关于2023教师顶岗个人实习报告范文(优选)_1.docx

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1、关于2023教师顶岗个人实习报告范文(优选)关于2023老师顶岗个人实习报告范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 师范类高校一般都会组织学生进行老师顶岗实习，通过顶岗实习，了解老师的工作，从中学习，驾驭教学的技巧，为成为正式的老师做好打算。下面我为大家整理2023老师顶岗个人实习报告5篇，欢迎阅读，希望对大家有帮助！ 老师顶岗实习报告(一) 弹指一挥间，三个月的顶岗时间在充溢中匆忙行过，回顾过去几个月的收成，我们觉得还不满意，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，

2、生活照旧充溢，照旧精彩。 教学： 近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师_老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课紫藤萝瀑布来说说我的教学感悟吧 _老师除了对我的课堂赐予赞许之外，还给出了弥足宝贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获许多，在这里希望跟更多的初为人师的挚友们共享一下她对我的那些中肯的凭价： 1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思索力，有素养;穿插配乐朗读，在细微环节上贯穿了美，有资源意识;期间夹杂人的思想教化，滴滴渗透学

3、生思路，赐予人生启迪;注意情感教学，到处展思索，激励学生，赞许学生。 对教学设计上的建议：圆桌(小组)合作作用是否体现了其精髓?探讨问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是才智共享? 解决策略：同组异质，组间同质;组内合作，组间竞争。 2、教学看法上，教态是老师特有的外在的各种素养的综合，主要包括表情、看法、姿态、动作、语言、服饰。在这里_老师对非语言行为(动作和姿态)的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是_老师亲身经验的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课;她，跌倒在课堂，深受重伤，依旧站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。 3、教学效果上，她很赞许学生的

4、课堂氛围，学习状态好、爱好浓，学生训练有素，老师擅长给学朝气会，自我抒发感情，很聪慧! 对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思索一番，让学生产生余音绕梁，三日不绝之感。 4、新教化理念上，她说我已经具备了老师的素养，老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，观赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应当由薄弱转化为深策起来。 5、_老师最终意味深长的激励我们，实习这半年时间，对我们来说异样宝贵，一生可能只有一次这样的经验，实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、创建教学阶段。现

5、在我们已经学会教学了，就应当学会擅长教学，在教学上提高自己，在最终两周时间里我们要创建出自己最精彩的教学成果，并且_老师还激励我们，信任我们，让我们更有力气的走下去那现在，我没有让老师悲观，我不断探究新的课堂，我努力、我进步、我欢乐。 虽然，我们在实习学校反反复复进行了多数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，现在听到_老师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的激励，让我再次深爱着教化，深爱着我的课堂，深爱着我的学生! 6、_老师以_的的一篇文章文题总体评价我的这堂课：让课堂焕发诞生命活力，并给我们举荐这篇文章。并告知我们，我们要学会创建教学。对，我们应当冲破教学大框架，不断探究新

6、的课堂!我会深深牢记_老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财宝，让我一生珍藏! 工作： 在这半年，我们除了在教学上取得进步外，还组织开展了一系列团活动，像一般话演讲竞赛、两笔字书法大赛、老师节图文展、文体汇演之舞动青春、乒乓球对抗赛、_联欢会等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长!而这里我感受最深的是_联欢会的举办： _联欢会在20_年最终一天谢幕了，回顾现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。 我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠自己多少顿饭菜，不

7、知道经过几个寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我们知道，_老师和校领导会叮嘱我们保重身体，可是我们自己就偏偏迈不过心中那道坎儿，或许这是我们在这个学校举办的最终一个大型活动了吧，所以它对我来说是多么的重要。 多媒体策划室成了我们其次宿舍，对主持人的培训，对舞蹈的编排与练习，对节目的彩排与指导，对活动的筹划和布置，对主持人稿件的修改与补充小到对现场每个环节的预设都让我们绞尽才智。 不过，这些都不重要。当听到学生说：老师，这是我们来到这学校参与最精彩的一次_联欢会了。当听到校领导说：活动很胜利!时，我总会背过身，收敛自己潮湿的眼眶，对，这个活动对我来说，真的是那么重要，它包含了我们对以往活动

