小学数学教师年度考核登记表个人总结.docx
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1、小学数学教师年度考核登记表个人总结小学数学老师年度考核登记表个人总结(精选15篇) 小学数学老师年度考核登记表个人总结 篇1 为更好的为下一年度工作能顺当进行,现对本年度数学老师工作做一个总结。一、思想方面作为老师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践阅历,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是老师的身份,做到以身作则,为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作
2、主动、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。二、教化教学方面本人一年来,无论是教化还是教学方面,都力求做到最好。在教学过程中,我首先把学生思想品德教化放在首位,努力转化差生,并取得了肯定的成果。在教学中,我认为:要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随意迁就学生的缺点,否则只能是导其接着范错,发觉有范错误的苗头,就要立刻进行引导、教化,把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐性教育,谆谆教导,指责与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;常常与其谈
3、心、交挚友,使学生心中形成亲其师,信其道的向师性。这也是我教化学生的一点浅谈。在教中,我不断地钻研、探究、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。了解当前的教化教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断变更自己的教法,以适应当前教学的须要,并结合学校教研专题,仔细考虑怎样分层导练,学生主动参加探究学问的全过程。优化课堂教学方面存在的问题1)、老师的观念较为保守,放不开;工作总结2)教学中没注意学生非智力因素的培育:如学生学习的品质、习的爱好、看法、策略、方法等。导致学生的学习主动性不高;3)课的结构过于简洁,方式过于单一,容量不大,练习量
4、过少,特殊是应用题方面的教学;4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低;5)课堂教学处理的的艺术水平较低针对以上问题,要求老师抓住每个教学点的关键,运用最干脆、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的基本模式为:先练后导导练结合当堂训练刚好反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。一年的时间就这样过去了,回顾一年来的工作,本人始终以仔细负责、勤恳的看法,履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、平安等教化工作,班主任工作的好坏干脆关
5、系到整个学校的发展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校领导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中,会尽我最大的努力吧! 小学数学老师年度考核登记表个人总结 篇2 今年我担当了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、欢乐地成长,主动主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少方法,做了以下一些努力。一、真诚、耐性,培育学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解
6、每位学生的基础上,我从小事抓起,注意培育学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担当班干部,进行培育、指导,激励他们做好带头工作,帮助老师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到,平常要有足够的耐性、诚意引导学生,期盼他们的进步。二、关爱、赏识,真诚为友。每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重。在新课改的背景下,老
7、师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话,同等地进行沟通,倾听孩子的诉说,敬重孩子的选择,共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出,教化的奇妙就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小挚友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚起先学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书确定读不好,别的小挚友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解状况后多次找她谈心, 帮助他,关切她,慢慢地她对学习树立了信念,学习比以前更仔细了,学习成果也逐步提高。三、做好后进生的转化工作我们这个
8、班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。四、把握尺度,爱中有严。意大利着名教化家蒙台梭利曾写到:道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样。班里有几个很聪慧,但特别淘
9、气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,马上找他们谈心,讲道理,并严厉地指责了他们。从那以后,这些同学也渐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。做好班主任工作,不是一件简单的事,这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。 小学数学老师年度考核登记表个人总结 篇3 本学期,我接着担当六年级数学教学工作,仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,
10、勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:一、指导思想教材以数学课程标准为依据,汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果,致力于变更小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教化,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生
11、的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,老师成为教学活动
12、的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生
13、学习数学的爱好,促进学生的发展。五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。六、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。七、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重
