教育实践活动总结4篇.docx

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1、教育实践活动总结4篇教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!首先感谢库区小学校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，当然我暴露出的不足也许多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己须要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，最终一周我接受了中心校教学主任

2、的听课与考核，考核的结果还算满足，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经验更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有时间这个概念，更谈不上时间安排教学了。但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学实力。但我知道我仍旧是一个成长中的老师，成长的过程是须要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正

3、错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上!在教学探讨方面，通过这几个月的实习，我还留心地视察了本班学生学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习自主性方面来探讨当今小学教化中的一大难题-英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。我认为学校的主子恒久是学生，所以我的教学与管理都是本着以学生为本。说到管理班级，

4、这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定，激励，表扬肯定要远远多于指责。在这半年时间也验证了这一点。其实真是只有教不好的老师，没有教不好的学生，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教化名言的宏大。教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!

5、在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多!这半年的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对小学教化现状的了解，激发我们对小学教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关小学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了老师就

6、是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教化。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教化的漂亮，这份漂亮我恒久都不会遗忘的。经验了教化的见习与实习这2部曲，我已经起先期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名准老师!因为选择，所以坚决……以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中

7、的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教化实践活动总结教化实践活动总结（2） | 返回书目10月15日下午，我校召开会议部署“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教化实践活

8、动。校党委副书记、副校长江主持会议，校党委宣扬部部长王做活动部署。为了精确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求，在广阔师生中主动培育和践行社会主义核心价值观，为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略供应强大精神动力和思想基础，日前，学校下发了关于在全校开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教化实践活动的实施方案。活动的总体时间为XX年9月至XX年7月，分为三个阶段。其中，学习动员阶段自XX年9月到XX年10月，系列活动阶段自XX年9月到XX年5月，总结表彰阶段自XX年6月到XX年7月。活动内容主要包括：在广阔老师当中，深化开展“践行核心价值观与师德建设”专题大探讨。

9、在广阔学生当中深化开展“践行核心价值观与我的成长”专题大探讨。开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”主题党日活动、主题团日活动、主题班会。在全校开展主题征文评比、主题演讲竞赛、主题宣扬橱窗展、南通高校官方微信微博一句话征文评比、先进事迹报告会等活动，并成立“xx高校培育和践行社会主义核心价值观高校生研习社”。活动要求，各分党委、党总支、直属党支部，要在思想上高度重视“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教化实践活动，根据学校党委的要求，仔细组织开展各项活动，把教化实践活动与学习实行校其次次党代会精神相结合，与弘扬“祈通中西 力求精进”的校训精神相结合，与塑造“崇真尚美 通精极致”的通大人特质相

10、结合，坚持贴近师生实际、创新活动载体、讲求活动实效，将教化实践活动做出深度、做出特色、做出效果。各有关单位要刚好收集记载保留有关活动资料，注意阅历总结和成果展示。各分党委、党总支、直属党支部书记，各部门、群团组织、直属单位主要负责人，各学院（室、系、所）分管学生工作副书记，相关职能部门科级以上党员干部，党校科级干部培训班学员参与了会议。“我的中国梦”教化实践活动总结教化实践活动总结（3） | 返回书目实践激扬青春志，奋斗成就中国梦，为了主动响应党的十八大精神和“我的中国梦”教化实践活动，带着激烈和兴奋的心情，我社会实践小分队走进农村，深化基层，开启了以“体验省情 服务群众”为主题的为期五天的暑

11、期社会调研活动。通过这次调研活动，我学到了许多，也感受到了许多。我们团队把位于xx市xx区的xx村、xx村作为实践调查地点，深化了解当地农夫群众的生活状况，调查他们对于中国梦的理解。通过实践，了解当地农夫自身对于中国梦的相识，进而进一步深化探讨，分析基层群众中国梦形成的缘由和农村建设中存在的不足，并且结合党的新方针，新政策提出相应的建设，为建设新唐山作出贡献。实践第一天，我们在两村村长的带领下，分别走访了当地的村民，小分队成员们和村民融洽的围坐在一起，仔细给村民们宣讲十八大精神，热忱好客的村民们主动协作我们做了关于“我的中国梦”的问卷调查，通过调查，我们发觉朴实的村民们有着最朴实的中国梦，对于