8、的总结和精彩结尾，也包含了我们对实习学校新一年的祝愿，更包含了我们对我成长的校内，我的学生的不舌与难以言表的全部的爱! 纪律： 我们小组除严格遵守师大顶岗制度外，还在内部制定了小组纪律，协定小组训言己所不欲，勿施于人。在顶岗实习中后期小组长会议上，_老师和我们一起重申纪律问题和平安问题，我们小组成员除了遵守师大顶岗实习规章制度外，还严格执行小组内部纪律要求。 在顶岗实习中后期，我们对四周环境熟识起来，所以平安问题和请销假制度再次被严审起来，严格请销假制度，确保一个不能少!遵守小组内部制度，团结合作，共同维护团队! 生活： 我们的生活丰富多彩，我们小组成员从起先的白吃现都已慢慢成为小厨师，日常小

9、餐都能拿出手来。用电平安也经常在我们生活中被提示。 课下无论是和学校老师还是学生的关系都很融洽，学生们在生活上、学习上和心理上有什么烦心事也都慢慢的来找我们闲聊，真正能和学生走到一起，团结一起。 老师顶岗实习报告(二) 一、实习的目的与要求 支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作

10、的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。 2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、基本状况 我们_月_日来到_中学，到_月_日实习结束。我被分到高_(_)班

11、进行实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊! 试教工作起先以后，我每天

12、的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有

13、一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 三、实习体会 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象

14、以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历

15、的行事方法，而且还收到了较好的效果。 比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条

16、件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 四、实习总结 通过这次实习，我找到了今后教学工作的努力方向： 1.要加强学生关键实力的培育。很多时候，我们可能简单培育一个具备了很高技能的人，但不肯定就等于培育了一个合格的胜利的人才，加强对学生关键性职业实力的培育应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作实力、沟通实力等尤显重要。 2.要进一步强化职业认知教化。职业意识的培育在专业教化阶段特别重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教化

17、不能停留在简洁的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教化，通过特地的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参加。 3.要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够刚好获得学生实习最新状况。 老师顶岗实习报告(三) 半年的实习时间转瞬间已过去了一大半，在过去的这段时间里有太多太多的记忆，有太多太多的华蜜与辛酸。但那些已经过去，已经成为美妙的回忆。 实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。所以，这次顶岗实

18、习对我们来说有着特别的意义。在没来实习之前，我们有向往，有期盼，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校_中学。在过去的这段时间我们都收获了很多，现做出如下总结： 思想方面 在本次实习中，我们思想端正，热忱努力，听从上级管理，办事仔细负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展。我们酷爱教化事业，把自己的精力全部投入教化，力求把工作做到。我们所作的一切都在不断熬炼自己，只为自己登上讲台不再吃力。 教学方面 备课：作为一名老师要求每节课都仔细备课，实习学校也在时刻提示我们肯定要仔细负责。根据学校的支配一步步进行，目前我们都能有效备课(备教材、备学生、备教

19、学及学习方法)每个环节都仔细对待。 听课：在听课这一环节，大家都很主动，经常去听一些有阅历老师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高自己的教学技能，使自己的课能够完备体现。 上课：上课这一环节尤为重要，每个老师都有自己的上课方式，我们在听完老师的课后，刚好借鉴老师的可取之处，应用于自己的课堂。在上课时，要多方面考虑影响因素。要调动课堂活跃气氛还要视察学生的反应，以此限制课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容肯定要精确。总之，肯定要做到多视察、多总结、多针对、多运用。 管理方面 在管理方面主要体现在实习班主任以及年级部干事管理学生上。在学生管理方面我们发觉问题许多，我