14、要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 小学数学老师年度考核登记表个人总结 篇4 本学期我担当二年级数学教学工作,一季度来,我
15、自始至终以勤奋、严谨的治学看法,勤奋、兢兢业业的精神从事教学工作。作为数学老师,我能仔细制定安排,注意教学理论,仔细备课和教学,主动参与教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能常常听各位优秀老师的课,从中学习教学阅历,扬长补短,提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行讲课,让学生学习好数学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象谆谆教导,全方面去培育学生的学习数学的实力。在教学中我从以下几方面做的:课前打算:备好课。 仔细研读教材,驾驭教材的基本概念,了解教材的构造,重难点分布,驾驭学问相互联系,知道应补充哪些学问点,能够更好的让学生理解。 了解学生已经学过的学问结构,了解他们的学习爱
16、好、难点和习惯,知道他们学习新学问可能会有哪些苦难,实行相应的措施。 考虑教授方法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂状况。在数学课上,把抽象的数学学问与学生的生活联系起来,为学生创设一个实际的学习情境,同时,也注意对学生学习实力的培育,引导学生在合作沟通中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,让学生成为课堂的主子,开发学生自身的实力,让学生主动学习。应用题始终都是小学生学习的难点,在这个方面,我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景,让学生有一个情景去想象,然后小组合作去找寻计算的方法,最终得出了三种算法,激发了同学们的思索的实力。遇到简
17、洁易懂的学问点,我就会让学生自学,不懂的地方干脆在课堂上解决,让学生的发觉问题的实力得到了提升,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中好玩,学中收获,关注全体学生,留意信息反馈,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好。(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。面对这些问题,抓好学生的思想教化。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成果总是不志向。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在
18、以后的教学工作中,我要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 小学数学老师年度考核登记表个人总结 篇5 本次期中考试成果出来后,陈主任对各科成果进行了通报与对比。通过对比我发觉自己班的数学成果不仅与兄弟学校差距甚大,而且与上期成果相比也是大幅下滑,反思近段教学状况和学生的学习状况,现总结如下,争取在下一段教学中弥补不足,以求进步。第一,八年级下半期,本身学生就简单比上期刚入班时松懈,一些不学习的学生不仅放弃自己的学习,而且也因为无聊而放任自己的行为。就象甄老师总结的那样:上课时高兴奋兴进去,下课时让你别别经经
19、出来。本段教学中,针对学生的课堂上不尽人意的表现,我存在急燥心情,对一些学生的不遵守课堂纪律的行为不能平衡心态放到课后解决,而是让学生的有意行为影响了自己的上课心情,以致有时不能按安排进行教学,而让违纪学生打乱了课堂,不仅影响自己对学生的信念,而且也影响了其他学生的学习氛围。我的性格比较急燥,遭受本届公认的不识好歹的学生比较多,我感觉自己没有调整好心态。我抱着草不锄,苗不长的思想来管理本班学生,对一些学生上课不学习还说闲谈的行犯难以容忍,结果越较真反而影响了教学。经过这次考试,我觉得或许可以换个心态,一些学生的顽皮我不能变更-遇到了锄不掉的草,我应当这样认为:有草的地方照样长庄稼。在今后一段教
20、学中,我将抱着求同存异的思想,多做辅导,多做思想工作,用自己的行动影响学生,促使草的转变,促使苗的成长。其次,前段教学中,我还因为学生严峻的照抄风气而生气无奈,对学生充溢悲观,因此在布置作业和批改上也有所放松。为试着让学生良心发觉,学生埋怨各科作业多,我就少布置或不布置,学生不愿做就不做,结果发觉学生没有反省的一天,因为现在的大环境是学习无用论,除了班里的前十来名学生主动完成作业外,大部分中间生象得到赦令一样,只知放松,却根本不管会与不会。学生的学习是父母老师看管与逼迫的结果,没有老师的严格管理和督促,中等生只会渐渐变成后进生。老师的赦令不仅没有促使照抄风气的消逝,反而让学生认为这一科没作业就
21、可以不重视,进而只能让自己这一科的成果下滑。看来后段教学中,依旧要对学生严格要求,以保证学生的成果有所提高。第三,通过陈主任的分析和对比,还发觉我班的优秀率也与别班的差距很大。在后段的教学中,要高标准要求自己的教学,多培育成果优秀的学生,提高优秀率,争取期末考试时成果能有所提高。 小学数学老师年度考核登记表个人总结 篇6 转瞬间,本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中,我担当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将XX年工作总结如下:一、思想工作俗话说:“活到老,学到老”。特殊是刚走上工作岗位的我,对于老师的基本工作还很生疏,如:怎样讲课、怎样限制课
22、堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作,我主动听备课组长和教研组长的课;刚好向师傅请教;同时阅读很多书籍,如中小学数学、小学数学老师等书刊,从中吸取养分,弥补我教学阅历的不足。二、教化教学工作这学期,本人担当一年级数学教学工作。在教学中,我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材,主动开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。而且在教学中刚好反思,发觉自己教学中存在的问题,并主动寻求解决对策。在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学,教学中我注意引导
23、学生体验数学与生活的亲密联系,从而激发学生的学习爱好,让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中,我能够主动地实行多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特殊重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都刚好的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。三、考勤方面本学期,我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能刚好到岗,仔细负责地完成自己所担当的任务。而且整个学期只请了半天假。四、工作中存在的不足作为一名新老师,我怀着满腔热忱主动开展工作,但是由于阅历不足,我的工作中还存在许多问题。(一)没有合理安排工作时间这学期我刚参与工作,由于没有工作阅历,繁
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