您好老师我的好老师演讲稿.docx

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1、您好老师我的好老师演讲稿您好老师我的好老师演讲稿（精选12篇） 您好老师我的好老师演讲稿 篇1 我的老师，她的教学方法很好，她是语文老师，也是副校长。她是多么的亲善可亲。她35岁左右，她有个高高的身材，乌黑发亮长发，水灵灵的大眼睛。鼻子扁扁的，红红的大嘴巴。她就像我的母亲一样，记得，有一次，我上体育课时比当心摔伤了，我独自一人会教室，刚刚好我的老师来到了教室。她望见我有点不对劲，就问我：你怎么没去玩啊，这可不像你啊。我还没说，她就问：你怎么呢?我不知道她怎么知道的，有可能是我的脸发出难以忍受的苦痛吧。我说：没事，就是摔了一跤，没什么大碍。老师2话不说，就把我拉去了办公室。她一看我的伤口，说：摔

2、得怎么惨还没事。她拿出消毒水，撒了一点点在我的伤口。我大叫。她说：男子汉大丈夫，这点苦都忍不了吗?你看鲁迅，为了我们中国付出了多少?自己本已经有肺癌了还山更半夜的写文章，为了祖国的后一代，自己吃亏也没关系，还很乐意……后来，老师一再叮嘱：下次，肯定要当心啊!我说：OK，没问题。老师把我扶到教室，说：下课少动点，肯定要留意平安。我说：OK。你看，我的老师是多么的好，多么的亲善可亲，她给我讲了许很多多的故事，她似乎我的第2个母亲。这个爱，也就成了我的动力，就算不为了自己，也要为了老师，为了父母想想，他们所做的一切都是为了我，这都是为了我，所以，我肯定要加油，努力达成我的

3、幻想。为了我的幻想前进! 您好老师我的好老师演讲稿 篇2 敬重的各位评委老师、同学们：大家上午好!我是渑池二高高一学生刘凤娇，今日我演讲的题目是老师你好。我的好老师您的陪伴，助我成长一个繁华、喧嚣的城市中心地带，一群静默无闻、无私奉献的灵魂塑造专家。走进圣地，结识高人，必将成为我一生的荣幸。在我身边，有一位这样兢兢业业的老师，他就是我的班主任张献文老师。瘦小、微矮的身影，慈爱、自信的笑容，激扬、顿挫的语言，还有那亲善中又有威历的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走进二高教室，这个让人敬畏、引人遐思的班主任，连同他在黑板上写下的我的第一个目标都深深的印在我的脑海。从今我知道，我遇上

4、了一个好老师。此后，更多的望见他匆忙的身影与有力的脚步。我们在操场军训，他站在烈日下，如同雕像，而目光从没有离开过我们整齐的队列。直到最终汇演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的奖杯仿佛闪耀着老师的目光。课堂上，您讲解、您提问、您答疑，让时间如流水波浪起伏。班会上，您总结、您分析、您布置，让青春由混乱走向秩序。课堂下，您视察、您询问、您谈心。让担心躁动的心灵得以劝慰。最难忘的是班委选举。你的心中有一张完整而分明的班级管理清单，每一个学生的操行与成果都在你教化的天平上不差分毫。有幸成为班长，有幸与你更多地相处，更近的接触，更深的沟通，我从心底真诚地钦佩您：好一位专业的班主任!多少次，您语重心长，我们

5、学会了支配时间;多少次，您谆谆训诲，我们学会了自我限制。我们随着你的目光看到了我们将来美妙的愿景，我们随着你的脚步相识了勤奋的巨大功效，我们在你静默的关注中，慢慢静下心来，慢慢俯下身去，畅游于学问的海洋。我们在您嘴角的微笑里，感受到春天般的爱抚，感受到冬天里的暖和。曾经，管理班级出现困难，班委工作遇到挑战，当我提出须要实行严厉措施时，您断然否定我的想法，用微笑诠释教化的意义，给我们树立比照自己、订正自己的明镜，用爱的暖和如春让我们沐浴身心。你没有惩处我们，却让我们正视自我、完善自我，慢慢改掉很多毛病与错误。为了我们的健康成长，您柔弱的身子骨能迸发出无尽的力气。讲到口干舌燥，您咽口唾沫接着，嘶哑

