关于小学语文课心得体会5篇范文(优选).docx

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2、着。“写好文章的题目雀(窃)读记。” “雀雀读，麻雀也读书?”不知道谁接了一句，全班突然哄地一声笑开了。张老师不好意思地扶了扶眼镜，脸微微地红了。 “不要吵，接着报听写，大家听睛(清)楚了。”能不听清晰吗?老师的规定太苛刻了，要知道，写错一个词语得抄写10遍，10遍啊，这得奢侈我们多少玩儿的时间，杀死我们多少脑细胞呀!好不简单打点起精神，细致辨析张老师的“言外之意”，这才把报听写一关给过了，唉，张老师的一般话还真是让人不敢领教。 其次、第三节都是语文课，张老师先给大家校对课堂作业本，今日须要校对的量不大，只有五道题。可是，谁知道张老师不知道那根筋搭错了，话匣子一打开就滔滔不绝，滔滔不绝，指东说

3、西，旁征博引，硬是把简洁的几道题分析得“透彻无比”。两节课，80分钟，哦，不，是85分钟，占用了我珍贵的午餐时间，不仅害得我差点尿了裤子，还让我的小胃受虐足足300秒! 下午其次节又是语文课，张老师让我们写作文，题目是：读什么有感。例文学习了一节课，下一节刚好是体育课，大家都有点心不在焉，正预料着体育课怎么大快朵颐地运动一回呢。这不，章老师又发话了：“下一节体育课别上了，就在教室里写作文。”我们一听，头都大了：那蓝球在手中传来传去的满意，那上下翻飞的跳绳，那听着风声的奔跑，唉这该死的语文课怎么就体育老师又在那里偷偷地乐了，他哪知道我们的苦痛! 嗯，你说，这么的一个太负“责任”的老师，让我们怎一

4、个“咬牙切齿”了事?! 小学语文课心得体会2 那天是我第一次收作业，我给他们的印象不是很好，可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交，我还以为是我做的不够好呢?后来才知道其实他们不喜爱语文，也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太亲善可亲了吧!不过我这个课代表做的也不是很好，但我有信任做好它，加油吧。 其次次就好多了。大部分的同学都交了，只有极少数的没交。不过我有遇到麻烦了，这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好挚友(像哥哥一样的挚友)，他由于参与学校篮球队，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作业也忘写了。于是，我就把他的名字记在了我的语文记录本上。老师打了他，说了

5、他;我以为他不理我了。可出乎我的预料之中，他还是理我了，他有冲我笑。我很快乐，也感谢他，假如是他人，确定不会理我。 第三次交作业只有一个人没交，后来渐渐的都要叫作业了。 日子循环回来了，这次的作业有17个人没交，我也不知道是为什么，是他们忘了写呢?还是我忘了说?我想不明白。这17个人里面有一个他，明明写了，却有意犯难我，实在是没方法，将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有许多不满，有的是当时补的，有的是一两句就结束的。我没让他们交，再说这也是老师嘱咐我的。 明明有信念做好这个任务，可我一次又一次的失去信念。我知道他们在课后有说我，不就是个课代表拽什么拽之类的话我想了，假如这个任务在接着做下

6、去，我会损害同学、挚友之间的友情，会失去好挚友。好想跟老师说，我不想当了。就以为着职位我有哭过，以为那些人真的 我做的不好的地方，我跟你们说;sorry!真的有许多无赖，我也很想做好它 小学语文课心得体会3 我们班的语文课上时常有很多好听的“插曲”，今日的插曲是同学们盼望已久的悠悠球大赛。 早晨，我一进教室就听到同学的争论声和悠悠球的睡眠声。大家三个一群、五个一伙地争论着。走进一看，原来是同学们在打算下午的悠悠球大赛，一阵阵欢呼声和掌声此起彼伏。 下午的悠悠球活动大家玩得更是起劲，同学们三五成群地在练习着各种花样，悠悠球在他们的手中像一只上下飘舞的蝴蝶，看得人纷繁芜杂，有的在绘声绘色地介绍着自

7、己的球，有的在一旁热火潮天地争论着啊!还真起劲!看来这次竞赛肯定会精彩不断。 其次节课起先竞赛，自称高手的同学好一幅心中有数的样子，想一鸣惊人的同学有些怛怯。做为主持人的我一声令下：“起先!”那位自称高手的同学不紧不慢地放开悠悠球，一点也不惊慌;而有的竞赛选手，双手颤抖着放开悠悠球，又颤抖着玩着各种花样，好像显示出信念不足的样子。其它不参赛的同学用劲地喊着加油，脸上露出着急的神情。若看到自己组的代表被淘汰了，就表现出悲观和无奈的表情。 我也不甘孤独，给我队参赛队员的悠悠球上了润滑油、换了线，最终我队以优异的成果进入了决赛。决赛上全是高手，我真替队员们担忧，前几轮竞赛几个组的队员都使出了高招，但

