小学生关于教师国旗下讲话稿_教师讲话稿.docx
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1、小学生关于教师国旗下讲话稿_教师讲话稿小学生关于老师国旗下讲话稿_老师讲话稿(通用16篇) 小学生关于老师国旗下讲话稿_老师讲话稿 篇1 尊敬的李老师:您好!一寸光阴一寸金,时间过得飞速,两个学期过去了,我就将要离开您了,我非常的不舍。因为你的教化给了我完备的人生。记得有一次,我在帮您搬作业本时,不细心心打翻了您的水杯,把作业本给弄湿了,这是我焦急的烈火从喉咙里冒出来,我忙东张西望的看看有没有人望见,还好还好,没人望见,我就快速的回到座位上,安静了一下心境,等待上课。上课了,当你要发作业本时,发觉了作业本被弄湿了,雷霆大怒,问是谁弄湿的,大家左看看右看看,都纷纷摇头,仅有我的心里忐忑担心,您看
2、看别人的表现,再看看我的表现,我信任您已经心知肚明白,可是您没有当场指责我,而是说:“给你们一次机会,因为我已经明白是谁了,我信任那个人是个好学生,下课时来我办公室跟我主动承认错误吧。”当时我非常感谢您,因为你没有当场指责我,我也想好了,我下课了必需要去向您承认错误。铃声响了之后,我静静的到了您的办公室,把事情的来龙去脉如数家珍的跟你说了一遍,您听了之后,对我说:“其实,我已经明白是你做的,可是我明白你不是有意的,我之所以不指责你,是因为我明白你是个好学生,你不会做错事不承认错误的。我想对你说啊,以后呢,要勇于承认错误,因为诚恳和信用是我们一生中最大的财宝,明白了吗?”我点了点头,当抬起头来时
3、。我望见了您阳光般绚丽的笑容。老师,我以往有怨恨过您,有艳羡过你,可是,没有什么比我更尊敬您! 小学生关于老师国旗下讲话稿_老师讲话稿 篇2 仰视蓝天,我在心里问自我:我心目中的好老师原委是什么样的答案有许多种:一丝不苟平易近人幽默风趣亲善可亲……在经过5年的师生相处之后,我茅塞顿开:心目中的好老师就在我身边,她就是我的语文老师陈海红老师。陈老师有一双大大的眼睛,仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神伴随着娓娓好听的语调是那么地引人入胜;课余时,她经常在同学们中间眉开眼笑地讲着精彩好听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成果退步时,她用激励的眼色代替严厉的训斥,考差
4、的学生往往眼睛相迎的是老师激励的眼神,听到的是老师亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成果赶快赶上去……所以,同学们都很喜爱她。在我的印象中,陈老师总是为我们操碎了心。那一天,我早早的来到了教室里,发觉陈老师无精打采地坐在讲台旁,脸色黄黄的很不好,我猛地望见讲台上放着一杯白开水和一包退烧药,还不停地咳嗽着,可是,陈老师还在仔细的给我们讲课,时常的咳嗽,可是有几个男生没发觉陈老师生病了,仍旧跟别的同学讲话,不得不让陈老师提高声音讲课。我明显的感觉到陈老师力倦神疲,但她仍旧坚持上完了这堂课。放学后,我打扫教室打扫完了,那时已经很晚了,当我背上书包经过语文办公室时,却发觉陈老
5、师坐在电脑前,一边喝着药,一边复印明天上课的资料。望着陈老师辛苦的背影,一股感谢之情涌上我的心头。我们的陈老师还不放过任何一个良好习惯的培育。记得有次期末测试的时候,我的成果很不幻想,陈老师把我叫到办公室,和我一齐分析考得差的缘由,并且对我说:“你基础不差,只是这次字写得不够仔细,还不仔细看题,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说:“孩子,你可别小看卷面分,它可看得出一个学生是马虎还是细心。我们必需重视这些细微环节,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果真,我以后再
