幼儿园小班美术教学方案实用方案.docx

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1、幼儿园小班美术教学方案实用方案幼儿园小班美术教学方案好用方案（精选17篇） 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇1 活动目标：1：初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动重点：初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。活动难点：画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动打算：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。活动过程：一：谈话导入1：介绍本次活动，欢迎家长和小挚友。"今日邀请妈妈们跟我们的小挚友来参加美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"二：基本活动1：老师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦

2、，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;2：老师引导幼儿用特别的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲解并描述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：老师请幼儿来细致描述。(老师在指导中留意巩固幼儿对人物五官的驾驭)(3)：老师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用艳丽的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂美丽亮的。在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，老师并用亲切激励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使

3、幼儿身心投入。3：老师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。4：让幼儿将自己画的画亲自送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。活动结束。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇2 活动目标：1、通过观赏情景表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢迎的。2、引导幼儿依据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。3、初步学习创编演唱并表演。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动打算：(1)小动物的头饰(小羊、小兔等)(2)歌曲FLASH、中班幼儿的情境表演活动过程：一、相识猪小弟1、今日我们这来了一位下动物要和小挚友们交

4、挚友做嬉戏呢。这个小挚友长得肥头大耳，胖乎乎的，吃饱就睡，走起路来摇着小尾巴，嘴里唱着“哼哼”调，谁呀?(小猪)这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”2、瞧，他来了(看FLASH)3、你们看，这猪小弟长得怎么样?咦，他这是要去哪啊?去干什么呢?原来他想去找挚友玩啊，那他会找谁呢?会发生什么事情呢?4、幼儿揣测探讨。二、观赏歌曲情境表演，初步理解歌曲内容。1、观赏第一段情境表演。刚才猪小弟去找谁做嬉戏?小羊有和猪小弟做嬉戏吗?小羊是怎么说的呢?为什么这么说呢?2、引导幼儿一起学学小羊说：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。3、猪小弟还会去找谁做嬉戏呢?小动物们会怎么说呢?4、观赏情境表演其次段。提问

5、：猪小弟去找谁?小兔有没有和他玩?小兔是怎么说的?5、引导幼儿学习小兔的话，要做出厌恶的表情。三、学唱并进行表演。1、带领全体有人当小羊，请中班情境表演的幼儿当猪小弟，进行情境表演，初步学习演唱歌曲。2、幼儿分角色进行表演、演唱，一人当小兔一人当猪小弟进行表演。四、创编。1、猪小弟还会去找谁玩呢?小动物会怎么说呢?(全班幼儿一起说)感受歌曲中重复的特点。2、全班幼儿一起边表演边演唱。3、没有人和猪小弟玩，怎么办?(去洗澡)4、带猪小弟去洗澡。听音乐，做洗澡的动作。5、FLASH演示干净的猪小弟：洗完澡啦，猪小弟变得怎么样?引导幼儿探讨：这时猪小弟去找挚友玩，挚友们会怎么说呢?会和猪小弟玩吗?6

6、、观赏歌曲最终一段。7、师小结：干净的宝宝人人爱，要讲卫生、爱清洁。五、结束部分。和干净的猪小弟一起做嬉戏。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇3 活动目标：1.对早期阅读活动感爱好，在老师的引导下学习逐页翻看图书，情愿讲解并描述图书中的内容。2.学习句式“天黑了，睡在地方”。活动打算：大书一本，小动物图片若干。活动过程：一、出示大书引出课题。小挚友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的?(天上有月亮和星星)老师告知幼儿这本书的题目叫天黑了，幼儿学说两遍。二、逐页翻看大书，引导幼儿讲解并描述图书内容。1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。”2、以此方法学说句

7、式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、 “天黑了，小猫睡在篮子里”、 “天黑了，小狗睡在狗窝里”、 “天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蜗牛睡在篮子里”、 “天黑了，鱼儿睡在鱼缸里”、 “天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、 “天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。三、老师边翻书边连贯讲解并描述一遍故事。四、幼儿跟着老师边看书边讲解并描述一遍故事。五、老师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，睡在地方”。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇4 活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2.提高手的限制实力，进一步提高对绘画的爱好。3.提高视察智力、仿照智力、构思与想象智力。活动打算：1.电脑制成的动画：螃蟹