6、的嗓音里透出坚决。挨到深更半夜，你打起精神巡察查寝，伛(yu)偻的身躯里透出执著。甚至你病痛缠身，手压着胸口，也不愿耽搁一节课，不愿耽搁一个学生，在考试前夕给反复提示、叮嘱，直到斗大的汗粒从额头渗出。汗滴晶莹，我知道那渗出的正是时代师德的光辉。我长高了，我长胖了，我更漂亮，我更阳光，我的名字出现的鲜红的光荣榜上，我的辉煌将来如一条(康庄)大道向远处绽开，但在我内心充溢感谢，我深深地感谢我的好老师：感谢你，张老师!感谢你，张老师!假如有一天，我也能登上老师岗位，我肯定做一个像你一样的好老师! 您好老师我的好老师演讲稿 篇3 我是一个插班生，一来就得到了许多老师的关注，其中关注最深的有您还有语文老

7、师。不如先说语文老师吧，语文老师他有一双不算很大的眼睛，但是有着一副很有学问的眼镜和头脑，他是我们班老师中最老的一个也是最敬重学生的一位老师。记得有一次我们几个值周生在晚修检查卫生和纪律的时候，刚好路过语文老师的办公室，当我路过时就听见语文老师用生气的语气在指折学生的声音，我新奇的看了里面一下，突然发觉一个问题，那就是他是站起来指折学生而不是像其它老师那样坐着的，从那时后起先我便对语文老师从心里发出了钦佩之情。语文老师知道我学习不是很好，每次在课上提问我时都会给我激励，让我对问题充溢了信念。在来说说我们班主任您吧!您是一位很爱护自己班学生的老师，但不过您对别的班学生就没那么好了。对了今日就不说

8、您的缺点了，提提你的优点吧，比如说圣诞节那天吧!那天，您让我们来的很早，我们大家都在埋怨说你是不是有病啊?叫我们来那么早都不让我们闲聊和打篮球，何况我们还要上宿舍洗澡呢!可是您似乎装做什么都没有听见是的只是说了句要准时到校，可是我们没有几个准时到的，但您还是忍住对我们发脾气，叫了您的课代表小华去您的办公室帮你搬来了你破费买的苹果和德芙巧克力，然后每个同学都发了一个苹果和德芙巧克力，还说平安夜没有给你们送苹果今日补给你们，你们要留意听英语老师讲课哦!说完您就走了。还有一些不快乐的就不提了。祝老师身体健康、万事如意、留意休息。 您好老师我的好老师演讲稿 篇4 敬重的各位老师、敬爱的各位同学：大家好

9、!今日，我演讲的题目是我心中的好老师!在我起先演讲之前，请允许我先给在场的全部老师致以崇高的敬意(深深地鞠躬)感谢你们：全部献身光荣的、神圣的教化事业的老师们!说真的，我的心情很沉重，因为，今日我心目中的好老师并不在场!纵然有些缺憾，但这并不影响她在我心目中的根深蒂固!黄昏的校内，宁静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她就是我曾经的班主任!刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，好像很憔悴

10、。老师往讲台一站，热闹的教室马上宁静下来。她用有些嘶哑而颤抖的声音说：同学们上课!与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还时常伴随苦痛。我难以全神贯注，打开的笔记本雪白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师原委怎么啦?我的心飞出了老师：是老师家里闹冲突啦，还是老师生病了，还是我们班那些个淘气大王让她生气啦……我盯着老师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。我最终发觉了，老师的右腮、右下颌好像比