6、也没有因字写而扣卷面分了,慢慢地,我还养成留心视察生活的习惯,作文水平也所以有所提高。讲起陈老师的好,我是讲一天一夜也讲不完,我还记得有次放学,您和我们班家长们在校门口说话,每说到一个名字,对他学习上的优点和缺点,您都如数家珍地向他的妈妈反映,家长们听得是连连点头,说的最多的就是“对呀,陈老师,我家孩子就是这样……”说到我时,还异样指出了我有次考试上的得失,我在旁边听着好感动,因为我自我都遗忘了,未想到老师却还记得。我们班上有53位学生,陈老师竟然清清晰楚记得我某单元试卷上的得与失,一个多么细心的老师啊,她把我们每个人都装在心里,她看到的是我们每个人的提高!这样的老
7、师,我们怎不喜爱呢陈老师恒久是我心目中的好老师,也是除父母之外和我相处时间最长的老师。 小学生关于老师国旗下讲话稿_老师讲话稿 篇3 在我身边有着许很多多的老师,在这些老师中,我最喜爱的是班主任李老师。李老师也许有40多岁,中等身材,她的眼睛不是很大,虽然有时候很有威慑力,但多数时候我们看到的是充溢慈祥的目光。记得在我上二年级时的一天,正上着课,我的肚子突然疼起来,慢慢地,肚子越来越疼,并且头也起先发晕,我报告了课堂老师,为不耽搁其他同学上课,老师让我去找李老师。我走上楼梯,敲开李老师办公室的门走进去时,李老师关切而又温柔地问我:“郭进尧,你哪里不舒适呀”听到李老师的话,我感觉像是妈妈在和我说
8、话,难受感减轻了许多,我回答道:“我肚子疼,并且头有点儿晕。”李老师问:“须要我给你妈妈打电话吗”我说:“能够。”李老师给我妈妈打完电话后,对我说:“郭进尧,我先带你去医院吧。”当我们走到医院后,妈妈赶来了,妈妈帮我挂了号,走进内科门诊。李老师并没有立即回学校,而是在外面等候。当我们从门诊里走出来时,李老师迎上来问我:“感觉怎样样”我说:“好多了。”老师这才松了口气。李老师劝我回家休息,午时再来上课,落下的课会给我补上。妈妈感谢地对老师说:“多谢您,李老师!”李老师笑着说:“没事,这是老师应当做的。”李老师不但关切我的身体健康,还很关切我的学习呢!在三年级时,我的一次期中考试没考好,记得那天下
9、着大雪,李老师在放学后为我辅导功课,讲解我不会的难题。在她的帮忙和我的努力下,期末考试时,成果有了很大的提高。无论遇到多大的困难,李老师都尽量按时给我们上课。去年的一天,她在给我们上完课后,因急着去开会,不细心把脚崴了,伤得很严峻,医生提议她卧床休息。同学们都以为李老师的课唯恐得由别的老师代替了,正值同学们充溢揣测时,李老师步履艰难地走进教室……同学们既惊讶又感动,那堂课的纪律非常好,下课铃响了,却没有一个同学离开座位。这就是我们的李老师,她用她的敬业精神感染者我们每一名同学,让我们明白了什么是职责。 小学生关于老师国旗下讲话稿_老师讲话稿 篇4 1996年初春的一
10、个下午,上完课后,一名男同学神情木然地站在我的面前,半天才说:老师,我真不想活了"说话间,他的眼里喃满了泪水。那苦痛的表情、无望的眼神、闪耀的泪珠,深深地刺痛着我的心,我猛然产生了一个可怕的联想-他想自杀!"对于自杀,过去只是听说过,在书报中看到过,但面对自己的学生要自杀,我整颗心揪紧了。一个马列理论课老师的责任感,一位一般母亲的爱心驱使我,肯定要像对待自己的孩子一样,真诚地去理解、劝慰、激励和帮助这位学生,用我全部的爱去唤回他对学习、对生活的志气。注视着那双苦痛、无望、含满泪水的眼睛,我的心如同刀绞一般,我急迫地想知道青春年华的他为什么会产生如此可怕的念头?他简洁说了句父
11、母、老师和同学都不理解我,就己泪流满面,泣不成声。情急之中,我不知哪来的这么多灵感,从理解别人到被人理解,从无臂姑娘到张海迪,从父母哺育到报效祖国……我一口气对他讲了很多很多。他不住地点着头,眼里却始终含着泪水。分别时,他递给我一封信,这是他给我的第一封信。我反反复复读着这封信,在信中,他把我看成是一个同龄人,是一个能够诉说心里话的知心挚友。从信中我了解到,这是一个特别要强的男孩,中学时代学习成果一向很好,迈入高校校门后,产生了一种松口气的想法,再加上处于人生其次个断奶期’,,他对高校生活在心理上有诸多不适应,不经意间一个学期虚度过去了。令他始料不及、寝
12、食担心的是有三门课不及格,这无疑像一个晴天霹雳,击碎了他美妙的高校梦。他觉着‘失去了做人的资本,失去了一切,他为此难过和苦痛这位同学把心掏给了我,把生的希望寄予了我,我顿感肩头沉甸甸的。是的,断奶期的孩子,须要母亲加倍的呵护,其次个断奶期的高校生,何尝不须要老师的关爱和帮助呢?多少天来,他那含满泪水的眼睛总是出现在我的脑海,使我怎么也放心不下。我一次次去找他谈话,帮他分析功课不及格的缘由,帮他制定补习安排,帮他消退补考前的惊慌心理。我还特地请教过闻名心理医生毕希铭教授,一次次把借来的书刊送到他的手里……补考顺当过关后,我又激励他要百尺竿头,更进一步。最终
