教师德育自我鉴定该怎么写.docx

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1、教师德育自我鉴定该怎么写老师德育自我鉴定该怎么写（通用16篇） 老师德育自我鉴定该怎么写 篇1 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和同事们的关切、帮忙下，我比较顺当地完成了自我应当做的各项工作。回顾自我一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下鉴定：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。为了协作学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间进取开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“青少年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青少年学生应当树立远大的幻想和报负”等。同时，我也常常利用科目信息对学生进行身心教化

2、，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、协作班主任加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“严格、活跃、奋进”的班团体。初一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，所以，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这一年里，一方面，我主要加大了对学生自治自理本领培育的力度，经过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良

3、好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的本领，让学生学会规划、料理、调空自我，使自我在团体中成为班团体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，课中开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作责，努力做学生的榜样，管理方法得力，班风正、学风浓。各项管理也都取得了较好的效果，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成

4、功者走。后进生的教化和管理历来是德育工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为科任老师首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自我的价值。同时，我还在课堂教学中创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校支配，我还参与了初一班的家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了老师和家长之间的联系，让家长了

5、解了学生在校的情景。同时老师对学生在家的情景、学生的家庭情景有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好平安教化工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多学生离家较远，所以交通平安工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。六、进取开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。七、进取主动地和其他学科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与其他任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自我的良伴、知己。凡

6、事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一学年里，我经过以上几方面的努力，在协作管理班级工作中有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了三分之一，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更困难，所以，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好鉴定阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇2 对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做老师

7、的都明白班主任工作千头万绪非常辛苦，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大。俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的自我鉴定如下：一、常规教化、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教化放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。1、依据学生手中的思品教材，对学生进行思想教化，努力挖掘学生真、善、美的潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。2、抓住锲机、适时引导(1)、每当学校实行节日演讲、征文、手抄报竞赛(老师节、国庆节、歌咏竞赛、蓓蕾读书节目演出)等

8、活动时，我就顺势利导，对学生进行思想教化。(2)、利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自我的一些不良习惯，明确方向，制定进取有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较胜利，学生个个都活力高涨，渐渐构成一股以班级为核心的向心力。(3)、小学生守则、小学生日常行为规范是教化学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的基础上必需背诵下来，进而运用到自我的日常生活当中，在学校组织的守则、规范测试中，我班取得了令人满足的成果。二、从严治班、狠抓落实六年级的学生独立意识强，并且大部分学生有展示自我的欲望。针对这种特点，本学期经过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理

9、，让他们独立开展活动。如：“教室板报”、“走廊专栏”、“广播操竞赛”、“学生生日团体晚会”、“歌咏竞赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。事实证明，他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责，实行班干部管理制度，有负责对学生的行为打分的(教学区、宿舍区、餐区)依据学生的表现来评定“平安星”、“自理星”、“礼仪星”的得失;有的负责每一天早、晚饭后学生的自主学习情景;还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体学生服务的职责，同时又有利于培育学生的各种创建本领和奉献精神。正是由于这严密的层层管理，才有了今日令人竖起拇指的班团体。三、呵护学生的心灵接近青春期的六年

10、级学生，由于学习惊慌、生活中的问题，自我又不能适时调控，导致其心理受到不一样程度的影响。主要表现为：1、接近考试的焦虑、担心2、打架破坏公物3、抑郁、冷漠4、自暴自弃5、早恋6、多疑、说谎、躲避等。针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待学生“早恋”这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输!女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自我的求知轨道，进而会影响今后的成才。所以，我利用一切能够利用的时间与个别学生进行谈话、沟通，或者是用纸条来开启学生的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。实践证明，正是因为我

