期中考试成绩反思总结.docx

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1、期中考试成绩反思总结期中考试成果反思总结（通用18篇） 期中考试成果反思总结 篇1 经过了两个月的学习，我们迎来了期中考试，说起这次考试，难过啊!先说语文吧，这次语文老师在考试前，跟我们复习了基础部分，这次我作文得了43分，我的阅读部分和综合性学习只扣了几分，主要在基础的选择题，我错了两题，假如我细心一点，把这6分得到，我就一百分了，以后还是要细心的推断。数学，我又犯了老毛病，后面的难题都对了，但是有一题，我看错了字母，失去了两分，还有一题，坐标系画错了，失去了八分，嗨!英语，这是最严峻的，考得好，可以拉许多分，考不好，平均分会下降许多分，所以，无论英语老师的换动，都不能阻挡我对英语的爱好。加

2、油吧!还在胆怯英语的同学，站起来吧!政史，政治，我的选择题没有错，但是我的非选择题错的严峻，我还是到了36分，历史恰恰和政治相反，选择题错了2题，非选择题对了许多。假如政史互补，我就无敌了。总而言之：以后考试要留意细微环节。细微环节。细微环节，考试审题要细心。细心。细心! 期中考试成果反思总结 篇2 这次期中考试不仅给了我查找自己不足的机会，还让我知道自己的真实水平。这次考试，我考得很不好，反思自己，许多地方做的很不到位。一是我的学习习惯。上课没有仔细听讲，有时作业不能刚好完成，最主要的是不能主动学习，主动钻研，答题也不规范，书写不很整齐。二是我的学习看法。一切少付出多收获的想法都是不现实的。

3、面对作业，面对压力，曾经怨天尤人。对待学习，浅尝辄止，这是很不对的。三是我的日常行为。一言一行，一举一动，没有做到严格要求，对于学习之外的各个方面追求完备，遗忘了主要任务是学习。今后，我要加倍努力，赢得将来。主要做到：一、课内重视听讲，课后刚好复习。上课时要紧跟老师的思路，抓住基础学问的学习，课后刚好复习不留疑点。仔细独立完成作业，勤于思索。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。三、调整心态，正确对待考试。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，克服浮躁的心情。恒久激励自己，除

4、了自己，谁也不能把我打倒。一次考试并不是句号，更不能代表我全部的实力。我不能变更世界，却可以变更自已。我会渐渐从短暂的懊丧中走出来，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试做好打算! 期中考试成果反思总结 篇3 今日，我们拿到了语文期中考试成果，尽管成果不算太差，但我还是不太满足，我将试卷的错误总结了一下，缘由也找到了，下面请看我的分析。首先是辩音题，挑ti(第一声)不是挑ti(第四声)，这点我错在积累较少，基础也不扎实，平常读课文也没有留意到。其次点是说明带点字，这个地方最不应当错，这都是老师平常反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能专心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。基础

5、部分最终一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有仔细练习，假如我平常能多加练习，就不会失去两分。拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平常常常读学问点，做填空题。果真，这类题的正确率比以往提高了很多。果真老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是依据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在渐渐养成。课外阅读错在最终的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就

6、是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是须要改进的。最终是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应当是能略微抓到点，有着自己的思索和自己悟出的道理。这次考试总体来说并不是太好，我希望下次可以取得优异的成果。希望大家能和我一起，将学问转化为自己的东西，并可以做到举一反三，胜利是没有捷径的，只要付出，就会得到自己应有的回报。 期中考试成果反思总结 篇4 期中考试尘埃落定。此次考试完全没有复习，就在考前一天匆忙结课，所以说考得是学生的平常学习，更考得是老师的平常教学。考试范围除了书本上的内容外，还有一些课外学问，比如说“列”与“烈”的区分。看到成果之后有惊喜也有担忧：喜

