有关于麦田里的守望者的读书心得.docx

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1、有关于麦田里的守望者的读书心得有关于麦田里的守望者的读书心得（精选15篇） 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇1 站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾经的坏孩子霍尔顿。我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因挚友的一个动作而难过欲绝。后来我慢慢明白，那段时间，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个特别势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的

2、父母穿的粗俗又朴实，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，欢乐和苦痛很简单被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或生气。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾最终来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没方法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充溢了叛逆霸道却一心想要离开，最终在种种的牵绊下放弃了目的。文中有一段让人印象深刻的话：一个不成熟男子的标记是他情愿为某种

3、事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为诶某种事业卑贱地活着。我们可能很难信任这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或志向的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。信任也有许多人拥有过类似的志向，只是那个志向太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美妙志向，成为所谓的成熟男人，为了某种事业卑贱地活着。这是种苦痛的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。最终霍尔顿生了场大病进了医

4、院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依旧是那个天真的，单纯的坏孩子。成长好像是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆躲藏于心中;有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺瞒，学会了送给别人一个个假笑;有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包袱自己，全力以赴不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发觉其实别人都在这么做。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年头的美国的确有些相象。社会不断进步，人们的思想观念

5、也在发生改变，许多人起先迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的志向，没有了最初的热忱，起先憧憬平凡。酒吧、卡拉OK、棋牌室起先人流如潮，网吧、嬉戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地痴迷上了摇头丸、K粉等毒品……天啊!我们是一群生活在新时代的新生力气，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有志向有理想的人，从小我们就对自己的将来充溢向往，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯净的志向，那他就会堕落究竟，是他的志向让他活下来。莫非我们年轻人就该让生活变得如此混沌?是的，志向是人的指路明灯，它

6、带着人走向将来，走向光明，我们的人生才刚刚起先，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是短暂的，不就都会过去，我们现在最须要的，就是我们的志向。是的，有志向就有希望，希望就在明天，明天会更美妙!把握好自己的生活吧! 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇2 读完这本只有十几万字的长篇小说麦田里的守望者，轻轻的合上书，心中一向有种好像无法言语的东西在，和主子公霍尔顿有关。作为作者塞林格一生之中唯一一部长篇小说，这部小说却取得了巨大的胜利，在美国社会和文学界产生了重大的影响。只要你略微读上几页，你就会发觉这篇小说的艺术风格或是写作手法与你读的其他小说截然不一样，这是作者的一个极为胜利的创新透过

7、主子公第一人称的口吻去叙述全篇，手法新奇。更为重要的是全文那种现实主义的笔风，现实而又生动细致的描绘了一个生活在美国中产阶级家庭的，苦闷，彷徨的一个青少年的精神世界。从而表现了那个时代在美国存在的一种不正常而又是那个时代的产物史学家们称之为垮掉的一代或者垮掉分子。因为主子公霍尔顿事实上就是垮掉分子的代表，这或许是一本书的最大主题所在。还有一点值得一提的是小说超多的心理描述，主子公霍尔顿的心理独白运用，这很好的表现了他的内心世界，让人能直观的去了解。再来我想谈谈主子公霍尔顿，真是个给人影响深刻的家伙，对于他，我的情感的确很困难，难以以一种或两种的感觉去表达，我想着正是因为人物他本身所塑造的性格的

8、多样性造成的。起先读的时候，无疑会把他认作一个混账家伙他满口脏话，吸烟，对四周的一切充溢着种种不满，他第四次被学校开除，还不忘数落学校一番。实在是一个坏孩子。再被学校退学之后，他没有回家，而是去了纽约漫无目的的游荡。这点倒是和许多考试考砸了，或者在学校犯错了学生一样，胆怯回家。不一样的是霍尔顿并不怕父母的责问，而是腻烦了他们唠叨，想等他们安静了再回去。生活在这个时代的我很难去想象他的生活，混乱而且充溢危急，他去住小旅馆，逛夜总会，酗酒，抽烟，还会去勾搭女人，天呀，他还没有成年。这样的生活足矣在他人生写下失败二字，恰巧人们的这种评判是他所不屑的，他认为学校家长要他舍命读书只是为了出人头地，以便将