11、的刚好出击，方法敏捷多样，使学生的自我调适本领大大增加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。四、公允、公正的指责古人云：“人非圣贤孰能无过?”在学校里，学生就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的“黑点”，会时常地犯点错误这很正常。而在指责教化学生的过程中，老师往往依据自我的喜恶，实行不一样的对待方式。对于自我宠爱的学生犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得指责;相反，对于不喜爱的学生则是不屑一顾，从不赐予自我的激励和赞美。这种走向极端的指责，往往使学生处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对学生的身心造成了损害。所以，在这个问题上，我时刻提示自我：必需要做到适度、客观、公允、公

12、正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好指责的分寸，要“晓之以理、动之以情”。努力做到敬重每一个学生，坚持在教化过程中一切学生的同等，避开部分学生滋生优越感，另一部分学生构成自卑感。让每一个学生都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生!五、时时到处讲抓平安平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班会课”、“板报”、“宣扬栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种形式教化学生要时时事事留意平安。我们班有7个走读生，其中由3个学生因为家离学校较远，所以每一天都是骑着自行车上学。所以，平安工作更显得尤为重要，“平安第一”提示语每一天都在学生的耳边回响。对学校组织的“防火”、“防

13、震”演练，我极为重视，通力合作。得益于平常的严格管理，在每学期平安工作量化时，我班的成果都是名列榜首。六、家校联手管理父母与子女的特别关系，确定了在教化中的特别作用。在教化孩子的问题上，有部分家长的相识是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校后，就感到简便了，认为只要自我能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的教化完全是老师的职责，从不进取主动地与老师联系了解孩子的在校情景。为了变更这种错误观念，我充分利用学生加入的校讯通这块空间，刚好向家长汇报学生的在校情景，同时要求家进步取主动地与老师联系。提议他们不仅仅要关切子女的生活，更要关切孩子的全部，一旦发觉孩子有微妙的改变刚好告知老

14、师，使他们相识到：打造孩子的人生是学校和家长共同的职责。德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就须要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”。我信任在学校领导的指引下，在同事们的帮忙下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇3 在校期间，在学校的指导、老师的训诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论学问和参加社会实践，自觉自己的综合素养在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为1个专业功底扎实、学问结构完善、适应实力强、具有团体协作精神的青年。学习方面，我努力仔细地学

15、好每1门功课，基本驾驭了从事行政管理，特殊是信息管理方面的理论学问及与此相关工作的实力，在校期间，我特别注意英语和计算机方面实力的培育，通过了国家非计算机专业2级和英语4级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所须要的各种软件工具，并自主学习汲取1些国内外现代企事业的管理学问理念，以进1步完善与本专业相关的学问体系。通过4年的努力学习，我的学习成果整体上了1个台阶，从大1在班上排名靠后1直进步到如今的前10，获得了院3等奖学金。虽然成果还不是很优秀，但这1切却都是我4年来通过不断变更学习看法、方法，经过1步1个脚印的不断努力而来的结果。4年的高校学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从今终

16、止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论学问与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为1体。思想方面，通过高校4年，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，酷爱祖国，遵纪遵守法律，敬重师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，主动向党组织靠拢，经过在_高校党校第100期的学习培训班的学习后，顺当通过党校考核，获得了党校结业证书，并于20_年5月31日光荣地成为中共预备党员。但是，由于种.种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

17、在今后的日子里，我会从自身找缘由，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做1个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇4 自从踏入校门起先，我就不断得完成学业，不断完善自我的过程中，收获多多。始终一严谨的看法和主动的热忱投身于学习和工作中，虽然有胜利的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地相识到成为一名德智体全面发展的优秀高校生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在思想方面，要

18、求主动上进，酷爱祖国、酷爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度主动向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为优秀学员有很强的上进心，勇于指责与自我指责，树立了正确的人生观和价值观。在学习方面，严格要求自己，靠着对考研目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上坚固的驾驭了一些专业学问和技能，作到了理论联系实际;除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培