13、有一天,他亲口对我说,他各门课的成果都在80分以上,并打算报考探讨生。看着他充溢自信的眼神,我那颗悬着的心终于有了着落。在教学过程中,对于今日的高校生我有了更加深刻的理解。他们虽然具备了成年人的很多特点,但还没有完全脱离孩子气,在很多问题的相识和处理上,对老师还有着深深的依恋。身为老师就该高举起他们人生的指路明灯,把慈母般的爱送给每一位学生。爱的力气是无形的,却是巨大的,它会使学生敬重你、信任你,乐于接受你的教化和帮助。令人欣慰的是,我在不知不觉中成了学生的知心挚友,得到了他们的信任。有的学生失恋了,向我述说;有的学生与同学闹了冲突,向我表明;有的学生遇到困难,也找到了我…&he
14、llip;那一双双充溢苦痛、陇伤、迷惑的眼睛,无一例外成了我心中割舍不下的牵挂。1994年秋天,一位女同学把200多元钱弄丢了。待我见到她时,她的眼睛又红又肿。我知道她的家境困难,父亲种田,母亲多病,学费和生活费都是已出嫁的姐姐给凑的。看着那双着急的眼睛,我再也坐不住了,把身上仅有的200元钱塞给她,她却怎么也不愿收下,因为她知道,我家里有生病的丈夫和幼小的孩子。怀着无奈与担心的心情,我回家打算了苹果、香肠、咸鸭蛋等,赶在晚饭前送到了她的宿舍,看到她的碗里只有中午留下的半份菜,忍不住鼻子一酸,眼泪掉了下来。在以后的几天里,我东奔西走,想帮她找份合适的钟点工或家教。这事被我的一位好挚友知道了,心
15、地和善的挚友与我约定,我们一起来帮助这位学生,直到她高校毕业。从今,这位女同学当上了我挚友家本不需用的家教,周末她与我挚友上中专的女儿一起学习、一起玩耍,每个月都能拿到一笔可观的生活费、书本和衣物。再见到她时,那双漂亮的眼睛绽放着喜悦和微笑。宏大的教化家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭,他说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。正是为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生,为了那一双双饱含渴望的眼睛,我将满腔的爱尽情地给予了我的学生。古人云:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。为师十年来,我以自己的爱心赢得了学生对我爱的回报。1997年我院高校生文化艺术节期间,我光荣地当选为学
16、生最宠爱的老师。在热情的掌声中,是我的学生亲自向我颁发了荣誉证书。我沉醉了,为学生对我的理解而激烈得热泪盈眶。自古以来,都是老师向学生颁奖,所以,我特殊珍惜这份来自学生的嘉奖!老师们、挚友们,师爱是这样一种宏大的教化力气:它能使你在浩瀚无垠的戈壁沙漠上看到希望的绿洲,它能使你在千年不化的冰山雪岭中领会暖和的春意。它是无形的,却有着巨大而有形的力气;它是无声的,却有着奇妙如春雷般的回响!两年多了,那双无望的、含满泪水的眼睛却清楚照旧,时常映入我的脑海,唤起我对学生那永不熄灭的爱。作为一名平凡的老师,我能为学生所做的实在是太少、太少了,但为了那一双双眼睛不再悲伤和迷惑,为了他们的明天更加美妙,我愿
17、把全部的爱奉献给我的学生! 小学生关于老师国旗下讲话稿_老师讲话稿 篇5 我们讴歌母爱,因为她是生命的源泉;我们颂扬母爱,因为她贯穿于人生的恒久。师爱产生于母爱之后,或许由于师生相聚时间短暂易被人忽视,可她的深度和强度与母爱相比毫不逊色,促进青少年成长的作用有时甚至超过母爱。热忱的师爱能使业己主动向上的学生加快奋进的步伐;真挚的师爱可使走入迷茫的学生走出逆境,踏上希望的航程。师爱发源于对社会的责任感,在为党的教化事业忠诚地工作中不断得到深化。民族的兴盛,国家的富强,以至全球环境的改善都取决于我们曾教化过和现在正教化的人。世界上有哪种工作比教化更重要,有哪种职业比老师负更重大的责任!每当想起这些
