年轻校办公室主任对照检查材料.docx

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1、年轻校办公室主任对照检查材料年轻校办公室主任比照检查材料尊敬的党支部：这次党的群众路途教化实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这四风问题，并明确提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。在教化实践的过程中，我严格根据墙教化办总支教化实践活动方案的详细支配，仔细落实各项学习任务和要求，并把本次教化实践活动看作是一次重新谛视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。在教化局第三巡察组的细心帮助指导下，我围围着为民、务实、清廉的主题，联系自己思想和工作实际，反思自己在党务管理，学校管理，以及自我管理上存在的问题。认仔细真照镜子,老醇厚实正衣冠，对作风

2、之弊、行为之垢来了一次大排查、大检修、大扫除。通过深层次的自我剖析，现将个人比照检查状况汇报如下：一、遵守党的政治纪律和实行中心八项规定方面状况(一)遵守党的政治纪律的状况作为一名年轻的教化办主任，我仔细学习、贯彻、落实党和国家关于教化的方针、路途、政策。主动推行素养教化，努力培育学生的创新精神和实践实力，大力推行课程改革试验，主动促进老师的专业素养发展，有效减轻学生过重的课业负担，倾心服务本区域的教化事业，为让遥墙的孩子接受更好的教化而努力奋斗着。作为一名支部书记，我坚决拥护中国共产党的领导，在思想上，政治上，行动上自觉与党中心保持高度一样，在涉及重大政治原则问题面前，自觉与党中心保持高度一

3、样，立场坚决，旗帜显明。学教活动以来，在各级党组织的的关切支持下，特殊是教化局第三巡察组的仔细指导下，我仔细学习，带头深化调研，收集整理了大量的群众看法，为遥墙教化接着提高打下了坚实的群众基础。党的基本组织制度是民主集中制，为了贯彻好民主集中制制度，严明党的组织纪律，我主动参与党组织召开的各种会议，坚决自己的志向信念。同时严格做到三重一大问题，执行行政会议探讨、探讨，两面小组监督实施，校务公开让群众知情的基本程序。坚决杜绝了在重大问题面前领导拍脑瓜决策，监督外执行，执行后群众不知情现象的发生。特殊是涉及到群众利益和群众关注程度比较高的评优评先问题，我们在大量调研的基础上，广泛听取各级各类人员的

4、看法，形成了中学评优评先的暂行规定，小学遥墙教化办小学老师考评方法并在教代会上审议通过，让评优评先在制度下运行，在评价委员会的操作中实施，在纪检干部的监督中完善，取得了较好的群众反响。在党风廉政建设方面，我们严格根据各级党委的要求，仔细落实主要领导干部在党风廉政建设中的主体责任，主动发挥纪检监察干部在党风廉政建设中监督责任的要求，仔细做到一岗双责，出现问题一案双查等制度。坚决明确责任，仔细落实责任，绝不推卸责任，坚决做到谨慎用权，规范用权，依法用权，努力把权力关进制度的笼子。通过比照分析自身状况，也发觉自己身上还存在着很多问题。如：参与党内政治学习时间少，不投入，甚至有时学习走过场。在工作过程

5、中擅长指责别人，不擅长做自我指责和自我反思。在对待党内同志上看法不一，对待上级同志虚心谨慎，对待下级同志有时急躁，无耐性。以上表现，对于刚好了解党的精神，团结广阔群众，一心一意为人民服务上打了折扣，产生了肯定的危害，今后应当力戒之。(二)实行中心八项规定基本状况中心八项规定的出台，肃穆了党的纪律，改进了党的作风，亲密了党群关系，和谐了家庭生活，是利党、利民、利干部的大事，好事，我本人坚决拥护，无条件落实。根据中心八项规定，比照自身，检查如下：1、坚决执行上级用车规定，无任何私用乱用公车的现象。全部材料起草，事情落实亲力亲为，绝不强加给同事，更不存在有秘书的问题。2、严格管理好家人，做到合规。父

