%;免疫抗体合格率在85%以上。二、时间支配依据上级统一布置支配，今年秋季集中免疫工作时间为9月10日起先到11月31日全面结束。我镇详细支配如下：1.9月10日9月12日，宣扬发动，召开动员会。2.9月13日10月15日，注射牲畜高致病性猪蓝耳病禽流感疫苗。3.10月16日10月31日，猪瘟、牲畜口蹄疫、鸡新城疫、山羊痘免疫。4.11月1日11月5日，自查，各种疫苗补注。三、工作要求1.做到五个不漏，八个100%。五个不漏为镇不漏村，村不漏组，组不漏户，户不漏畜，畜不漏针。八个100%为高致病性猪蓝耳病、山羊痘、猪瘟、禽

35、流感、鸡瘟、口蹄疫六种强制免疫病种的免疫密度达到100%，防疫员入户注射率达100%，入户卡张贴率100%，挂标率100%，免疫档案登记100%。2.确保免疫效果。做到有效注射疫苗，科学保管疫苗，按运用说明规定稀释疫苗，注射正确剂量，确保免疫抗体检测合格率在75%以上。3.严格消毒，规范操作。严格消毒。全部防疫器械必需按规定消毒后才能运用，必需坚持一栏一针头;进入农户后换农户家的鞋或用消毒液消毒自己的鞋，卡耳钳必需用消毒液浸泡。规范操作。要确保免疫接种的畜禽是健康的，在注射时要稳、准、足。4.规范填写免疫证，建立完整免疫档案。填写免疫证要按空填写，免疫档案要逐行填写，每户每组每村要有合计，以村

36、为单位，填写要实事求是。5.加强免疫信息报送工作。按上级要求，集中免疫期间，各防疫员要在每个星期五下午5点以前将本周的防疫数据报给站长，站长报县局。要求一星期一报，少一次对防疫员罚款50元。四、工作措施1.加强领导，强化责任。防疫期间，镇防治重大疫病领导小组实行领导带班、值班制度，强化防疫工作的指挥和协调。动物防疫站加强防疫业务指导和日常监督、跟踪工作。站长加强防疫监管;每星期召开一次防疫小结会。2.广泛宣扬，家喻户晓。防疫站印发入户宣扬单，各村(居)委会要张贴宣扬标语。3.层层落实工作责任。为确保防疫工作效果，进一步明确职责，层层落实工作责任，各村支书为各村的第一责任人，各村防疫员为干脆责任

37、人。全部防疫员和镇动物防疫站签订防疫工作责任状。本次防疫工作纳入镇政府对村的年度考核，出现问题，取消年底评先评优资格。防疫工作必需肃穆工作纪律，严格操作规程，确保免疫质量。年存栏20条以上的养殖户明确由专职防疫员刘俊明负责防疫注射和监管养殖户规范填写养殖档案。4.坚持督查制度，确保秋防工作落实。详细支配如下：(1)10月1日10月3日，站长组织开展自查。(2)10月12日10月13日，由镇政府、镇动物防疫站组织对各村开展交叉检查或督查;并发督查通报。(3)11月底，由镇政府组织秋防验收检查。(4)随时迎接县级以上单位的督查、检查。5.严格考核、奖罚分明。接着实行过程管理与结果考核相结合，严格考

38、核，奖优罚劣，坚持绩效与待遇挂勾。 实施工作方案 篇8 为了更好地制订好项目的安排，加强项目详细管理，提高工程的资金运用效益，保证工程顺当施工和工程质量，确保项目的效益如期实现，特制订官罗村村屯道路建设项目的实施方案如下：一、成立项目实施管理小组由刘日昌担当组长，覃永火、吴青标担当副组长，组员有：刘立仕、刘有昌、袁冀仁、袁能祷、刘立焕、刘立金、刘云昌、刘立展、袁能远、袁贤德、邓表静、李成昌、覃保文。由刘立仕兼任办公室主任。其主要职责是负责工程项目的整体规划制订，工程项目的安排支配，招、投标以及依据此实施方案严密组织实施。二、成立工程项目技术管理小组为了保证工程质量，请有资质设计的部门进行设计，

39、从本工程项目成员中选择对工作负责，有肯定业务水平学问的同志负责监督，检查施工。同时请交通和城镇建设管理站等，技术部门负责监督。对每道工序的质量严密把关，对负责质量管理的每一个成员，进行思想教化和业务培训，确保工程质量。三、成立工资程资金管理小组由袁能祷、刘立仕同志任工程项目的财务人员，其主要任务是在项目实施管理小组领导下，负责项目工程的整个资金管理、调配、运用和核算，以确保整个项目资金的合理运用。为保证资金的调配、运用，在银行设立专户，以保证项目资金的专款专用和能刚好支配运用。肯定不能以任何借口和理由把工程项目资金挪作它用。对擅自运用项目资金，导致工程不能按期完成，不管是什么人都要肃穆处理。四

