幼儿园信息技术应用能力提升培训总结.docx

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1、幼儿园信息技术应用能力提升培训总结幼儿园信息技术应用实力提升培训总结（精选7篇） 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇1 我怀着激烈的心情来到长春市东北师范高校参与2023年农村中小学老师 教化技术应用实力省级培训，培训时间是7月4日至7月13日，为期10天。七月的天气特别闷热，一百多人坐在一起听讲座，上机练习，可想而知，每天都是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。为什么?因为本次培训内容的支配特别丰富，都是我们在实际教学工作中能够运用，并能指导我们实际工作的一些学问与理论，真的是给我们补充了能量，也开了眼界，也让我们感受颇深。同时也是因为这些扎根在农村学校的老师们都特别珍惜这次难得的学习机会，

2、每个人都争分夺秒地努力地学习。经过10天的惊慌学习，在倾听教授、老师们的阅历传授的同时与全省各学校众位老师在一起学习、沟通，对现代教化技术条件的教化理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。在几天学习中，让我深深地感受到自己的转变：1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变老师必需具备的先进的教化技术实力。培训非常注意用将来教化的先进思想武装每一位老师的头脑，从而达到使老师们的思想和技术融为一体。说实话，参与本次培训的老师们绝大多数是来自比较偏远的农村，有的老师甚至连什么是邮箱、怎么制作幻灯片等极其基本的信息技术学问都不懂，很难想象那里的孩子们将比生活在大城

3、市的孩子们失掉多少开阔眼界的机会呀!培训使我更深刻地相识到了语文学科与信息技术整合的重要性，深深地感悟到在语文教学中适当地运用信息技术可以激发学生 的学习爱好，充分地调动起学生的学习热忱，使学生主动、主动投入学习，帮助学生理解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。2、学习让我相识到了接着教化的重要性，树立了终身学习的目标。问渠那得清如许，为有源头活水来，作为一名老师，尤其是一名来自农村的老师，本次的学习让我在思想上深刻地相识到只有不断学习，不断地充溢自己，才能适应时代与教化的须要。在现如今这个信息化的时代里，只有树立了终身学习的目标与观念，才会激励自己去努力学习，不断进步。3、学习让我相

4、识到，虽身处农村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨叹技术的落后，应努力有效地利用好学校的现有资源，让它服务于学生，服务于教化，努力缩短我们的孩子与城市孩子的距离!总之，在学习中我克服了天热、想家、身体不适等许多困难，每天都主动、按时参与培训中的各种活动。学习中我时刻牢记，我不仅仅是我自己，还是十小和珲春市的代表，我为能够参与这次学习我感到特别的荣幸。十天的努力学习我不仅顺当结业，还被评为了优秀学员。在最终的成果汇报沟通种，我代表小组进行沟通，把我们珲春市的信息技术水平与以学为主，当堂达标的教学模式介绍给了来自全省各地的老师们，收到了极好的评价，尤其是我们培训班班主任 东北师大郑燕林老师的赞扬

5、。新的学期起先了，在以后的教学实践中，我要真正将先进的教化技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、激励学生，在拓展自己教学创建力的同时培育和发展学生的创建力。努力将信息技术整合于学科教学之中，培育学生创新精神与实践实力。 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇2 在这次培训当中，通过对中小学幼儿园老师信息技术应用实力标准解读的学习，让我对教化现代化的发觉有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记，同时对我们各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运

6、用实力，现在已不只停留在课件的制作上。一、理念上的更新此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的相识到自我在信息技术的运用上还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。同样作为一名老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不

7、断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一。二、专业学问方面通过倾听专家教授对中小学老师信息技术实力标准解读、信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我充相识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过倾听专家们对资源检索与获得、多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识

8、到自己在专业学问方面太落后与不足。三、细微环节上的渗透本次培训中，专家教授们都注意细微环节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细微环节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着特别重要的作用，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应