9、来能够买辆混账凯迪拉克他鄙视他那位钦佩老师告知他的信条一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地去死，一个成熟男子的标记是他情愿为某种事业卑贱的活着。他的确很是混账，但是同时他却与那些真正混账不一样，我这话说得不够清晰，这样说吧，他有自我的志向追求，他不会去同流合污，他鄙视没有感情的性。但是现实很无奈，他也务必和这种无奈做一种妥协。这种性格行为上的冲突给予了人物那种代表性，能激起人们共鸣的代表性。混账的行为和纯净的志向的共存。小说还给我带来了淡淡的感动，不是许多很剧烈那种，只是淡淡的，却也让人回味。有那么一群小孩子在一大块麦田里嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我

10、。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守着，要是哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不明白自我是在往哪儿跑，我得从什么地方出来把他们捉住。我成天就干这事。我只想当个麦田里的守望者霍尔顿这种东方哲学式的志向是多么单纯，每每读一段话都给人莫名的感动。还有一个感动的片段是小说的结尾，当霍尔顿确定去西部之前他把妹妹老菲芯约出来，他只想去见她，和她说一声，而不是父母。他要妹妹去坐旋转木马，自我看着。即使下着雨他也在看在，这种亲情我想是值得去赞扬的，是珍贵的。小说也就这样结束了，主子公是在没那心情再去告知我们下方发生了什么。呵呵，小说并不优雅，但是读完却给我们带来了内心安静的

11、思索，那个东方哲学的志向我们是否曾怀有过。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇3 麦田里的守望者是塞林格的一部长篇小说，虽然只有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。主子公的经验和思想在青少年中引起剧烈共鸣，赢得了读者，特性是大中学生的热情欢迎。他们纷纷仿照主子公霍尔顿的装束装扮，讲霍尔顿式的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的志向、苦闷和愿望。家长们和文学界也对这本书绽开厂争辩。有认为它能使青少年增加对生活的相识，对丑恶的现实提高警惕，促使他们去选取一条自爱的道路;成年人透过这本书也可增进对青少年的理解。但是也有人认为这是一本坏书，主子公读书不用功，还抽烟、酗酒，搞女

12、人，满口粗活，张口就他妈的，因此就应禁止。经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的现代经典小说之一。此刻大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它几乎大大地影响了好几代美国青年。本书以主子公霍尔顿自叙的语气讲解并描述自我被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经验和心灵感受。它不仅仅生动细致地描绘了一个担心现状的中产阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年冲突百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿是特性洛困难而又冲突的青少年的典型。他有一颗纯净和善、追求完备生活和崇高志向的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人非常反感，对校长的虚

13、伪势利非常厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者捐献就慷慨解囊。他对妹妹菲芯真诚爱惜，百般照看。为了爱护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个麦田里的守望者，发出救救孩子般的呼声。但是，愤世嫉俗思想引起的消极抗拒，还有那敏感、新奇、焦躁、担心，想发泄、易冲动的青春期心理，又使得他不愿读书，不求上进，追求刺激，玩世不恭;他抽烟、酗酒、打架、调情，甚至找妓女玩。他觉得老师、父母要他读书上进，无非是要他出人头地……以便将来能够买辆混帐凯迪拉克。他认为成人社会里没有一个人可信，全是假仁假义的伪君子，连他钦佩的唯一的一位老师，之后也发觉可能是个同性恋者，而且

14、还用一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为某种事业卑贱地活着那一套来教育他。他看不惯现实社会中的那种世态人情，他渴望的是朴实和真诚，但遇到的全是虚伪和欺瞒，而他又无力变更这种现状，只好苦闷、彷徨、放纵，最终甚至想逃离这个现实世界，到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。二次大战后，美国在社会异化、政治高压和保守文化三股力气的高压下，构成了寂静的十年，而首先起来抗拒的是垮掉的一代，本书主子公霍尔顿事实上也是个垮掉分子，是最早出现的反英雄，只是他还没有放纵和混乱到他们那样的程度罢了。麦田里的守望者之所以能产生如此重大的影响，很重要的一点还由于作者创建了一种新奇的艺

