幼儿园大班家长会发言稿j.docx

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1、幼儿园大班家长会发言稿j 幼儿园大班家长会发言稿j 篇1 敬爱的各位家长挚友：你们好!我们怀揣着一样的愿望和目标相聚在幼教中心三园大二班，很兴奋能和您成为友好合作伙伴，现在能看到你们按时参与本次家长会，让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。并代表我班老师感谢大家的到来，感谢大家近两个月来对我班教化教学工作的大力支持。今日的家长会分二个议程进行，第一个议程是园长讲话，其次个议程是我是向各位家长汇报一下孩子们近两个月的学习生活状况，谈谈五大领域的教学的大致目标及措施，谈谈本期我班班级基本要

2、求及教化教学工作中须要大家协作的。因为是第一次开家长会，首先我先做一下自我介绍：我是这个班的班主任，我毕业于_幼儿师范学校，从事幼教工作有十九年了，比较擅长钢琴和声乐。每天她严格按幼儿园的卫生保健制度，仔细打扫教室卫生，保持室内外的整齐，孩子们的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周坚制持对教室、寝室进行通风消毒，饭前饭后桌子都用1：500消毒水擦净。是她真正确保了幼儿在舒适、整齐的环境中生活和学习。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是“我们的孩子”。记得我国教化家陈鹤琴先生曾说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面

3、共同合作才能发挥充分的功效。现在我着重来说说我们班四十四名可爱珍宝的状况。我们男孩子13人，女孩子31人。虽然他们来自不同幼儿园，入园时间上也略有长短，但整体发展水平差异很大。从近两个月孩子的表现，我觉得我班每个孩子聪慧活泼，适应新环境快，宠爱表现自己，很多小挚友第一天就能大胆的交挚友，但也有一些问题：如有少数孩子上课时爱讲话，爱离开位置，有的孩子站在集风光前说话声音小而拘谨，大部分孩子进餐慢_老师监督吃完。因此本期我们的工作重点一是让孩子用一般话在集风光前大胆说话，二是培育孩子的良好行为习惯，如喝水排队不拥挤、快而不狼吞虎咽吃饭、学会与同伴友好交往等，三是适当教一点汉字及简洁的数字书写。本学

4、期孩子们经过自己的努力，他们的生活习惯、学习习惯、学习实力等都有了很大的提高，特殊是教学活动和户外活动时的规则意识增加了，详细表现在：1、自理实力的提高。现在孩子们在幼儿园能做到吃饭不挑食、不撒饭、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、会疼惜自己的学习用品。有的幼儿自理实力还很强，在做好自己的事后还能常常争当值日生，能主动帮助老师干一些力所能及的卫生工作。2、学习习惯和学习实力方面：我们认为在幼儿园应注意的是培育孩子对学习的爱好，所以在日常的教学中我们实行的教学方式完全不同于“灌”、“学”的方式，而是采纳幼儿感爱好的“嬉戏化的教学方式”也就是孩子在活动中能驾驭多少是多少，主要培育孩子对学习的爱好和

5、好的习惯，在活动中老师只作为引导者、支持者，主要是让孩子自己去发觉、探究，通过操作，得到验证，孩子们真正成为了学习的主子。现在大大班各领域的内容虽然比以前有了肯定的难度，但孩子们倾听的好习惯好，表现_强，大多孩子都能整齐有序的完成手工操作作业，动手实力有了显著的进步。数学方面本学期对110的数的组合分成，10以内的加减运算学习，大部分幼儿学习仔细，思维很敏捷，能动脑筋。语言表达方面，能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和创建力发展突出，有时让我们佩服。其间很多家长能主动协作幼儿园工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我们的教学活动顺当进行下去，为以后的教学奠定了基础。3、心情情感方面：考虑到进入

6、大班，我对他们提出了更高的要求。学习中请幼儿当小组长和小老师，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。通过群体影响“大带小”促进全面发展。看到他们中不自信的渐渐变得在大家面前表演节目不再脸红羞涩了;看到上课时爱自己玩耍的自控实力强了，上课能仔细听讲了;胆小的上课时能大声回答问题并变得越来越主动主动了。我才意识到环境和老师的教化对他们成长的影响是多么的重要。作为孩子们的第一任老师希望家长和我们肯定仔细为孩子树立好学习的榜样，引导去更好的成长。 幼儿园大班家长会发言稿j 篇2 各位家长，你们好：首先，感谢你们能在百忙之中抽空参与这次家长会，能重视对自己孩子的教化，支持我们老师的工作。幼儿的教化不仅仅是

7、在幼儿园里的教化，但是、还是有家长认为教化全是老师的责任，应当由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应当都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教化的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的实力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教化离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也须要家长的主动协作。说到这里再次感谢各位家长的协作!感谢!家长会的内容有以下几个方面：一、介绍班级状况上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有肯定的了解的，假如您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担忧，你可以和我们沟通讲