12、漂亮的中国梦，群众们都充溢了无限的憧憬和期盼。接下来的几天，我们在当地村委会的帮助下，跟刚刚中学毕业的学生开展了一次座谈会，对他们关于高校的一些怀疑进行仔细解答，并且劝慰高考失利的同学，让他们感到暖和，同时也为他们能更早的适应高校生活，提出一些正确的、好用的建议，帮助他们能更好的找到人生的方向。之后，我们前往两村的敬老院，慰问那里的孤寡老人，尽可能给老人供应精神和物质上的帮助，帮助孤寡老人打扫卫生，整理房屋，同时我们还与当地的贫困儿童沟通，了解他们最须要的是什么，帮助他们尽可能的解决学习和生活上的困难，给他们讲励志故事，为他们讲解并描述高校的美妙生活，帮助他们树立远大志向。在走访的过程中，我们

13、主动给村民们做“十八大”宣讲，向他们介绍 “十八大”关于新农村建设方面的精神，让村民能够更清晰得了解党的最新指导思想和方针政策。并在村委会宣扬栏建立精神文化墙，以便让村民们更清楚的了解社会主义新农村的发展趋势，为村民们更好的实现属于自己的中国梦供应帮助。在实践中激荡我们的青春，于奋斗中成就你我漂亮中国之幻想！习近平总书记教化实践活动总结大会讲话学习总结教化实践活动总结（4） | 返回书目教化实践活动总结大会讲话学习总结“接着打好党风建设这场硬仗”“做事不能应付，做人不能应付”xx10月8日在党的群众路途教化实践活动总结大会上的重要讲话，是对党的群众路途教化实践活动进行总结，对巩固和拓展教化实践

14、活动成果、加强党的作风建设、全面推动从严治党进行部署。现将学习总结如下：一、高度重视，仔细做好思想动员工作。实践活动总结会后，我校第一时间通过召开党班子会、全干会、张贴学习通知等方式，支配全体老师仔细学习讲话，深刻领悟重要讲话精神实质。二、相互探讨，相互沟通学习体会。我校采纳集中学习、个人学习，激发全体老师的学习热忱，提高学习效率。在全干会上大家相识到，总书记重要讲话通篇贯穿着剧烈的问题意识，一语道破指出存在的不足，直击痛处、直达病灶、入木三分；又从五个方面概括教化实践活动取得的重大成果，特别精准、特别到位。大家一样认为，总书记重要讲话是巩固和拓展教化实践活动成果、加强党的作风建设、全面推动从

15、严治党的行动纲领。总书记重要讲话总揽全局、高瞻远瞩，忧党忧国忧民，思想性、指导性和针对性都很强，既是深化作风建设的再部署，更是吹响从严治党的进军号。三、深化学习，深剖问题根源。从出台中心八项规定、持之以恒订正“四风”，坚持不懈惩治腐败，到在全党深化开展党的群众路途教化实践活动，再到这一次总书记提出从严治党8点要求，党的十八大以来，新一届中心领导集体在从严治党上不断探究、不断加力、不断前进。结合目前工作实际状况和教学中存在的问题，查找我校在执行群众路途、开展群众工作方面存在的问题，将查摆问题目标清楚化、内容详细化、标准细致化、活动程序化。以要重点解决的问题为镜子，照思想、照工作、照纪律、照作风，

16、找准找全问题。四、学习相识看法确定状态，状态确定成败。从强化群众观点的思想洗礼、精神补“钙”，到对“四风”积弊的深度排查、检修扫除；从复原发扬指责和自我指责优良传统、肃穆党内政治生活，到更加完善作风建设的制度体系，再到有效解决群众反映剧烈的突出问题，有效突破影响群众切身利益的症结难点，教化实践活动自始至终扭住思想教化和行为实践这两个关键点，既正本清源、固本培元，又立行立改、务求实效，通过提高相识促进行为整改，依靠行为约束推动相识深化，不仅触及思想观念的“总开关”，更把变更作风、激昂精神的改变落实到为民服务、为民办事的实事、好事中，使人民群众切身感受到改作风带来的改变和实惠，更让全体党员干部深刻相识到“为了谁、依靠谁、我是谁”。总之，此次学习，受到学校老师的热情关注、高度赞誉，掀起了分析解读讲话精神丰富内涵的热潮。