教学副校长述职报告范文【三篇】.docx

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1、教学副校长述职报告范文【三篇】【篇一】弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，作为分管教化教学工作的副校长，我与老师们一样，在张校长的带领下，用自己的才智和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与蜀山小学融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是理解领导指引，全体老师帮忙的极好机会。现就我一年来做的工作

2、，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。一、明确目标，在思索中前行。现代主义先驱卡夫卡说过：您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。1、始终坚持读书学习。在学习中，我明白了副校长不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我务必具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，每天阅读报刊，阅读学习网页，紧跟时代步伐，阅读有效研修、小学数学老师和教化新理念等书籍；在校和外出听课30多节，参与各种教研活动30多次，撰写文章2篇，读书和思

3、索已成为我生命中不行缺少的习惯。2、精确把握主角位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上专心协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断激励。二、开拓进取，在实践中收获。围绕学校发展目标，在教化教学管理中主要着力做好了以下方面工作：1、实现教学管理的规范化、制度化、科学化。一是严格执行国家课程安排；二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅

4、、考、研、评各环节逐一落实，构成制度；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导安排，建立了暂差生发展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：巡堂制度。听课、评课制度。行政领导蹲点制度。定期检查备课、作业批改制度。质量监限制度；四是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。2、以课题探讨为重点，全面提升学校教科研管理水平。一年来，我校先后担当了课题在信息技术条件下，探讨自主学习的模式和一个市级课题有效研修实践策略的探讨。信息技术课题中期报告受到上海总课题组专家和区教化局的确定，本学期，我校担当了合肥市有效研修课题组的探讨现场会；6月14日，我校“自修反思行动实践”研修模式受到

5、合肥市总课题组的确定和表扬；并从首批136所试验校中脱颖而出获得课题探讨优秀学校。在管理的学校两个课题网页中，本人共添加和整理站务日志14篇、探讨动态68篇、文章248篇、活动图片46张。课题探讨的阶段收获，激发了老师科研热忱，学校教科研工作呈现良好发展态势。3、毕业班举荐工作今年的毕业生户口审核和举荐权接着由教化局管理，从3月份到6月份，整整四个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性说明招生政策，专心做好毕业生举荐工作。4、其他工作课程安排、老师和班级课程表、老师成长手册、上学期2、4、6年级统考支配、党支部等工作。三、冷静思索，在反思中发展一年来，无论作为老师、党

6、员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传到达位。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深化年级组，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。不足及努力方向：1、领导潜力有待提高，特性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教化教学质量。3、努力提高个人修养，提高领导

7、艺术水平，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将冷静反思工作中的不足，仔细听取领导、老师们的看法，用充溢才智与艺术的管理服务老师工作。【篇二】敬重的领导，敬爱的教工同志们：大家好！拥护党的方针政策，仔细学习关于“三个代表”的重要思想，学习在建党八十周年大会上的讲话。实行全国基础教化工作会议精神，专心推动素养教化。主管教学工作，改革求新，使我校教学工作，在改革中得到发展，全面提高办学质量。本人工作看法严谨，科学求实。（一）坚持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观作为主管教学的校长，能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想

8、，新观念，驾驭教化的动态发展。本学期重点学习国务院有关基础教化改革的文件，并组织全体老师学习“关于基础教化改革与发展的确定”“课程改革的六大目标”等文章，依据基础教化改革发展的方向，制定本校教学安排，组织本校的教学工作。教学工作，以教科研为先导，专心进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，开展各项工作。（二）抓好课堂教化改革1打好课堂教学攻坚战为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实区教委关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我校于年2月起先，广泛开展课堂教学评估活动。所做工作：召开教学专题会，布置课堂评估工作安排，评估标准，提出改善课堂

9、教学的实施看法；组织以督导室、教研员、骨干老师为主的教学评估小组；组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高老师课堂教学水平，提高人才培育的质量。协作教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“探讨式、探讨式”教学法大探讨等活动，均取得良好效果。2抓好教研、科研，使教学改革深化发展随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要资料。本学年学校进行多项教学改革。史、地、政学科整合试验，是本学期一项具有开拓性的改革试验，协作田校长抓好人文学科的教学，听课、评课、参与教研、组织展示课、组织专题研讨，专心推动人文学科教学的发展。接着搞好分层教学。分层教学实施两年，

