小学生课堂礼仪常识.docx

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1、小学生课堂礼仪常识作为一名小学生，你们知道小学生的课堂礼仪常识是什么吗？下面是第一范文网小编为大家整理的小学生课堂礼仪常识，希望能够帮到大家哦! 小学生课堂礼仪常识 一、课前打算好习惯： 课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。 课间休息时入厕，打算好当堂课用的书和学习用品平放在课桌左上角;上课不迟到，上课铃一响马上有序进教室，马上归座，静息或者在小干部的组织下唱歌，等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。 红领巾广播站播音时，宁静倾听; 班级室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)前，必需静静地在教室外走廊排成两列队伍，课代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在预备铃响前到

2、达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐，不嬉笑打闹。二、师生问好好习惯： 上课铃停后，老师走进教室，老师喊12或者上课，全体学生应马上坐端正，向老师行注目礼，值日生洪亮发出起立口令;全班同学马上离开座位在过道上立正站好，待全班同学都站好后，向老师问早(问好); 待老师还礼后宁静、快速坐好，动作要轻，避开课桌椅和文具移动的响声。 上课迟到的同学，要先喊报告!，经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到缘由，并向老师致歉; 下课铃响后，假如老师还没有宣布下课，仍要宁静听讲。 下课铃响后，老师宣布下课，值日生喊起立， 学生须面带微笑，说老师再见!感谢老师!(如有外来老师听课，应转身，再

3、次跟听课老师道别老师再见!感谢老师!)，老师向学生说同学们再见。三、课堂学习好习惯：1、会坐的好习惯： 头正、肩平、身直、足安; 两上臂平叠放于桌面，头部向前平视，不做小动作; 养成良好坐姿，书写时，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远;读书时，两手持书的下角，书斜立放于桌上。2、会看的好习惯： 课堂上不东张西望，眼睛会看(适当的时候看着适当的地方：该看老师看老师、该看黑板看黑板、该看书时则看书。)3、会听的好习惯： 听老师讲课：听清老师提出的学习要求，避开走弯路;对教学重、难点和疑难问题，集中留意力听，不插嘴，力求解决; 听同学发言：仔细听取其他同学的发言，不争论，细致分析正误，启

4、发思维; 解除内心环境和身边同学的干扰，倾听与学习相关的讲话。4、会思索的好习惯： 思维跟着老师走;围绕老师提出的问题，用已学的学问或联想到的学问组织好语言，刚好回答老师和同学提出的问题; 学习从不同角度思索解决问题; 学习中能够利用已经积累的学问大胆质疑; 学习中遇到困难力争自己动脑筋解决; 在课内、外学习中能够提出有质量的问题。5、会发言的好习惯： 发言要用一般话，课堂不说与学习无关的内容; 课堂上不窃窃私语说小话，想沟通与学习有关的问题和想法时应先轻举半臂右手示意老师; 老师提问到自己时，应立刻起立，大声回答; 起立发言：经老师允许后马上起立，成立正姿态(两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然

5、下垂放于大腿外侧)，眼睛望老师，说话声音嘹亮，大方得体。同学答问时，其他同学要仔细倾听、仔细思索，等待同学发言完后再补充。学生发言正确或有创意、深度，老师应恰当地赐予评价，必要时，可以鼓动学生击掌庆贺，其节奏为 。 小组发言：征得组长同意后，在组内发表自己的看法，声音不能过大或过小，以小组内同学刚好能听清晰为宜，说完马上坐好; 发觉老师失误时，不要讪笑或有意使老师尴尬，而要选择合适的时机、场合，委婉地向老师提出。6、会合作的好习惯： 小组合作，听组长支配; 按组长分工要求力求做好自己的事; 小组沟通声音限制在本组刚好能听清为宜; 按老师要求合作完后，马上以端正的坐姿告知老师和全班同学; 当同学

6、向自己请教问题时，不应高傲，应看法恳切，语气谦和; 当同学向自己借文具或其他物品时，假如不能借予，要恳切地讲明缘由，不要生硬拒绝。7、会笔记的好习惯： 边听边思索，边思索边记忆。一边听讲，一边做笔记，或者在书上，卷子上圈圈点点。8、会书写好习惯 静心，保持良好书写姿态，书写正确、规范、工整、美观; 做到提笔就是练字时; 写字时，低年级尽量少用橡皮擦;中高年级尽量不用修正纸、修正液。9、会上台讲解的好习惯： 学生到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，看法自然，声音嘹亮，举止大方。10、专注学习好习惯： 课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与本堂课学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。11.

7、 公共教室上课好习惯： 在公共教室上课，须听从指挥，爱惜仪器设备，保持室内清洁、宁静，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划，离开时检查公共教室卫生。四、课堂平安好习惯： 规范操作好习惯：试验课、体育课和课外活动等动手操作前，仔细倾听操作要求，仔细视察操作示范，操作时动作规范，留意平安，要防患于未然，确保平安。 用笔好习惯：钢笔、铅笔不用时放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能对着自己的脸、眼睛、身体或同学的脸、眼睛和身体，以免造成损害。 劳动工具不能当作玩具玩耍，以免弄伤自己和同学。 学具规范运用好习惯：数学学具(小棒、三角板、尺子、圆规等)、美术学具(小刀、刻刀、颜料等)、书法课(毛笔、墨汁等)均在老师的指导下按要求运用、整理、收放，不对自己和同学造成身体损害。五、课堂礼仪好习惯儿歌：预备铃声响，快快进课堂。打算好学具，宁静等师长。老师进课堂，值日口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。假如迟到了报告声要响。老师准进后，坐好快听讲。坐姿要端正，用心悉听讲。发言先举手，说话声嘹亮。运用一般话，看法要大方。读书和写字，三个一不忘。下课铃声响，老师下课堂。值日喊起立，感谢齐声讲。要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌张。共2页，当前第1页12