11、左面要肥厚一些老师真的是生病了!大约30分钟后，老师手捂右腮，苦痛而低沉的说：同学们对不起大家，请你们自习吧!大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话!……课堂一下子变得非常的宁静，就连平常的几个捣蛋大王也格外的安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。下课了!我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：老师，你去看看吧!我们会好好上课的!老师缓缓的说：孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的!我们班原来就是差班，有些同学很淘气，猫猫不在家耗子闹翻家

12、，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!感谢你!也感谢大家!我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。同学们纷纷表示我们不能辜负老师的苦心，要为差班争光!我激烈的站在同学间：同学们姐妹们哥们，责任懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗?yes!感谢你，我的班主任!感谢你，我敬爱的老师!感谢你，在场和不在场的各位老师!……感谢大家! 您好老师我的好老师演讲稿 篇5 敬重的老师，同学们，大家好!今日我要演讲的内容是我心目中的好老师‘’。 首先，我心目中的老师还是一个博学多才、见多

13、识广的人。应当是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满意现状，主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生驾驭科学学问，在欢乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢?可见，寓教于乐是一位好老师恒久的追求目标。还有 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生

14、都能一视同仁。能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师大家都知道， 疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!既然已经选择了老师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教化事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，老师有责任和义务关切爱惜全体学生，敬重学生人格，爱护学生平安，关切学生健康，同等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教化现实中，有些老师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩处的现象屡见不鲜;有的老师在后进生和淘气生面前总是一副冷面孔;有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，老师和学生的

15、地位在人格上是同等的，所以学生的自尊心、人格和正值的爱好爱好，应当受到充分的敬重和确定。假如学生对老师的敬重换不来敬重，而是对敬重的侵扰，学生就不会再信任我们的教化，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。其次，、我心目重的老师要成为学生心理健康的维护者记得有人曾经说过这样一句话：假如一个学生生活在指责之中，他就学会了指责;假如一个学生生活在激励之中，他就学会了自信;假如一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑;假如一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢;假如一个学生生活在恐惊之中，他就学会了忧虑;假如一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到老师的责任重大。作

16、为一名老师，必需成为学生心理健康的维护者，要亲密关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失调。只有驾驭学生心理发展的特点和规律，才能胜利地指导学生进行心理调整和疏导。另外，我心目中的老师是是能够和我们成为好挚友。当我们在生活中遇到困难时，他能够自告奋勇，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出救济之手。可以和我们一起探讨如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。总之，这就是我心目中的优秀老师。必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关切。 您好老师我的

17、好老师演讲稿 篇6 敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们： 大家上午好!我是七一班的焦婉琪。我演讲的题目是我身边的好老师。我怀着美妙的向往，踏入了初中的教室，迎接我的是我的班主任兼语文老师张明霞老师。 她中等个子，一般身材，是一个放在人堆里就在也找不到的人。我一阵悲观。可是她一开口说话，我就从心底里佩服她，他对我们说：同学们，欢迎你们来这里上学。我信任，你们每一个人都带着漂亮的幻想，满怀激情打算起先一段崭新的旅程。我信任，你们的幻想会成为现实。让我们一起努力，去开创属于我们的美妙将来。全班静静静的，没有一点儿声音，我猜大和我一样，都震惊了，这位老师太奇妙了，竟能猜中我们的心思，这让我对将来的

18、学习生活充溢了信念。后来，越跟她接触，我就越佩服她，越喜爱她。她对我们又慈祥又严格，总是很关切我们，始终叮嘱我们，肯定要留意平安，多穿点衣服，多喝水，避开感冒，多熬炼身体，而且还常常激励我们。哪个同学生病了，哪个同学遇到不快乐的事了，哪个同学在学习上缺乏信念了，她都知道，我明白，这是因为她很关切我们，对我们爱护入微的表现。在学习上，她对我们要求始终很严格。对于同学们没有驾驭的新学问，她督促，检查每一个同学，同学们都必需一一过关，从来不心慈手软。记得那一次，我们学文言文口技时，有几个同学嫌这篇文章太长，不情愿背，磨磨蹭蹭地拖到放学，心想：老师工作了一天，家里确定还有一堆的事情等着她去做，肯定不会