7、的是孩子们读题审题的实力已有提升，面对不会做的题能够加入自己的分析，如了解了“四点底”的含义后，“列”与“烈”的区分就引刃而解了。收获成果的同时收获了运用学问的乐趣。担忧的是：学生两级分化较为严峻，满分的同学大有人在，但是不达优的状况照旧骇人动目。反思开学之初校领导的建议，我觉得自己下的功夫不少，特殊是课堂上，利用小组学习的优势来督促一号，二号同学的学与思。课后加紧了后进生的辅导，为什么成果还是不尽人意呢?我觉得今后要从思想工作方面入手：1、利用家长会与家长达成共识，摸索清晰孩子们的薄弱之处，家长与老师都要心知肚明。2、与后进生谈心，加强思想工作，使其相识到学习是一门科学严谨的活动。3、还是要

8、加紧平常的学习，向一堂课要效率，今日事今日毕。 期中考试成果反思总结 篇5 九年级期中语文试卷，从命题的角度来看，能根据新的课程理念，语文学科考试说明来命制，试卷结构合理，覆盖面广，突出主干学问考查，考点明确，有较强的导向性。试卷分汉字、阅读、写作三个板块。下面，我结合本次考试阅卷状况，谈一下考试中学生答卷存在的主要问题：1、汉字的书写欠规范。诗文默写中“叶、灼、碾、迹”等字词的错误率较高。更重要的是全卷的书写，假如依据中考说明的要求，属于一类卷的考试微乎其微，相当一部分学生显得浮躁，书写狂乱。2、文言文阅读实力较差。次文言文与中考此题的命题要求相比，难度不是很大，但从学生出现的问题来看，实词

9、“图”“倏”说明不出，摘取的句子“固非一笼一羽之乐而已”翻译不出，都能反映出课内的文言文学问巩固还很不到位。3、现代文阅读缺少整体感知。第31小题关于名贵的生命不卑微中第一段在文章结构上所起的作用，大部分学生就文段内容雨后文的联系来答题，未能把这一情节隐含的人物心理及与文章结尾联系起来，这种“只见树木不见森林”的理解，充分暴露出学生欠缺现代文的整体感知实力，也能透视出我们教学中存在着肢解课文的现象，导致学生未能更好地把握住局部与整体的关系。4、作文异样丢失大分。占据半壁江山的作文在此次考试中相当一部分学生未把它的实力显示出来。从大的方面来看，小标题、题记等多种形式并存，但作文过于追求形式，内容

10、却空洞无味;从细微环节来看，有的不会描写、抒情，有的叙事不清，不能凸显主题，有的字数严峻不足，有的书写潦草，都干脆影响了作文的得分。下面，针对本次考试状况，结合九年级语文教学我的努力方向是：1、做好查漏补缺工作。正确了解本班学生的语文学习状况，以利于今后能顺当开展工作，也能有的放矢的进行教学，尤其要在学生暴露出来的薄弱环节上多下功夫。2、加强基础学问的落实。语文常规学问的教学应自始至终，如词语(成语)运用、标点、病句、修辞等要能变换形式渗透在语文教学中。同时，也要学会在背诵默写中积累，削减错别字。3、讲求方法，攻下“现代文与古诗文阅读”两座高山。阅读犹如攀援，要有肯定的体力和方法。既要蓄积足够

11、的阅读量，又要具有思索习惯及答题技巧。提高阅读实力在平常，一方面是课外多读美文，拓宽阅读面，另一方面是选择一些经典文章或时文进行训练，让学生从中发觉问题，老师赐予实质性的指导。4、作文的辅导要侧重于以下几个方面：要学生关注生活、关注社会，关注小人物，多写随笔，表达对生活的点滴感悟，抒发自己的真情实感。训练时留意切入点的把握，作详细生动描绘，突出用词、修辞、描写的指导。作文教学应有效地培育学生思维的广度和深度，多作立意训练，激励学生的创建性思维。 期中考试成果反思总结 篇6 成果单在今日发了下了，我总以为会考得很好，可是，成果发下来总让我惊异得不知所措。回到家里，我连自己的成果都不敢告知家长，我