10、取得良好效果。本学期重点，加强B层学生管理，加大听课，教学检查的力度。初三年级学科分层，有效解决两极分化问题，适时进行调整，实行分班分层，毕业班的分类推动取得良好效果。自辅教学的探讨，探讨式、启发式教学的探讨，信息技术与学科教学整合的探讨，使我校构成良好的教研气氛。教科活动增加了老师进行课堂教学改革的自觉性，提高老师教学水平，使我校课堂教学发生很大改变。（三）抓好教学常规管理，提高教学管理的效能1将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，驾驭第一手状况。本学年，深化课堂，坚持听

11、课共100多节，了解驾驭教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开老师会，加强质量分析，刚好调整。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。届考取优异成果。2加强青年老师的培育指导制定中学青年老师培训安排，成立青年老师培训领导小组。组织新老师培训，讲中学制度，常规要求，使新老师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听课，青年老师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。关注青年老师的提高与发展，对存在问题刚好提出改善看法。3大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作

12、为评课的重要标准，举荐好课，好课件。帮助电教处检查验收电子备课教案，组织优秀教案展示。帮助电教处进行班级网页评比，组织班级网页展示会。（四）其他工作1尝试非教学人员的组合聘任。年暑假期间，组织聘任领导小组，论岗，修定岗责，组织任聘。组合聘任，作为我校人事制度改革的接着，进一步完善了竞争机制。2老师节组织“以崇高师德，回报社会”开放日活动，透过展牌、电教资料，向社会汇报中学近两年来的改革措施及取得的成果。3组织完成年督导检查评估资料汇总4完成年干部、老师年终考核鉴定及晋级老师考评。5今年外来学访人员许多，多次接待来校学访的干部、老师。6校长外出期间，主持行政工作。这一年工作，踏实求实，以身作则，

13、坚持早来晚走，每一天处于惊慌劳碌之中，与老师们一齐拼搏。今后加强理论学习，不断开拓创新，为教化的发展作出贡献。感谢大家！【篇三】敬重的领导，老师们：大家好！又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和老师们指正。我能仔细学习和践行科学发展观，使我校的教学工作在改革中得到发展，全面提高办学质量。（一）坚持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观教学副校长不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我务必具备这个职业所须要的一切素养。所以，我要求自己每学期读一本教化教学专著，本学期阅读了课堂转型静静静的革命一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校老师

14、共同学习。在刊物中国数学教化上发表论文一篇。透过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。（二）立足本职，树立公仆服务意识学校领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上专心协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我能发挥自己比较细心的特点，热忱关切，记得给生病的同志、孩子中高考的老师刚好的发去信息，给新婚的老师细心选择一份礼物。专心帮忙，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理

15、好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为老师服务，提高服务水平是我不懈的追求。（党支部书记述职报告）（三）深化一线，扎实推动我校的课堂转型工作本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通，学校成立课堂教学模式转型领导小组，作为分管教学的校长，我专心深化课堂，参加学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和老师们共同探讨、共同反思、逐步完善，构成贴合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。透过预设

16、学案使课堂教学真正起先于老师了解学生明白什么和能做什么；透过小组合作使每个学生都获得同等参加的机会，也有利于照看学生的个别差异，使每个学生获得胜利的体验；透过当堂反馈，刚好了解学生对学问的驾驭程度，以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式，用模式去推动，以促进学校课堂教学转型工作。在已选取的课堂教学模式下实践，在实践中完善。12月18日，市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。我深知教学质量管理是我工作的核心，我能指导教育处用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、限制，以保证教学任务的完成

17、和质量的提高。深化教学一线，驾驭第一手状况。本学年深化课堂，坚持听课共200多节，了解驾驭教学动态，适时指导监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开老师会，加强质量分析，刚好调整。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努立下，XX届中考取得了比较满足的成果。XX年10月，代表学校在中山区中考总结会上发言。能深化探讨我校分层教学的模式，并主动担当一个层次班的教学，和大家一齐埋头苦干。以上是一年来的工作总结，在这一年中，所取得的一些成果，完全是领导支持的结果，老师协作的成果，学生苦学的战果。在此向你们表示最诚心的感谢！透过反思让我相识到，我工作中仍有很多缺点和不足，离组织的要求和同志们的期望还有很大的距离，教学管理阅历还有不足之处，自身领导潜力还有待提高，教学质量提高幅度还达不到领导的期望；课堂转型工作还要接着抓实，构成模式，打造“品牌”，不断提高学校教化教学质量。；努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，提高自己的工作潜力。