校长述职报告-在艰辛与执著中一路走来.docx

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1、校长述职报告:在艰辛与执著中一路走来 校长述职报告:在艰辛与执著中一路走来有人说，春风得意马蹄急，老牛拉车路艰辛。我是后者，但我没有牛的风格宏大，吃得是草挤出得是奶，总是忍受着，静默地奉献着宏大的身躯。然而我却是挑着重担子，充溢着激情，追求着一个不变的信念，在艰辛与执著中一路走来一、十几年一个追求，想方设法配置优质教化资源，首先重点武装中心校。现有的办学模式，理应就是把中心校首先办好，成为老师培训、师资队伍建设，校本培训与探讨，教化教学的中心。然而，由于各方面的缘由，最优秀的老师并没有真正地都在中心校。我校现有旗级教学能手六名，其中五名都是在村屯校培育起来。今年春天，中心校在人事制度改革中退出

2、了一些岗位，有了空岗。假如不冲破阻力，仍按居住地来配备老师，中心校的师资仍旧达不到现在的状况。中心校现有十二个教学班，554名学生，占全乡学生的一半还多（全乡945人），而且科目开设齐全，按课程支配上课率达到98以上。假如课堂教学质量不提高，自然是学生成果无法提高，家长不满足，我们又如何面对父老乡亲！因此，我们冲破重重阻力，借人事制度改革的东风，大刀阔斧充溢了中心校师资力气。然而，就在人员调配中因搬家到树木沟在亲朋送来回去的路上发生了意外事故，失去了两位亲人，造成了终身缺憾，扪心自问，我的理念错了吗？我们班子决策差了吗？没有！肯定没有！然而从情理上是说不过去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭无泪，

3、心在颤抖。我经验过失去亲人的苦痛，我体验过突然失去亲人的内心感受，我能为失去了亲人的我的两位年轻老师做点什么？补助点钱？钱是万能的吗？找其喝点酒？岂不是借酒消愁愁更愁！还是谈谈吧，人只要精神不垮，人生的一切磨难都能挺过去。两位年轻老师没有消沉，咬紧牙关，处理了后事，又回到了课堂，而且比以前对工作更负责了，更尽心了把全部的爱都倾注在学生身上，短短的几个月中心校工作就赢得了家长、同行的认可。赵明塔老师还倾其真情利用业余时间编了三句半，指导本班学生在“六、一”进行了演出，得到了社会好评。这就是我们老师的情怀，这就是我们绝大多数老师的追求。我为拥有这样的老师而兴奋。正向周济部长讲的那样，振兴民族的希望

4、在教化，振兴教化的希望在老师。老师队伍是我国教化事业改革与发展的主导力气和确定性因素。要办教化，必需一心一意地依靠人民老师，必需坚决不移地建设好老师队伍。我不愿武大郎开店，我不希望我校的老师一每天混日子，没有志向，不思进取，甚至成为业内中的混事魔王。我多么希望我校的老师各有专长，努力达到拥有专家话语权，从而取得自己在业内无可争议的，不行替代的专业地位，不断地为学校做出独具特色的贡献，使平谈无奇的教化教学工作因个人的独创而变的激烈人心。本事真得硬了，也能抵抗住本不是老师做的事。二、对于闲置校产，我始终主见集中起来发挥其应有的作用。早在2023年我们为各村、屯、点校办理了国有土地运用证，这说明各校

5、院用地已不属集体用地，而属国有土地。我想，旗土地局只所以给办国有土地运用证，而未办集体土地运用证是肯定有法律依据的。2023年春季向乡党委、政府，旗教化局分别打了报告，阐述了学校闲置校产的现状及建议。2023年8月、12月旗政府分别下发（2023）年94号、100号文件，文件中已将学校校田地、林地、牧场归属权，校内闲置校产的处理去向写得一清二楚。我们将两个文件复印后送到了各村领导手中，又通过致家长一封信宣扬了旗政发（2023）年94号、100号文件精神。我们依据这两个文件精神，做了大量工作，但终因阻力重重，土地证，林权证根本无法办理，而闲置的校产更是无法处理掉，不尽如此，红光村校、兴安屯校、中