8、一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。1.常规方面大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，疼惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒立刻捡起来，并学会了相互监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点渐渐学会的，肯定要让他自己经验，这就是家

9、园共育。另外进入大班以后孩子们的责随意识增加了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今日能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中我们是哥哥姐姐的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，激励孩子们帮弟弟妹妹做事，增加了孩子们的骄傲感和责任感。2.教学方面这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、相识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲解并描述。健康方面这学熬炼幼儿的体质，加强幼儿的反抗实力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较主动一些，男孩子对音乐爱好不是很高，可能有的家长认

10、为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应当培育孩子这方面的爱好。男孩子可能更喜爱美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。3.存在的问题在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜爱翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。嬉戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，肯定要让幼儿改正，不然到了小学里，老师重视成果的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难订正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教化渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。二、本学期工作重点(一)幼儿连接问题：幼儿明年就要上小学了，从以嬉戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我

11、约束独立仔细听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应当重视幼小连接，让幼儿通过按部就班的方式，贯穿于他们的学习与生活中。 家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应当随着孩子年龄平稳发展。1、提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小挚友提高吃饭的速度!2、多种运动熬炼。下棋，画画，钓鱼，是培育幼儿专注

12、力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。所以建议家长让孩子多跳绳。这对留意力集中有很大的好处。5、多激励孩子。要依据详细的事和物来夸奖孩子，应当夸奖时就夸奖，该指责时就指责。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信念，还使孩子对自己的实力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要立刻用指责的口气面对孩子，这样很简单丢失孩子的自信念。三、须要家长协作的内容与要求。1、严格运用接送卡。为了孩子的平安，请家长们理解我们(最好有固定人员来接孩子)今日不能来接或者是换人来接，提前打电话告知老师。没有接送卡的幼儿，交1

13、0元给老师，给你办理。等大班学期结束把卡退回，10元还退还给你。2、幼儿来园时不能携带危急物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。3、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，假如今日有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告知我们老师，我们也就不担忧了。5、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。8、小挚友明年将读小学，希望每个家长让小挚友

14、养成在家吃早餐的习惯。今年我们幼儿园早上有牛奶，有须要定的家长，到老师这来登记一下。牛奶是按月收费，假如幼儿哪天请假请提前告知我们，那天就不定他的牛奶了。9、今年我们幼儿园的点心都是我们自己做，有馄沌，面条、南瓜粥、等等。四、作业的布置：有的家长特别重视作业，把幼儿园的教化和小学的教化混淆在一起，其实这是错误的理解，幼儿园的孩子应当是以嬉戏为主的，(幼儿园教化指导纲要提出)。每周五我们将给每个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控实力还不是很高，不行能很仔细、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同协作努力下，让本班的幼儿更好、更健康

15、地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信念与理解，我们对每一个孩子都是公允的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康欢乐地成长。五、家园互动这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够欢乐成长!六、听取家长的看法。家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提珍贵看法和建议，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。七、结束语：我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 幼儿园大班家长会发言稿j 篇3

16、 敬重的各位家长：你们好!特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班级的任课老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢!大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、须要家长协作的内容及要求、听取家长的看法。一、 本学期的课程设置及各领域的主要目标健康领域：1、心情开心能主动主动

17、参与各种活动2、会做安排和确定，有规则意识，并能遵守规则3、乐于助人，有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感4、有初步的自我爱护意识和实力5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调科学领域：1、会初步视察、比较、概括、分类、推理，会得出初步结论。2、会初步的统计和测量3、喜爱猜想和尝试，爱思索、爱提问，能主动回答问题，敢于表达自己的真实想法。4.会初步的统计和测量。5.感知、理解整体与部分的关系，体会加减的意义。6.体会量的相对性。7.按事物的主要特征进行排序。8.会辨别以自身为中心的左右，体会上下、前后的相对性。9、会10以内的加减法。10、会用初步的数学学问解决日常生活和学习中的问题，体会数学

18、的意义。社会领域：1、相识和初步理解他人的心情情感，并做出主动的反应。2.会主动、友好地交往(会轮番、共享、谦让、合作)。3.有独立解决问题的意识和基本实力。语言领域：1.留意倾听。2.能清晰、连贯地进行语言表述，有初步的语言概括实力。3.会围绕一个话题探讨。4.有理解作品的初步实力。5.会复述、仿编、创编文学作品6.有初步的对符号、标记的辨别和设计实力。7.会用多种方式进行表达和表征。8.会发觉、收集和运用信息。艺术领域1.有初步的观赏实力。2.能比较精确地唱歌。3.能打击出简洁的节奏型，能用打击乐进行简洁的即兴表演。4.喜爱运用多种材料进行艺术创作，作品有简洁情节，想象力丰富。5.有美化环