8、、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。3.每组一盒浆糊，毛巾若干。活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。指导语：今日有一些小动物要来和我们小挚友做挚友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找挚友。2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小挚友帮它们画留下的痕迹，

9、你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小挚友自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。4.观赏作品，评价。请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延长：1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。2.接着培育幼儿的理解智力，发觉慧力等。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇5 作为一名老师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民老师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充溢自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定个人进修安排如下：一、

10、思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，汲取一些比较上进的、比较新奇的思想和教学理念，多多向党靠拢!二、 业务工作方面1、 扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教化教学有新的突破。3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获得新的教学信息，提高课堂教学效果，同时主动参与幼教办组织的各种培训。4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。5、参与教研教学活动中，争取要主动发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平。三

11、、 学历进修本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向接着努力，争取再考一个与本专业对口的学前教化本科文凭。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇6 活动目标：1、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。2、培育幼儿良好的生活自理实力。3、发展幼儿的动手实力。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算：每个幼儿衣服一件活动过程：起先部分：1、老师一边用缓慢的速度念儿歌，一边师范穿衣服动作。“抓领子，盖房子”(将衣服顶在头上);“小老鼠出洞子”(两手伸出袖子)“吱吱扭扭上房子”(由下至上扣好纽扣)。2、帮助幼儿解儿歌的含义，相识衣服的领子、袖子、纽扣等部位并知道其名

12、称。(1)“抓领子、盖房子”是什么意思?(2)“小老鼠”指的是什么?(3)“吱吱扭扭上房子”是在干什么?3、教老师出示扣扣子衣服让幼儿们看，这些衣服都是什么样的?组织幼儿探讨后，引导幼儿回答：这些衣服都是扣扣子的。老师：孩子们看得真细致，这些衣服都是扣扣子的。不过，它们的扣子都没扣，老师出示衣服，引导幼儿视察扣子及扣眼，让幼儿更进一步地了解纽扣。老师：孩子们，这些都是我们每天都要穿的衣服，你们看，衣服正面两侧各有什么?幼儿：有纽扣和小窟窿。老师：噢，孩子真聪慧，知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。老师：纽扣和扣眼原来是一家人，可是，老师不当心把它们分开了，请幼儿们想方法帮他们重

13、新组合在一起，好吗?老师：谁情愿来帮帮它?(指名让一幼儿操作，在老师的帮助下幼儿完成了操作。)老师小结：刚才这位小挚友帮老师把衣服上的扣子和扣眼重新组合在一起了，他完成的较好，不过，老师还有更好的方法要教给你们。4、演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。(1)分给幼儿每人一件衣服，让他们独立练习穿、扣纽扣，老师巡察订正。(2)穿衣服竞赛。(分组进行)老师：孩子们都学会了穿衣服，咱们来竞赛一下，看谁穿得又快又好。(完成好的刚好表扬，激励操作差的幼儿。)。5、全体幼儿学习儿歌。老师留意调动幼儿开心的心情，并强调个别字的精确发音。6、孩子们今日真能干，学会穿衣服、扣扣子、而且做

14、的又快又好。活动延长：让幼儿回家练习穿衣服和扣扣子。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇7 活动目标：1、 学念儿歌，学习运用礼貌用语。2、 能大胆地在集风光前念儿歌。活动打算：玩具娃娃一个，CD活动过程：1、老师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。老师：小娃娃是我们的好挚友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。)老师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。)老师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边兴奋地说“感谢，感谢”。)老师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说“再见

