网络学习计划范文3篇.docx

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1、网络学习计划范文3篇网络信息传播对教化和学习产生巨大的冲击，网络学习带来学习模式的重大改革。随着学习理念的改变和技术的进步,人们意识到网络学习共同体独特的价值。本文是第一范文网小编为大家整理的网络学习的安排范文，仅供参考。网络学习安排范文篇一：随着中国全面建设小康社会步伐的推动、教化理论和实践的发展、包括网络在内的教化技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对老师队伍素养不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我特别的珍惜网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教化教学的学问和理念。特殊是这次网络学习给我期盼在小学语文教学的方面能给我带来教化教学的

2、帮助。一、学习目标：1、加强学习课标，驾驭正确的教化观点。2、了解当今教化工作的新规律和新方法，为以后进行教化实践做好打算。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、所驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关切国家大事树立远大志向。二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为教化教学技能、教化科学探讨、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题提高课堂教学语言艺术性开展自学，而在教化科学探讨、个人修养方面，重点通过网络，对新学问、素养教化也要有一些有益的自学活动。三、学习网址：1、2、3、4、三、详细措施：1、制定个人学习的安排。2、学习师

3、德和感恩教化，提高老师的职业道德素养、教学理论、新的就教学理念方法3仔细学习新课程标准中的改革与要求。4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。网络学习安排范文篇二：当我知道自己要参与江苏省新课标小学语文老师网络培训，我的心里是特别地兴奋兴奋的是自己又要进行一次新的洗礼了。为了使学习和工作两不误，兹定下如下学习安排：【学习目标】1. 取他人之长，补自己之短;2. 把他人之智，内化为己慧。【学习时间支配】1. 周一周五晚上：7:309:302. 周末假期上午2小时，下午2小时【学习方式】1.2.3.4. 边看边记笔记; 遇到喜爱的教学视频讲座，多

4、看多思索，主动撰写听后记; 观看依次：先看教学视频，后看专家点评，回看教学视频。 主动完成相应的作业。在学习的同时，可以不断完善自己的学习安排，争取高效地完成本次网络学习培训，让自己经验一次成长的洗礼!网络学习安排范文篇三：一、可从事社会工作岗位的分析学生毕业后可以胜任：本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事1、网络管理员(从事计算机网络系统的规划和组网、各种规模网络的管理及日常维护等工作)、2、网络工程师(从事局域网的方案设计、施工及系统调试等工作，从事网络软件的开发维护工作)、3、网站制作人员(网页设计师)4、计算机网络技术相关的营销人员(计算机网络相关软硬件的营销工作及

5、技术支持等工作)5、其它相关的技术服务人员等岗位的工作。(网络应用软件的开发)二、培育目标与要求1 、培育目标：以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培育适应社会主义市场经济建设须要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步驾驭计算机网络系统基础理论学问和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性计算机网络技术人才。2 、基本要求( 1 )具有较强的事业心、社会责任感和良好的职业道德修养。( 2 )初步驾驭计算机网络基础理论学问，为日后发展供应坚实基础。 ( 3 )驾驭计算机局域网的组建、管理和维

6、护技术。( 4 )驾驭计算机互连网的基本原理、各种相关的应用技术。( 5 )驾驭计算机的组装、维护技术及常用软件的运用技术。( 6 )驾驭企业管理的一般原理与应用，能够运用计算机网络技术促进管理工作的提高。( 7 )初步具备阅读本专业及相关专业外文资料的实力。三、修业年限学制三年，限修 6 年，完成学业，各科成果合格，毕业时发专科毕业证书。普招从全国一般高考中录用，单招从中职、中专的单独考试中录用，理科。四、专业特色以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培育适应社会主义市场经济建设须要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步驾驭计算机网络系统基础理论学问和基本原理，具有实际应用计算

7、机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性人才。五、人才培育规格与专业学问、实力与素养结构六、课程设置、时间安排与教学进程表( 见附表)七、主要课程介绍1 、专业技术基础课：( 1 )计算机应用基础目的与要求：使学生了解计算机的基本组成，驾驭计算机基础学问，娴熟应用 Windows 基础、 Word 、 Excel 、 Powerpoint 等软件的重要功能，具有肯定的操作技能，中文录入速度不低于 40 字 / 分钟。主要内容：计算机基础学问、 Windows 操作、 Word 、 Excel 、 Access 、 Powerpoi

8、nt 等软件的重要功能。( 2 )电子技术基础目的与要求：通过本课程学习，初步驾驭模拟电路和数字电路的原理及设计方法，具备分析和设计简洁的电路的实力。( 3 ) C 语言程序设计目的与要求：通过 C 语言学习，使学生基本驾驭 C 语言的语法，驾驭结构化程序设计的方法，初步具备用 C 语言开发小型应用程序的实力。主要内容： C 语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构体、文件，常用的算法与编程技术等。( 4 )数据结构目的与要求：通过本课程学习，初步驾驭常用数据结构，具备应用这些学问开发实际应用程序的实力。主要内容：线性表、栈、队列、串、内排序、检索、树、图、文件及外排序。 ( 5 ) VB