40、、项目投资及实施进度支配本项目总投资4.2万元;其中申请财政扶贫资金2万元，群众自筹资金2.2万元。本项目安排支配于20xx年实施，20xx年3月底完工。五、定期对工程资金进行审核为了按期按质完成整个工程项目，对资金的调配、运用，由工程管理人员定期或不定期对工程资金进行审核，防止贪污、挪用项目资金的不良现象发生，在审核中一经查出，发觉有以上现象，肯定要从严处理，以确保工程资金的有效运用。六、想方设法筹措资金，保证项目资金的按时投入依据整个工程的资金投入，除了仔细按要求管好用好上级补助的扶贪资金外，争取社会和各单位、团体的资金投入，同时进行宣扬发动，使群众充分相识项目的好处，从而争取各界人士、群

41、众的支持，自觉捐款，自觉义务投工投料，从各方面确保项目资金到位，使工程项目顺当实施。七、领导负总责此项目是一项利国利民的民心工程，是人民群众的效益工程。因此，项目管理小组的主要负责人要负总责。对负责此项工程的负责人对工程不过问、不关切、不负责，要肃穆处理，使整个项目有人负责，有人管理，使整个工程能按质按量完成。八、确保平安施工平安工作是此项目的一个重要工作，必需仔细抓好。除了主要领导抓好工程项目施工平安工作外，对整个项目施工的人员时刻进行教化，按施工工程序施工，保证在施工过程中不出现问题，使工程按质按量、按时完成。 实施工作方案 篇9 一、指导思想坚持科学发展观和以人为本的教学理念，在规范办学

42、、减负增效的背景下，以全面提高教化教学质量为目的，坚持低起点、小步走、多互动、求高效的教学思路，以转变课堂教学模式，引导学生主动参加课堂教学活动为导向，加强探讨，极力打造高效课堂，全面提高教学质量。二、总体目标整合教化教学资源，开展高效课堂教学探讨，构建四环互动模式的课堂教学，充分激发学生的多元智能，培育学生自主、合作、探究的学习习惯、实力和品质，实现课堂教学效益的最大化。三、领导小组组 长：夏(校长统领全局，负责蹲点初中文科组)副组长：卞(副校长分管教学，负责蹲点小学文科组)丁(副校长后勤保障，负责蹲点初中理科科组)成 员：黄(教务主任主管教学，负责蹲点初中文科组)王(教科室主任分管科研工作

43、，负责蹲点初中理科科组)、刘(平安室负责师生的平安，负责蹲点初中理科科组)袁(德育室负责学生的思想教化，负责蹲点英语组)王(教务副主任负责小学日常事务，负责蹲点小学理科组)高(总务处负责后勤保障，负责体卫艺工作)王(初中文科教研组长，负责组织初中文科教研活动)张(初中理科教研组长，负责组织初中理科教研活动)王(英语教研组长，负责组织中小学英语教研活动)刘(小学文科教研组长，负责组织小学文科教研活动)程(小学理科教研组长，负责组织小学理科教研活动)四、改革策略思路：低起点、小步走、多互动、求高效。模式：四环互动模式(感悟教材、沟通展示、释疑拓展、应用提高)。要求：目标详细化、问题层次化、巩固当堂

44、化、学问要点化、情景生活化。过程：三步(课前、课中、课后)四段：(课中1152四段模式)：即以5分钟为单位，按作业评点(5分钟)、老师讲解(5分钟)、互动展示(25分钟)、测评反馈(10分钟)的时间安排比例进行组织课堂教学。五、详细方案(一)课前：实行两案制备课，分别设计导学案和教案。由于我校老师资源有限，小学部6个年级，13名老师，初中部5个班，19名老师(行政领导全部代课)，老师任务重，实行两案制备课有肯定的困难，固以备教案为主，4月份前2周以教研组为单位，以某一学科尝试编一课导学案，教育处、教科室审核后，全校推广。导学案的设计要在备课组长的组织下集体探讨，在学字上狠下功夫，真正为学生的学服务，使学生学有目标，心中有数。导学案的编写原则：主体性原则、启发性原则、敏捷性原则、梯度性原则导学案的编写模式：学习目标、学问构成、学法和自检、技能训练、当堂达标检