19、管他们的。谁知道放学后，老师竟然把这几个同学留下来，陪着她们一起背书，硬是让全部同学一一背会，这才放心和他们一起离开教室。她就是这样一位仔细的好老师。一篇又一篇课文，一个又一个道理，一位又一位伟人，一种又一种艺术，老师，你用你的一言一行，你用你的博学多识，你用你澎湃的激情，深深地感染着我，老师，你放心吧，我肯定会向你希望的那样，做一个和善、正直、有志向、有道德、有文化、有责任感的人。我的演讲完毕，感谢大家。 您好老师我的好老师演讲稿 篇7 敬爱的老师们、可爱的同学们：你们好!我叫 王若涵，我能代表七二班来演讲，感到无比荣幸。今日我演讲题目是我的老师，你们真的很宏大。在我们七二班，数学老师王丙英

20、仔细负责，20xx年如一日，勤字当头，严字当先，虽然有颈椎病的熬煎，尽管有冲刺高考的独生子须要照料，可是为了我们，她依旧坚持每天按时到班上课、辅导，照常到办公室批改作业，撰写教案，工作一点儿没落下，作业本上、考试卷上那鲜亮夺目的批改符号就是她奉献精神的写照;英语老师张兰，面对我们基础差底子薄的现实，她没有放弃班级任何一个学生，反而从最简洁的发音、字母的书写起先，手把手的教，并抓住每一个学生的闪光点激励，面对面的赏识谈心，培育学习爱好，分小组开展竞赛学习，用小检测督促我们上进，一步一步将我们带进学习英语的佳境;语文老师朱金全，时常结合他的人生经验，用幽默的话语对我们严教善导，引导我们诚信做人仔细

21、做事，教化我们多读书读好书，讲课不是照搬教参，而是结合生活深化浅出条分缕析，敏捷施教授之以渔，他以身作则，贯穿高效原则，重视方法的指导作用;教我们政治的吴婧老师身体瘦弱，患有关节炎，步履蹒跚，上楼有些困难，每上一层都须要休息一会儿，尽管医生建议休息治疗，可是她仍旧坚持上班，她照旧微笑示人，在课堂上绘声绘色，用自己的坚毅激励我们前进。我们学校的老师个个恪守师德，酷爱本职工作。他们坚持躬亲示范，引领我们健康成长。学校的十二位班主任，每天早上与星星作伴，五点起床，休息查寝之后，每天三顿饭后到教室问候我们，大课间陪伴我们强身健体，日不错影常年坚持毫无怨言;每次班会他们都能仔细总结班级各项工作，因地制宜

22、化枯燥为奇妙，谆谆教导为我们指明前进的方向。在最终，请允许我再一次向你们说一声：你们辛苦了，感谢你们了!(再次鞠躬)感谢大家! 您好老师我的好老师演讲稿 篇8 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!多少年来人们始终把老师比作蜡炬，赞美他们静默地发光，无怨无悔地奉献，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。老师虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的强壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋学问的海洋;一间教室，放飞我们美妙的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教化，千斤

23、重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩嬉戏、看小品，别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：在新年里祝同学们个个生龙活虎、生龙活虎、虎虎生威。随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：新年里送大家一首彩云追月，希望大家能够喜爱。说完，捧着口琴吹奏起

24、来。旋律的美丽，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像望见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但终归没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他老谭，有一次，我上课不用心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声嘿，同时瞪大眼睛肃穆地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，妈呀!这运气也太背了吧!但他立即收敛回肃穆的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：刚才我看到有人走了神耶!然后停滞了三秒又接着上课。

