小学作文：关于游戏的话题.docx

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1、小学作文：关于游戏的话题第一篇：心理嬉戏今日，老师让我们玩一个心理嬉戏，嬉戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人(物)去掉。留下的那个就是对自己最重要的。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学k、电脑。我第一个去掉的是电脑，因为我只把电脑当作消遣工具，作业做累了可以去玩一会儿放松一下，就算电脑没了，我也可以找其他的东西代替，或者不玩也可以。况且，没有了电脑我的视力就不用担忧会下降了，否则很有可能变成四眼田鸡。接着我划去了同学k，平常我和他同甘共苦，一起写作业，一起运动，感情深厚，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然恋恋不舍的，但还是只能先让他离开了

2、。这时，我发觉眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难受地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必需再去掉一个。我咬咬牙，轻轻地去掉了老师。都说一日为师，终生为父。老师教给了我丰富的学问，令我终身受益，这份师生情怎么割舍得下?可是……我难受得想哭了。只剩爸爸和妈妈了，他们都是我生命中最亲的人啊。能不能不选择啊?可是老师说，人生无常，我们无法预料明天会发生什么事，假如他们中只有一个人，能够接着陪你走人生的路，你还是必需得面对这样的情形。我苦痛极了。眼前出现出爸爸妈妈平常照看我、关切我的情景，他们对我来说都很重要，缺一

3、不行啊。四周静得可怕。平常喜笑颜开的同学也都一脸肃穆。大家都在艰难在选择着。或许，爸爸比较英勇，比较坚毅，比较能宽恕我的选择吧。平常爸爸早出晚归，都是妈妈在照看我，我实在离不开妈妈呀。我想着，闭着眼划去了爸爸。这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。可是老师提出了一个更加残酷的问题，假如你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁?留下妈妈吧，我坚决果断地划去了自己。可是，没有了我，妈妈该多么苦痛呀。我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。多么残酷的心理嬉戏!其次篇：嬉戏的回忆嘻嘻哈哈一阵欢快的笑声在空中荡漾，那时的我成天只知道玩，那时的我有许多人陪我玩。老师下课带着我们玩嬉戏，回到家邻居的小姐姐陪我

4、玩嬉戏，就连在梦里也会有挚友陪我玩。可是这些如今早已变成了回忆，有时甚至连想也不敢想。小时候我以玩为主，可是现在长大了只能把嬉戏放在梦里，以学习为现实。妈妈说：现在只能和别人比着学习，学习就是嬉戏，最终的成功品是名次与分数，再也不是一块糖或精致的礼物了。我反对道：我们现在也是孩子，为什么我不能像以前一样尽情的玩耍呢?我要一个属于我自己的天空!妈妈无奈的摇着头，眼里带着几丝困惑与不解。或许是学习的压力较大，我更渴望窗外的天空，窗外的嬉戏，窗外的快乐。有时紧闭双眼，脑海里是嬉戏，儿时的嬉戏。我走出房门，望见有人在放风筝，看着看着，我沉醉了，别人的嬉戏快乐可以飞到天上，而我的快乐嬉戏只能关在屋里，每

5、天只能和书笔玩耍。唉我为什么要长大?在学习的惊慌状态中，无意间看到一本书，书上说：嬉戏是孩子的天性……，我带上这本书以及我的困惑找到了妈妈，妈妈看了后，说：嬉戏是孩子的天性没错，但你已经长大了，不是一个什么也不懂的孩子了。我长大了，嬉戏已不再是我的目标了，那儿时的欢乐就让它保留在我的脑海中吧，让我精神饱满地去迎接这一场学习嬉戏吧，我并不希望被淘汰，我会为了我自己而努力。嬉戏的回忆，我回忆，回忆……第三篇：课堂的嬉戏在今日的作文课上，何老师尽然不讲作文，和我们玩起一个名为盘根错节的嬉戏。何老师请了6个男生代表，他们有的胖，有的瘦，有的高，有

6、的矮;他们手牵手围成一个圈站着，就这样，嬉戏起先了。何老师先是要求那6个男生记清各自所在的位置及左右手分别是谁。然后随意地调换了他们的位置，但要求他们在新的位置找到老挚友，找到原先各自的左邻右舍并再牵着手。这样一来，十二只手不规则地交叉在一起，活像老榕树的很多枝干盘在一起。我这才明白为什么这个嬉戏叫做盘根错节了。这时，何老师让其余同学抓紧记录这些经过。这样边玩边写还是第一次，我真兴奋。随即，何老师要求这组老榕树用最短的时间返回到最初的站立位置，在这个过程中，任何一只手都不能松开，否则就gameover!听到这儿，6个男生都不谋而合地倒吸一口冷气。我暗暗地想：嘿嘿，有好戏看了。你瞧那些男生们，高

7、的弯腰不便，胖的行动麻烦，矮的不当心就会被挤……这给嬉戏带来了很大的不便。嘻嘻，看他们怎么办。我也不闲着，这个过程又成了我的素材。看，他们正心急火燎地探讨开了。不然这样，我第一，你其次，他……不行不行，这样太乱，依我看，应当我第一，他……这也不成，还不如……真是十五个人辩论七嘴八舌。他们吵得不行开交，没有一个人情愿听听其他人的看法。看着那6个男生的辩论赛，我暗笑道：这种时候，团结合作四个字最为要紧，岂能各顾各的?这时，何老师一声令下，他们不得不起先。只见那个较高的男生一个蟒蛇翻身，转到另一边，可立刻发觉钻错了，只好再蹲着身子，挺牵强地返回原位。哎呀，你太笨，我来!旁边那个较胖的同学看急了，抢先一步蹲下，扭动着身体，笨拙地挪动着步伐，好不简单到了相应位置，可还没站稳，另一个同学已迫不及待了……就这样，这6个同学不分方向地钻来钻去，就像那热锅上的蚂蚁急得团团转……最终他们花费了54秒的时间才站好。那6个男生顾不上歇歇，都相视一笑，觉得这是个不错的成果。我们也满满地记载了一页的所见所闻。回家后，何老师让我们依据笔记整理成文，哈哈，我特别轻松地完成了这篇习作。嬉戏作文，我真喜爱你!