幼儿教师挫折心理的调查研究报告_word版本.pdf

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2、助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加，她们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，我们对耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，我们对 300300名在职幼儿园教师作了问卷调查，了解教师受挫折的程度及其原因，借以找出规名在职幼儿园教师作了问卷调查，了解教

3、师受挫折的程度及其原因，借以找出规律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫折力。律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫折力。2 2、研究方法、研究方法2.12.1 研究的对象研究的对象整个整个_(_(省、市、区、县省、市、区、县) )省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比例最大，我们按这样的比例对省级园例最大，我们按这样的比例对省级园 5454 人、市级园人、市级园 218218 人、未达标园人、未达标园 3333 人，共人，共315315 名教师进行了问卷调查，收回有效问卷名教师进行了问卷调查，收回有效问卷 3003

4、00 份，回收率份，回收率 95.2%95.2%。2.22.2 研究的方法和过程研究的方法和过程数据加载异常，点击重试精选范文精选范文幼儿教师挫折心理的调查研究报告幼儿教师挫折心理的调查研究报告1 1、前言、前言如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压力加大，对人才素质的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育力加大，对人才素质的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育思想的深入人心，家长望子成龙，盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园，思想的深入人心，家长望子成龙，盼女成凤的思想直

5、接表现为精挑细选幼儿园，帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加，她帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加，她们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，我们对耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，我们对 300300名在职幼儿

6、园教师作了问卷调查，了解教师受挫折的程度及其原因，借以找出规名在职幼儿园教师作了问卷调查，了解教师受挫折的程度及其原因，借以找出规律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫折力。律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫折力。2 2、研究方法、研究方法2.12.1 研究的对象研究的对象整个整个_(_(省、市、区、县省、市、区、县) )省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比例最大，我们按这样的比例对省级园例最大，我们按这样的比例对省级园 5454 人、市级园人、市级园 218218 人、未达标园人、未达标园 3333 人，共人

7、，共315315 名教师进行了问卷调查，收回有效问卷名教师进行了问卷调查，收回有效问卷 300300 份，回收率份，回收率 95.2%95.2%。2.22.2 研究的方法和过程研究的方法和过程数据加载异常，点击重试精选范文精选范文幼儿教师挫折心理的调查研究报告幼儿教师挫折心理的调查研究报告1 1、前言、前言如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压如今，人们生活在一个资讯发达、变革急剧的时代，社会竞争加剧，生活压力加大，对人才素质的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育力加大，对人才素质的要求越来越高。再加上我国的独生子女的政策和早期教育思想的深入人心，家长

8、望子成龙，盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园，思想的深入人心，家长望子成龙，盼女成凤的思想直接表现为精挑细选幼儿园，帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加，她帮助孩子走好人生的第一步。幼儿园教师所面临的压力和挑战也因此而增加，她们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发们能否接受挑战、战胜挫折，不仅影响到其自身的身心健康，也会影响幼儿的发展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其展和成长。因此，了解幼儿教师对不同挫折事件的挫折感受和应对情况，提高其耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，

9、我们对耐挫力，培养其合理应对方式，就成为我们值得研究的课题。为此，我们对 300300名在职幼儿园教师作了问卷调查，了解教师受挫折的程度及其原因，借以找出规名在职幼儿园教师作了问卷调查，了解教师受挫折的程度及其原因，借以找出规律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫折力。律，提出一些合理性的建议和措施，帮助教师更好地提高抗挫折力。2 2、研究方法、研究方法2.12.1 研究的对象研究的对象整个整个_(_(省、市、区、县省、市、区、县) )省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比省级园和未达标园的比例很少，而市级园占的比例最大，我们按这样的比例对省级园例最大，我们按这样的比例对省级园 5454 人、市级园人、市级园 218218 人、未达标园人、未达标园 3333 人，共人，共315315 名教师进行了问卷调查，收回有效问卷名教师进行了问卷调查，收回有效问卷 300300 份，回收率份，回收率 95.2%95.2%。2.22.2 研究的方法和过程研究的方法和过程