数学学期教研工作总结.docx
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1、数学学期教研工作总结在教研室和学校领导的正确领导下,我校数学教研组全体老师坚持教化教学理论的学习,主动参与教研活动,不断完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回首本学期的工作,有让人会心微笑的成果,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:一,学习教学理念,提升老师素养1,教研组组织老师学习新的教学理念,进一步转变观念,以新观点,新理念指导教学。为加强修养,提高素养,我们数学组的全体老师以自学为主,不断地搜集新信息,每位老师手中都有自己订阅的小学数学老师或小学数学教学设计以及学校订阅的小学数学教化和小学数学教学等书籍,而且在开学初全
2、体老师仔细学习xx小学数学教学行为公约,从课前到课中以及课后,学公文。大全收集整理 ,转载请注明生和老师应做好的一些工作学起。2,协作学校的学习沙龙,组织老师研讨课堂教学中学生倾听习惯与老师课堂教学组织的教学现象分析:从中找出学生倾听的质量与老师的课堂组织,老师的课堂调控实力,老师的教学设计和老师的个人魅力之间的关系。通过探讨使老师从中获得新的相识,从而更好的组织课堂教学,有效的提高数学课堂教学效率。3,利用教研组活动时间有针对性地学习教学理论学问,了解教研课改信息,留意用教学理论指导教学实践,仔细撰写论文。一学期来,数学教研组不断地总结阅历,坚持人人写教学反思,教学案例和教学论文并收入汇编。
3、本学期吴安娜,吕玉艳老师等人的数学论文获得了市,区级奖项。二,抓实教学常规,提高教学质量1,重视集体备课教化的发展确定了教学活动不是一个人的事情,而是集体才智的结晶。只有集体的共同努力,才能胜利面对和解决教学中的许多问题;只有集体合作,共同探究,才能有最佳成效。当老师们都充分相识到集体备课的必要性之后,为了更规范化管理,我们将集体备课制度化时间地点固定,备课内容确定,中心发言预定。我们的集体备课内容,从备整册内容到备单元内容再到备好每课时内容都作了具体按排。每个年级都规定好各自集体备课的时间和地点,定好中心发言人。每逢集体备课的时候,我们都急迫地沟通这一星期在教学中发觉的问题,探讨处理问题的方
4、法;每次主讲人谈了一节课的编排意图,教学重难点,提出教学建议等之后,大家补充看法,把自己的一些疑问,教学设想,有新意的地方拿出来沟通,探讨,思索,大家取长补短,最终达成共识。但是我们始终将"和而不同"作为集体备课的思维指向,就是只统一思想,不统一教案,提倡把集体备课和独立备课有机结合起来。我们每位老师都能批判地吸纳集体生成的才智,修正原先的教学思路,从本班学生的实际状况动身,设计并撰写自己的教学方案。集体备课增加了老师之间的凝合力,提高了老师整体的业务水平,不同起点,不同类型的老师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,为备课组这个重要阵地在课改试验中供应了智力支持和专业
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