关于2023高考改革的心得体会范文(优选).docx
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2、几家高兴几家忧,千军万马过独木桥,又有多少人掉下了桥。泪水和汗水并存,十数年的奋斗付之一炬。有人不甘心,准备从头再来,但是韶华易逝,又有多少个明年经得起蹉跎?总不能吊死在这棵弯脖树上吧,一年的等待,带来的仍是一个未知数,值得吗?因此我们学会了隐忍,学会了缄默,学会了打掉牙往肚里咽,也学会了虚伪,学会了附势,学会了同流合污,放弃了一些我们当时所谓的原则,因为那里有我们的“终极目标”。不敢轻易去描绘将来,那些未知的以后不再是一种完备的憧憬,而是似漩涡般深不见底的恐惊。 其实,高考但是是一种手段,而非目的,高考没有胜利并不是对你人生失败的宣判,哦不,或许“胜利”这个词根本就不适合用于高考,而高考考得
3、好也并不意味着你会从今鹏程万里,青云直上,一辈子衣食无忧。不要让高考成为自己的一种阻碍,正所谓“三百六十行,行行出状元。”人生的失败是不敢于去应对,岂能尽如人意,但求无愧我心则可。高考不是绊脚石,而是你一路向前、乘风破浪的垫脚石,不要把它看成是一种负担。 放松心态,勇于应对,高考是道坎,但它绝不行能不行逾越,信任自己有这个实力,只要自己努力过,奋斗过,那么胜固欣然,败也该从容。信任自己,以一种无畏的看法去应对一切,就没有什么坎我们会过不去。 人生天地之间,若白驹过隙,突然而已,不要再为自己的软弱与懒散费神去找寻逃脱的借口,也不要再为自己的挫折和艰难而产生毫无好处的怨言,有些事情你变更不了,正如
4、你不能确定你驾临在这个世上一样,既来之则安之,高考是山,我们就要做移山的愚公,高考是海,我们就要做填海的精卫,应对高考,我们要大声的说,清华北大,宁有种乎? 堪堪十二载,十二载的寒窗苦读,这十二个年头我们不能白过,寒来暑往,我们低着头来回穿梭于校内和家之间,无暇顾及那静谧的夜色,又何尝见到我们放弃,纵使不值得,已经付出了这么多,有何在于最终的这几步路。楼兰就在前方等着我们去挥戈横扫,去驰骋笑傲。不管你愿不情愿,以何种目的,既然选取了这条路,便该要风雨兼程的走下去。 十二年中,从一季初走到一季末,我们失去的太多,但是我们本就明白,想要有得就必定有失,此刻该是我们收获的季节了。生如夏花般绚烂,死也
5、要如秋叶般静美。为了幻想努力的去拼,我们得到的将来不会是一片空白,即便是体无完肤。六月的骄阳烤不化我们铁打的心,鼓起志气向前,一切都挡不住我们前进的脚步。时间的深层,命运的迷途,须要我们自己去亲自涂抹,稚嫩的花朵在严霜的打击后会更加绚丽。仲夏,让我们携手并进,吾愿直捣黄龙,与诸君痛饮耳。 2023高考改革的心得体会2 1、要更新教化观念。要不断加强学习,变更“育分”为“育人”,对学科的定位要精准、针对学考、等级考、升学考把握好教学标高,提高学生的综合素养,培育学生的创新精神和实践实力,、独立思索、自主学习和终身学习的实力。引导学生结合自身的特质和潜能,做好学生的人生导师。 2、要主动行动。面对
6、新一轮的高考改革,在教学活动中要自觉行动,主动探究。践行育人理念,加强新课标学习,大胆实践,用学习的先进理念,胜利的阅历指导工作。不要缩手缩脚不前。 3、要提高自身素养。新课程改革给予了学生主动权,招生制度的改革对不同层面的学生提出了不同程度的要求,这就要求老师对学生课程进行整合与支配、精确把握学问的广厚度与难易度;教学方式的新奇化和情景化也要求老师要多开展丰富的实践活动;学生学科核心素养的培育也逼迫着我们要不但提高自己;对学生生涯规划的指导也有待我们努力学习。 总之,新高考改革对中学老师提出了新的要求,如何真正地成为探讨型、学习型老师和拓展型老师,是老师面临的一大挑战。我们只有不断学习,努力
7、提高自身素养,与时俱进,才能更好的适应新高考的须要,更好地服务于学生,服务于社会。 2023高考改革的心得体会3 新高考赐予学生是更大的选择权。高考的改革主要是赐予学生选择权。选择什么呢?第一是选择部分考试科目,其次是选择考试的时间,第三是选择考试分数,有两次考试,学生可以选一个好的分数,变更了"一考定终生"的局面。从选择时间的角度来说,改革把学业规划的权利,部分还给学生了,以前学生学什么,是国家规定的,学校统一开课,学生没有选择。现在高考改革就把部分的选择权给孩子了,比如英语,至少学生可以确定什么时候考,学生可以依据自己要选定的时间来规划自己的学习。 高考改革也促进了学生
8、特性化发展。学生可以从自己的角度去看学业,比如有的学生英语比较强,可以选择高二考英语,考完后,假如学校的引导得当,学生是不会放弃英语的,学生可以去学更难要求更高的内容,由此学生的特性化就体现出来了。有的学生英语弱一点的,跟英语好的学生的英语水平不一样,那么就可以学得慢一点,花更多时间学习必修和选修I课程的内容,再参与高考,人与人之间实力表现不一样,这很正常。不像原来的高考方案都是一刀切,程度好的学生要陪着同学渐渐走,英语弱的学生舍命赶,还赶不上同学的学习进度。新的高考改革方案给了各类学生特性化发展的机会。 新高考改革方案学生面临的挑战是,有可能会增加学习压力,赐予学生两次考试机会,增加了考试频
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