6、心堡校，大窝堡村校的仅有的一点用来护校支出的土地被村里强行分了，闲置校院内的成材树被人大白天强行放走了4棵，我向乡领导报了案，请示是由乡林业站处理，还是报公安处理，乡有关领导主见由乡林业站处理，结果是不了了之。后来大小树又丢了二十几棵，水泵丢了，门被撬，玻璃被砸，尽管支配了护校人员，然一人难防多人，看着国有财产被损失，忧心如焚，百般无奈，只有向上级反映状况，向乡、旗两级人代会提出议案。乡党委、政府很重视，书记、乡长、分管教化的副乡长实地看了学校，下发了乡政发（2023）年19号文件，明确了处理闲置校舍的范围：校舍、校内的井，校内的围墙，厕所，绿化校内的花草，树木，地皮等不动产，也明确了公开拍卖

7、后按4：6分成，即政府收回变现40的资金，村集体收回变现60的资金。资金运用方法是：乡政府收回40的资金，存入教化资金专户中，为集中办学所运用，这一处理看法是乡党委政府依据上级文件精神结合我乡民情做出的确定。看来“民情”难违呀！真是只有想不到没有做不到的事情呀！我特别理解乡党委、政府的难处，现在是只要十几个民众一上访，理就多多，就应当按他们的要求去办，这或许是在建设民主与法制社会过程中的必定产物吧！然而，我仍旧主见，不管是谁投入的都应按国家文件精神要求把这有限的可利用的资金充分利用起来，给农牧民分了解决不了问题。只要上下齐努力，大家都做工作，人民群众是会认可的。楼建成后，学生桌椅须要更新，黑板

8、、讲台、窗帘都须要配置。假如逐步把全乡各校的财产都集中起来，中心校的办学条件会得到进一步改善，受益的仍旧是农牧民的子女。日本战后学生每天必保吃饱三顿饭，而成年人只吃饱一顿饭。几十年后，日本的经济腾飞了，这是真正重视教化的结果。我希望，我恳求大家都真心实意地关切农村教化，把基础教化办好，把真正能为老百姓长远的利益的事办好。学校是人民的学校，人民恒久须要学校，更须要条件完善的学校。三、教学楼“千呼万唤使出来，犹报琵琶伴遮面。”农村牧区中小学进行布局调整，走集中办学之路，这是大势所趋，无可争议。但由于我们前瞻性太早，又加上前旗迁址，2023年项目到了今年6月中旬才开工，而且由于区、盟、旗匹配资金未到

9、位，只能按国拔的一百万元来建项目面积的1/3，即1200平方米。中国的事情，中心的决策是对的，但越到基础落实起来越难，越慢。当地也有极少数人对集中办学持反对看法。分析缘由一是他们现在无孩子上学，怕他人享受到优质教化后，综合素养得到提高，从而超越他们；二是目光短浅，只看眼前利益，不顾长远利益，对学问能使人富有，能变更命运知道甚少；三是对公益事业的发展根本不关切，可以说觉悟太低，表面上支持，其实骨子里只有自己的私欲。我们的科学还不非常先进，只有公安的少数部门有测谎议，假如对成年人每月进行一次测谎，而对任一官半职的，尤其是对要害部门的领导假如每天测一次，这样，各项事业肯定会发展的很快，谦政建设比现在

10、要好得多，我们的3600平方米综合教学楼也会如期建成。四、再困难也要把孩子们的节过好。“孩子是祖国的花朵，是祖国的将来的建设者，爱孩子就是爱祖国。我要把酷爱祖国酷爱教化事业之情，倾注到我的学生身上，全身心地投入到小学教化事业中。”这是闻名特级老师霍懋征一生对教化事业的追求与真实写照。作为已在教化战线工作三十多年的我，又何尝不是这样想，这样追求呢！“六一”是孩子的节日，再困难也要让孩子过好节，这是不变的信念。然而就学校的经济状况而言，实在是无力支付这一活动经费。我们实行了在职老师每人至少捐二十元，退休退岗的自愿，中心校所在地学生每人捐一点，把学校能作为发的奖品都找出来，活动经费就这样基本上有了着