6、母年迈，靠种地和自由经营为生;妻子在一工厂打工，儿子上学。家人没有依靠我的职位获得工作，好处的现象。3、没有违规占用住房。XX年购买遥墙老师住宅小区住房一套，房价6万余元。XX年购买力高国际小区住房一套，房价72万余元，其中公积金贷款49.5万元，私人借款12万元。4、严格三公预算，严控三公支出。不参与存有利益关系的饭局，坚决不进高档会所，没有大操大办个人家中事项，在言论上，行动上与党中心保持高度一样。二、四风方面存在的突出问题在本次群众路途教化活动期间，通过端正心态与班子成员交心沟通，放下架子与离退休老师代表，老师代表，家长代表互动座谈，自觉接受教化局第三督导组领导的点评指正。经过触动思想深

7、处的指责与自我指责活动，比照党章党纪和领导干部行为准则要求，站在镜前的我深感自己也存在着不少问题。但时常以工作忙、精力时间不够为由给自己找理由，没有站在教职工的角度去换位感受教职员工的想法和看法。通过群众提、相互帮、上级点，自我深刻反思查找，自身存在的问题主要表现有：(一)在形式主义方面的主要表现1、工作作风漂移无根。由于自己担当着教化办主任和遥墙中学校长的双重职责，许多时候习惯了到上面开会，再给下面开会，以会议落实会议，以文件落实文件。这就导致了对基层学校实际状况缺少调查探讨，对基层干部、教职工的工作困难缺少认知，致使工作布置和工作落实之间存在距离，造成工作上的被动。作为上下级联系桥梁和纽带

8、的教化办主任，大多时候的眼光都是从上往下看，而少有从下往上看问题，这样就导致管理的片面性，甚至有时会出现误判。这点也影响传染到其他领导班子成员身上，工作老是浮在上面，沉不下去。2、工作精细化管理不到。学校运行是一个精细化的过程，他须要周密的部署，具体的支配，明确的要求，清晰的职责。整个教化办和中学都具有相应的规章制度和大体的职责分工，但是不行否认，里面还存在着职责分工不清，责任相互交叉的现象。特殊是中学在教学管理，值班管理等方面虽然具有了雏形，但是缺少细致程度，尤其缺少精细化管理的理念和精神。3、工作中检查落实不到位。工作想得还算细致，支配的也算周到，责任也还明确。但是许多时候，因为自身缘由工

9、作支配多，检查落实少。特殊是缺少针对工作支配的专项督导和专项检查，许多时候导致工作完成的效果差，有时候还会耽搁其他工作，造成工作的被动。(二)在官僚主义方面的主要表现1、联系群众工作做得不到位。(1)联系教职工不到位。因为工作头绪多的的缘由，导致自己与中学一般教职工沟通沟通的少，与小学一般教职工沟通沟通的就更少，教职工的声音，诉求不能刚好精确的了解到，更不行能刚好的予以解决，从而导致工作的被动。(2)联系学生不到位。学校服务的主体是学生，学生的需求是我们工作的重点。因为与学生和学生代表沟通少，学生一些自主管理的要求，社团活动的要求，学习的要求不能刚好地了解到，甚至有时候即便听到一些学生诉求也引

10、不起重视，从而造成学生发展的缺失。(3)联系家长不到位。本次群众路途教化活动支配了许多家长座谈会，参与了座谈会才真正感受到家长之中也有许多教化家。以往也开家长会，但是对于家长看法，对于家委会运作都存在不同程度认知偏见，使家校关系没有到达最大限度的融合，最大限度的相互促进，从而阻碍了学生及学校健康有序的发展。2、工作作风中人本理念不够。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特殊是在遇到急重大事务之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁心情的产生。详细表现在：老师因各种缘由请假时，老师工作出现差距时，支配的工作某些老师没有按要求完成时，都是先产生不满心情，然后是带着有色眼镜看待老

11、师，更或是带着心情指责老师，却往往忽视了老师产生上述行为的缘由。导致干群之间缺少信任，缺少团结精神和凝合力，也因此造成许多工作的被动。3、管理工作不够深化，工作方法不当。工作中常常有急躁心情，支配工作前缺少与同事的沟通沟通，对事情的处理过分追求完备，不能容忍别人的一点点小错，包涵心不强。特殊是在一些工作的支配和探讨中，听不见别人的看法，打断别人的讲话，影响其他同志的管理热忱，和献言献策的步伐。(三)在享乐主义方面的主要表现1、工作安于现状。工作中不求有功但求无过，不求有成果但求无平安问题的思想严峻。感觉到工作的好坏，同个人的努力没有肯定的因果关系，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新