12、只好在房间里反思自己。莫非是我自己认为每一次考试都很精彩，所以傲慢吗?莫非是我在考试前没有人在复习吗?莫非是我对学习的看法不好吗?不，不是的。经过我的反思，我最终找出了我失败的缘由：1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。没有打算过得事很难做好，而我却没有好好打算，导致失分了。2、平常没有养成仔细检查的习惯。答完卷之后，没有仔细检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严峻。考试后，我最关切的事莫过于各科的成果了。成果很不志向。其实分数只不过是检测我们对学问驾驭了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出缘由，刚好弥补。我们必需总结失分的缘由，实行措施，加以补救。这次考试虽然没有考好，但是

13、我信任，只要坚持，我的成果肯定有所提高。世上无难事，只怕有心人。 期中考试成果反思总结 篇7 这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果令我也非常震惊，是的，考砸了。总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习看法不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有刚好复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。其次，上课没有主动参加课堂，对于每一个问题没有细致思索，以致思路不活跃，驾驭的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导

14、致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读实力仍有待提高。最终，则是我的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有细致检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题肯定要细致，不能因为题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的驾驭，是必要性的。通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，

15、只有下苦功夫，才能取得胜利。 期中考试成果反思总结 篇8 今日我的期中考试卷子都发下来了，语文92.5分、数学98分、英语95分。先来说语文，当时我戴着手表，越看越焦急，怕写作文的时间不够，所以有些题考虑的不全面。英语考试时觉得题太简洁，很快就做完了，做完后也没有耐性检查。考数学时我很快就做完了，检查了一遍，检查出了一道错题，但是还是有两个错题溜走了。下学期我肯定要改掉马虎的毛病。 期中考试成果反思总结 篇9 考试匆忙而过，转瞬半个学期就已经溜走了。在这两个月里学习生活中，深刻地体会到了初二以来更加繁重的学习任务，几门主课变得越来越难，更须要去深化理解、记忆，小四门有更多的学问点，更花时间，期

16、望能尽快融入这样的快节奏中。这次考试我的总体情景不是很好，降到全优生行列，退了近二十名，尤其有几门的分数，甚至连年级的平均水平都没有到达，这是不应当的，也暴露出了在这段时间内我在学习方面的漏洞。语文方面，因为上一次考试的成果不错，所以根本没有在这段时间里专心去发觉改正自我的不足，而是任凭其发展，导致阅读短文的思维几乎被完全打乱，再加上考试时心烦意燥，没有完全进入状态导致语文考得能够说一塌糊涂，分数平平。数学这次是因上次月考考得很差，心里憋了一股劲鼓劲，才考出了能够说怡心的成果。但细致分析试卷还能够发觉很多难题思维的不足之处，也正说明平常数学课上没有紧跟着老师的思路。英语考试这次支配在最终一位，

17、因为前面考试积攒了一些负面心情，再加上题目难度比平常周练要大上一些，还没做几道选择题就已经慌了手脚，硬是把会的做成了不会的，几道考后一看是稳操胜券的题目都做错了。这次英语考试也反映了平常词汇量积累还不够，阅读理解一知半解，甚至连选项都看不太懂。可是英语词汇量的积累并不是一蹴而就的，还有遗忘的成分在里边，所以还是须要日常地去积累不断复习巩固。物化方面因为第一次考理化统卷，时间支配上并不是很到位，导致最终物理还空了两道题目没有完成分数也不是很幻想，比起上次来退步很大，再加上平常课上不细致，不仔细地去听一些自我没有把握的题目，只是一知半解，超了过程并没有去理睬其中的意义。导致在考试中一些明明讲过的题

18、目却没有思路，且遇到稍难的题目就慌了手脚，化学到还算幻想，但也有不该失分的地方。最终一道计算题因为一个数据的错误导致全盘皆输，这应当是考试中要以后考试中要万万避开的情景肯定不能再次出现。小四门方面。一是背的不够，二是课上思路不完整，然后课后又没有时间去记忆，没有按时到位地去复习之前的学问，也是不够幻想的。总体来说前段时间的学习状态不是很好，心态浮躁，这次的下跌也算是给了自我一个教训，提示自我要在课堂上仔细听讲，不做小动作，不随意讲话，仔细对待每一堂课，每一个老师学问点，千万不能因为学业的繁杂而丢失掉对此的信念，不能因为不喜爱一门科目就不去重视它，不去向它投注精力与精力，而是应当，培育对学习新知