19、育对象。在工作方面，仔细负责，有较好的组织实力，在担当分团委宣扬部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、协作部长精彩的完成了院团委的宣扬活动和系内的各项宣扬活动。我结合自身的特长，主动为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报竞赛中多次获奖。由于工作主动努力，成果突出，被评为院优秀共青团员，得到老师和同学们的一样好评。我养成了良好的生活习惯，生活充溢而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活看法和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和谐相处;主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为先进个人的称号，并在各项文娱体育

20、活动中多次获奖。不足之处就是人际交往实力较差，我在今后的学习生活中肯定会不断的熬炼完善自己，争取作一名优秀的师范生。师范生自我鉴定4老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个

21、倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做什么。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理询问上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一

22、点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要相识的一点，首先要做到的一点。在教学工作安排方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习安排状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇5 时间在一个不经意间给人很多考验，很多珍贵的阅历，以下是针对我所在_酒店的财务工作详细状况：一、会计基础工作方面为了确保财务核算在酒店的各项工作中发挥精确的指导作用，我在遵守财务制度的前提下，仔细履行财务工作要求，正确地发挥会计工作的重要性。二、日常工作方面做好

23、日常酒店菜品价格巡查工作，发觉菜品价格问题我刚好做出书面汇报，并计算出毛利率!以保证餐饮产品的毛利率不低于50%。三、会计管理方面酒店20_年8月试开业，资产众多，价值极大。针对这种状况，我在按会计制度要求进行资产管理的基础上，更加有条不紊地坚持集团的各项制度，严格执行集团财务部下发的资产管理方法及内部资产调拨程序。仔细设置整体资产账簿，对帐外资产设置备查登记，要求各部门建立资产管理卡片建全在用资产台帐。四、其他工作1、在酒店筹备阶段，为使开业后部门工作顺当进行，财务部编写了本部门各岗位工作职责及有关部门业务协作工作流程。2、熟识和驾驭员工的思想状况、工作表现和业务水平。定期召开部门协调会议。

24、3、刚好填制酒店的纳税申报表，按时申报纳税，遇到问题刚好与集团财务部进行沟通并解决。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇6 一年的时间在匆忙中过去了，自己当时在_月份进入公司的场景还历历在目，但是转瞬间，今年的工作就已经结束了。完成了最终的工作，做好了最终的整理，自己一年的状况也变得清楚明朗起来。现在站在年末往回看，自己这一年间，从一名基本没有阅历的新手，不断的学习，成长，在培训和实战中累积阅历，最终有了这样的进步。尽管和其他的同事相比差距还是特别的明显，但是努力过后所得到的收获，照旧是值得庆祝的。现在工作了一年，我的阅历也增长了一年，为了能在下一年努力的提升自己，让自己有跟多的收获，我将这一年来的

25、工作状况总结如下：一、工作的状况作为一名销售，我最重要的职责，就是负责将公司的产品卖出去!在工作中，我擅长先做好打算，同时对潜在的客户做好推断，主动主动的去推销我们的产品。在工作的打算中，我会努力的去学习我们的产品，从产品的规格到耗能，大小的信息无一不去了解。对于产品的效果和其他好用性状况，我也从亲身的体验和多方客户的反馈中主动的收集信息。这样充分的打算，让我在推销产品的时候，能更有自信，在面对客户的质疑的时候，也更有足够的底气和证据证明，我们的产品牢靠且值得信任。在对客户方面，经过了一段时间，自己也有了一些客户群体。虽然还很小，但是自己也再渐渐的扩大。通过对客户的维护，以及对产品的探讨，自己

26、对买家群体的也有了不少的相识，这大大的增加了在工作中存在的推销机会。二、学习的状况作为一名销售的新人，自己在这一年的时间中大多的状况还是在培训和学习。过去我曾很天真的以为销售不过是学会那几样固定的套路，渐渐的在实践中改善自己就好了。但是事实证明我错了，在销售的过程当中，各种状况的改变都是可能的，做好万全的打算，充分的累积好阅历，才能真正的做好这份工作。在起先的时候，我跟在同事后面，边培训，边帮着做一些简洁的工作，看着他娴熟的工作，我也慢慢的明白了自己的工作是怎样的。在之后的工作中，我起先作为一名销售从实践中学习，不断地推销，不断的受挫，但是我也不断的在改进自己的方法，找到适合自己的道路。最终，