11、落，接着我们探讨了活动内容，以校为单位，组织一年级同学加入中国少年先锋队组织；二至五年级两操竞赛；三、四年级还有自编操竞赛；学前班，一年级有60米跑，钻圈子；一至五年拔河竞赛；表彰嘉奖三好学生，优秀少先队员，先进班级集体等；校文艺队进行文艺汇报演出。总之，活动内容丰富。乡党委、政府为孩子过好节送来了500元现金并与孩子一起过节。双发村为本村学生捐款400元，村屯班子成员自始至终参与了活动；红光村为本村两校共捐款400元，大窝堡、复兴、永安三校由于资金缺少，只按中心校要求为一年级同学实行入队仪式，表彰嘉奖了三好学生，优秀少先队员。总的来说，孩子的节日过得很有意义，干了一辈子教化工作，应当说与教化

12、感情是很深的，孩子们过节，主动捐点款我想是应当的，也能做得到，可是这样的人太少了，他们宁肯打麻将输了，买烟抽，买酒喝，也不想为孩子再做点什么。而社会上有的人则认为孩子过节家长没义务，都是学校、教职工的事，这种人家的孩子又怎能发展呢！要知道父母是孩子的第一位老师。孩子是家庭的希望，祖国的将来，一个不重视孩子发展的人，真是糊涂到了顶点！可是，又有多少人全身心地关切过孩子的发展呢！二是活动时间过短，孩子们可以说没玩尽兴，刚兴奋起来就结束了。我真正希望，学生的家长，全体教职员工都从学生的成长角度动身，真心实意，时时刻刻为孩子们多做点事，陪他们去漫步、爬山、野游、外出旅游，支持他们参与各种有益活动与他们

13、多沟通，多沟通，为他们创建好的学习环境。我们成年人要宁肯少享受一点，多给孩子一些关爱，让他们在阳光雨露培育下强壮成长。这是因为“孩子的心灵是一张白纸，最初的描绘将影响他们的一生”。五、一次难忘的教研活动学校的中心工作是教学，学校的生命线是教学质量。教研活动是教学工作的重要组成部分，是提高教学质量有效方法。请旗教研室的领导和全部开设学科的教研员来校讲座、听课、评课、指导培训新一轮教学能手，正是基于以上的考虑。教研室领导接到我们的邀请特别重视，召开了特地会议，探讨布置了此次活动内容，时间，参与人员。本次活动由姚副主任带队，九名教研员放下手头工作，不辞劳苦，一路颠簸如期来校进行了三天活动。通过活动，

14、使我们进一步相识到：小学教化作为作业基础教化，应致力于夯实学生的发展基础，致力于学校文化的全面建设，为每个学生的成长发展供应条件。只有不断追求办学的全面优质，才能真正使每个学生在德智体美诸方面都得到主动、全面、和谐、自由、充分和可持续的发展，才有可能使每个学生都成为创建华蜜生活的人。学校的天职在于为每个学生创建适合他们须要的充溢朝气与活力，充分体现时代精神与将来趋势的成长发展时空。好的学校，应当以人为本，使每个学生都成为创建华蜜和华蜜生活的人。学生时代是人生一个重要的阶段，是奠定世界观、人生观、价值观的重要时期，学校的责任不仅在于使每个学生都确立为社会、为人类创建华蜜的实力，而且还应使每个学生