15、术风格。全书透过第一人称，以一个青少年的口吻叙述了自我的所思所想、所见所闻和行为举止，也以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺瞒行径。作者以细腻深刻的笔法剖析了主子公的困难心理，不仅仅抓住了他的志向与现实冲突这一心理加以分析，而且也紧紧抓住了青少年青春期的心理特点来表现主子公的和善纯真和荒诞放纵。小说中既用了生活流，也用了意识流，两者得到了奇妙的结合。在语言的运用上，本书也独创一格。全书用青少年的口吻平铺直叙，不避琐碎，不讳保密，运用了超多的口语和俚语，生动活泼，平易近人，到达了如闻其声、如见其人的效果，增加了作品的感染力，使读者更能激起共鸣和思索，激起联想和反响。 有关于麦田里的守望

16、者的读书心得 篇4 在同学的剧烈举荐之下去图书馆借了这本书，然后用两个礼拜的时间把它读完。这是本薄薄的书，只有两百多页，但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。缺憾的是，作者塞林格这位文学大师于今年1月份辞世，许多喜爱他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。我个人觉得这本书，无论是是风格还是资料上都很有新奇性，或许如大家所说的，这本书有点像是作者塞林格的自传，类似于自身经验的讲解并描述。16岁的霍尔顿形象，就想少年维特一样，叛逆、苦闷、彷徨、愤世嫉俗又充溢无尽的孤独。许多时候，在社会的现实生活中，他不得不应对一个又一个的冲突其实，这是很多青少年成长阶段普遍有的一种困难的心理。他厌

17、恶承认世界的虚伪和做作，渴望志向的生活、纯真、和善的世界。小说所描述的是霍尔顿被精英学校开除后由于不敢回家而在纽约停留的很短暂的几天的光景，但在这短时间里面我们能够望见各种各样形形色色的人们：在旅馆里面穿戴女装的男人、蛮横电工毛里斯、两次相遇的修女、假情假意的女友萨丽等等。在他确定要去美国的西部冒险并独身一人隐居时，他想起要和妹妹菲比告辞。告辞的时候，他讲起了自我的志向，是要当一名麦田的守望者：有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在

18、狂奔，也不明白自我是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。这段关于麦田守望者的描述让我印象深刻。成长的苦恼、生活的冲突不仅仅仅是霍尔顿或者是塞林格生活的时代多特有的。生活在现代告知发展社会里面的孩子们的压力和负担一点也不必那个时代的孩子少。现代的教化体制熏陶下的学生们虽然很少像书里面的主子公一样表现的那么极端，但在内心深处却也都聚集了许多的无奈和急需发泄的愤世心情。那么，作为老师、家长、学校和社会上其它人，我们要怎样做呢?守望，像守望者一样呵护他们的成长，刚好的赐予疏导和关怀是最重要的。我们要集中精神看准我们的前方，让那些生活在新时代的孩子们

19、，那些早已习惯了困惑和孤独的孩子们，不要走向悬崖。我想，守望就应是一种习惯、一种才智，同时也更就应是一种境界，一种看法。为了孩子的健康成长，社会还须要更多的麦田守望者。这个麦田当二胺能够小到一个家庭、大到一所学校甚至是一个社会。每个人，都就应为他人追求完备生活的志向守望并在守望中成就单纯而又完备的生活。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇5 从读高晓松的如丧到读J。D。塞林格的麦田里的守望者，应当是可以理解的，高晓松深受这本书的影响，也是太合麦田的名字由来，因此在晓松的剧烈举荐下，我也拜读了，被这个霍尔顿·考尔菲尔德这个主子公折腾的五迷三道。整部书都是在写霍尔顿被西潘学校开除后离