12、精神。思想上存在求稳多、求进少倾向，缺乏极为剧烈的事业心、责任感。特殊是春节后，自己的身体出现了一些异样，在身心的煎熬下，有时存在干累了，歇口气的想法，亲历亲为少了，许多时候当起了二传手甚至甩手掌柜，还美其名曰分级负责，责任到人。2、大张旗鼓的精神不够，勇于创新的措施不多。工作中在遇到困难的时候总是瞻前顾后，总是左右衡量，觉得这样做不行，那样做也不妥，生怕得罪人，给自己添乱子。因此，总是在工作中，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，不是一如既往的敢打敢拼。遗忘了自己是一把手，自己的职责和考虑问题的标准是是否有利于工作，是否有利于教化事业的发展。(四)在奢侈之风方面的主要表现1、勤俭节

13、约方面做得不是很好。在八项规定出台前，爱面子，比阔气，讲排场的状况时有发生，存在接待标准过高，超规格接待及舌尖上的奢侈现象。2、对铺张奢侈约束不够。老师和学生在餐厅就餐，存在很大的奢侈现象。有的学生甚至是刚买好的饭因为不合口味扔掉重买，也有许多学生吃到一半就把饭倒掉。这些现象自己也督促教化过，但是没有形成制度和长效机制，导致管理效果不到位。同时在以往会议接待，大型活动中也有过于讲究形式，存在铺张奢侈现象。三、产生问题的缘由分析(一)关于形式主义的问题1、工作作风漂移无根。这归根究竟是思想观缺位的问题。思想观缺位的关键是解决向上看还是向下看的问题。只要我们坚持党的群众路途，坚持走群众路途，时时到

14、处为家长，为学生，为广阔教职员工着想，以他们是否满足作为处理事情和工作的准则，我们就会有坚实的群众基础，我们就会脚踏实地的干好每一件事情，我们才不会漂移无根。因此，我们必定要加强自身党性修养，深化领悟党的群众路途的涵义，不断学习党的先进理论，并逐步贯彻在自身工作生活中去。不单单在工作中不搞形式主义，更要常常深化学校，走进年级组，听取中层干部心声，了解老师疾苦，解决家长和学生困难，坚决筑牢思想防线。2、工作精细化管理不到。这是小富即安，小成即满的思想在作怪。总是感觉通过一些方法措施扭转了教化办，特殊是中学的被动局面，感觉各个方面都有了主动影响就沾沾自喜，满意于现状。其实自己没有深化分析和探讨这种

15、改变的长久性和彻底性，这种制度或措施的细致性和广泛性。没有后续制度和措施的出台，没有趁热打铁的精神，导致管理粗线条，甚至有些地方存在漏洞，肯定要深刻反省。3、工作中检查落实不到位。在工作中通过会议传达会议，成天沉湎于文山会海，没有时间深化实际了解状况，解决问题，工作图形式，摆样子。造成很多工作的支配达不到落实。毛主席说过：没有调查探讨就没有发言权。工作落实过程中没有督导，没有调研，没有检查，单纯通过会议支配，仅仅依靠汇报了解完成状况，是此问题存在的根本缘由，必需力克之。(二)关于官僚主义的问题1、联系群众工作做得不到位。水能载舟，也能覆舟。一心看重教学结果，不关注教学过程，成果就没有可持续性。

16、这就要求我们，作为领导干部，要树立正确的政绩观和利益观，在对谁负责的问题上要有醒悟的相识。对组织负责、对上级负责是自己的职责所在，对家长负责、对老师负责也同样是我们的责任所在。因此，我们肯定要关切教职工的关切：熬炼的场地问题，器械问题，办工的电脑问题，办公环境问题。要把教职工的需求看成是我们事业发展的引擎，你给他供油，他就会给你事业发展的动力。要把教职工的监督看成是我们的刹车，什么时候该走，什么时候该停，刹车把握好。走上领导岗位是群众信任的结果，权力是人民给予的，在这一相识上我们还停留在浮浅的认知层面上，没有将人民群众给予的权利一心一意地服务于人民群众。在行使权力的过程中，会自觉不自觉地以我为

