关于中秋节活动方案范文(优选)_1.docx

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1、关于中秋节活动方案范文(优选)关于中秋节活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 中秋节是中华民族的传统节日,也是万家团员的日子,有关中秋节活动方案该怎么写的呢?下面我给大家带来有关中秋节活动方案，希望大家喜爱! 有关中秋节活动方案1 活动目的 (1)让学生充分了解各地在中秋节里多样的风俗习惯，了解这一节日的渊源及民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义。 (2)通过主题显明、生动活泼、行之有效的活动，把礼仪与传统送达到全体少先队员之中。 (3)体会班级就是一个大家

2、庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关切、相互爱惜，增加学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，并将传统节日文化深深融入日常生活中。 (4)以通俗易懂、喜闻乐见的组织形式，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解中国传统文化，帮助队员增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识，培育祖国好少年。 活动主题“传中秋文化 知中秋礼仪”中华传统我传承 活动过程 1.营造校内文化，宣扬“传中秋文化 知中秋礼仪” 实行“知传统 学礼仪”主题教化启动仪式，大队部介绍主题活动内容;“泉水叮咚”广播站将广播以“传中秋文化 知中秋礼仪”为主题的节目;各班出一期“传中

3、秋文化 知中秋礼仪”的板报;橱窗将张贴“传中秋文化 知中秋礼仪”宣扬画，动员全体师生主动投入活动。 2.开展实践活动，践行“传中秋文化 知中秋礼仪” (1) 开展“欢乐中秋节”调查活动。通过制作了解中秋节的来历、习俗及故事等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。在活动中培育学生的探究实力、社会调查实力、动手实力、创新实力和与人交往、合作的实力。培育学生常常视察生活的习惯，提高审美实力和写作实力。 (2)开展“明月千里传我情”和 “赏明月、唱明月、颂明月”搜集活动。搜集与中秋、月亮有关的诗词、散文、歌曲、故事、绘画、民间传闻、对联、灯谜等，激发学生爱家人、爱家乡、爱生活之情。培

4、育学生搜集处理信息的实力，培育学生主动参加意识和团结合作精神。培育学生综合运用语文的实力和审美情趣，熬炼学生的创建实力、实践实力，充分张扬学生的特性。 (3)开展“中华传统我传承”中秋游园会。一年级开展月饼品鉴会，老师先讲讲有关中秋、月亮的故事或民间传闻，向学生介绍有关月饼的习俗、现代月饼的生产、饮食文化等，并用彩泥制作“中秋月饼”;二年级开展中秋模拟赏月会，学生自己讲一讲和中秋、月亮有关的故事或民间传闻，赏月的常识与习俗、礼仪、对联、灯谜等，并依据自己的爱好特长，画一幅中秋图;三年级开展中秋礼物制作会，为亲人挚友制作中秋礼物(贺卡等);四年级办一份关于中秋节的手抄报，把搜集到的与中秋、月亮有

5、关的诗词、散文、歌曲、故事、绘画、民间传闻、对联、灯谜等，用手抄报的形式呈现，培育学生主动参加意识和团结合作精神;五年级开展中秋诗歌吟诵会，吟诵与中秋、月亮有关的诗词、散文、民谣、谚语等，培育学生综合运用语文的实力和审美情趣，熬炼学生的创建实力、实践实力，充分张扬学生的特性;六年级抒发中秋感悟，选择自己最喜爱的古诗、词，赏析并写一篇美文，抒发自己的中秋感悟，或抒写对远方亲人、挚友的思念之情。 (4)开展“知民俗 爱祖国 弘扬民俗文化”征文活动。开展中秋节爱国征文活动，提升学生知民俗、爱祖国，弘扬民俗文化的精神，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识。 3.评比阶段：以表彰激励为手段，促进榜样

6、示范 将学生制作的“月饼”“手抄报”“书信”“贺卡”等在各班内展出、沟通，在班级内评出“最佳创意奖”“内容丰富奖”“表演奖”“主动参加奖”“好少年奖”等。 案例探讨 中秋节前后，学校组织开展了一系列“传中秋文化 知中秋礼仪”主题大队活动。通过调查、搜集、游园、征文、评比等多种形式，队员们查阅资料，介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和做月饼等，了解了中国传统节日，增加了“我是中国人，说中国话，过中国节，传承中国节日”的爱国情感。 “传中秋文化 知中秋礼仪中华传统我传承”主题大队活动，较好地利用传统节日，是弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是甘肃省兰州市城关区五泉小学(以下简称“我校”)

7、精神文明建设和德育教化的重要组成部分，也是我校进行爱国主义教化和民族团结教化的大课堂。活动的开展丰富了学生的校内文化生活，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解了中国传统文化，帮助队员增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，增加了学生的民族自尊心、自信念、骄傲感和与宏大祖国同呼吸、共命运的爱国热忱，长中国人的根，聚中国人的心，铸中国人的魂，树立学生传承发扬中华传统文化的责任和意识。 此次活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又增长了见识;既对学生进行了思想教化，又提高了他们的综合素养，同时也为同学们供应了一个充分展示自我风采的舞台。通过学习与实践，学生们的内心得到触动、思想得到提