19、的酷爱，突破自我的极限，期望下一次考试中能够证明自我的实力。 期中考试成果反思总结 篇10 期中考试对刚刚进入中学的学生是一次考查，对于我们这些新老师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。首先，作为一名新老师，缺乏教学阅历，学问的细微环节驾驭不扎实。因此，在以后的教学中，我要接着背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老老师请教，勤于思索，总结并积累阅历，努力提高自身的业务与管理水平。其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的

20、学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课留意力不集中，常常打瞌睡，课下惰性强，不刚好 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。在英语的学习上也存在一些不足：1. 听说读写的实力较差，学习没有爱好。2. 驾驭单词，语言信息量不足。针对以上问题所应实行的措施：1.从每个学生的实际动身，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到胜利的喜悦，增加学生的信念和主动性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生吃不饱差生吃不了的现象，对优等生多给他们创建施展才华的好机会。在开展英语沟通中做示范组织与差生接对帮困。2.激发学习的动机，发挥学习的主

21、动性，自觉性，创建性。学习的动机是推动学生参加学习活动的心理因素，动机强，主动性主动性调动起来学习效果就好(3.注意学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发特性的发展，培育学生具有自我激励，独立获得学问，自求发展的创新意识和实力。4.优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写实力5.培育学习英语的习惯，打好基础，激发爱好，培育实力。最终，作为老师，我会拿出百分百的热忱与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成果! 期中考试成果反思总结 篇11 考试没有考好，虽然是年纪第九，但和我预期的还是有点差距。最糟糕的是数学。124分，在年级中只是处于中等偏上，与最好的还差了一大截。缘由其一，是在

22、前一段时间忙着合唱，在课外拓展上有所忽视。其二，是心浮气躁。从失分情景来看，26分中，仅有九分是在思路上的错误，其余17分都是由于粗枝大叶，毛里毛躁。有一题甚至已经算对了，却在“综上所述”时抄到下头抄错了，真的无法宽恕。物理的问题与数学类似，还尤有过之，有时会不细致读题，就贸然下笔。可是，就像化学老师所说：“试卷发下来之后才说：‘哎哟，我那里怎样算错了，哪里怎样漏了什么。’这样的学生不是好学生。”那么，我也就不会再放任自我这样“马虎”下去。学会沉下心来，写好每一个字，看好每一道题。或许不能做到最好，但必需不能让自我懊悔。其次是语文。从总分来看也不算异样差，但我心知肚明，

23、自我没有发挥好。就像最终一篇阅读理解，许多答案我想到了，但也只是想到了而已，没有写上去，或者只是模糊地点一下，自然还是丢了许多分，扣得惨不忍睹。另外，在化学上，一些概念较模糊、生疏，在选择题上就失了不该失的四分，惋惜得很。当然，这次考试也并非一无所取。或许是背得比较专心，小四门考得非常好，尤其是历史和政治，语文的作文也比较优秀，英语较于上次也有所提高。单科分析完，来做个总结。拉分主要在文科，数理相对薄弱，化学不差，自然也不算好。理化联考时，重心放在了化学上，多少有点顾此失彼。在数学上，花的功夫还是嫌少，除了老师布置的题，基本没在自我做什么，于是就比较糟糕。这些潜在的小问题，再加上前段时间排练产

24、生的心理放松的反效应，这次考试没有发挥出应有的水平。发觉问题要刚好改正。下个月必需会加倍努力，争取有第一次月考一样好的结果! 期中考试成果反思总结 篇12 这次考试我最终胜利了。下面我就这次考试做下总结。考试之前，我始终缺乏自信。现在成果出来，我明白缺乏自信是不应当的。半期考试的时候，语文，我只考了88分，数学也只考了80分。我当时认为半期考试这么难，期中考试也肯定更难。这个困难的挡路虎却帮了我一个忙，成为了我的好挚友。挡路虎它始终想让我陷入逆境，它讽刺我：“哎呀，梁潇云，你半期考试这么差，就更别提什么期中考试了。还是向我倒戈，做我的奴隶吧。”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上90

