社区家长学校工作计划样本三篇.docx

《社区家长学校工作计划样本三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区家长学校工作计划样本三篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、社区家长学校工作计划样本三篇【篇一】一、指导思想为进一步普及家庭教化学问，提高家庭教化质量，促进学校、家庭、社会教化相结合，提高我校家庭教化的水平，创建有利于培育二十一世纪须要的高素养人才的良好的社会环境，提高家长教化素养，制定我校家长学校教学工安排。二、教学目标以家长学校为载体，开展多种多样富有教化意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关切下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素养的目的。三、详细措施(一)加强领导管理工作学校要将家长学校教学纳入学校素养教化的考核评估之中，加强老师的责任感，促

2、进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，探讨、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种制度。家长学校的老师，学期初要做好安排，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。(二)加强家长学校老师队伍建设我们要依据上级家长教化实施安排，选派优秀老师担当家长学校的老师，定期召开这些老师的会议，组织他们学习。首先使他们明的确施家长教化素养工程的意义，统一思想，提高相识，全面了解家长教化素养工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，沟通阅历，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。(三)

3、选择好家长学校的教学内容教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：(1)向家长传授小学生的生理学学问，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育熬炼;(2)向家长传授小学生心理学学问，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增加教化子女的针对性;(3)向家长传授教化学学问，帮助家长了解教化子女的原则方法;(4)向家长传授社会生活方面的学问，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，依据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的学问或问题，老师通过汇总，有针对性地备课、上课，满意家长的实际须要。在教学形式上，要力求敏捷多样，老师讲，让学员

4、也讲，展览、参观等。设立家庭教化询问服务日、家长信箱等。教学方法要敏捷多样，采纳讲授式、座谈探讨式等。(四)教学形式(1)上大课集中学习，让家长了解各种教化理论，科学教化孩子的方法。(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，探讨、座谈、沟通等形式活动。(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互沟通。(4)讲座、询问活动。通过专家教授的讲座和询问使家长获得更多新的、意义重大的教化方法。(5)学校开放日活动专题问卷。(6)主动宣扬，使学校、家庭紧密联系等(五)开展多种活动，提高家长素养依据家长学校家庭教化工作安排，运用多种方法，多种教学手段进行教学。

5、真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素养四、详细教学工作支配月份内容二月份：第一讲，新的课改理念对家长、学生的要求三月份：其次讲，家长如何树立正确的家庭教化观念四月份：第三讲，如何实施素养教化五月份：第四讲，如何启发学生的主动性和教化六月份：做好总结。【篇二】20xx年，象山社区家长学校的教化要接着坚持理论联系实际的原则，在教学时间中，亲密联系社会实际和家长实际，解决家教中的现实问题;帮助家长学会敬重孩子，擅长把握亲情教化的特点，学会科学的教化方法，引导家长深刻相识身教重于言教，在家庭单位都要做到举止文明，情趣健康，言行一样，敬业进取，身体力行，

6、为子女做表率。家长学校的教化内容，要依据现代教化发展的趋势和当代青少年的生理心理特点及学生家长的需求，充分利用我校现代教化技术设施，向家长传授教化学、心理学、人才学、科学学、将来学、管理学及电子、信息、网络等现代科学学问，使家长能驾驭教化子女的科学学问和技巧。20xx年家长学校的教化形式，将依据学生家长的特点和实际需求实行多样化的形式实施教化，并且依据不同年级的特点固定设立相应教材，同时结合实际补充相关教材。家长学校依据多年的教化阅历，归纳整理了如下固定教化内容，以系列讲座的形式，对不同年级的学生家进步行分层次教学：一月：培育学生健全的人格三月：架起沟通的桥梁正确教化孩子六月：正确对待成果恰到

7、好处的处理敏感问题九月：谈家长教化孩子的方法十二月：家庭环境对中学生发展的影响【篇三】一、指导思想仔细贯彻未成年人思想道德建设纲要，努力在教化教学工作中实践三个代表的重要思想，引导家长树立为国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教化效率。注意学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教化功能，依托社区教化，扩大教化范围，培育有理论、有道德、有文化、有纪律的创建性人才。二、工作要点1.大力普及科学的家庭教化学问。加强家庭教化的宣扬普及工作，变更家庭教化的宣扬普及与广阔家长对家庭教化科学学问的须要不相适应的现状，使包括特别家庭(单亲家庭、留守儿童家

8、庭、新居民家庭等)在内的广阔家长树立正确的人才观和教化观。2.注意家长和孩子行为方式的变更。教化和引导家长拓展家庭教化空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、*的家庭教化方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教化角色转变和教化方式的转变。3.营造良好的家庭教化氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的主动性，使学生家长和社区居民能仔细协作学校教化，支持社区家庭教化工作，实现家庭教化由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创建良好的家庭环境。4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各

9、种大小座谈、工作会议等形式，推动学校家庭教化工作，更进一步促进家长学校建设。5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，依据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教化供应必要的帮助和支持。6.稳固壮大家庭教化骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化讲师团队伍。三、详细要求与措施(一)抓好理论学习，切实提高老师及家长的家教理论水平。1.每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习公民道德建设实施纲要、学校事故处理看法等，向家长宣扬基础教化

10、课程改革纲要(试行)，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。(二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。1.家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为未成年人思想道德建设纲要，从孩子的思想动身，关注孩子的生理及心理上的健康成长。2.从家长、学生须要敏捷支配的课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴

11、近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。3.宣扬教化上的有关法规、大事的课程。支配一些课程，接着向家长们宣扬县内大事，学习公民道德建设实施纲要，宣扬学校事故处理看法，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣扬基础教化课程改革纲要(试行)，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。(三)建立表彰制度，促进评比优秀家校学员工作。1.每学期评比一次优秀家长，对主动参与家长学校活动，在家教工作中取得肯定成果的好家进步行评优嘉奖。由学校或社区发给荣誉证书，并实行大会进行表彰。2.开展“学习型家庭”创

12、建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。(四)强化家校联系，共商教化下一代的化策略。1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨探讨教化下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。2.家长学校工作要有针对性。依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教化工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培育好当代未成年人而主动工作。(五)开展多种活动，丰富社区家长学校教化内容。1.充分利用好多媒体协助教学和网络教化手

13、段。组织家长观看学校的电视教化录像，从而了解学校的教化教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教化、录像观看，共同提高教化子女及自身的综合素养。2.实行“向家长开放日”活动。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。3.举办“好家长先进阅历报告会”。，聘请家庭教化专家、学校教化专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教化热线，广泛传播家庭教化学问，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的教子方法。(六)重视档案管理，切实提升社区教化家长学校的办学档次。建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课老师的讲授文稿，有家长学员参与活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学安排和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。