竞赛活动方案趣味活动方案.docx

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1、竞赛活动方案趣味活动方案 竞赛活动方案趣味活动方案 篇1 一、指导思想仔细贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以省、市和分公司关于加强平安生产工作的文件精神为指针，推动中心平安生产管理，落实平安生产责任制，强化平安生产的基础工作，不断提高管理者的平安技术和管理水平，提高职工的平安生产意识和自我爱护实力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐中心、平安中心的目标。二、参赛范围线路中心所属技术维护安装组、光缆维护安装组、电缆维护安装组、独山段、惠水段、马场坪段共6个部门83人。三、活动内容和方法步骤“安康杯”竞赛活动的内容：一是落实平安生产和企业有关的法律法规以及规章制度;二是加强平安生产学问

2、教化和培训：根据分公司安康杯“十个一”活动日程表的支配，中心将在6月11日30日期间组织全体员工看一场平安生产录像;同时开展的平安生产签名活动待公司通知后再集中进行;6月17日30日中心每位员工必需熟读电信线路作业平安技术规范一书;并在6月24日28日期间中心各部门、班组要提出一条平安生产建议、写一条平安生产体会、做一件预防事故的实事;6月7月期间各部门要主动组织班组人员开展当一天平安生产检查员活动)三是进行线路中心平安设施、工器具检查;(中心各部门要对所属上杆工器具、仪表、车辆等平安设施进行一次全面的平安检查，此项工作由中心安检员负责督促实施)四是依据中心实际，组织职工、代维人员和临时聘用工

3、进行电信线路作业平安技术规范学问竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提中学心人员平安素养和中心管理水平以及各部门班组长的平安管理水平;五是加强平安事故应急救援预案演练，把竞赛活动、“平安月”活动与“平安应急预案演练”活动有机结合起来，在确保人身平安的基础上，保证线路的平安畅通;六是落实平安生产责任制、督促落实劳动平安各项条款。在竞赛活动中，围绕“平安第一、预防为主”的方针，突出抓好职工平安生产学问普及教化和培训工作，要把学习教化培训与生产实践结合起来，通过中心各项组织保平安等详细活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。详细实施步骤如下：1、宣扬动员阶段(_.06.01-06.

4、15)：中心将在6月14日利用政治学习时间进行全中心的平安生产动员大会，但中心各班组也要作好动员工作，充分利用各种形式，大力宣扬竞赛活动，使广阔职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并主动参与竞赛活动。2、组织实施阶段(_.06.16-7.15)：组织实施阶段，是整个活动详细实施的关键性阶段，要根据活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬起先，在中心的统一支配下，中心竟赛活动领导小组将深化一线了解各部门班组职工参与竞赛活动状况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的阅历、典型刚好反馈到中心竞赛活动领导小组，并组织沟通推广。3、总结评比阶

5、段(_.10.01-10.25)：各部门要对竞赛活动的状况形成书面材料刚好上报中心竞赛活动小组，竟赛活动小组将对各部门开展活动的状况进行一次全面的检查和总结，以便会集状况上报公司。四、组织机构为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，线路中心成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：王一平副组长：吕鸽辉、王王禹成员：中心全部在职职工、代维人员和临时聘用工领导小组设在中心办公室，由王一平同志全权负责。中心各部门班组要设专人负责，抓好各自部门详细的组织实施和活动开展过程中的反馈工作。五、实行的措施1、加强组织领导。各部门人员思想要高度重视，主动协作中心抓好此次活动，层层抓落实，使整个中

6、心的平安工作落实到实处。2、坚持“平安第一，预防为主”的方针，仔细学习、实行劳动法、工会法、平安生产法、道路交通平安法、职业病防治法、工伤保险条例、电信线路作业平安技术规范等法律法规，防患于未然。3、仔细落实平安生产目标责任制，坚决执行“一票推翻”制度。4、加强宣扬教化，进行深化广泛的发动，使广阔员工充分相识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。5、健全规章制度。以这次活动为契机，依据平安生产法等法律法规进一步健全中心的各项规章制度。6、组织进行平安检查。做好监督改进工作，进行常常性的平安检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把平安工作落实到实处。7、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛

7、活动融入到日常生产、生活中间，立争做到全员参加共同争先。 竞赛活动方案趣味活动方案 篇2 一、【活动背景】党性是中国共产党的灵魂和本质，能否保持党性，关系到党的内在素养和外在形象，关系到党的事业的兴衰。培育学生党员的党性修养，激励广阔学生主动向党组织靠拢是一项常抓不懈的工作。二、【活动目的】为了同学们更多的了解党的学问，学生党员、入党主动分子以及向党组织递交了入党申请书的同学能能够学以致用、用以促学。让同学们更好的呈现自己的才华和实力，更好的熬炼自己的表达实力和沟通实力，并借此机会来增进同学之间的友情，共同学习，共同进步。三、【活动主题】“学党史，知党情，跟党走”四、【活动时间】20_年11月

8、24日至20_年11月30日五、【活动地点】待定六、【活动对象】_学院全体在校学生七、【活动组织】主办方：湘杏学院第一其次学生党支部八、【活动打算流程】a、活动前期宣扬1、制作宣扬板在院公告栏张贴宣扬。2、在QQ、微信、微博等网络公众平台宣扬。b、活动前工作打算1、制作党性学问竞赛题库。2、依据报名人数做好试卷以及决赛用的ppt。3、开会对工作人员进行详细工作支配。九、【活动具体流程与规则】(一)初赛流程1.竞赛时间：2.竞赛规则：每位参赛者自带笔和本子参与笔试，时间为1个小时，试卷为100分制，最终按成果选出竞赛总人数的40%参进入决赛。决赛前进行抽签分组。(题目为题库中打算的题目)(二)决

9、赛流程1.竞赛时间：2.竞赛规则第一环节：自我展示每组成员依次进行简洁地自我介绍，介绍内容包括组队名称和口号、队员姓名和专业等，时间为每队两分钟(包括拉拉队风采展示一分钟)。该环节为印象分，满分为队员每人15分，拉拉队40分，共计100分。个人得分及拉拉队成果计入团队总分。此环节成果_0%计入最终成果。其次环节：必答题必答题共四轮，题目设置范围来自题库。每轮由每队选出一个人来答题，每人回答一题，每题25分，每题只能答1次，答错不扣分。每人答题时间不得超过10秒，否则将扣10分，个人得分计入团队总分，且每轮每队由不同人来答题。此环节成果_5%计入最终成果。第三环节:选答题选答题共两轮，题目设置范

10、围来自题库。由每队成员自由商定，从给出的一组题目中选出一题来回答，每题50分，答错不扣分。每队答题时间不得超过一分钟，否则将扣20分。此环节成果_5%计入最终成果。第四环节:抢答题本环节共一轮，有20、30、40、50分四种不同分值的题目共10个供参赛队选择，选题的先后依次按当前各参赛队的分数凹凸进行排序。回答正确则加上相应的分数，回答错误则扣除相应的分数。假如参赛队回答错误，则由主持人从观众席中选出一名观众来回答，若回答正确，则送上一份精致的礼品，此题结束。若回答错误，则干脆进入下一题。此环节成果_0%计入最终成果。3.按四轮环节的总分数评出一、二、三等奖。依据现场表现评比出个人奖项一名。十

11、、【活动要求】(一)工作人员不得缺席，如有特别状况需向活动负责人请假。(二)活动内部人员不得透露考试题目。(三)秉着公开公正的原则进行。十一、【奖项设置】一等奖荣誉证书+奖品二等奖荣誉证书+奖品三等奖荣誉证书+奖品个人奖荣誉证书+奖品 竞赛活动方案趣味活动方案 篇3 一、学问竞赛组织为确保本次竞赛活动顺当进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下：组长：_副组长：_竞赛评审组成员：_二、参赛部门及要求(一)参赛部门财务科、院办公室、总师办、工厂所、建立一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心(二)参赛要求竞赛共分为两组进行，每组参赛队由3人组成三、竞赛时间预赛时间：20_年6月