15、，再见”)老师小结：大家这么有礼貌，肯定会有更多的好挚友。二、学念儿歌好挚友。老师：有一首儿歌是说好挚友的，我们一起来听听。老师边念儿歌，边做动作。老师带领幼儿学念儿歌2-3遍。好挚友我有一双小小手，拉来很多好挚友。“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”握握手“感谢，感谢”拍拍手。“再见，再见“摆摆手。三、儿歌表演。老师：你有好挚友吗?你的好挚友是谁?请你喝好挚友一起念一念儿歌。幼儿自由找挚友，并和挚友一起边念儿歌边表演。四、幼儿拉着挚友的手走出教室做嬉戏。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇8 活动目标1.走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。2.大胆探究不同脚印的不同走法，培育肢体动作

16、的协调性和敏捷性。3.增加规则意识和团队合作意识，体验挑战胜利带来的愉悦。活动打算1.课件-赤脚感知不同的路2.音乐：放你的小脚丫3.不同脚印排列的小路。活动过程一、导入1.师生赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。2.随音乐进行小脚热身运动：小脚走路好神气(走一走、跑一跑、跳一跳);小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路长高了;脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走变小丑;小脚小脚真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。二、绽开1.引导幼儿发挥想象，猜想出脚的不同部位能踩出的不同脚印。老师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只

17、是后脚掌。真是这样的吗?我们一起来验证吧。2.出示不同的全掌脚印小路，激励幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。(1)规整排列的全掌脚印小路老师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小挚友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。老师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，小挚友们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)的小路。老师总结：这条小路上有不同的小脚印，小挚友们看着小脚印的模样变换不同的走路方

18、法，一会儿走，一会儿跳，一会儿高人走，一会儿小丑走，一会儿快，一会儿慢。5.嬉戏：比一比，看谁快。老师展示四组由四条小路组合而成的长长的路，幼儿站成四列纵队，通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。老师小结：今日，小挚友们用不同的方法、变换不同的动作，快速走完了不同脚印的小路，真是了不得!我们的小脚真的很能干!三、结束1.在音乐的伴奏下，老师和幼儿一起做放松活动一起背靠着坐下来，伸直小腿拍一拍;小手向后撑住地动动小脚;小脚尖勾一勾，脚背伸直绷一绷，碰一碰;小脚一起向左转一转，向右再来转一转;左摆右摆，一前一后，动一动，点点头;渐渐收回小腿，敲一敲，捏一捏;摸摸小脚，挠挠脚底心儿，哈哈小脚真可爱

19、!2.洗干净小脚，穿好鞋子，结束活动。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇9 活动目标：1、引导幼儿初步理解歌词。2、引导幼儿学习精确的连接歌颂，并能边唱边按节奏做打击乐器的仿照动作。3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动打算：1、打击乐器：鼓、镲、三角铁、碰铃、沙锤、铃鼓等。2、钢琴活动过程：一、起先部分。1、律动练习：日常生活仿照动作小手爬、洗手帕。2、发声练习：小小蛋儿把门开蜜蜂做工春天二、基本部分：引导幼儿熟识歌词。1、老师敲鼓后问小挚友，真是什么乐器发出的声音?(鼓)小鼓发出什么样的声音?(咚咚咚)我们一起说说，我的小鼓咚咚咚。帮助幼儿熟识歌词。2、这

20、个乐器发出什么样的声音?(锵锵锵)，那你们知道它叫什么吗?原来它叫小嚓。引导幼儿一起说，我的小镲锵锵锵。3、这又是什么乐器呢?它像什么形态?(三角形)这叫三角铁，三角铁发出什么样的声音?(叮叮叮)引导幼儿说三角铁叮叮叮。4、这又是什么乐器(碰铃)，发出什么声音?(当当当)引导幼儿说，小碰铃当当当。5、这是什么乐器呢?像什么?(锤子)对了，这叫沙锤，发出什么声音?(沙沙)那锣鼓发出什么样的声音?(哗哗)我们一起说说，沙锤沙沙，锣鼓哗哗。6、小小乐队起先演奏了，我们一起把他们发出的声音说说。7、这些乐器不但可以发出声音，还给我们带来了一首好听的歌曲呢?歌曲的名字就叫小小乐队先听老师唱唱，细致听你听