8、高、个人得到发展、行动得到实践，使本次活动达到了预期的效果。 有关中秋节活动方案2 一、活动背景 中秋节到来，由于赶上特别时期，同学们无法回家和家人们过上高校以来的第一个中秋节。但是，在高校，理学院，信计093班，还有一个同样暖和的家。充分考虑到同学们对团聚的渴望，所以特地实行这个中秋晚会。 二、活动时间 20_年9月6日(中秋节)18：0020：30 三、活动地点 山东_高校新体育场北侧 四、活动主题 我在山建有个家 主题阐释：抓住中秋这一天同学们对家的渴望，以“家”为主题，增加同学们对班级对学校的酷爱。 五、活动目的 1、使同学们感受到家的暖和，不至于在这样一个团聚的日子里感到孤独。 2、

9、增加同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的同学之间不熟识的缺憾。 3、熬炼同学们表现自我的实力，使同学们敢于表现自己。 4、增加班级凝合力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。 六、活动负责人：特邀嘉宾以及预料参与人数和人员分工 负责人：信计093班班委 特邀嘉宾：学生会各部部长及主席 预料参与人数：32人 人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名 七、活动前期打算 1、借用学校的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。 2、统一学生时间，选择最恰当的时间实行晚会。 3、班委统一选购月饼等食物。 4、让同学们分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。 八、活动

10、开展 六点钟晚会正式起先，根据节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小嬉戏。详情见节目单： 九、活动特色： 1、邀请大二学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。 2、活动强调“人人参加，我也是组织者” 3、活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝合力。 4、活动有组织。 十、经费预算： 1、月饼：1.3x70=91 2、苹果：31 3、零食：50 有关中秋节活动方案3 设计意图： 民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来

11、临，让的孩子传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 总体活动： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。 2.幼儿的科普学问，“月食”，与影像学问。 3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。 活动时间： 中秋节当天下午14：30-17：30 活动环境： 园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。 例如： 1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。 道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果

12、、盘子、水果刀。 其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品 2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。) 活动，供老师们参考： 1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。 2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。 3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。 4.类型：蜡笔画 工具：油画棒、白纸 5.类型：彩瓶新衣 方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰 6、类型：添画：老师可图画的半成品、

13、画笔 7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的) 8、类型：拓印：小印章、印泥 9、类型：砂纸 10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱 留意： 1、每种最好都几个美丽的成品，供幼儿参考 2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙 结束后，老师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最终幼儿可将作品带回家。 有关中秋节活动方案4 设计思索： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。 主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)主动参加中秋节的有关活动

14、，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受; (3)在活动中感受节日的快乐气氛 活动打算： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 活动支配： 活动一： 活动名称：观赏歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。 活动打算： 1、歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2、情景表演：爷爷和我一起过中秋。 活动过程： 1、观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2、再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细致地听一听。 3、边看

15、表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。 活动二： 活动名称：相识中秋节 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 活动打算： 1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。

16、 问：你是怎么过中秋节的? 你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼? 引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、共享月饼。 活动总结： 中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“欢乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、观赏有关中秋节的音乐的活动中相互合作、共同共享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们欣赏圆月，吃月饼，全家团聚的喜庆节日。 有关中秋节活动方案5 一、活动目的： 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的美妙

17、情感，传承中华民族的传统文化，培育学生良好的语文素养，激发学生的民族骄傲感。并在活动中培育学生主体参加意识、动手实力和团结合作精神。 二、活动主题 月到中秋格外明 三、活动时间 9月24日少先队活动课 四、活动内容 1、赏月品月话月饼(中秋节在家完成) 中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 2、佳节忆月知中秋(一年级) 收集有关中秋节的习俗、美食等学问、图片，通过少先队活动课，在沟通、探讨、展示中走近中秋文化。 3、佳节感恩送祝愿(二年级) 畅谈记忆中的中秋节，用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语

18、，送给自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。 4、追根溯源话中秋故事会(三年级) 收集中秋由来的传闻，组织开展追根溯源话中秋故事会。 5、情满中秋诗词吟诵竞赛(四年级) 通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培育他们主动向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校内学习生活环境。 6、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级) 月饼盒的过度包装奢侈了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了削减环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。 7、月圆人圆长抒怀(六年级) 回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴沟通共享感悟，感受今日生活的华蜜，更期望宏大的祖国在将来更加旺盛、富强。将最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。 五、成果展示 经过少先队活动课上师生的探讨沟通、学生搜集成果的展示，辅导员老师需指导学生总结探讨成果，形成一份班级的中秋小报(图片、照片、文字等丰富的内容)，于9月28日放学前交至德育处进行评比，最终全校实行“我的中秋节最欢乐”小报展示活动，让学生在活动中充分展示自己的探讨成果与价值。 有关中秋节活动方案