25、分，你就恒久消逝在这个世界上;假如我考不上90分，我便听从于你，做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说：“好啊，说一不二。”说完，我便回家复习了。我从吃过下午饭后，始终复习到晚上9点。其次天一早，我提着口袋，轻快地走进了考场。起先考试了，我一看题目并不难嘛。后来发了卷子，我兴奋极了，因为我语文考了89.5分，数学考了90分，还得了一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现了自己的承诺，消逝在了这个世界上。这次考试，我总结了一个道理只要努力，就肯定有收获。 期中考试成果反思总结 篇13 令人惊慌的语文考试结束了，考试的失败与胜利还是一个未解之谜，可是，当考完最终一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹

26、雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子蔫儿了!今年的期中考试题特别简洁，但老师说过：“考试题越简洁越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简洁的考试题把我们折服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简洁的考试题，肯定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去细致检查，而是飞速的巡游着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特殊惹眼，我们也无法发觉它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样?”我们一律回答说：“可以的。”可是，老师给我们判卷，告知我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得许多，这下我心里也没底了，因为我平常老也写错字，而且还有一个给“高”

27、字加部首组成新字的题不会，平常还不留意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后留意、并改正。以后，我会认仔细真地做题，做完题后也要仔细致细地反复检查。我要多积累错题，分析错题缘由，对比正确答案，使我更好驾驭丰富的语文基础学问，活学活用。考试题是多变的，我们不但要积累，还要敏捷运用，这样我们才能对考试应对自如! 期中考试成果反思总结 篇14 这次语文期中考试卷公布分数的时候，我听余老师说：“我们班这次考试分数不太志向，尽然还没有四科联赛考的分数高!”我有点焦急了，想到：“我会不会考得很差呢。”当我拿到卷子的时候，我看到我才考了89分，有一

28、些不该错的题都错了，而且都是马虎引起的，要不然的话，就能上90分了，俗话说：“虚心使人进步，傲慢使人落后。”考好了不要傲慢，考得不好也不要灰心，不管考得好不好，都要加油!经过这次反思，我的阅历又增加了不少，争取下次考个好成果。 期中考试成果反思总结 篇15 今日，已经是期中考试后第3天了，可是心情还是久久不能安静，为什呢?考得太差了呗!被爸妈狠狠地训了一顿，爸妈都说我没好好反思，其实我反思过了，主要缘由还是上课不留意听讲。星期一，到学校以后，我在正在座位上等待老师的到来，不知怎么的今日表现特殊好，真的。过了一会，老师来了，可是老师并没有骂我，反而激励我，当时我就想过了，假如我在考不好不就是辜负

29、老师对我的信任吗?老师我发誓我肯定不会辜负您的。 期中考试成果反思总结 篇16 转瞬之间，期中考试又一次结束，又到了总结反思的时候。这回考试不太幻想，只考到了全优生压底.主要还是有些科目考得不好。1.政治历史遭惨败.政治和历史的等第分别是D和C。考后我觉得很纳闷，为什么已经把讲义背得滚瓜烂熟，却依旧考这么差?反思一下，还是细微环节上的问题。考试中的难点主要放在了历史时间的记忆以及某某条约的资料，相反，背诵的时候，我把主要精力集中在了历史事务的意义方面，而忽视了其余两点。所以以后要抓住每一个细微环节，背诵的资料全覆盖，绝不能留下半点盲点。2.语文英语有后退迹象。这回语文年级排行牵强到达半数，但单

30、看作文却发觉写得一塌糊涂，整整扣了17分，肯定已经到了差的地步。英语在年级里的排行也有所下落。说明本月在语文和英语阅读方面的积累量还不够，在下个月的学习中，必需要在保证本分作业完成的情景下，多看书，多做阅读理解，并持以坚持不懈的看法，期望下个月中能考出好成果。3.理化没有发挥优势。这次考试，理化成果平平，亏得数学力挽狂澜，才得以将分数拉了上去。那这又是为什么呢?总结一下，我发觉你的成果与你所做的题成正比。题目做得越多，提高成果才有可能。数理化三门必需要齐头并进，合理调配时间做拓展，必需要让自我三门理科的水平到达中上。同时，学习理科的方法也要驾驭，不能死做题，也要学会错题整理并刚好地进行翻看，确