27、在领导和同事们的帮助下，我慢慢的驾驭了推销的工作节奏，不断的更新自己，让自己能不断地适应产品和客户，成为了一名称得上是合格的销售员。三、总结自己的成就，如今的确让我感到傲慢，但是作为一名销售，就想我们产品在不断的更新改变一样，我们也要适应市场，不断的对自己做出改进。希望在下一年的'工作中，自己能有更多，更好的转变! 老师德育自我鉴定该怎么写 篇7 回首中学三年，经验了多数的酸甜苦辣，曾经挥洒的辛勤汗水，即将结晶成丰硕成果。在父母的含辛茹苦中，在老师的谆谆训诲下，在我的勤学不倦里，在同学的鼎力相助间，让我从稚嫩走向成熟，从柔弱迈入坚毅，从肤浅跻身深刻。我独立、勤奋，从小便养成良好的生活、

28、卫生等习惯。生活上，我持有严谨仔细的看法，为人朴实真诚，勤俭节约，独立实力强。作为一名团员，我主动追求进步，在团组织的领导下，我曾加入学校入党主动份子小组学习，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。我有良好的运动习惯，三年来我几乎每天坚持晨跑，不仅熬炼好了身体，还磨练出了坚毅意志。我希望报考计算机网络专业。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我已怀着饱满的热忱、坚韧的性格、勤奋的看法、过硬的技能来迎接前方的机遇与挑战! 老师德育自我鉴定该怎么写 篇8 回首四年的高校校内生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有胜利也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。思

29、想上，令我最骄傲的事情是经过不断的努力学习和提高自己。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力气在激励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人恳切，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满意和欢乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且始终在追求人格的升华，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终希望自己也能做到。在高校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会

30、得到许多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很兴奋能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。假如没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确相识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。高校期间我还做了几份兼职，像肯德基服务员、酒店服务员、学校后勤部门、家教等。一方面，为了补贴我的生活费减轻家庭负担，另一方面，也让我提前进入社会，

31、熬炼我的毅力和社会交往实力，并且也能增长见识。作为一名即将毕业的高校生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇9 光阴似箭日如梭，转瞬间半年已经过去。回顾我们保安队在近江江韵园半年来的工作，能够说是成果多多，受益多多，体会多多，但存在的问题也不少。为了更好地做好今后的各项工作，依据领导的要求，现对半年来保安队工作鉴定如下：一、关于上半年的工作我是今年5月17日起先值班的。由于我们是商住一体的小区，并且又是客户单位比较重要的管理位

32、置，职责重大，压力千钧。为了保质保量完成、履行好肩负的使命，我们重点抓了三项工作：一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作的重要保证，从保安队组建起先，我们在队伍建设上就坚持“两手抓”：一手抓人员的配备，一手抓素养的提高。在人员的配备上，我们从年轻有活力的队员;同时，我们还留意从部队退伍军人中聘请优秀队员。经过半年的努力，我们团队的基本上以20多岁的年轻人为主。在队伍建设上，我高度重视队员综合素养的提高。凡新队员进来后，我们都要组织为期半个月的保安业务素养的培训。同时我们还特地邀请_市消防大队的专家，来为队员讲授消防方面的学问和技能，使队员都能尽快驾驭各项基本的本事，到达上岗的要求。队员上岗后

