汉语拼音10aoouiu.pdf

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1、数据加载异常，点击重试汉语拼音汉语拼音ao ou iuao ou iu教学反思教学反思 为了能更好地在教学中实践“新课程标准”的要求，在为了能更好地在教学中实践“新课程标准”的要求，在ao ao ou ou iuiu这节课中，我这节课中，我采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流，采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流，真正体现了“玩中乐，乐中学”的真正体现了“玩中乐，乐中学”的新理念。新理念。随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何按照新课程的理念要求随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何

2、按照新课程的理念要求自己，培养学生是我冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反自己，培养学生是我冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的ao ou iuao ou iu这节课的思路，想法列述如下：这节课的思路，想法列述如下： 一、注重学生语言拓展能力的培养一、注重学生语言拓展能力的培养在这节课中，认识生字时我安排了让学生选择自己喜欢的字组词或说一句话，当我提在这节课中，认识生字时我安排了让学生选择自己喜欢的字组词或说一句话，当我提出：出： “谁能用自己喜欢的一个字组词、说一句话呢

3、？”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双“谁能用自己喜欢的一个字组词、说一句话呢？”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双手、走着，有的说：手、走着，有的说： “秋天真美呀！“秋天真美呀！ ，我走着上学”这样不仅让学生认识了本课生字，我走着上学”这样不仅让学生认识了本课生字，而且还加深了印象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行而且还加深了印象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。二、关注每位学生的学习情况，充分体

4、现了新课程理念下的“自主教二、关注每位学生的学习情况，充分体现了新课程理念下的“自主教学”学”在这节课的教学中，我时刻注重每位学生的学习情况，为了让他们充分发表自己的意在这节课的教学中，我时刻注重每位学生的学习情况，为了让他们充分发表自己的意数据加载异常，点击重试汉语拼音汉语拼音ao ou iuao ou iu教学反思教学反思 为了能更好地在教学中实践“新课程标准”的要求，在为了能更好地在教学中实践“新课程标准”的要求，在ao ao ou ou iuiu这节课中，我这节课中，我采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流，采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、

5、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流，真正体现了“玩中乐，乐中学”的真正体现了“玩中乐，乐中学”的新理念。新理念。随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何按照新课程的理念要求随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何按照新课程的理念要求自己，培养学生是我冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反自己，培养学生是我冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的ao ou iuao ou iu这节课的思路，想法列述如下：这节课的思路，想法列述如下： 一、注重学生语言

6、拓展能力的培养一、注重学生语言拓展能力的培养在这节课中，认识生字时我安排了让学生选择自己喜欢的字组词或说一句话，当我提在这节课中，认识生字时我安排了让学生选择自己喜欢的字组词或说一句话，当我提出：出： “谁能用自己喜欢的一个字组词、说一句话呢？”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双“谁能用自己喜欢的一个字组词、说一句话呢？”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双手、走着，有的说：手、走着，有的说： “秋天真美呀！“秋天真美呀！ ，我走着上学”这样不仅让学生认识了本课生字，我走着上学”这样不仅让学生认识了本课生字，而且还加深了印象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行而且还加深了印

7、象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。二、关注每位学生的学习情况，充分体现了新课程理念下的“自主教二、关注每位学生的学习情况，充分体现了新课程理念下的“自主教学”学”在这节课的教学中，我时刻注重每位学生的学习情况，为了让他们充分发表自己的意在这节课的教学中，我时刻注重每位学生的学习情况，为了让他们充分发表自己的意数据加载异常，点击重试汉语拼音汉语拼音ao ou iuao ou iu教学反思教学反思 为了能更好地在教学中实践“新

8、课程标准”的要求，在为了能更好地在教学中实践“新课程标准”的要求，在ao ao ou ou iuiu这节课中，我这节课中，我采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流，采用了创设情境，时刻关注师生互动等自主、愉悦的教学方法，与学生们共同学习交流，真正体现了“玩中乐，乐中学”的真正体现了“玩中乐，乐中学”的新理念。新理念。随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何按照新课程的理念要求随着“新课改”大潮的涌来，作为第一线的教学实践者，如何按照新课程的理念要求自己，培养学生是我冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反自己，培养学生是我

9、冥思苦想的问题，而要想成为“新课改”的成功者，每次讲课后的反思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的思、体会和感悟是必不可少的。现将我讲的ao ou iuao ou iu这节课的思路，想法列述如下：这节课的思路，想法列述如下： 一、注重学生语言拓展能力的培养一、注重学生语言拓展能力的培养在这节课中，认识生字时我安排了让学生选择自己喜欢的字组词或说一句话，当我提在这节课中，认识生字时我安排了让学生选择自己喜欢的字组词或说一句话，当我提出：出： “谁能用自己喜欢的一个字组词、说一句话呢？”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双“谁能用自己喜欢的一个字组词、说一句话呢？”孩子们都纷纷举手，有的组秋天、双手、

10、走着，有的说：手、走着，有的说： “秋天真美呀！“秋天真美呀！ ，我走着上学”这样不仅让学生认识了本课生字，我走着上学”这样不仅让学生认识了本课生字，而且还加深了印象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行而且还加深了印象，培养了学生们的语言表达能力，当孩子们说的不错时，我及时地进行了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。了表扬，充分培养了孩子们的自信心，在生字的教学过程中，收到了较好的效果。二、关注每位学生的学习情况，充分体现了新课程理念下的“自主教二、关注每位学生的学习情况，充分体现了新课程理念下的“自主教学”学”在这节课的教学中，我时刻注重每位学生的学习情况，为了让他们充分发表自己的意在这节课的教学中，我时刻注重每位学生的学习情况，为了让他们充分发表自己的意