20、开学校而不想回家这几天内发生的各种无聊、买醉、无意义的生活，不过话说回来，谁没有那段迷茫期呢?重要的是，霍尔顿去见了2个对他有深远意义影响的人，变更了他的想法，把他从毁灭的深渊中拽了回来。其一是他的中学语文老师，他给了他对了解自己心性的启发。印象深刻的是他告知霍尔顿的那句话，一个不成熟的人的标记是他情愿为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标记是他情愿为了某个理由而谦恭地活下去。这句话用在霍尔顿身上特别贴切。霍尔顿厌倦他的学校，厌倦他的老师，厌倦他的同学，厌倦一切，觉得他们是那么的装腔作势，觉得他们都是虚伪的，虚伪的闲聊，虚伪的打招呼，因此他对学习提不起爱好，对他人提不起爱好，他就要这

21、么逃离这个世界，去做他唯一想做的事情。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。另一个是他喜爱的可爱的妹妹菲比。我想假如你读了这本书，你肯定也会喜爱这个古灵精怪的小丫头。她特别可爱，可以和霍尔顿沟通。这个小丫头听了霍尔顿对人生的厌倦以后，问了一个一语道破的问题你什么都不喜爱，有一件你喜爱的事情吗?。当霍尔顿确定离家出走，确定在出走之前来看看她的时候，她有了大胆之举，这个举动也救了霍尔顿，我感叹这个小姑娘的不一般。霍尔顿心性不坏，因此他得到了些许老师的偏爱。他唾弃这个世界，因为他看

22、到了这个世界的虚伪，但是还有这光明的一面，就如他见到的那两个纯净的修女。我们在青春期的时候，都会遇到这种问题，觉得别人甚至自己的亲人都虚伪的可怜，但是总有什么东西帮着我们成长，让我相识更深，成长的更好更成熟。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇6 这是一本特别不适合我读的一本小说，更准确的说很不适合我现在读。因为我既不是一个男孩子，尤其不是一个曾经判逆的男孩，也不是一个母亲，尤其不是一个男孩的母亲。没心思去了解一个年轻男孩判逆的小插曲。但是我不否认这是一本好书。小说里的主子公已经换了好几个学校，这次是因为五科考试有四科不及格而被学校退学了。遗忘说了，这次是初中。小说讲的就是主子公在自己认为家长

23、应当知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，准确的说应当是还不到两天，作者就把这一天多的时间里发生的事写成了本小说，你可以想像有多么细致。其实也不到那么细致。或者你可以想像一下在这一天多的时间里，对于一个不太听话，稍有些叛逆的男孩来说都会发生什么。呵呵，以主子公的语气就是离开了那所混账学校后，他做了些混账的事。对于发生了什么事情我不想多说，总之是不太好的事情。假如非要我说些什么的话，那我想在这里多说一下主子公的妹妹。她太可爱了，可爱到主子公半夜没地方可去的时候都不由自主的偷跑回家看一下这个可爱的妹妹。可爱到主子公想离家出走都不得不想和她道个别。更是因为这样，在道别的时候没想到她既然整

24、理了自己的行李打算和主子公一起出走。简直太可爱了。当然主子公太爱这个妹妹了，所以他最终确定不离家出走了。每个叛逆的孩子内心也都存在着纯净和和善的一面，就像主子公一样，他最想当一个麦田里的守望者，看着一些小孩子在麦田里玩。有时会提示他们会有危急。想想叛逆期是不是人人都会经验呢?只是每个人对于这个时期的承受力，自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想却是随机的，谁会知道当时会遇到什么人，发生什么事呢?但是话又说回来了，不管是遇到什么人，发生什么事，内心的修养，或者说自身的意志也会确定了什么样的结果。假如在叛逆期前多和孩子共享一些所谓对他们有帮助的故事是不是会好点呢?人生的渐渐长路，我算是在叛逆的十

25、字路口走过来了。回想我的那个时期，我似乎还蛮听话的，哈哈!但是有些事经验了也并不是一件坏事，就要看能否以一个正解的心态走出来!算了，不说了，再说都比书抢眼了。这次可真成了读后感了。再说一句，我真的不否人这是一本好书。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇7 这本书是美国作家杰罗姆 · 大卫 · 塞林格的唯一一部长篇小说，书中描写了一个16岁的中学生霍尔顿考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内所经验的一些事情。作品运用了意识流天马行空的写作方法，充分探究了一个十几岁少年的内心世界，纽约时报的书评写道：在美国，阅读麦田里的守望者就像毕业要获得导师的首肯一样重要。这本书在