9、现代化社会的发展需求，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标! 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇3 我有幸参与了全国幼儿老师信息技术应用实力提升培训。我的收获甚多，感受颇深。在线培训为我们供应了一个合作沟通的平台，一个增加自信的平台。通过看专家视频讲座及各种电子教化技术的展示与操作，我获益很大。要想成为新型的幼儿老师，要不断地学习、不断的、地提高，才能适应当今教化发展的须要。此次培训变更了我对信息技术的片面理解，拓宽了个人的学问面，让我对信息技术有了一个全新的相识和理解。现代信息技术以图、文、声、像于一体，及多样性、新奇性、直观性、敏捷性于一身，使静止的图文说

10、话，困难的内容变简洁，抽象的思维更可及，学问的内容更明朗。使教学形象生动，便利快捷，好用有效。 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇4 随着信息技术渐渐在保教活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，驾驭的学问不足。作为一名幼教战线的青年老师，在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余和同事姐妹们沟通学习体会， 所以彼此的信息技术实力进步很快。通过这次信息技术远程培训，我深有体会：1、提高了我们幼教的教化信息技术素养 。学高为师，身正为范，第一周的远程教化培训，对本人现有信息技术状况的测评就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不止这些，老师的教学是一门科学，须要探

11、讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。同时，我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，特殊是我们青年老师。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在保教活动中能使自己的教学过程条理清楚， 幼儿爱好深厚、明白易懂， 使我对课程发展、 教化信息技术有了新的相识。2、提高了专业学问水平 。这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把保教活动和教化信息技术整合

12、，融会贯穿。3、教化理念不断得到更新 。通过这次培训理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题， 发觉了各自由教化教学中的差距与不足。4、教化教学理论驾驭得更为系统。通过这次培训， 使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。这个培训，我是得益最多的，

13、是老师们让我对一些教化观念的理解更加深刻;对 教学理论的相识更加明晰; 对开展教研活动的方式更加明确; 对投身教化改革的激情更加充足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入一日保教活动中，提高保教活动的质量。 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇5 在这次培训当中，通过对中小学幼儿园老师信息技术应用实力标准解读的学习，让我对教化现代化的发觉有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记，同时对我们各

14、方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。一、理念上的更新此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的相识到自我在信息技术的运用上还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。同样作为一名老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工

15、、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一。二、专业学问方面通过倾听专家教授对中小学老师信息技术实力标准解读、信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我充相识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过倾听专家们对资源检索与获得、多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒体课件设计

16、与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足。三、细微环节上的渗透本次培训中，专家教授们都注意细微环节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细微环节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着特别重要的作用，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持

17、之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇6 感谢河南省教化厅开展这次河南省中小学幼儿园老师信息技术应用实力提升培训。 这次我有幸参与了河南省中小学幼儿园老师信息技术应用实力提升培训，通过培训学习，让我对教化现代化的发觉有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。同时对我们各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件

18、的制作上。使我们相识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、重新树立教学观念1、以往教化教学，仅仅是比照教案，赐予传统性的灌输教学。此次信息技术应用实力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的相识到网络教学在小学数学教化中的重要性，反思农村教化于城市教化差距的落脚点，补充学问，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一名数学老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的

19、养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的数学老师。二、新的教学模式通过倾听专家教授对中小学幼儿老师信息技术实力标准解读的解读学习，使我充相识到作为老师，要驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭常用的教学模式和软件的基本应用 。三、全面的学问涵养这次学习中的许多现场课程，他们通过专题讲与案例分析和演示操作

20、的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，可以看出优秀老师全面学问的涵养，在这方面，的确是自己的不组，以往只是注意数学领域的巩固，但导师们全面的学问涵养，在教化教学中表现的淋漓尽致。在今后的教化教学过程中，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业学问，并将新的信息技术应用的课堂教化之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化教学的发展需求。 幼儿园信息技术应用实力提升培训总结 篇7 通过这次培训学习，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的课程理念，找到了自身的差距和不足

21、。我从中学习到了许多学问，而且有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的相识。回想学习中，多位教化名家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界。心中的困惑、

22、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.这是一个畅所欲言、同等沟通的地方，使我对教化与新课程又有了一个新的相识，不断完善自己，多多吸取别人的阅历，使自己在培训中成长但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。通过这次培训学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今日，就连学生的需求也难以满意。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教化现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求是育好人，为育人而学习是老师的天职。 我们应当主动参与上级组织的各种培训，接着学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为源头活水更好地滋润学生渴求学问的心田。