17、中心，以自己的感觉为标准，没有完全将权利放在公众面前来行使，没有完全自觉地接受群众的监督和评判。2、工作作风中人本理念不够。由于工作作风不够踏实和深化，工作方法不当，急躁心情经常在我的工作中出现。因为急躁心情的出现，遇到事情后往往不与中层干部沟通和沟通，许多时候是埋怨，指责，甚至是指责或训斥。这种工作方法忽视了同志们的感受，更看不到同志们在落实工作中的努力和实际遇到的困难，让同志们在付出的同时又遭遇不理解。到教化办工作后，工作的压力和节奏的加快，使我们感觉每天都有做不完的事情。每当遇到麻烦的问题，一种无名之火经常堵在胸口，这就导致了遇事自己决断的时候多，与他人深度沟通的时候少，这是今后自己必需

18、留意和加以改正的。作为一名主要领导干部，必需时时到处把握好人本管理的理念，凡事考虑别人的感受，别人的困难，只有坚持人本理念，常常换位思索，才会爱护人，关切人，信任人，凝合人。我们在工作中要多些柔性、少些刚性，才能更好的体现领导二字的内涵意义。3、管理工作不够深化，工作方法不当。到教化办工作后，工作头绪多，许多工作急迫而麻烦，使自己难免产生了急躁程序。同时，自己对遥墙教化现状分析不到位，产生了一些急功近利的思想，凡事想快刀斩乱麻，凡事还想解决的完备，甚至是精益求精，导致自己容不得别人的懈怠或失误，导致自己包涵心不强。因为上述缘由，许多时候自己听不进别人的指责看法，反对看法，从而使许多好的建议没有

19、得到刚好落实，影响了其他同志的工作主动性和工作热忱。(三)关于享乐主义的问题1、工作安于现状。工作求稳，求平安，缺少创新，缺少开拓精神，怕工作失误挨批，怕担当相应责任，只求无功但求无过，是产生安于状的思想的根源。也正是于此，艰苦奋斗的思想淡化，进取心不足，在工作方面，投入的时间、精力不够，明显的享乐主义表现，不愿受苦遭罪，图悠闲，主动想工作不够，探讨开展不够。2、由大张旗鼓的精神不够，勇于创新的措施不多。干事情怕担当责任，做事情瞻前顾后，缺少敢于创新的精神和勇于创新的措施。结果造成自己的工作意志，奋斗精神消减，影响身边中层干部和教职员工的意志品质。没有通过创新教化办管理、学校管理，从根本上提升

20、教化教学质量，也没有通过优化教职工的组合来彻底变更遥墙教化的现状。(四)关于奢侈之风问题奢侈之风之所以盛行，既有相识上、心理上的缘由，也有个人修养、制度环境方面的缘由，是多种因素综合作用的结果。1、勤俭节约方面做得不是很好。我本能的认为，社会生活这几年有了质的改变，家庭生活也得到了很大的飞跃，学校特殊是遥墙中学的经济状况通过几年的奋斗也有了较大的好转，感觉勒紧裤腰带过日子的时候过去了，艰苦奋斗过时了，在自我限制上，来人接待上自觉不自觉地起先怕寒碜，要场面。力图通过超规格、超标准接待拉近距离、联络感情、协调关系，从而获得上级领导的支持。事实上，这是一种陋俗，是一种不正值的作风，更是奢侈之风的体现