26、内容与艺术手法上都赐予了我很大的震撼。在作品的内容方面，主要通过呈现霍尔顿这个人物，想离家出走，远离尘嚣，过田园般淳朴的生活;拥有自己的志向，想做一个麦田的守望者，看护儿童，但在现实生活中，他的志向却被一一打破。虽然只是对他被学校开除后三天之内经验的描写，但却细腻地呈现出了这个少年的内心的冲突：由阿克莱、斯特拉德莱塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的纯净世界在他面前绽开，而他却发觉后一种世界在不断消逝，通过对这一个微小场景的描写，呈现的却是对当时社会的批判。在现代工业文明中，人们迷失了自我，降低了自身的精神自由系数，崇尚着物质的生活，道德堕落，人们之间的情感越来越淡漠、虚

27、假，在这个未成年的青少年眼中，成人的世界是虚伪、肮脏、假模假式的，而他便希望做那个麦田里的守望者，那里的孩子随时可能跌落悬崖，跌入那个虚伪的世界，但霍尔顿却情愿守护这些处于危急之境的纯真者，使孩子们不受精神的损害，以小见大，用一个小的人物的一小段时间中的经验，表达了他不满于当时社会中道德堕落的情感，使作品得到了升华，引人深思。在作品的艺术手法上，本书也与我读过的很多其他作品有许多不同，与马克吐温笔下的人物哈克类似，大量的方言口语的运用，更加口语化的语言，使作品更真实地反映了当时社会下青少年的内心真实想法，一语道破地表现出对社会的看法，给人以极大的冲击。本书的其次大特色就是采纳了第一人称的描写手

28、法，讲解并描述仅限于霍尔顿的心理活动和感觉范围之内，而霍尔顿却是一个正在接受精神分析治疗的16岁少年，对四周的一切缺乏正确的推断，他离开学校游荡，不知道自己要干什么。这极大地否定了传统形式上的美学观念，使读者不自觉被霍尔顿的看法所牵引，增加了作品的感染力。所以，这本书在艺术手法上也有极强 · 的独特性，非常有价值。书的结尾，霍尔顿望见在旋转木立刻玩耍的纯净的妹妹，得到了安慰;而他后来又被送到了一家疗养院内，出院后，他又将接着回校学习。霍尔顿并不在乎他的成果会怎样，而他那纯净的心灵在那假模假式的社会中会怎样，也是一个未知的结局。但我也愿做一个麦田里的守望者，与霍尔顿一同看孩子们在麦

29、田中无忧无虑地游戏。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇8 生活精神生活荒芜的社会风气道出了资本主义的实质。主子公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳闻目睹既有丑恶的一面也有抗拒现实追求自己的志向的纯净的一面。"有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子旁边没有一个人没有一个大人我是说除了我。我呢就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望要是有哪个孩子望悬崖边奔来我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔也不知道自己是在往哪儿跑我得从什么地方出来把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。"书中霍尔顿是一个不愿用功读书

30、成天鬼混的沉沦少年他为什么不愿用功读书莫非是资本主义社会物质极大丰富不须要读书吗看一看霍尔顿所处的环境便不难明白。学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了让他"出人头地以便将来可以买辆混帐卡迪拉克"学校里的老师大部分是势利的伪君子连他起初所唯一钦佩的一位老师后来发觉也可能是个搞同性恋的而这位老师对他说:"一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇的死去一个成熟男子的标记是他原为某种事业卑贱的活着。"老师的谆谆教育却是一条渗透着深厚利己主义和功利主色调的资本主义信条生活在这样的环境里霍尔顿又怎能找到珍贵的精神寄予或崇高志向呢他不情愿与他们同流合污自然也就无