33、，我们还坚持每周半天的技能训练，风雨无阻，冷热不断，使队员的业务素养不断提高。半年来，我们保安队已成为一支拉得出，打得响，有较强执行力和战斗力，能精彩完成任务的队伍。二是抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，“不以规则，不成方圆”。团队组建后，我们对值班、交接班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、好用的制度，对团队实行准军事化管理，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完成。如值班队员必需提前15分钟到岗进行交接;队员上下班都必需列队行进，充分展示军人的素养和风彩。三是抓思想建设。由于我们的队员来自不一样的地方，不一样的岗位，各人的综合素养、性格、爱好均

34、不相同。更重要的是他们都刚20出头，血气方刚，这既是我们保安工作的须要，同时，也是我们在日常工作、生活中须要留意的。青年人可塑性很大，可是可变性也很大。所以，我们在队伍建设工作中，要把思想道德建设贯穿始终，紧抓不放。在工作方法上，我们根椐不一样队员，不一样情景，敏捷机动地在班会、业务会上插入思想教化的以会代训，与队员个别谈心，交心，典型案例教化，敏捷多样地实施思想品德的教化。如我们抓住人员胜利阻挡上访闹事群众、拾金不昧的事迹，组织全体队员在学习的基础上，绽开“人的价值在哪里?”、“怎样做一名政治合格、业务过硬的保安队员?”、“我认为一位合格的保安应是”的大探讨，每个队员都能在学习、探讨的基础上

35、写出有深度、有价值的体会文章，并且大多数队员都能把学习体会落实到详细的行动上。对工作中出现的问题和差错，我们要求：不得隐瞒，刚好上报，有错必纠，有错必改，惩前治后，引以为鉴，强化精神，改善工作。形式多样的思想品德教化，收到了实实在在的效果。无论在工作上，还是在日常生活中，我们的队伍中出现了“三多三无”的喜人局面。即：工作进取主动的多，消极应付的少;干事情吃苦在前的多，讨价还价的无;做好人好事的多，违纪背法的无。二、半年工作的体会半年来的工作、学习和生活，我们取得了许多的成果，也得到了熬炼和提高，能够说受益非浅。主要得益于以下几个方面：一是得益于公司领导的正确领导和悉心关怀。首先，大队长身为领导

36、，在各项工作中都能走在前面，干在前，给广阔队员树立了榜样，增加了干劲和信念;同时，公司多个领导曾多次亲临保安队，给队员讲形势、讲要求，讲保安业务和物业管理方面的学问，使广阔队员深受鼓舞;更重要的是每一次大的活动，客户单位主管等领导，都能亲临现场，组织指挥。全部这一切，都是我们保安队精彩完成任务的重要的保证。二是得益于工作上的创新。我们是在江韵园从事保安工作的。首先是在工作资料上创新。我们工作中，没有停留在对队员枯燥的制度要求和说教，而是把工作层面渗透到生活层面，从表象渗透到内心。当队员生病，或遇到困难时，只要我们明白的，我们都会尽力关切和帮忙的，只要我们能做到的，都会全力去做，做不到的，也尽力

37、想方法帮忙。如一位队员的手受伤后，工作、生活受到影响，我们刚好去探望他，给他送去饭菜，帮他洗衣服，同时，在工作上帮忙调班，好让他安心养伤。当我们了解到队员过生日时，都会提前为他们订好蛋糕，并准时为他们实行小型的生日宴会。这种人性化管理，不仅仅使受帮忙者个人深受感动，更使全体队员都能感到暖和，看到期望。其次是思想观念上的创新。我们实行典型事例的教化方法，全力引导队员不断地更新观念。如在报纸上，在公司内部发生的一些典型的、有必需劝服力和教化作用的正反事例，我们都组织队员进行学习，同时，引导他们多问几个“为什么?”，收到了事半功倍的效果。使大多数队员对待工作的看法向敬岗爱业的方向转变。三是在工作方法