21、。2、对铺张奢侈约束不够。一方面由于制度不健全，放松了对铺张奢侈的约束，对勤俭节约艰苦奋斗的要求，对超规格接待，舌尖上的奢侈等奢侈之风没有引起足够的重视。另一方面有制度而不按制度办事，制度的威慑力未能释放出来，这是导致奢侈之风盛行的重要缘由。通过开展恳切的谈心沟通，经过督导组领导的指责点拨，我在不断提高思想相识的基础上，查摆出了自身存在的四风问题，这是一次很好接受教化的活动，我个人收益良多。在触及思想深处的反思观照过程中，发觉站在镜前的自己也有不光亮的地方，深受触动。在今后的教化活动中，我将更加深化的剖析自己，真正做到正衣冠的目的;还要将自己的思想灵魂彻底的洗浴一下，尽全力取得治病的良效，使自

22、己衣冠整齐，身体健康的从事党的教化事业。四、今后的努力方向和改进措施(一)在形式主义方面1、工作作风漂移无根。首先，自己作为领导干部自己要学会弹钢琴，工作做到不推诿，不扯皮，不越权，有担当。其次，要学会调查探讨，要走进群众中间，在群众中获得促进事业前进的方法、措施。第三，正确领悟上级会议精神，合理归纳会议内容，做到该干的不打折扣，不该干的不越雷池一步。2、工作精细化管理不到。首先做到班子成员合理分工，责任到人，又相互合作。做到人人有事做，事事有人管，件件有落实。其次制定合理的规章制度，让制度管人成为管理的依据和常态。3、工作中检查落实不到位。今后要做到：优化工作的布置，细化工作的检查，注意工作

23、的效果，完善工作间的沟通，加强工作间的协调，削减工作中的失误。(二)在官僚主义方面的主要表现1、联系群众工作做得不到位。(1)联系教职工不到位。适当增加调研次数，创建条件增加与老师间的沟通。也可以适时搞一些文体活动，增加与老师接触，了解教职工的心声。(2)联系学生不到位。加强社团活动的开展，发挥学生会和各级学生组织的作用。了解学生自主管理的诉求，重视学生看法的征集、梳理和接受。(3)联系家长不到位。依托家长委员会的主阵地，多召开全员家长会，部分家长座谈会，特别群体学生家长恳谈会，让自己、学校、家长、家庭深度融合。2、工作作风中人本理念不够。作为领导干部一是要仔细贯彻人本化管理的理念，而是在老师

24、的问题上要学会换位思索，三是增加与老师之间的信任，在此基础上增加团队意识，凝合单位力气。3、管理工作不够深化，工作方法不当。宰相肚里能撑船，领导干部要有包涵心，要擅长接受不同的看法和建议。同时，今后要力戒急躁心情，包涵别人的弱点甚至失误。(三)在享乐主义方面的主要表现1、工作安于现状。今后在工作中要树立忧患意识，要具备创新意识，要极力增加工作的责任心和责任感。今后工作中，该分工的分工，该到人的到人，该亲历亲为的决不能推脱。2、大张旗鼓的精神不够，勇于创新的措施不多。工作要有力求完备，永无止境的追求，干事创业不怕得罪人，敢于硬碰硬。决不能事不关己高高挂起，无伤大雅听之任之。作为一把手为了工作要履

25、行好职责，关键时候要有置之死地而后生的志气。(四)在奢侈之风方面的主要表现1、勤俭节约方面做得不是很好。坚决落实中心八项规定精神，严格三公经费支出，管好自己，管好同事，更要管好单位，坚决避开舌尖上的奢侈。2、对铺张奢侈约束不够。加强自身勤俭节约的意识，首先做到自己不奢侈，利用自身示范影响广阔教职工，学生不奢侈。同时出台切合实际的规章制度，杜绝源头上的奢侈。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。进行党的群众路途教化活动，加强同人民群众的血肉联系，彻底变更工作作风是一个长期的，反复的过程，我们要时刻保持醒悟的头脑，时刻根据相关教化要求提示自己，检查自己，反思自己。同时，我们也要依托教化办总支，教化办等平台搜集问题，查摆问题，梳理问题，解决问题。我们还要拿起指责和自我指责的武器，时刻警醒自己，提示同志按教化实践活动的要求做事。我们还要重视建章立制，让群众路途教化实践活动在制度的规范下常态化进行，为争取遥墙教化更好发展，让遥墙孩子接受更好教化做出我们的贡献。汇报人：XX年9月23日