某市名师工作室建设与管理实施方案.docx
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1、某市名师工作室建设与管理实施方案第一章 总则为了创新老师培育培训机制,有效推动老师专业化发展进程,推动我市"名师工程"建设,促进全市老师队伍整体素养的提高,造就一批教学名师和学科领头人,依据滁州市名师工作室实施方案及其他相关文件精神,特制定我市名师工作室的建设与管理实施方案。其次章 名师工作室职责与任务一、工作室指导思想以老师专业实力建设为核心,以中青年骨干老师培育培训为重点,以"名师工作室"为载体,充分发挥名师在教化教学中的示范、指导、辐射作用,形成以名师为核心的高层次骨干老师团队和专家型老师群体,通过整合资源、强化管理、团队培育、整体提升,努力建设一
2、支师德高尚、业务精湛、配置合理、充溢活力的高素养名师队伍,从而促进我市教化工作更好、更快可持续地发展,为办人民满足的教化做贡献。二、工作室及各类人员职责1、名师工作室的主要职责(1)成立组织。设立名师办公室,为名师探讨供应场地和书籍、电脑等用品,建立名师工作档案,制订工作目标、制度、职责。工作室结合成员的自我发展状况,为成员制定专业发展的规划,签写名师工作责任状,促使每位成员尽快提高教化教学水平、校本研修实力和科研实力,推动成员的专业成长。(2)教学引领。工作室成员应不断提升自身专业素养,成为学习型人才,以教化教学为中心,开展专题探讨,引领学科发展。工作室要不断开展教学探讨活动,使全体成员更新
3、教化教学观念,提高教化教学水平。(3)课题探讨。以名师的教化教学特色和探讨专长为基础,以工作室全体成员的共同才智为依托,对教化教学工作进行课题式探讨。工作室将在一个工作周期内开展一项市级以上课题探讨工作,并以论文、探讨会、报告会、名师博客、公开教学、专题讲座、媒体报道、现场指导等形式向外辐射、示范,形成探讨过程资料汇编。(4)老师培育。采纳导师制度,名师工作室主持人及成员作为学员、其他老师的导师,与双方结对子,培育学科名师。工作室的主持人要同每个成员签订中青年老师培育责任书,确定双方的权利和义务、培育目标、培育方法和途径,努力培育一批理论水平高、教学业务精、创新实力强的骨干老师。2、工作室主持
4、人职责(1)主持名师工作室的工作,确定本工作室探讨发展方向,拟定名师工作室的顺畅运行的等各项规章制度,负责管理和运用工作室经费。负责开展研修人员师德师风建设,教化教学和科研实力的建设,引领工作室成员提升综合素养。(3)开展教化教学研讨活动。每学年组织专题研讨不少于2次。指导成员开展探讨课题,或指导成员参加自己的课题探讨,三年内完成1项以上科研课题。每学年在省级以上刊物发表教化教学或教化管理论文1篇以上,任期结束时要有工作室成果汇编。(4)负责对工作室成员和学员的考核、评估和评价工作,实行学年中初评、学年末终评的方法,对不履行工作职责,不适应工作,教学业绩较差的成员、学员提出调整看法。建立成员档
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- 关 键 词:
- 某市 名师 工作室 建设 管理 实施方案
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