20、们也学习到一些解决问题的方法。现在拒绝体罚学生，其实真的没必要去体罚学生，所谓“人非圣贤，孰能无过”，犯下错误知道改正才是目的。我们应当去开导学生，引导他们，在实习过程中我们也在极力追求这点。 建立班委小组，跟学生处理好关系，这些都是必需做到的，也是具有亲和力的体现。 作为实习班主任应当做到了解学生，了解每位学生的家庭状况、学习状况、班级融合度等等。可通过谈心、悉心视察、深化班级做到深层度了解学生。 宣扬方面 在宣扬方面，我们主动投稿，汇报我队所发生的一切，也同样将记录着我们走的每一步的日志发表到博客上。 活动方面 “五个一活动”我们完成了一部分，剩余的还在进行中。在实习学校，我们也主动参与学

21、校组织的活动，运动会、动员大会、推普活动等一系列活动。在活动中，我们努力扮演好自己的角色，主动协作，使活动完备落幕的同时也充溢自己。 以上，便是我对过去这段实习生活的总结，再次感谢各位领导老师们的无私帮助与指导。通过实习，我学到了许多，虽然有些辛苦，但很充溢，并且为以后的教学工作积累了阅历，奠定了基础。 老师顶岗实习报告(四) 我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身

22、的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为_高校顶岗实习大军中的一份子! 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下： 在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起探讨教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。

23、同时我在教学中也发觉自己许多的不足。比如：授课的逻辑性不强，说明性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。 在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不相识的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、闲聊等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我

24、们既要有亲和力又要有威历感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。 在学习方面：我的课程支配地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这须要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础实力。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学

25、习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的安排和支配。这次实习使我加深了对老师工作的相识和了解，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的探讨开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教化技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力! 老师顶岗实习报告(五) 这次经验了

26、三个月的实习，在这个过程里我收获了很多平常高校学习中无法接触的学问。利用好了这几个月的实习时间，我也有了一些飞跃的进步，起先往更高的一个方向去进步了。所以在这一点上，我还是比较欣慰的，有所付出，就会有所收获，即使有时候的收获不是很大，但也足够为我带来一些好的变更。 这次我实习的地方是在一所农村小学，这是我的母校，我小学就是在这一所农村小学里毕业的，现在它发展的已经特别的完善了，再次踏进这个校内，见到我的老师时，我的眼眶也差些潮湿了，老师已经老了，多了许多白发，而现在的我也已经走入社会，步入了老师事业之中了。 进入学校之后，我跟着一名阅历很丰富的老师学习了一段时间，每天几乎都会去听课，听大家怎么

27、上课的，然后总结一些阅历，再合成属于自己的一套教学方法。学习了一段时间之后，我也起先正式上课了。虽然说自己还是有一些懵懂，但是当我踏入讲台的那一刻，我就明白，我应当正视自己的这一个身份，我是一名老师，一名传授学问、为学生解惑的老师了。 后来我起先教学了，在四年级担当语文教学工作。孩子们看到我的那一刻，都纷纷睁大了眼睛，有的学生还对我说老师你好年轻啊，当时我才意识到可能我在着装方面并没有多去留意，加上自己的年纪也不大，所以许多学生对待我就像是对待姐姐一样。一起先我的确是没有多大的威信的，直到有一次班里几个顽皮小伙子惹怒了我之后，他们才见识到了我凶恶的那一面，也纷纷对我表示敬重了。不再那么喜爱吵闹，不顾及我的感受了。 其实对待这些孩子，就要软硬适中，不行太过松软，也不行太过强硬。最重要的一点就是，要合理安排自己的心情，教学和平常生活中要有一个明确的看法。学生们自然也不会疏远你，更会喜爱你，这对教学共组也是一项特别有帮助的事情。 这次实习虽然结束了，我也和孩子们恋恋不舍的道别了，从同一个地方出来，回到这个地方去，真的有很大的感受。或许教化就是这样吧，从哪里来，到哪里去。从教化当中来，回到教化当中去，会成为我对人生最好的说明。