8、仍有好几个同学被淘汰了，就剩三个人了，他们必定是冠、亚、季军了。幸运的是这三人中有两人是我队队员。他们凭借超群的技艺，以优异的成果获得了第一名、其次名，我们兴奋极了。 通过这次竞赛，我懂得了无论干什么事情都要通过努力、付出汗水才能胜利。胜利的路是挫折的，须要有百折不挠的精神才能到达成功的彼岸。 我恒久都忘不了今日-这节生动的语文课。它是我小学生活的一首欢乐小插曲，谱写在我小学生活的篇章中。 小学语文课心得体会4 当我踌躇满志地跨入中学的校门时，当我进入了一个新的教室时，第一堂语文课就地绽开。 语文课起先了，从教室外走进一个老师，他就是我们的刘老师。课堂上同学们坐在位子上用心致志地侧耳倾听，似乎

9、连一个字也不愿放过。而老师呢?站在讲台前，津津乐道地叙述着，有时还会穿插进几个名人故事。语文课，原来是味同嚼蜡的，但现在，我突然觉得不再乏味，而应变得好玩了，里面的内容丰富了，还涉及到名人故事，这样上起课来是有滋有味，绘声绘色。 语文课，很快地结束了。这是一堂富有哲理的课，它让我知道了语文学习的重要性。语文是其它学科的基础，它如楼房的地基，只有打得牢靠，打得扎实，对以后的学习才没有影响。语文，跟听说读写是分不开的。要想得到胜利，要想学好语文就得付出心血。首先要做到“三习”：预习、学习、复习，以及“三到”：眼到、口到、心到，这是详细方法中的关键词。并要养成“不动笔墨不读书”的习惯。黑板是传授学问

10、的重要途径，它告诫着同学们学习要勤奋，“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水;”告诫着同学们学习要仔细，课前仔细打算，课内仔细听讲，课后仔细复习，就会受益匪浅;还告诫着同学们一切从新起先，以更好的姿态，以坚毅意志与坚韧毅力来面对新目标、新生活，树立新志向。 这些都有是语文学习的胜利基石，假如你憧憬胜利，想学好语文，那么来搭好这些基石吧! 第一堂语文课给我的启示较大，它使我懂得学习并不简单，首先要靠勤奋，如古代人“悬梁刺股”他们正因为刻苦勤奋才有了成果，交上一份满足的答卷。学习还须要仔细细致、坚韧毅力和坚决的信念，有了目标，才会有奋斗，有了志向，才会有拼搏，有了对手，才会有竞争，那么，让我们

11、为了自己美妙的将来奋斗、拼搏、竞争吧! 小学语文课心得体会5 在各项科目中，我最喜爱的是语文。原先我对语文并没有这么大的爱好，后来，由于一堂课，使我慢慢的被语文的魅力吸引了。 老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来，我在心里小声地嘀咕：“真够狠的，连下课都不放过我们。”谁知，老师一走进来就说：“今日写作文，不过我们先嬉戏后作文。”我想：“又有什么新花样了。”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。我又在心里犯嘀咕了：“什么意思?”可是，师命难违，大家都照老师的话去做了，只有我一个人在座位上埋头抠我的数学作业。不一会儿，各组的选手都选出来了，大家都一个个精神饱满，像一头头牛犊，虎视眈眈，这会儿，我才

12、茅塞顿开老师是让我们来扳手劲。 首先，一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来竞赛，他们俩都是重量级人物，实力相当，不知谁能拿下这冠军，大家的心都揪紧了。老师一声令下，大家都奋力拼搏。由于没有打算充分，申浩然的手一起先就被黄薛康的手压下去了，差一点就要挨到桌面了。一二两组的拉拉队员们大喊加油，为自己组里的选手呼喊助威。望见大家这么卖力地为他加油，申浩然确定破釜沉舟。他憋红了脸，用完全身力气做临“死”挣扎。黄薛康见申浩然已经撑不住了，便放松了警惕，一副胜券在握的样子。申浩然见时机已成熟，就乘他不备猛一用力，就把黄薛康的手压下去了，反败为胜。大家看到这样戏剧化的结果，愣了一下。申浩然做了一个成功的姿态，冲下去拥抱他的组员们，二组的同学兴奋得载歌载舞，而一组的同学们相互埋怨，这或许是他们失败的缘由吧。教室里像闹市一般。邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢!老师见我们兴奋的样子，自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢! “叮铃铃”下课了，大家都埋怨这节课太短了，同时，一篇篇生动好玩的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。 这真是一堂难忘的语文课。在那以后，每节语文课上课的铃声都变得悦耳好听了。 小学语文课心得体会范文5篇