9、程序设计基础目的与要求：通过本课程学习，初步驾驭 VB 的程序设计原理及设计方法，具备运用 VB 开发简洁程序的实力。( 6 )计算机维护与修理目的与要求：通过本课程学习，驾驭计算机的安装、维护及简洁修理的方法，具备独立管理计算机的实力。( 7 )计算机网络基础目的和要求：通过本课程学习，使学生基本驾驭计算机网络的原理，对组建广域网有初步相识。主要内容：网络基础学问， ISO/OSI/FM 各分层原理，网络管理基本学问等。 2 、专业技术课( 8 )网络工程与综合布线目的与要求：通过本课程学习实践，使学生基本驾驭企业内部网规划与设计的基本学问，娴熟驾驭 Internet 工具的运用及 Intr

10、anet 网的组建，具有在 Intranet 网中进行应用系统的开发实力。主要内容：用 Windows20xx 创建企业内部网，在 Intranet 下进行系统开发。( 9 )数据库原理及应用( SQL )目的与要求：使学生娴熟驾驭数据库原理基本技能与技巧。主要内容：关系数据库及其标准语言 SQL 、数据库设计、平安与复原技术，以及 VFP 编程。( 10 )网页设计技术(静态 HTML 、动态 ASP )目的与要求：通过静态和动态网页技术的学习，使学生能驾驭 HTML 语言， VB 脚本， SQL 数据库应用， ASP 网页设计技术。能编写较困难的 WEB 网页。 ( 11 )网络管理与维护

11、目的与要求：使学生驾驭基本网管理论和 SNMP 体系结构，驾驭多种网管产品的应用技术，以及虚拟私有网( )，路由器配置以及作为 Internet 访问的代理( NAT )，平安技术等。( 12 )专业整合目的与要求：本课程主要针对全国计算机软件资格与水平考试，将 C 语言程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程和专业英语等课程系统复习，帮助学生顺当通过程序员考试。( 13 )计算机专业英语目的与要求：使学生驾驭计算机专业英语的阅读方法及常用词汇。主要内容：计算机系统结构、分析设计、编码、测试方面的基础学问以及网络、结构化设计方法，面对对象设计方法等方面的原文资料。3 、选修

12、课依据学校规定，学生可以选修学校和系部规定的选修课，选修的学分最低不少于 6 学分，最高不超过 10 学分。八、实践性教学环节1 、试验教学试验教学是让学生巩固、验证所学理论学问、获得基本技能训练的重要环节，有基本试验与综合试验，详细内容依据相应的试验教学大纲。2 、课程实训第五学期主要为实践性教学环节，首重于培育应用所学基础学问解决实际问题的实力。我们运用课程设计和技能培训相综合的手段来实现我们的教学目标。详细内容如下：( 1 )网站建设与管理实训，内容主要包括应用网页制作软件，结合脚本语言 VBScript 或 JavaScript 进行小型 Web 网站的设计。( 2 ) VB 软件开发

13、技术实训，内容主要包括应用各种控件、用户对象、菜单等进行分布式管理系统的设计。( 3 )网页多媒体与动画技术实训，内容主要包括网页相关的动画及其它多媒体素材制作。( 4 )网络工程与综合布线实训：主要包括局域网的构建， 防火墙， Windows20xx 活动书目的设计与安装，服务器打印服务， IIS5.0 等服务器的配置与运用， Web FTP 服务器的配置与维护; SQL20xx 数据库的管理;路由器的配置与运用。3 、毕业实习与毕业设计( 1 )在第六学期，进行 6 周的技能训练和毕业实习，让学生了解各科研、生产、经营单位的实际状况和工作须要。( 2 )在第六学期，进行 10 周的毕业设计

14、，课题应难度适中，过程应完整，应组织公开答辩，使学生受到独立完成一项技术工作的较全面的训练。 4 、军训及入学教化九、安排说明1 、本专业安排总学分为 150 ，毕业最低学分 150 ，专业教学总课时为 2663 学时，其中理论课 1339 学时，占 50% , 实践环节 1324 学时，占 50% 。(不含入学教化及军训)2 、在课程教学过程中，充分考虑加强学生动手与实践实力的培育;专业课考核过程中加大上机考核的力度。3 、学生在一年级上学期参与计算机高级操作员考试，三年级上学期参与中国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试网络程序员或网络管理员的考试。4 、其次、三、四学期每学期有 2 周机动时间，主要用来依据当时的须要支配血生到校外实训基地进行实习实训。