19、境的初步实力。二、本学期的工作重点。(一)幼小连接问题：还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面，克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力。1.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，怎又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐

20、。在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是情必需自己做，有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了主动性。在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个

21、对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，信任孩子给孩子信念。这样才会更主动主动。(二)增加幼儿阅读和识字量。考虑孩子学习的均衡实力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能主动复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和嬉戏中认字。建议家庭创建一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全驾驭了读书的方法，起先查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，

22、晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 比如我们现在英语CD，也应每天给孩子放着听。让孩子在潜移默化中学习。爱好是孩子们的老师也是开启孩子们的钥

23、匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的创建实力和想象实力相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开才智的金钥匙。(三)常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。大部分孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。吃完饭，自己整理餐具。每天，每天有值日生，比如吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子，吃完饭用抹布擦桌子等。在增加孩子责任心的同

24、时，也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。(四)区角设置和环境创设我们利用暑假对教室进行了全面的创设，依据大班孩子的年龄特点，这学期我们添设了三个社会性区域超市、银行、卡酷旗舰店，可以让孩子更深化接触、了解、相识社会，通过孩子日常生活阅历的积累，去

25、演绎区域里的各个角色，比如超市，里面设有收银员、导购员、进货员、客人，孩子通过小超市可以对超市有进一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的废旧材料多给我们带一点丰富区角的材料，卡酷旗舰店：里面全是孩子自己从家里带来的玩具，孩子们特殊喜爱这个区，因为里面有他们自己的东西，他们可以拿着自己的玩具教给别的小挚友该怎么玩，增加孩子的共享意识。三、听取家长的看法。家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。四、结束语：我们的工作离不开家长

26、的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。请家长放心，我会以我最大的努力，尽我所能，使幼儿在各方面都朝着更好的方面发展! 幼儿园大班家长会发言稿j 篇4 晚上好!特别感谢你们在百忙中抽空来参与我们的家长会!我想我们的关系应当是挚友，因为平常这样的机会很少，今日难得大家能够聚在一起，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地欢乐地成长嘛，今日只不过是供应了这样一个平台让我们能够坦诚地相互沟通探讨。一、介绍班级老师首先让我为大家简洁地介绍我是班主任陈璐璐，在座的各位对孩子有着丰富哺育阅历，今日请大家来，也就是为了和大家切磋教化孩子的方法，并向

27、大家汇报一下本学期班级的工作安排。二、介绍班级状况我们班共有孩子20名，其中男孩子9名，女孩11名，这些孩子中年龄的差异导致了孩子各方面实力的差异，经过十几天对孩子的视察了解，我们班孩子有以下方面的特点：1、对新环境的适应实力参差不齐。有些孩子适应实力比较强，紫涵、梓逸、婉珺、乾乾坤坤、，他们对幼儿园已没有生疏感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来始终由亲人照看得特别周到的孩子，适应期显得较长一些。到今日为止，我们班还有个别小挚友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较宁静。这些主要是因为孩子所受的家庭教化，所接触的生活环境都各不相同，的确有肯定的难度，孩子出现各种不适应也

28、是正常的。作为孩子的亲人，刚起先几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担忧孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照看不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活，像可馨、毅萍、可馨、俊淇、以珊等。2、自理实力方面来看，我们班的孩子还有大部分生活自理实力不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培育孩子独立生活的第一步，这几天里我们渐渐培育了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多激励表扬。午睡时能自己找到自己睡觉的位置，大小便也能大声的告知老师了;语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂一般

29、话，但大部分不会说一般话，或者是连贯的语句讲的很少。3 、从特性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的许多，不懂得和小伙伴共享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教化有关。在家里家长都是维着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满意他，因而这十几天里发生争吵和动手的事情也有，有的孩子还挂了彩，家长看了很伤心。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么困难，去欺压别人，不过是平常的习惯和孩子的好动心理所致，着须要肯定的时间渐渐改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓了或者咬了，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜爱打人、

30、抓人的孩子多一些时间渐渐改正，同时协作我们老师教化孩子相互谦让，友好相处的良好品德。4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，的确比较难，有的孩子手里成天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜爱吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在老师和家长的协作下，这些孩子会渐渐改掉不良习惯的。三、家园协作幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园协作对于幼儿的成长起着至关重要的作用，很多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教化孩子就是老师的事了，其实家庭教化是不容忽视的，每个孩子生活在不同

31、结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念有着很大的影响。比如许多小挚友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的缘由在于孩子吗?不是的。有许多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长肯定要培育孩子自己做，或许刚起先会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就特别困难了，所以只有通过我们共同协作，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：1、家园联系栏我们

