感恩活动建议书.docx

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1、感恩活动建议书感恩活动建议书（精选5篇） 感恩活动建议书 篇1 敬爱的同学们：滴水之恩，涌泉相报。感恩是每个人都应当有的基本道德准则，是做人的最至少的修养。拥有一颗感恩的心，才会懂得父母的哺育之恩，才会懂得珍视学校老师的教化之恩。拥有一颗感恩的心，才会懂得珍惜社会和大自然的供给之恩，才能更深刻的体会到自己的责任和义务。值我校开展感恩教化活动之际，我们向全体同学提出以下建议：1、让我们拥抱亲情、感恩父母报答父母的哺育之恩，就是要我们经常关切父母，到处体谅父母，时时孝敬父母;少让他们操劳，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事。我们感恩父母，就要体会父母的艰辛，敬重父母的劳动，做到

2、不奢侈，不乱花钱，养成勤俭节约的好习惯。2、让我们奋勉学习，感恩老师老师是我们成长路上的领路人，作为学生，我们要学会感恩。自觉遵守校规校纪，课堂上主动的举手发言，仔细完成每次作业。给老师倒一杯水，传一张感谢的纸条，一声亲切的问候，这些点滴小事都可以让他们感受到我们的一片心愿。全体同学努力拼搏，取得优异的成果，是对老师辛勤劳动的最好回报。3、让我们感谢同学，珍惜友情。我们每个人都渴望得到他人的帮助，渴望纯净的友情，那么请记住，怀着一颗感恩的心与他人交往吧!帮助过我们的，我们就不能遗忘。当同学遇到困难时，我们要无私的伸出援手去帮助和关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心化干戈为玉帛，真诚沟通，维系

3、宝贵的同窗友情。4、让我们帮助他人，感恩社会我们要关注弱势群体，关切社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，主动宣扬感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来报答社会、感恩社会、报效祖国。5、让我们爱惜环境，感恩自然感谢大自然造就了青山绿水，生长了花草树木，施舍了阳光雨露，要感谢学校给了我们一个漂亮、舒适的学习环境，让我们从爱惜学校的一草一木做起，增加环保意识，珍惜大自然的供给之恩。感恩于心，感谢以行。在感恩活动中，只要我们尽自己的责任和义务，多一些宽容与理解，少一些偏执与冲动 ，多一些关爱与真情，少一些冷漠与自私，社会将会多一些团结与奋进，多一些暖和与和谐。同学们，让

4、我们立即行动起来吧!使我们的校内在这缕感恩的春风中，变得更加文明、平安、健康、和谐!让我们的将来变得更加漂亮、绚丽!让我们共同呼喊：感恩，与你我同行! 感恩活动建议书 篇2 敬爱的同学们：我们曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩。我们也曾听过聊斋志异的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此漂亮多情。我们也曾听过一饭千金的故事，因为韩信念存感恩，这一段流传千古的佳话竟百读不厌，常品常新。不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普一般通的故事，竟然变得漂亮动人。原来，只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长

5、成一片茂密的森林;只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇合成一片蔚蓝的大海;只要心存感恩，一道骇人动目的伤痕也能愈合，最终淡化成一块光滑细腻的肌肤;只要心存感恩，一颗冷如冰山的心也能溶化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。一切，都只因为心存感恩。一粥一饭当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰，让我们深知美妙生活的弥足宝贵;慈母手中线，游子身上衣，让我们牢记父母的哺育之恩;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，让我们勿忘老师的无私奉献;光阴可以消逝，时代可以变迁，让我们恒久挥之不去的是同窗和挚友那份深深的思念之情、那相互帮助相互激励的美妙日子。古人云滴水之恩,当以涌泉相报。为此，我们应当主动响应学校开展的

6、感恩教化活动，让我们都来心存感恩、学会感恩、践行感恩。行动感恩，就是希望同学们从现在做起，从身边的每一件事情做起，来珍惜生命赐予我们的一切。因此，我们建议：1、作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有实力报答父母、社会和国家。2、提倡节俭。学生是依靠父母赐予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，敬重父母的劳动，要培育勤俭节约的好习惯，做到不奢侈、不乱花钱。3、关切爱护父母，理解父母。生活中难免与父母有肯定的代沟，当看法有分歧时，要学会换位思索。要常说感恩的话、常读感恩的书、勤做孝敬的事、主动宣扬感恩的美德。4、珍爱老师的劳动成果，用心听课，仔细作业，用优异的成果回报老师的谆谆教育。5、珍惜自

7、己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成损害。6、关注弱势群体、关切社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩社会。当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这个方式来唤醒大家的爱心、和善与社会责任感。让我们主动行动起来吧，让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的校内变得更加美妙、文明、主动、健康、有序，使我们的将来变得更加美妙和绚丽，使我们的社会变得更加平安和和谐. 感恩活动建议书 篇3 老师、同学们：早上好!我是惠州一中初中部团总支书记曹湾湾。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;天使感恩上