25、太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立即起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他看法亲善、风趣幽默，他的讲解深化浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，经常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的金中赋文辞美丽，颇具特色，用其深厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他常常将书本学问延长到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称谭氏定律，别说他的这这定律还帮我们解答了好多心中的怀疑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，你看

26、，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对学问渴望的目光;您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!我的演讲完毕。感谢大家! 您好老师我的好老师演讲稿 篇9 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!多少年来人

27、们始终把老师比作蜡炬，赞美他们静默地发光，无怨无悔地奉献，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。老师虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的强壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋学问的海洋;一间教室，放飞我们美妙的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教化，千斤重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种

28、对我影响甚大。记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩嬉戏、看小品，别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：在新年里祝同学们个个生龙活虎、生龙活虎、虎虎生威。随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：新年里送大家一首彩云追月，希望大家能够喜爱。说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的美丽，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像望见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一

29、个口琴来吹一吹，但终归没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他老谭，有一次，我上课不用心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声 嘿，同时瞪大眼睛肃穆地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，妈呀!这运气也太背了吧!但他立即收敛回肃穆的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：刚才我看到有人走了神耶!然后停滞了三秒又接着上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立即起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他看法亲善、风趣幽默，他的讲解深化浅

30、出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，经常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的金中赋文辞美丽，颇具特色，用其深厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他常常将书本学问延长到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称谭氏定律，别说他的这这定律还帮我们解答了好多心中的怀疑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到，你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引

31、了我们对学问渴望的目光;您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!我的演讲完毕。感谢大家! 您好老师我的好老师演讲稿 篇10 古人曰：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永身不忘。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃

32、李，就是对您最高评价。陈老师，您是我最仰慕的人，您谆谆教导，使我们从一个顽童变成一个英才，感谢您三年来的培育。那一次，使我深深感受到了爱。一次作文课，题目是夸夸我自己，当时，我句穷词尽，更加上我没有事例写，导致了两难境界，于是，我挺而走险，在作文选上抄了一篇，文上去，可谓是完成了作业。但我的同桌发觉了我的阴谋，二话不说，径直告知了您。我面红耳赤地站在您的面前，认为您会打我一顿，可出乎我的意料，您并没有打骂我，而是语重心长地对我说：孩子，谁都有犯错的时候，关键是是否改正，我希望你改正。去吧!这短短的几句话，却恒久镌刻在我的心灵上。是您，教会了我做人的道理，又是您让我明白了使我终身受益的学问，您是

33、宏大的。我对您的深情难以言表，全部的依恋都已凝成一串省略号……十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。 您好老师我的好老师演讲稿 篇11 老师们，同学们们：大家好!今日我要为大家介绍的是一位共产党员，也是一名优秀的人民老师。陈老师从学校毕业就起先从事教化事业，至今已经有三十多年了，相识他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好老师。陈老师在高校的时候，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们称赞不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最观赏的，还是他的

34、虚心谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。中学物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈老师的课。老师节，他的学生从高校回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深化浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别肃穆的的运动学题目，叙述成了一个故事。他说道：一辆汽车，(他顺手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规则，但是为了可爱的小生命，司机还是以5米每二

35、次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?忽然，学生们的神情专注了，就连我也关切起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说：物理课是一门探讨身边实际问题的学科，当展示在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习爱好就特殊的浓，思维就异样的活跃，学习效果也就特殊的好。学生们说：陈老师学问渊博，什么都懂，他就像一位导游带领我们在学问的海洋中畅游。他给我们讲运动的合成时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲斜抛运动时，他和我们一起探讨如何把铅球推得破校记录;讲超重和失重

36、时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲蹦极运动时人的受力速度、加速度改变状况;讲浦东即将建立的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好玩和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!坚持以学生发展为本，重视科学教化和人文教化是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。他主动探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会