15、在学生时代享受生活的华蜜，体验生活华蜜，进而使他们酷爱生活，关注时代，憧憬明天，奉献社会，使每个学生都成为人类的希望所在，社会的灵魂所在，创建的星火所在，华蜜的价值所在，美妙的标记所在。老师应是社会发展中真正的觉悟之人，是关怀中人，责任中人，事业中人。老师是思想者，创建者，博爱者和先行者。老师既是一个历史学者，心理学者，社会学者，又应当是一个生活的华蜜者，胜利的学习者，欢乐的创建者。老师应为社会所仰慕，站在社会的前列。老师的宏大在于对学生由衷的关爱，对社会发展的人文关怀与科学把握，在于对孩子成长的不同阶段与特点的关注与探讨，在于对教化时空和教化策略的创建与优化。总之，这次教研活动作用是很大的，

16、意义是深远的。真诚感谢教研室领导和教研员对我们的真心帮助。人的精神富有恒久高于物质富足。六、放开心扉做事做人多少年来无论做事，还是做人都是放开心扉，从不隐瞒自己的观点，热心，真心帮助有困难的人，没有利用手中的权力进行过任何交易，整治过任何人。然而一个人的实力是有限的。古人云：一人难称百人心。2023年6月15日深夜或16日0点至2点，我的办公室窗上玻璃又被人砸了，价值约500.00元，这或许是由于我们值班值宿不严给了坏人可乘之机，但凡事都有因。我个人与社会交往无过节，只是工作上，由于仔细，如旧物品处理上，不给面子，人员支配上处以公心，不讲情面，评优选先，职称评定都是尽量公事公办，正因如此，也得

17、罪了私欲强的人，总认为未满意自己的欲望我就跟你克，明着干不过，也没理，就来暗的。其实有这种想法的人，未必自己亲自干。人都有个生活圈。圈内人偏听偏信，江湖义气上来，才发生了砸玻璃事务。我真心希望我们老师，通过你们去奉劝你生活圈内的人，不要再干傻事了。俗话说得好，若要人不知，除非己莫为。常在河边站，没有不湿鞋的。恶有恶报，善有善报，不是不报，时间未到，时间一到，一切都报。我希望我们老师欢迎光临奉公遵守法律，更希望我们每一位的生活圈内的人遵纪遵守法律。一旦犯法，你才能真正体会到“人心似铁，官法如炉”是个啥味道，但那时悔之晚矣！我们正在建立和谐社会，一时的得失，又算得了什么？能天长地久地享受工作和生活

18、，那才是人生的真正华蜜。华蜜就在你身边，就看你怎样去相识，怎样去追求。知足的人，知恩图报的人，生活恒久华蜜。欲望大的人，凡事不服气的人则会与华蜜失之交臂。回顾历史，寰海沉浮，沧桑巨变，展望将来，住重道远，光明无限。树木沟小学自1947年成立以来，经过几代人的不懈努力与追求，虽几移校址，但还是逐步发展壮大起来。今日的树木沟小学已今非昔比，甩掉了落后的帽子，跻身于前旗教化的先进行列。96年被评为盟级义务教化示范校；97被评为区级义务教化示范校；98年，在大灾之年，洪水冲后，教工齐动手，在很短时间复原了校容校貌，于10月23日代表前旗接受了内蒙人民政府两基达标验收检查，受到了好评。95、96、97、

19、98、99、01、04年以无可争议的事实被教化局评为学校管理先进校。尤其是04年，可以说是好事连连，硕果累累。在旗中小学田径运动会上，我们靠自己学生的实力，在零的起点上，取得了骄人的成果，小学组排名第三；盟运动会上，我们的三名运动员有二项破记录，三项获第一。因此，旗局在二十多年从未召开的学校体育专题庆祝盛会上，全旗28所小学，只有我校受到了表彰。学生一人被评为盟级小体育能手，老师一人被评为旗级优秀教练员；历经三年的南征北战，四名旗级教学能手脱颖而出，同时获盟基本功大赛二等奖一人，两人参与教学盟级教学能手调讲；2023至2023学年度教学成果在全体老师共同努力下，被旗教研室评为第8名，进修工作总