31、法好好读书他的不用功表面是颓废沉沦实质上是对资本主义的价值观的最无情的揭露。作者把霍尔顿身边的人全都描绘成"假模假式"的人他看不惯四周的一切想逃离这个噩梦般的现实世界到偏远的小山村去遁世但要真正这样做是不行能的。他最厌烦看电影但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间;他厌烦仰慕虚荣而又毫无主见的女友去又痴迷她的美色他看不惯这个世道却无法变更;他甚至痛恨自己却没有参照的标准来改正自身缺点(亦或是说没有毅力)这样的世界观和人生观注定了他只能生活在冲突中霍尔顿只能用幻想解脱自己自欺欺人最终仍妥协于他所深恶痛绝的社会接着陷入冲突的漩涡无法自拔。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇9

32、麦田是最具象的一个，金黄、广袤、视觉和心理上的无限延长。一个孩子的成长须要这样的环境，随着时代的飞速发展，孩子们真的不知怎么了?教化怎么了?肆意奢侈自己的青春从不懊悔，但他们真的不知道：青春禁忌嬉戏!莫非真的是本性难以变更?作为教化工作者，二十多年来，我也始终在追求守望者的志向，看着一个个孩子眼看着跳进悬崖，一次次地伸手去拉他们，本本分分地尽好自己的职责。我挽救了多少将要跳进或已经跳进悬崖的孩子(尽管只是在我所教的过程中)，我已经记不清了，只是许多年以后，他们还有他们的家长都还在怀着一颗感恩之心感谢我。这我已经特别满意了。现在我又遇到了一群这样的孩子，不遵守学校纪律，我行我素。晚上夜以继日出入

33、网吧、酒吧。头发染色，随意旷课，和书中那一群浑浑噩噩度日的孩子并无二致，甚至有过之而无不及。但我已经不能最大限度地订正他们的思想，现在只能在有限的空间里做好守望者了，不能当一个罪人。 想想我们身边，看着一个个误入歧途的迷失羔羊，我竟然无能为力，做为一个有志向、有理想、有实力的教化工作者，不能不说又是一个悲剧，造成这个悲剧的罪魁祸首又是谁呢，谁敢站出来为这些买单?主子公的愿望：麦田里的守望者。我的愿望又何尝不是如此呢?不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个

34、孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜爱干的就是这个。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇10 看完麦田里的守望者对那个时时常就说粗话的主子公印象很深，他虽然生活在人们缺乏志向，意志消沉，在自己无力变更的社会大背景下，且他也是被认为垮掉的一代，但照旧拥有朴实与和善，这是难能珍贵的。麦田里的守望者讲解并描述的16 岁中学生霍尔顿的故事。霍尔顿出身于富有的中产阶级家庭。他虽只有16 岁，但比常人高出一头，整日穿着风雨衣，戴着猎帽，游游荡荡，不愿读书。

35、他对学校里的一切 老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，曾是学校击剑队队长，3 次被学校开除。又一个学期结束了，他又因5 门功课中4 门不及格被校方开除。他厌烦假模假式的人们，但由于现实生活中的人们都假模假式，使他不得已也要那样子做。社会中有很多的人已经堕落了，就连学校的老师也一样都已经堕落 成为伪君子， 而且连霍尔顿唯一钦佩的一位老师也可能是个搞同性恋的，而这位老师谆谆教育他的，也只是利已主义的信条： 一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为某种事业卑贱地活着。 可见当时的社会多么的腐化和黑暗，都是崇尚些消极的思想、败坏人品的思想。霍尔顿生活在这样的

36、一个社会中，免不了耳闻目睹的受到这些不良思想、不良行为的影响，他之所以常常说粗话，或许就是由于当时的社会环境所造成的。但霍尔顿并没有真正的堕落，他还拥有朴实和和善。有一次 霍尔顿上街游荡，遇见两个修女，捐了10 块钱。可见他并不是一个利己主义者，他的内心中还存在和善的种子，正在等待着萌芽的机会，只不过有时他深深的把它埋藏在内心，不让别人发觉，所以在别人就做起假模假式的那一套。再说，霍尔顿不用功读书，受到家长和老师的责骂，但是霍尔顿不仔细读书的缘由是由于没有适合读书的环境，学校的学生也不仔细读书，没有读书的氛围。另外，学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了 出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉

37、克 ! 读书的目的仅是为了一辆车，而不是为了提高自己的学问面，提高自己的实力，提高自己的素养。在霍尔顿的心中还有一个幻想，就是成为麦田里的守望者，为了不让孩子掉落悬崖而救孩子的形象，这是一个多么纯净无私的想法，或许霍尔顿希望自己有实力能够救助生活在当时社会中的孩子，让他们拥有漂亮的心灵，不要再让社会中的那假模假式影响他们，创建一个良好的学习氛围让他们可以学习，把社会中的坏风气慢慢摒除。霍尔顿在当时的社会中照旧保持着朴实和和善的心，是他心中的幻想支持了他。但是的社会那么混乱、那么黑暗，他都能避开堕落，那么生活在当和平与平稳的环境中，我们是不是也要拥有自己的幻想呢?。答案是确定的，幻想能够指引我们

38、前进、能够给我们动力。遇到困难时，我们也要坚持，因为生活不行能一帆风顺，但是苦难不会始终跟着我们的，华蜜有一天也会来到身边。要记住风雨过后就是晴天，一起加油吧。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇11 才17岁的主子公霍尔顿，几度退学，这点和我有点类似，是最初与我共鸣的地方，要不然根本看不下去，因为文中出现频率最高的词是：他吗的、混帐、腻烦、什么什么得要命、胡搞、伪君子、疯子、杂种、假模假式、下流、装腔作势，词汇量广泛，而本人现实中口语出现最高的是：靠，他吗的。我说起来并不觉得痛快，有些人说的很过瘾，言词犀利。此书曾是禁书.就为这些惊人的词汇.主子公第四次退学是由于成果不及格而被潘西学校开除，

39、他看不惯四周的一切，自己身边都是些伪君子，假模假式的老师与虚伪的成年人、得到退学通知后在学校待了一会，不敢回家，就想着要离家出走，在繁华都市游游荡荡，全文讲的就是这几天的经验.对这几天所遇到的事或人，都是以颓废的无聊的看法来面对的.他家境富有，吸烟喝酒，全文满口的脏话，思想偏激，愤世嫉俗，淘气捣蛋，幽默任性，狡辩也很历害。他简单幻想、叛逆、仿偟、苦闷、生气、焦虑、抗拒现实、这是多少年轻人的影子啊!但是霍尔顿是和善的，为同学自尊心改放位置的皮箱，为捐钱而惭愧，觉得妓女的那身衣服可怜。麦田里的守望者，有一个孩子在路上唱着：假如你在麦田里捉到了我，这就是霍尔顿的志向，他想爱护那些纯净没有被污染的孩子

40、，守望着，他想做一个守望者，在这些小孩在走向崖边时，就捉住他….有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说_-除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者我对这本书的理解：一个是麦田，另一个就是那些中心公园南边的鸭子，有三次都出现过，起先还以为是作者实在是无聊，他老是问别人，中心公园的那些鸭子到了大冬天，都结冰了，会到哪里去呢?是自己飞走了，还是被卡车运走了

41、?好像是在说他和那些鸭子一样，无法适应环境，与社会格格不入。借书里的话，醇厚说，这本书对我的影响几乎没有，我说的话并没有违心，虽然退过学，有好多的影子在里面，不过那些都很遥远了，这本书应当在我三年前看，现在我活的并不颓废，但还是为那个守望者而感动，信任许多人都喜爱那个志向，并憧憬着。守望是一种难得的情怀，一种志气，一种姿态，又饱含着一份期盼。我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美妙这才是真正的大和善，这种大和善让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美妙的东西。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇12 麦田里的守望者这本书是我在国庆假期间过的最空

