关于六一儿童节托班活动方案范文(优选).docx

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2、嬉戏用品、音乐带 四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程： 1、与孩子共同探讨：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、全体幼儿操场集中 (1)园长讲话 (2)家委会、幼儿代表发言 (3)体操表演 (4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、嬉戏(嬉戏亲子活动) 2人3足 目标：培育合作实力，动作的灵敏性和协调性。 打算：绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线起先向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规则：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株 目标：培育手眼协调实力 打算：筷子、木株若干

3、 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规则：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。 贴鼻子 目标：培育幼儿的推断实力。 打算：头像、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子 规则：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断实力。 打算：保铃球若干 玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜 规则：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的实力。 打算：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背

4、，只要豆离地面。 规则：分6组进行嬉戏，每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。 套圈 目标：培育幼儿目测力和推断实力。幼儿园20_年迎六一儿童节的活动策划方案 打算：收集空饮料瓶圈若干 玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规则：每次组请1位幼儿参与，站在线上，不超线 六一儿童节托班活动方案2 为了更好地展示我乡中小学校艺术和素养教化成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校探讨确定x月_日在_溪小学实行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进行，特制定本方案如下： 一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动，

5、使儿童在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜，难忘的“六一”儿童节。使老师、家长在参加儿童节的活动中进一步感悟儿童教化观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。 二、活动内容 1，学生作品展示 各校在_小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。 2，文艺节目汇演。 三、组织机构 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 领导小组下设办公室，_红兼任办公室主任，详细负责此项活动工作。 四、活动支配 时间：20_年x月_日。 地点;_小学 主办单位：_中心学校 场所布置

6、：会标，宣扬标语 出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。 活动程序： 1、8;008;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话溪小学学生表演校内集体舞。 2、8;4012;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。 3、8：309：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。 4、9;0012;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。 4、12;0012;30公布评比结果、颁奖。 四、活动要求 (1)x月_日，各校携带本校学生作品到_溪小学布置展厅。教室支配;_溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室_小学、_小学，二个教室_溪小学，三个教室_中学，第四个教室_小学、_小学。 (2

7、)x月_日上午，各(公文有约供应)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参与，_小学、_x中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。 (3)各校代表必需在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。 (4)活动布置支配由中心学校负责，_小学协作完成。 (5)各校举荐一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。 五、活动评比 1、评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评。 2、奖项设置 (1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。 (2)文娱节目;一等奖1个;二等

8、奖2个;三等奖3个。 (3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个。 3、奖金设置 (1)学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。 (2)文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。 (3)学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。 六一儿童节托班活动方案3 活动目标： 1、知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。 2、培育幼儿良好的礼仪行为。 核心要素：儿童节六月一小挚友同高兴 演节目我参加看演出守规则 活动打算： 1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。 2、幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。 3、告知幼儿表演节目和观看节目应遵守的

9、.礼仪。 基本过程： (一)导入活动： 1、老师：“小挚友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。” 2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。 (二)关键步骤： 1、幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。 2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。 (三)嬉戏后与幼儿团讨： 1“在人多的状况下，小挚友参与游园活动时，应当留意什么?” 2“小演员上台表演要留意什么?”(表演后要鞠躬) 3“作为观众，看完表演要做什么?”(鼓掌) 六一儿童节托班活动方案4 通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个难忘的“六一

10、”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的相识，进一步感悟幼儿教化的观念，从而使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。 一、活动打算 1、x月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参加率要达到90%，由各班班主任负责。 2、x月中下旬确定节目 学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班12个节目 3、x月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责 4、x月中上旬对主持人培训，由_老师负责 5、x月下旬对各班节目进行彩排，由_园长负责 6、x月下旬道具、服装到位，由_园长负责 7、x月_日由幼儿园打算奖状、礼品、节目单发

11、放给家长 8、x月_日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 二、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动起先 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演结束 1、活动地点：_幼儿园园外空地 2、活动时间：x月_日上午 3、主办单位：_幼儿园 4、组织编排：_ 5、监制：_ 6、帮助：_ 7、平安：制定平安预案 六一儿童节托班活动方案5 一年一度的儿童节是幼儿圆最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了协作幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体

12、验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。 二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境 2、排练舞蹈安静的夏天 3、收集制作环保时装的废旧物品 4、打算活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)绘画展示 时间：20_年5月25日至20_年6月1日。 通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美妙生活酷爱。让家长了解孩子的绘画实力和班级的教学成果。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。 (三)活动流程 1、布置环境 2、热身嬉戏活动(追泡泡)(踩气球) 3、环保时装秀表演 4、歌舞表演安静的夏天 5、华蜜拍手歌 6、表彰六一好儿童 7、分发礼品 8、清理场地。 五、活动人员、地点支配 六一儿童节托班活动方案