38、上创新。工作方法在工作中尤为关键。应对日新月异的工作环境和工作要求，我们在工作方法上不断的创新，使工作的方法从肃穆向敏捷;从单一向多样;从会议讲向正常化;从说教向谈心，关爱转变。这种有益的创新尝试，事实证明是有效的、胜利的。许多队员都能自觉打消临时观念，树立长期作战的思想，从而工作更安心、更专心。三是得益于全体队员的共同努力。我们的队员大多数是来自五湖四海。他们在工作上，都能求同存异，顾全大局，无论工作条件多么艰苦，生活条件多么简陋，工作任务多么艰难，他们大家都能团结协作，共同拼搏，想方设法不遗余力完成任务，其精神实在感人。下半年我们之所以能在江韵园闹事多、情景困难，天气不利的情景下，比较精彩

39、地完成各项工作任务，得到客户单位的一样好评，全体队员的共同努力功不行没。这些都凝合着全体队员的才智和汗水。三、存在的不足和今后的努力方向回顾半年来的工作，在取得成果的同时，我们也清晰地看到自身存在的差距和不足。突出表此刻：一是由于队员来自四面八方，综合素养参差不齐;二是我们的工作方法还有待进一步的创新和改善;三是工作上还存在一些不如人意的地方。全部这些，我们将在今后的工作中痛下决心，加以克服和改善，全力以赴把今后的工作做得更好、更精彩。下半年及今后的工作要求将会更高，难度将会更大，这就对我们的工作提出了新的更高的要求。我们必需正视现实，承认困难，但不畏困难。我们将迎难而上，做好工作。详细讲，要

40、做到“三个再创新”，“两个大提升”，最终实现“三个方面的满足”。即：在思想观念上再创新，在工作质量上再创新，在工作方法上再创新;在工作成果上再大提升，在自身形象上大提升;最终到达让公司领导满足，让客户单位满足，让来江韵园办事的领导、客户，满足。以上是我们保安队20_年工作鉴定，不到、不妥、不对之外，恳请领导指责指正。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇10 在顶岗实习当中，我把所学的学问应用到实践上，尽量做到理论与实践相结合，在顶岗实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一样好评，同时也发觉了我的很多不足之处。此次顶岗实习，主要岗位是审查起

41、诉科，因此主要顶岗实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在顶岗实习中，我参与了几起案件的开庭审理，仔细学习了正值而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，仔细观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并驾驭了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。顶岗实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求我，虚心向领导和检察干警求教，仔细学习政治理论，党

42、和国家的政策，学习法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，驾驭了一些基本的法律技能，从而进一步巩固我所学到的学问，为以后真正走上工作岗位打下基础。在顶岗实习过程中，也发觉法律的普及特别重要。我国政府为推动法治建设而进行的多年的普法教化活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计

43、凭证须要移交，但是他始终认为会计法是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深化实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。我学习法律的最终目的是要面对群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教化在推动法治建设过程中担当着重要的角色，其培育的具备肯定基本理论学问，技术应用实力强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个到处充溢规则的社会，我们的国家要与世

44、界接轨，高素养法律人才的培育必不行少。 老师德育自我鉴定该怎么写 篇11 一学期来，在校领导的干脆领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现鉴定如下。一、强化理论学习，进取推动课程改革。本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，看法要进取，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化。”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习基础教化课程改革纲要、新课程改

45、革50问、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习资料和中心发言人落实。经过学习，明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。2、加强新设课程的实施探讨。协作市教研室，重点进行了新课程任课老师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语老师去南京、市教化学院参与省新课程培训;邀请了特级老师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座;组织了老师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和实践探究中，异样重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学

46、行为。3、本学期加强了对村小教化教学工作的指导，视导了育红小学。并面对全镇实行了“半日开放”活动，中心校选派优秀老师上了三节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的相识，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭本领，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界构成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我处邀请部分家长参与了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣扬课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。5、组织老师参与了开发区小学思品与社会赛课活动，我校刘莹老

47、师获一等奖。组织老师参与了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、经过期初摸底，深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际情景，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教化教学工作的督查指导。本学期，我处接着加强了教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次老师备课和学生作业情景