32、的家园联系栏内容包括：周安排、育儿学问、保健学问等，这些我们会常常更换，家长应当关切一下，趁早晚接送的时间看看。2·我们在园的一日流程支配。早晨九点之前玩区域嬉戏或玩具之类的。9-9:30是先上卫生间然后课外熬炼<做操，9:30-10去上卫生间然后回教室喝水休息一下，10-10:30是上课活动包括讲故事·唱歌·做嬉戏。10:3011区域活动户外体育然后去上卫生间。11-11:30用餐。11:30-12点餐后活动后上卫生间然后去睡觉。下午14:30-15:20起床吃点心和午间活动 15:20-16点嬉戏或其他活动16-16:30复习或户外体育活动3

33、、生活习惯方面送孩子来园时，每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上，让孩子见人能主动问好，尽量要培育孩子早上在家吃早饭的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃。晚上接孩子时肯定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。作为幼儿园我们尽量做到平安第一，预防和削减一切事故的发生(请家长每周为孩子剪一次指甲)。但幼儿园小挚友较多，磕磕碰碰有时是不行避开的，希望家长能体谅幼儿园，尽量协作幼儿园的妥当处理。同时，家长平常也要对幼儿进行平安教化，加强平安意识。3、家长接送孩子入园离园，如无特别状况，尽量不要随意接孩子离园，有特别状况必需中途早接，与老师进行联系。

34、接孩子离园后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。4、平安问题是我们不行疏忽的一部分。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西(如：硬币、刀片等)生病的幼儿到园，应和老师交代好，哪里不舒适，这样老师好加强视察;带药到幼儿园来的，要和老师说明服药的时间和剂量。5、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些须要家长协作的东西，须要家长帮助帮助孩子打算一些材料，到时间请家长刚好协作学校一起打算。假如有所须要了我会通知各位家长。6、幼儿的自理实力培育，自己穿鞋、自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽量能多熬炼一下，比如让幼儿自己走

35、走路、上下楼梯。时间过的很快，幼儿的进步是特别明显的，从刚起先入园时的哭哭啼啼到现在基本心情稳定，从要老师喂饭到现渐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能宁静睡觉，从小挚友之间互不相识到现在成为好挚友等，小挚友各方面的实力都得到了培育和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱惜和教化下和家长的协作下，让孩子在幼儿园里打好常规基础，我信任通过我们的共同努力，我们的孩子肯定能够健康欢乐地成长。预祝我们在今后的日子里能合作开心，感谢大家!接下来请家长，提出您的珍贵建议和看法…… 幼儿园大班家长会发言稿j 篇5 各位家长：你们好!首先，我代表大三班的两位老师对你

36、的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿

37、脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：这学期一开学，我们就起先是请每

38、个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行竞选上岗，让小挚友自己来说说，我为什么可以当小组长什么地方表现地好，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热情主动的小挚友有：林晗奔、黄家豪、蔡佳淳、谢寒超、

39、卢成豪、郑雨果、林梓萱、陈舜洲等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力;对数学感爱好的有：陈楚颖、潘道琦等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;对语言感爱好的有：陈洪成、林俊严、金结、林强洋、陈华森等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相对比较好;进餐状况有进步的小挚友有：陈亿帆、王小阳、陈顺亮、李浩、戴姜晨等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;爱劳动的小挚友有：方方、胡以林、黄宁宁、徐欣雨、王瑞富、等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;主动参加集体活动的孩子有：付小艺、马原原、杨优雅、林

40、伟豪等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏;关切别人，有爱心的孩子有：林伟豪、陈瑶瑶、彭星涵、欧阳迦勒、吴苏莹等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，幼儿园的教化已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在实力的开发，据探讨表明06岁是孩子智力发展最快速的阶段，在

41、这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、心情情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果休戚相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班起先渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要起先培育孩子的创建实力，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的实力，假如家长干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。三、下阶段工作准备：从我们与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的教化，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们

42、工作的大力支持，特殊是家园联系窗，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现刚好反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们刚好记录，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况等。另外为了孩子的平安，请各位家长协作我们的工作，早上来的时候请不要不要过早，上班的时间7点30，所以请各位家长按时来园。四、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。5、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的

43、衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的内容，大家掌声欢迎。 幼儿园大班家长会发言稿j 篇6 各位家长：你们好!首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对

44、我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能

45、独立绘画，做手工，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：这学期一开学，我们就起先是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，

46、这样的目的在于培育他们自我反省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行竞选上岗，让小挚友自己来说说，我为什么可以当小组长什么地方表现地好，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热情主动的小挚友有：林晗奔、黄家豪、蔡佳淳、谢寒超、卢成豪、郑雨果、林梓萱、陈舜洲等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力;对数学感爱好的有：陈楚颖、潘道琦等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;