20、分为99.5分，达到了无可挑剔的程度；在旗五小能手激烈的技能竞赛和情感交锋中，我们有两人胜出，在国家级有关单位组织的美术、书法竞赛，发觉人才，创新经济的活动中，我们有近十名学生获奖，学校获组织奖；在隆重庆祝其次十个老师节中，我们有三名老师受到了旗委旗政府表彰，有26名老师受到乡党委、政府的表彰嘉奖，全体教职工受到全乡父老乡亲热情朴实、真情地庆贺。我们的学校人民满足，我们的老师人民欢迎；集中办学将要成为现实，国拨资金一百万已经到位，可以说我校实现优质教化为期不远；在旗校内文艺大赛中，每个代表队只允许表演五个节目，而我校五个节目有四个获优秀节目奖，总成果排在第三名；马路越野赛的路过关斩将，货真价实

21、，无任何疑义，又获第四名好成果；6.1胜利举办了校内艺术节和运动会，观看群众近三千人，人人叫好，各个赞美。05年年，我们按上级要求在学校内部，创建性地圆满完成了管理体制与人事制度的改革，特殊是全体教工以从容的看法和较高的个人素养参与了改革，初步实现了双向选择，竞争上岗。学校管理由过去的贯彻型、阅历型向科研型、规范化管理迈进了一大步。对学生综合素养培育也独具特色，学生特长得到充分展示。按上级要求，主动运作合并了兴安校和大窝堡村校部分年级。在乡党委、政府的领导决策下，历尽艰辛发放了“两免一补”款。班子建设实现了最优化组合，分工合作，各负其责，实干争先，老师队伍建设得到实质性调整与提升，任课老师由专

22、职型已向专业化转变，具有学者型，专家话语权的老师崭露头角。多年来，较好地完成了乡党委、政府交给的挖水平坑、修路、植树、集资养奶牛，校址变迁的修建、计生办、派出所档案建设，利用假期几次的人口普查等任务。可以说，在老师的实力范畴之内，不论是份内还是份外工作，都能做到召之即来，来之能战，战之能胜。在充分确定成果的同时，我也清晰地相识到，我们的工作还存在着许多不足之处。在办学理念上，自主办学占了主导地位，与方方面面联系较少，特殊是与领导请示汇报较少，未能充分发挥领导效应，名人效应来办学，盘活学校经济之路还在探究之中。教职员工中，少数人在闲暇时间消遣品尝不高，痴迷于牌桌、酒桌之间，社会公德、家庭美德，个

23、人私德尚有不当之处，师德建设还需进一步加强。一个学习型的集体还在起步阶段，新的教学理念还没有完全武装头脑，新的教学方法驾驭还不够娴熟。因此，将来仍须要我不断地努力与探究，追求光明，与时俱进，“天行建，君子以自强不息。”我决心携全体教职工审时度势，在集中办学中跟得上时代的发展。牢记一代伟人“发展是硬道理”的谆谆训诲，终身从教不改初衷，用一种富有时代气息的大爱来办好我们的学校。因为有了爱就有了一切，有了爱才有了教化的一切。爱是教化的灵魂爱是宽容的母亲，是生命的甘霖，是人生的基石，是道德的起点。我不能把爱抽象为空洞的天理，我们不能把爱庸俗为利益的交换，我不能把爱等同于虚伪而拒绝博爱的情怀，我不能因社会上一些人追逐现实主义，拜金主义就人情冷漠，玩世不恭，追求名利而失去了人性的光线，而是让爱化为涓涓的细流，灌注到我们每个教学细微环节中，从而使每个学生的精神细胞多一份名贵。用大爱感悟人世，眷念人生，唤醒蒙昧的灵魂，沐浴人性的光辉。让我们的校内土更净，天更蓝；让我们的老师开心地工作，丰厚地收获，华蜜地生活；让我们的学生欢乐地学习，健康地成长，全面地发展：让我们的事业更辉煌！尽管“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，然而心存感谢，生活恒久华蜜，生命恒久年轻。