歌颂老师的朗诵诗文.docx

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1、歌颂老师的朗诵诗文歌颂老师的朗诵诗文（精选5篇） 歌颂老师的朗诵诗文 篇1 春天就这样静静地来了静静地靠近村庄作为山顶的村庄微风没有停留摇动着寨脚稀疏的芭蕉叶一只山鹰在半山腰悬停村庄在翅膀之上安静而祥和我静静走过寨子里的巷道作为生疏人脸上带着熟识的哈尼族的微笑午后的光景巷道里塞满了阳光暖和的阳光我细数着阳光里的脚印哪一双是赵老师曾轻轻留下的上面是否还留有诗歌的气息二十年前的阳光或月光里赵老师曾静静走过听着几声犬吠揣摩几个句子让诗歌盛开在朴实的村庄里春风里我静静站在寨子边上已经干枯了的梯田边一个佝偻的影子牵着一串串蹄印这就是赵老师曾教过书的村庄一个叫克曼的哈尼族寨子天就像二十年没有变过似得蓝那棵

2、上了年纪的大树二十年没有变过似的年轻老人和小孩在村庄里静默地欢迎着春天 歌颂老师的朗诵诗文 篇2 老师我把孩子交给你了从他六岁起先你教他学文化如今他的学问已经超出高校即将攀登新的高峰感谢你老师在他六岁前是我的孩子在他六岁后他属于自己是你们带领他在学问的海洋里遨游是你们带领他强健身体你们甘愿伏下身子做他们的孺子牛你们的手拉着他们跟随你们的脚步攀登老师你们辛苦了 歌颂老师的朗诵诗文 篇3 老师我想对你说您辛苦了课堂上我们坐着您站着您的汗水浇灌我们成长课间时我们玩耍着您守护着怕我们碰着 伤着呵护我们成长放学时您送我们到校门目送着 遥望着眼中写满惦记和关爱夜深人静时我们熟睡着您在批作业背教案老师您辛苦

3、了有人把您比做蜡烛有人说您是园丁在我的心里您就是妈妈我想深情的呼喊你老师 妈妈 歌颂老师的朗诵诗文 篇4 华蜜是教化追求的终极价值。只有华蜜的老师，才能有华蜜的教化;只有华蜜的教化，才能有华蜜的学生。我诚心希望我们学校的老师们，用才智的双眼去发觉身边的华蜜，用美妙的心灵去感悟身边的华蜜，用无私的爱与奉献创建教化的华蜜，坚守教化的崇高志向，享受教化的职业华蜜，使我们学校成为学生华蜜学习的乐园，成为老师华蜜工作的精神乐园!我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：教学能带给我职业的内在尊严和快乐吗?职业生活能赐予我人生的华蜜吗?我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教化生活，

4、假如充溢了喧嚣与惊慌、功利与苦恼，那么，我们何处寻找有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行?在我看来，华蜜不是手段，不是工具;华蜜是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且，只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教化质量;没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有老师的教化创建，就很难有学生的创建精神(叶澜语)。所谓华蜜，就是在教学生活中感到心情安逸、精神愉悦。做一个华蜜的老师，让我们-编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创建华蜜的主要因素之一。一个人不管有多大的

5、幻想，有多高的实力，假如没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必定会受影响。因此，我们无论朴实地教书，还是英勇地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的确定。做教化、做探讨先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热忱的人、真诚的人、和善的人、宽容的人，一个受人欢迎的老师，应当成为我们每天的努力与一生的追求。建议你交一批真挚友。独学而无友，则孤陋而寡闻，挚友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的挚友，因有着相同的志向而更能理解你;真正的挚友，因有着同样的操守而更能支持你。我也建议你在漫漫的教化路上寻几位导师。导师不只在教化阅历上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是

6、道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，倾听他们的训诲，让教化的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而暖和的。探讨是华蜜之源。我们的探讨就在教化过程中，是为了教化而进行的。因此，这条道路应当是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改进教化，随时随地总结阅历、吸取教训，让你的大脑不停地思索与创建-这就是一个精彩老师要做的。假如你以为这样教书只会更忙，那你就错了。全部的探讨，只要有幻想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力气。你会彻底告辞与真教化相违反的言行，削减无效或者低效的劳动。如此减法运算之后，我们才能做加法：用学问来修炼才智，用理念来指挥行动。因此，只要情愿，谁都可以跟创建同行，与快

7、乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥特性，营造华蜜的教化人生了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做最好的教化，就会像魏书生先生说的那样：潜心育人，校校可成净土;忘我科研，时时能在天堂。事实上，教化中任何一件小事，比如与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件华蜜的事情。 歌颂老师的朗诵诗文 篇5 中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。老师是最亲切的、最真挚、最感人的尊称。敬爱的老师，我想对您说声“感谢”!因为是

8、您把我从一个不懂事的孩子教化成了有学问、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理您兢兢业业地工作，用春风般的话语暖和着每一个同学的心灵，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。老师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐拭它，打磨它，浸泡它经年累月，砂粒变成了一颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着每一片待开拓的园地。老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，强壮成长!您是将来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。您也是吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力气;你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游学问的海洋”我信任这首歌老师大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人老师们把我们培育成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，所以我们更应当报答我们的老师。