18、,总觉得自己做得太少。恨不得24小时都投入工作,有时睡梦中还在辅导学生。中学毕业进高校是个大飞跃。十八九岁的青年人离开故土,告辞亲人来到完全生疏的环境,起先独立生活。除了集体上课,绝大部分时间都要自己支配,一切事情都要自己处理。从生活到学习,从心理到交往有诸多的不适应。此时,母爱己远水解不了近渴,过深的离愁常分心、分神,分散学习精力,甚至影响身体健康。我担当班主任,常到学生宿舍走一走,课余时间聊一聊,提些小建议,帮助解决些小困难。尤其在学生头疼脑热时,送去一杯热牛奶,一碗鸡蛋羹,其作用都超过事情本身。过节时邀请不能回家的学生来家里聚一聚,包饺子,看电视。师生贴近生活,工作就在其中,此时的学生会
19、放开心扉倾吐真情,是做思想工作的基础。烟台高校面对山东全省招生,大部分学生来自农村,在并轨前困难的学生就不少,并轨后出现了特困生。再有些父母早逝、父母离异等家庭问题,给个别学生的经济生活雪上加霜。无情的命运之神支配得太不合理了,肯定不能接受,要奋力与之抗争。于是,我从工资中、优秀老师的奖金中不断取钱资助我的学生。开学时给他们买些文具,献血后送些养分品,临放假给些盘缠……他们中,有的己顺当毕业,目前工作也不差。父母早逝的张维浩同学去年结婚,在筵席上,兄嫂亲戚们对我的感谢搞得我不知如何是好。除了经济,精神生活中的特困生更须要师爱去抚慰。我班陈华同学性格内向,因口吃不愿与
20、人交谈。虽然己关照同宿舍的同学多主动与他交往,但收效甚微,最终发展到认为自己对社会无用而打算轻生。一天午睡醒来,同学们发觉陈华的床是空的,枕头旁放着三张纸条:老师,永别了!父母亲,永别了!同学们,永别了!吓得两名学生跑步前来找我。我们全班总动员,找遍了烟大校内和校外的海滩、树林。夜幕更增加了找寻的困难,呼叫也没有回音。那天,好几个人没顾上吃晚饭,直至晚上9点左右才在宿舍顶层的消防疏散楼梯上把他找了回来。原来他趁大家熟睡之时,吞下硬币上楼梯去等待死神。后来,我把他接回家,促膝谈心夜以继日。并协作心理医生经过漫长的治疗过程,最终最终毕业,且拿到学士学位,现在是莱阳市一个职业中专的老师。做思想工作须
21、要爱。文化教化同样须要爱。只有爱学生才能讲好课,学生对老师有感情能增加听课的效果。我讲理论力学,该课程既有较严密的理论,又联系工程实际,比较难学,尤其习题难做,传统的教学法更加剧了这种现象。教学改革中,我分析了这种现象的成因是教学中侧重传授学问,缺少培育实力和提高素养的措施。其本质是对将来人才的要求相识不足。改革的方法是:大班讲理论课,应用启发式;小班上习题课,用探讨式。启发式和探讨式都需有极大的爱心。启发从哪点提出?如何引导到正确的结论?例如在讲点的加速度合成定理时,为了搞清一个题目的牵连加速度,从几个方面一次又一次地引导,最终才一起微笑着得到正确结论(微笑的意思是原来如此)。批改作业须要爱
22、心和耐性。怀着对学生的爱看作业,是师生进行书面谈话,题目解析得好的地方,写上一句表扬的评语;解错的地方耐性地赐予改正;遇到错误较多时,利用最终评语约学生带作业原来具体讲。任教几十年,年年都有课,每周都答疑。有的问目前进行的课程内容,有的问考研的复习问题,有的同我探讨学习方法,有的与我探讨课外的时间支配问题。经过师生的共同努力,理论力学的教学状况有了很大提高,考研的学生愿报理论力学的人数大增,成果也很好,今年最高考到99分,平均达到86分。实力和素养没有详细测试,有提高是确定的。例如,课堂上学生分析问题大大方方,边写边说,思路也很清楚。我酷爱教化工作,我爱我的学生。 小学生关于老师国旗下讲话稿_
23、老师讲话稿 篇6 有一份感情,没有天空的宽阔,却足以让我们牢记于心;有一份恩情,没有大海的深厚,却教我们不敢遗忘;有一份热忱,没有高山的豪迈,却让我们潸然泪下。几度回眸,看到的都是您充溢爱和期盼的眼神,仰目远眺,您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海中。三尺讲台,一片热忱,您总是毫无保留地把自我的学问传授给我们,那一根根日益增多的银发就是岁月的见证,为我们您付出的太多,我们却无法回报,仅有把那一份感动埋藏心底,转化为学习的动力,用优异的成果来回报您。曾几何时,当我们还带着几份稚气踏入这一方水土,无知常使我们感到迷惘,无助的生活没了方向,是您,敬爱的老师,您用信任的微笑,为我们指明方向,您用宽慰的心
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