37、与他人协作。在高一物理的周期运动一章中涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈老师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进行了章节问题教学法试验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习驾驭学问。利用五一长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了很多有关的科普书籍乃至高校的教科书，从港、澳、台以及大陆秘书乐园网站巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所探讨的问题进行探讨沟通。通过这样的探讨性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成果的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折。师生之间的情感交融，陈

38、老师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生同等的对话，是情感的沟通。他激励学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起探讨问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地承认自己的不足和间或的考虑不周，他感谢学生刚好指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问。他营造了同等、宽容、和谐、主动向上的学习氛围，大大激发了学生们主动探究问题的主动性，也增进了师生之间、同学之间的友情。在三十多年的教学生涯中，陈老师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：XX届高三(10)班，原来物理成果位于年级的下游，经过陈老师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成果超过130分。他是上

39、教版物理教材的编者，又是全国青年物理骨干老师培训班的导师。他不仅在中学教化园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老老师，并没有满意。陈老师说：世界已进入学问经济时代，学生们探求学问的触角已深化到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今日的老师必需勤奋学习，不断更新学问结构，拓宽学问面。不这样的话，会很快被淘汰出局的。陈老师不愧是位与时俱进的党员老师。他是我校最早自学电脑、娴熟驾驭现代教化技术的老师之一。他参与过华东师大、同济高校的教学协助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用电脑画图软件作图、用flash网络动画软件

40、做物理教学动画的教材即将完工，将为十五老师培训丛书添上亮丽的一笔!人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈老师他追求的是党的教化事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训。他最开心的是给学生上课，最兴奋的是学生取得进步时，最华蜜的是毕业了的学生回来看他。在与陈老师结束交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思索了片刻挥笔写下了实学从来无止境，真情尽在不言中的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀老师的人

41、格力气，来自学术水平与道德情操的完备统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员老师而骄傲! 您好老师我的好老师演讲稿 篇12 尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是我的好老师。我的身边有许多好老师，今日我要讲的老师她身材高挑，一身休闲服，一张瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副精致的眼镜，眼镜的镜片中露出一双精干的眼睛。这位老师就是我现在的语文老师李老师。李老师是一个特别细心的人，上课时，假如有的同学做小动作，她都能发觉，并且教化他们要用心听讲。有时，我的作业本上爸爸妈妈没有检查出来的错误，李老师都能够检查出来并用红笔圈上。李老师是一个特别肃穆的人。有一次，李老师让我们抄

42、板书，李老师问我们有没有抄完，大家没有回答李老师，李老师以为我们还没抄完，就没有再问，过了一会儿，李老师又问我们抄完了没，我们还是没有回答，李老师生气了，说：这么长时间，你们还没写完吗?有一个大胆的同学小声小气的说了声：写完了。李老师教化我们说：同学们，写完了就说写完了，没写完就说没写完，不要用蚊子般的声音回答，自己没有做错事，为什么不敢大声说话呢!我现在问你们写完了吗?忽然，我们班七十七个人用洪亮的声音一齐说道：写完了!那一堂课，我们班每一个人都受益匪浅。李老师还是一个特别有爱心的人。最近，我得了一场大病，几乎有两个月没有上课。我返校第一天，刚来到教室，李老师就把我叫到旁边亲切地问：王若兰，好些了吗?还有没有哪儿不舒适。李老师帮我支配了座位后，就对同学们说：同学们!王若兰最近生了场病，身体还未完全复原，大家要留意，千万不要撞她。李老师还特地让王浩同学爱护我，不让别的同学和我开玩笑，当时，我心里真是暖洋洋的。人们都说老师像辛勤的园丁，像燃烧的蜡烛，像吐丝的春蚕，但是，我觉得这些词语都不足以表达李老师对我们的爱!李老师这么爱我们，我们无以为报，只能用最好的成果来告知她，我们也爱她!我的演讲完毕，感谢大家!