31、保做一题就要弄懂一题。4.地理生物尚有不足。这回生物49分，但还有一分的学问点漏缺，期望下一次能够驾驭全部的学问点，争取考到五十。地理这回虽然45分，可是依旧不令人满足，因为在这失去的5分中，有两分是未审清题意，还有三分是学问点驾驭不坚固。说明读题时尚不细致，考前复习时，没有完全驾驭学问点。最终总结一下，这次考试有下滑迹象，主要还是诸多细微环节上的问题，期望下阶段的学习中，能静下心来，避补缺漏，提高成果。 期中考试成果反思总结 篇17 三天的期中考试结束了，劳碌了半个学期，只为这一点点的数字收获。看着自己学生的成果，真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错，基础题做得不错，高分段也是不错的。忧的

32、是不少学生对于学习的看法还比较差，最基本的书本学问也是不知道，我的上课的效率对于有些学生而言等于是零。对于初三的试卷而言，因为复习的时间的限制，到现在一轮还没有复习结束，勿勿地将后五课复习了一遍，还有前面的四课还没有复习，因而在考试前是提心掉胆。考试试卷拿到手后，看着试卷上的题目，除了有两条时政题学生不会外(还没有复习到)，幸好，其他的题目都已经讲过，这时心里有一种劝慰。但是试卷改下来才发觉，自己的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯。初三的复习，现在还处于第一轮复习阶段，现在的复习也只是打牢基础，将书本的学问点让学生知道并且驾驭，而一轮的复习则侧重于对书本学问的详细运用，将书本学问与时事政治相

33、结合。但是从现在的复习效果来看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学生没有什么爱好，由于初中生的自我限制实力较差，所以在今后的复习中还得多学生要常常检查他们的记忆状况，必要时实行一些强制措施。我想在中考时会取得令我满足的成果的。对于高二的考试而言，由于这次考试是他人出卷，其中试卷的论述题和辨析题全部出自课课练，而自己对于课课练是明显地忽视了，所以上面的三条大题目有39分之多，但我的学生没有做过，相比较而言，八班和九班的学生做过这样的练习，当时心里就没有了底，想这下均分要相差很大了，但考下来的结果还是令我满足的，均分几乎没有什么差距。这说明在平常的上课过程中，留意学生思维实力的培育具

34、有肯定的作用。虽然有些题目没有看过，没有做过，但驾驭了书本的基础学问，驾驭了政治练习的思维方法，对于任何题目也是可以拿高考的。但是，在高二成果中，也反映出自己的教学的不足。主要是上课量只强调整体效益，而忽视了个别学生的教化，有时在四班上课，甚至还有学生上课睡觉的状况，但自己疏于教化，因而，在四班坐在最终的学生的政治成果普遍不好，低的只有六十多分，这不能不引起自己以后留意。无论是初三的成果还是高二的成果，从学生的总体上来看，发觉一个问题，就是不少低分段的学生是女生。可能是女生在形象思维上有自己的优势，但是在抽象思维上存在着不少问题，对于书本的基础学问她们是能够记忆的，但是假如换一种问法，她们往往不知所措，不知道该如何回答，所以在今后的教学中还应当多关注女生的学习，关注她们的学习方法的指导。 期中考试成果反思总结 篇18 这次语文期中测试，我考了九十七分，分数主要是在阅读题上减了分，做人由于书写不是很好，所以减了一分，在以后的考试中，我要仔细写好字，力争作文不减分。还有一个题是概括文章内容，我写的太麻烦，所以减了一分，在以后的学习中，我要多做阅读题，提高我的阅读实力，在以后这种题不再犯错。还有一个是推断字音的题，由于我平常不留意积累，所以错了，在以后的学习中，我要多留意一些小细微环节，不再犯这种错误。立刻要期末考试了，我肯定要更加努力，力争得到满分!