8、帝，因为上帝赐予它纯净的心灵。感恩是一个人真实情感的流露，它可以拉近人与人之间的距离，可以让暖和的阳光洒遍世界的每一个角落。感恩更是人们表达对身边的人感谢之情的一种方式。拥有感恩，你才能学会如何去关切和爱惜他人;学会感恩，你才能懂得何谓包涵，何谓友善，才会用真心换取真情。可见，一颗感恩的心在我们的人生中起着多么至关重要的奠基作用。本学期，学校确定于本学期3至15周开展感恩教化系列活动，而我们，作为一名一中的学生，乃至一名干部，应当专心去参加此次活动，用实际行动证明自己已经学会了感恩。每一位同学应当从以下几点做起：一、真正树立起感恩精神。要想学会感恩，首先应当从感恩精神起先，但这必需是发自内心的

9、。因为只有这样，你才会在意识中告知自己我应当怎么做，继而付诸这样的行动。慢慢的，日积月累下来我们就会习惯了感恩，时刻牢记感恩。二、珍惜他人为自己的付出。其实，身边的很多小事在我们眼中再平凡不过了，可是往往里面就蕴含着某些人对自己的辛勤付出。他们总是静默的关注着我们，在我们须要帮助时伸出暖和的双手。我们必需要记住他们，明白其中的情意，珍惜自己所得到的一切关切与爱惜。三、用实际行动回报他人。所谓感恩，就是要大家用行动去回报他人。俗话说，滴水之恩当以涌泉相报，人受之于他人，就要报答于人，这也是作为一个合格的学生必需做到的。假如能坚持用自己的实际行动去回报恩人，不仅可以让受之者感到欣慰，也是培育我们人

10、生素养的重要途径，是人生的必修课。我们全体团员，尤其是团总支干部，将在此活动期间付出我们全部的努力，尽全力协作学校，让活动圆满完成，发挥团员的先进和榜样作用，并且从中获益，学会感恩的意义，把感恩与日常生活联系在一起，用感恩点亮生命之光。这也是本活动希望同学们可以学习到的。同学们，让我们学会感恩，用知恩图报的心为身边的每一个人献上自己的一份情意;学会感恩，用暖和的双臂去环绕地球母亲厚实而又脆弱的身躯;学会感恩，用光明的眼睛去发觉他人赐予你的关怀，用才智的大脑去找寻自己力所能及的奉献，用勤劳的双手去描绘感恩缭绕的家园，让感恩永驻心间。在此，我谨代表全体团员呼吁同学们加入到我们的行列中来，用感恩的心

11、看待一切，呈现出我们当代莘莘学子的风采!我的发言完毕，感谢。 感恩活动建议书 篇4 广阔市民挚友们：全民健身活动是促进人的健康发展的基本途径，是提高城市文明程度和群众文明素养的重要手段，是提升人们欢乐华蜜指数的重要方式。为进一步在全市掀起全民健身热潮，我市将于20xx年5月24日(7:0017:00)实行全民健身活动，活动的主题是全民健身挑战日漂亮渭河动起来，活动主会场设在xx市中心广场，分会场包括信达广场、渭河北大堤、城区各全民健身活动站点及各县(市、区)。借此机会，我们向广阔市民发出倡议：一、树立健身新理念。树立全民健身，从我做起的健身意识，提倡每天健身一小时，健康工作每一天，华蜜生活一辈

12、子健康生活理念，在全市广阔干部群众中形成自觉熬炼、主动健身、追求健康的良好风尚。二、养成健身好习惯。生命在于运动，健康的体魄离不开持之以恒的体育熬炼。大力提倡体育生活化、健身常常化的理念，开展慢跑、快走、登山、球类、健身操、跳绳、踢毽子等适合自身特点和爱好的健身活动，养成每天熬炼1小时的好习惯，为你的身体健康进行充电。三、学习健身新学问。树立科学健身意识，主动学习健身学问，制订健身安排;坚持按部就班，依据个人体质选择相宜运动，讲究熬炼方法，避开运动疲惫;提倡以户外健身为主的有氧运动，到空气清爽、阳光足够的地方参与健身活动。让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，主动投入到全民健身运动中，以健

13、康的体魄、饱满的热忱、乐观的心态，酷爱生活，努力工作，充分展示xx人民主动健康、昂扬向上的精神风貌，为建设富有文明和谐活力的陕西东大门、共筑中国梦作出新的贡献! 感恩活动建议书 篇5 一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。二

14、、活动主题和宣扬口号1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间2、宣扬口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)三、活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、宣扬页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的打算：(1)排练一些童话故事或

15、富有情节的舞蹈节目;(2)抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细微环节;(3)培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做嬉戏、借东西、过家家等等(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。(5)专业培育孩子们学习cys总结方法，提前练习6)材料样品活动衫宣扬页条幅3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的主动性，还可适当考虑加入家长的奖品打算)4、打算场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。四、活动内容(一)活动倡议1、目

16、的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：20_年5月20日至20_年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1

17、)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配实力。(2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。C、最佳小演员：从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿

18、竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可实行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可

19、以参加到其中，抽取几位协作实力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。(4)评奖：依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。C、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作实力、帮助实力、表演实力等等方面选出几位。3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步

20、提高幼儿动手做事的实力。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主实力。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。可提前打算孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、依次、质量等等方面进行竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结

21、果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参加的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。