21、到歌曲里唱了那些乐器，发出什么声音，把歌词完整的告知老师。8、老师示范歌曲。提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里有哪些乐器，发出什么声音?引导幼儿把歌词完整的说出来。9、引导幼儿跟随老师琴声完整的学念歌词两遍。第一遍请幼儿念小声，老师念大声。其次遍请幼儿念大声，老师念小声。请幼儿跟随老师完整的学唱歌曲两遍。第一遍请幼儿唱小声，老师唱大声。其次遍请幼儿唱大声，老师唱小声。10、小挚友唱的真好，引导幼儿边唱歌曲时把歌词唱清晰。跟着老师没有琴声再完整的唱一遍，看看谁的歌声听。11、师幼边做打击乐的仿照动作边唱歌一遍。三、结束部分活动反思：本节课的课件制作精致，给学生一种美的视觉享受，在课堂上的运用促进了学

22、生的有效学习。另外，我还打算了音乐卡片、小快板、打击乐器，学生学习爱好深厚，课堂气氛活跃，教学效果很好。总的来说，作为执教者，我对本节课是比较满足的。我教得开心，学生也学得开心。但本课也有一些不足之处，如嬉戏环节时间稍长了一点。在“找挚友”这一环节中，有的孩子不能依据手中的卡片找到挚友，耽搁了一些时间。另外，学生演唱歌曲时表情还可以更夸张一些，唱得更轻快一些。表演歌曲时，对于个别胆小的孩子，应当多一些激励，课堂中还可多一些学生的相互评价。在以后的音乐教学中，我会更加关注细微环节，在不断的探究和实践中寻求最有效的教学方法，以促进学生最有效的学习。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇10 一、目标

23、：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。2、养成良好的个人饮食习惯。二、打算：1、挂图：干净食物人人爱。2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。三、过程：1、视察挂图，启发引导幼儿思索小明肚子疼的缘由。(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?回家后小明又吃了什么?苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。”2、引导幼儿探讨。了解讲究饮

24、食卫生的缘由。(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。(1)洗净去皮。(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。“老师这里为大家打算了好多水果，小挚友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应当做什么?”(幼儿洗手，品尝水果) 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇11 【活动目标】1、通过探讨和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。【活动打算】芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。【活动过程】1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品

25、尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法：(1)老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

26、7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇12 教学目标：1、激励幼儿在视察、尝试的基础上，学习运用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。2、熬炼手的团捏、粘贴实力,发展手指的敏捷性，培育幼儿审美实力。3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。活动打算：1.活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸（盒、罐）、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形态的小块活动过程：1、谈话导入（师）糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖

27、,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的你们喜爱糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。玩法1软糖：父（母）先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的软糖做好了！再拿一张绿色纸把糖包起来（用透亮胶将糖果包袱好固定住）。，”糖果做好啦，真好看！”“你肯定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种形态的黄瓜块、萝卜块（用金线拧紧），制作硬糖。父（母）可激励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。温馨提示：孩子包糖果，父（母）从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒

28、，看看哪一粒包得，父（母）随时激励孩子。包糖果用的数量可以自由确定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。B装饰糖果玩法1：父（母）先让幼儿观赏各种糖果纸，再激励幼儿沟通自己喜爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成美丽的门帘。玩法2：父（母）先画出糖果外轮廓，并激励幼儿将剪下的各种装饰的图案（如圆点、条纹、花、星星等）用双面胶粘贴在糖果底图上（双面都可装饰）。温馨提示：父（母）可帮助幼儿画轮廓，激励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。C做棒棒糖玩法：父（母）先让幼儿相识棒棒糖的材料。分别

29、出示：橡皮泥、泥工板；吸管、牙签、糖纸、透亮胶。再示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形态的糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。温馨提示：父（母）激励幼儿大胆选择协助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的3、延长活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区” 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇13 一、活动打算：1.在春游前一天对幼儿组织一次春游平安教化活动，使老师和幼儿时刻将平安装在心中。2.活动前对幼儿进行徒步活动时的平安教化，提出详细要求。3.要求每位幼儿穿园服，带红色园帽，穿

