教师2023年下半年个人工作计划范文两篇.docx

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1、教师2023年下半年个人工作计划范文两篇 第一篇 自1993年任教以来，我先后被评为青岛市教学能手、青岛市青年老师专业人才，青岛市教化管理工作先进个人，四方区优秀老师、四方区教学能手。 一、个人优势 1.有较高的师德修养。酷爱教化事业，酷爱老师职业，有较强的责任感和进取心，能够正确处理与同事、学生和家长的关系。 2. 在教化科研方面有肯定的探讨实力，主动组织参加学校教化科研工作，并担当省、市、区级探讨课题。 3.能够自觉学习教化教学方面的先进理念，具备肯定的数学专业学问，积累了肯定的教学阅历。20xx年来，始终从事小学数学教学工作，在教学中能够潜心钻研，勇于探究，敢于创新，初步形成了自己的教学

2、风格。 二、存在问题 1.读书不够系统，专业学问还有欠缺，理论水平还有待进一步提升。 2.在教学中，没有将理论与实践相结合，没有做到刚好反思和总结，没有形成自己独特的教学风格和教学方法。 3.教化科研实力还需进一步提高，还不能系统的、科学的开展课题探讨。 三、研修目标 通过参与培训班的研修，在专家的引领下，能够做到更新自己的教化观念，查找自己的不足，进一步提升自己的师德修养，丰富自己的理论学问，反思自己的教学，总结自己的教学方法，提高自己的课堂教学水平，驾驭教化科研的方法，在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高，最终突破自己，提升自己的专业水平，使自己成一名才智型老师。 四、研修措施 1.理

3、论学习方面。 (1)主动参与各级各类培训，体会教化的才智，吸取最新的教化理念，将专家们讲座的内容进行内化汲取，并融入到自己的学习和教学中，切实提高自己的专业水平。 (2)研修期间，重点阅读数学课程标准、苏霍姆林斯的给老师的一百条建议、教化文摘、每周一读、教学论等书籍，撰写读书笔记。在阅读中，吸取最新的教化教学理念，深化探讨数学学科特点，以满腔的热忱主动投身到教化创建过程之中，做到有所视察，有所感受，有所发觉，有所汇聚，有所创建。 2.课堂教学方面。 (1)将牵手数学名师——吴正宪和黄爱华老师，通过上网等多种形式观摩名师的讲座和课堂实录，阅读有关他们的书籍，系统的学习他们

4、的教学思想，细致揣摩他们的教学风格，并有机的融入到自己的课堂教学中，不断提高、完善自己。 (2)重新谛视自己的课堂教学，刚好对自己的教学进行反思，总结阅历，发觉问题，并努力寻求解决问题的途径。仔细探讨数学教学，关注课堂，关注学生，探究激情课堂模式，构建良好的教学策略，初步探究自己独特的教学风格，初步总结自己的教学法，提升自己的专业素养。 (3)研修期间，至少观摩20节名师的录像课，并与同学科的老师们相互沟通，结合教化教学的相关理论，比照自己的教学查找不足，撰写出高质量的评课报告。 3.教化科研方面。 (1)主动参加各级各类教化科研活动，学习驾驭教化科研的方法，依据自己在教学中的困惑和问题，拟定

5、一项科研课题，并进行申报，实行一点穷追的方式，带题授课，并以课题为契机，进一步提升自己的科研实力和教学水平。 (2)作为课题负责人，仔细总结课题试验中的阅历，反思存在的问题，有针对性的带领试验老师做好提升学生数学素养课题这一区级课题的探讨，刚好填写试验记录，刚好总结反思，积累科研成果，真正做到以科研带动教学，提升老师科研和教学水平。 (3)探讨期间，撰写3篇高质量教学论文，并主动投稿，争取发表。 4.辐射带动方面。 发挥自己的教学优势，通过多种方式，与自己在学校的青蓝工程中结对的徒弟沟通学习心得和听课体会等，帮助他们快速成长。 希望在今后的培训中，让专家走入我们中间，与我们零距离接触，引领我们

6、突破自己专业成长中的瓶颈，实现质的飞跃。 其次篇 能有机会参与此次国培，倍感荣幸，特此细心制作自己的国培安排，望老师指责指正。 一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和实力，提升自己的信息技术教学实力，拓展视野。 二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教化理念，提高自己对信息技术教化的了解。 2、通过培训驾驭提升自己的信息技术教化实力，并利用信息技术教化构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生绽开合作、探究的自主合作。培育学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施： 1、主动主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，刚好完成学习作业。利用平台主动更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学实力，充分利用学校的良好教学条件，驾驭白板，投影，录播等运用实力，提高教化质量。 3、主动参加研讨，主动发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的内容： 更新教学理念，优化课堂教学。