42、虚的时候买的。看着这个抽象的书名，我曾对这本书的内容做过许多美妙的想象。然而，从翻开书的第一页起，连篇的他妈的、混账这些词，让我对这本书感到特别悲观，而且所写的内容也与我想象的相差甚远。但是，这些污秽的字眼却又显得那么真实。你会惊异的发觉，书中似乎有一种无形的东西始终吸引着你读完这本书，给人一种舍不得放下的感觉。书中的情节再简洁不过了：主子公霍尔顿第四次被学校开除，他不敢贸然回家，就在纽约街头鬼混，抽烟、喝酒、进夜总会，遇到各种形形色色的人，其中大部分是假模假式的伪君子。他看不惯四周的一切，他甚至想逃离这个世界，到农村装个又聋又哑的人，用叛逆的方式来反对这个世道。然而，他又不行能真正这样做，只

43、有活在冲突之中，用种种不切实际的幻想来劝慰自己。书中所写的时间范围虽然只有3天，却充分探究了我们青少年的内心世界。作品的背景是世界上最繁华的都市以及都市中充满出的喧哗，但在霍尔顿内心，呈现的却是麦地般的空旷和守望的孤独，还有那颗和善的心在找寻过程中被龌龊生活熏染而导致的悲伤。其实细致想想，霍尔顿或许不是反叛，而是恐惊，更多的是对自己的虚空人生感到恐惊。我突然发觉自己与霍尔顿有相像的一面。我想到自己在国庆假期间，我的生活特别单调，刚进入高校的迷茫与困惑，让我实在不知道该干什么。于是，玩嬉戏成了唯一可以消退乏味的方法。但是经过几个小时嬉戏的刺激与疯狂之后，空虚、后悔、恐惊的感觉便涌上我的心头，我胆

44、怯自己假如这样浑浑噩噩地度过4年，我的生活会变成什么样，很可能没有志气去面对生活。就像那些吸毒的人，面对毒品的诱惑，只能无望地看着自己的身体和心灵被渐渐地腐蚀，而没有志气去戒掉它。幸运的是，我读了麦田里的守望者，是它让我对自己进行了一次深刻的反省，让我从空虚的生活中走了出来。现在，我已经确定了自己的人生目标，并正在为这个目标而努力奋斗着。其实，不只是我，信任大多数和我年龄相仿的青年，都会对自己的虚空人生感到恐惊。而像霍尔顿那样垮掉的一代已经数不胜数，他们干尽一切离经叛道之事，亲自将自己的青春涂抹的血迹斑斑，用叛逆来埋怨愚蠢的应试教化，用鸡毛蒜皮的方式厌烦着那些鸡毛蒜皮的事情。我只想问，多少年以

45、后，已为父母的他们，怎样追忆那样的似水年华?我喜爱霍尔顿的这么一段话：我老是想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏，几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边，我的职务就是在那守望，要是望见有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。我成天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。大家想想，多少青春可以挥霍?与其孤独地守望着青春，倒不如懂事地停止那肆意的疯狂，或许在某个满意的下午，再回想起过去，我们能华蜜地微笑。我最终知道，这种吸引着我们读完这本书的无形的东西，便是我们青少年内心深处与这本书产生的共鸣。希望大家都能看看这本书，信任你们肯定会喜爱上他，并从

46、中得到巨大的收获! 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇13 在图书馆里，我无意中发觉了一本很薄的书，名字叫麦田里的守望者，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。美国的五十年头是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展快速，而另一方面，人们缺乏志向，意志消沉，在自己无力变更的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，始终还存有漂亮而遥远的志向做一个"

47、;麦田里的守望者"。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年头的美国的确有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生改变，许多人起先迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的志向，没有了最初的热忱，起先憧憬平凡。酒吧、卡拉OK、棋牌室起先人流如潮，网吧、嬉戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地痴迷上了摇头丸、K粉等毒品……天啊!我们是一群生活在新时代的新生力气，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有志向有理想的人，从小我们就对自己的将来充溢向往，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯净的志向，那他就会堕落究竟，是他的志向让他活下来。莫非我们年轻人就该让生活变得如此混沌?是的，志向是人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明，我们的人生才刚刚起先，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是短暂的，不就都会过去，我们现在最须要的，就是我们的志向。是的，有志向就有希望，希望就在明天，明天会更美妙!把握好自己的生活吧!其实别人都在这么做。 有关于麦田里的守望者的读书心得 篇14