30、运动鞋，不要穿皮鞋。4.因为孩子回幼儿园午餐，家长只需打算少量零食即可(一瓶水、一种水果、一些小零食)。5.每个孩子打算一个双肩包，书包中备有垃圾袋、报纸、纸巾。二、活动支配：(一)活动时间：20xx年4月17(周二)上午8：15-10：15(如遇到雨天活动顺延(二)活动地点：海军舰艇基础保障大队(离幼儿园300米)(三)活动过程：1.8：15在幼儿园门口集合整队，强调活动详细要求。2.8：25步行动身。3.9：00到达目的地，各班级组织活动。结合青青小草的主题活动，老师组织相应的活动内容。4.10：00活动结束,步行原路返回。三、平安留意事项：1.自由活动时，如班级遇到受伤事务，提示班级老师

31、不要惊慌，第一时间内与保健医生取得联系，刚好处理。2.来去途中刚好清点本班人数上报，并刚好上报给段长。引导幼儿不做危急的动作，刚好制止担心全行为。3.活动结束后，请班级老师关注幼儿的精神状态和身体状况，特殊是要加强返程途中由于幼儿疲惫可能引发的危急，老师勤视察赐予提示。4.要留意饮食平安，不要让幼儿食用不卫生的食品等。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇14 【活动目标】1、练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡实力。2、具有初步的大胆进行身体活动的实力。【活动打算】1、材料及环境创设。2、欣赏我国体操运动员进行体操竞赛的录像。3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。4、高度、宽度、坡

32、度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。【活动过程】在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视详细状况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提示幼儿可不断改变手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁视察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，赐予幼儿不同的指导和帮助。老师在每次活动时，除了敏捷的随机指导外，还必需有重点指导内容和安排。如第一次是重点指导那些没有志气登高的幼儿；其次次是指导那些大

33、胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断改变创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的实力发展，要渐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并激励幼儿依据器具等特点创建各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成嬉戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 幼儿园小

34、班美术教学方案好用方案 篇15 一、活动目标在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培育视察力和动手操作实力。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。二、活动打算听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲解并描述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写庆贺语材料，庆贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场

35、景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。做好跟亲子们的沟通。做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的打算。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档。三、建议与提示在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知状况。在活动中运用木偶“小马”，引起幼儿爱好。共享沟通过程中再次运用木偶首尾呼应，并运用多媒体教具。 幼儿园小班美术教学方案好用方案 篇16 教学目标1.让幼儿认知最基本的颜色(红色)。2.并能和同伴一起做嬉戏。教学重点相识颜色。教学难点辨别颜色。教学打算红色图卡、实物(红

36、色玩具)等教学过程一、老师带领幼儿唱歌曲十个小矮人。二、老师通过手拿实物带领幼儿认颜色，并以嬉戏的方式加深幼儿对颜色的相识。1.老师：老师出示实物红色玩具，引起幼儿的爱好。老师：小挚友们你们看老师手里拿的是什么呀，(玩具)那你们知道老师拿的是什么颜色的吗?老师告知你们这是红颜色。.2.老师带领幼儿一起识颜色做嬉戏。老师出示颜色图卡再次请幼儿认颜色。老师：把颜色图卡放在空地上，然后请两个小挚友做嬉戏，老师说出颜色名字，看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称，嬉戏(23)遍，以加深幼儿对颜色的相识。3.激励幼儿自己认颜色。老师：今日，小挚友学了红颜色那我们课外也找一找，有哪些东西是红颜色的。 幼儿园小

37、班美术教学方案好用方案 篇17 活动目标1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。2、体验美术活动的欢乐感和美感。活动打算1、课件：图片鹅卵石小路2、范画、油画棒、画纸。活动过程1、出示图片，引出课题老师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既美丽又可以熬炼身体。2、观赏感受，激发爱好 。老师：鹅卵石铺成的小路很美丽，小挚友走过鹅卵石小路吗?走在上面有什么感觉?3、讲解示范(1)视察鹅卵石是什么形态的，颜色。(2)老师示范鹅卵石的画法。4、幼儿创作激励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。5、相互观赏大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。延长活动。大家一起走鹅卵石小路。