12、25日上午9时。决赛时间：20_年6月28日上午9时。四、竞赛地点院三楼会议室五、竞赛内容平安生产学问题库(见南昌市平安生产监督局网站平安学会专栏)。六、竞赛形式竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为100分)1、必答题。答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1-3号轮番作答，答对加20分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。2、风险题。风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。风险题分为两个阶段，每阶段可选3

13、题。第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。其次阶段必需由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。此阶段可选择弃权。3、加赛题。此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名依次时，分数相同的竞赛组进行加时竞赛，每题10分，最终根据得分多少排序。4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参与活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对的获得一份纪念品。七、奖项设置依据各竞赛队总分设一等奖2

14、00元、二等奖100元、三等奖50元平安生产学问竞赛活动方案4篇。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。八、相关要求1、要高度重视，全员发动。组织实施本次学问竞赛是开展好全国第九个“平安生产月”活动、扎实开展平安生产相关法律法规宣扬教化培训的一种有效形式，同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛打算，仔细复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各队竞赛人员名单报送院综治办。2、各部门参与活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场，并根据竞赛组指定的位置就位。3、活动现场，请各参与人员留意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到振动选项，也不得在活动现场随意走动。 竞赛活动方案趣味活动方案

15、 篇4 一、活动意义：作文是反映学生内心世界、学问世界的一扇窗户，为了丰富学生的校内文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热忱，从而提高学生对生活的视察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。二、活动目的：通过本次作文竞赛活动，给学生供应一个展示自己才华的机会，培育学生的作文爱好，促进学生作文实力的提高，提高学生语文素养。三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文四、参赛对象：三、四、五年级全体学生五、竞赛时间：月日午时至时六、竞赛地点：各班教室七、监考支配：

16、三(1)：潘玉洁三(2)：蓝梁枫三(3)：韦理燕四(1)：潘凤霞四(2)：罗丽英四(3)：蒙飞燕五(1)：韦正海五(2)：韦娥飞五(3)：黄海燕八、命题老师及要求：1、命题老师：三年级(蓝梁枫)、四年级(潘凤霞)、五年级(韦正海)2、命题要求：(1)题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要敏捷，让学生有自由表达的空间。(2)试题一式三份，请命题老师将题目用信封密封好，交到教育处韦正海主任，于考试前非常钟方能启封。九、阅卷状况：1、评阅作文时间：年月日下午时地点：多媒体教室2、参与评阅老师：三、四、五年级全体语文老师3、评卷要求：(1)语句流畅、美丽：20分。(

17、2)描写生动、形象：20分。(3)结构完整，层次清晰：20分。(4)主题显明，思想健康：30分。(5)书写工整，卷面整齐：5分。(6)别出心裁，新奇，有特色：5分。(7)错字较多适当扣分(没学过的字可用拼音代替)。4、评卷完毕请统计全班学生成果，算出班平均分。十、奖项设置：1、全校分年级评奖，按总分凹凸各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，激励奖若干名。2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，激励奖无奖金。 竞赛活动方案趣味活动方案 篇5 为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内

18、开展了“书法进校内”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：一、 营造氛围传承经典汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校内”活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，老师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6年级学生人手一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校学生

19、素养教化的深化发展。二、 加强领导 组织到位从活动起先我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，主动筹备组织工作。详细工作有教育处分工布置，书法老师牵头组织，年级组负责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。三、 设置课程 提高质量我校将书法纳入课程，有专职的书法老师，要求制定书法课的教学安排，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、探讨课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周支配一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外年级组结合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套写字教材，指

20、导和督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和实力。四、 活动多样 颇显成效1、 抓好老师基本功活动中，我校不仅重视书法老师的培训，还为全体老师搭建平台。学校特地印制老师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了老师软笔书法爱好小组，定时、定点对老师进行培训，大大提高了老师书写基本，提升了老师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。2、 做好特长生培育书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立学生书法爱好小组，促进学生进一步的提升，主动组织学生参与各类书法竞赛活动。五、 通过竞赛调动学生主动性为调动师生练习书法的爱好，我校组织了形式多样的书法竞赛。利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家”竞赛，班与班之间设置“书法墙”竞赛，大大提高学生练习书法的爱好。