关于2023高考语文研讨会心得体会800字范文(优选).docx

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2、片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。 关于“必备学问”，它不等同于基础学问，主要指与高校课程亲密关联的内容。这一点大家要重视，我们以前很少提及。不过我们也能理解。因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是中学老师为主，他们的命题思路明显具有明确的导向性，这个导向性直指“必备学问”。 至于关键实力和学科素养，属老生常谈，当然特殊重要，不再赘述。 关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复嘱咐的。 想想我们现在的着力点，是不是更有信念了? 关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。要举一反三，反反复复，总结反思，精确驾驭学情，有的放矢，对症

3、下药，提高教学效率。 分层教学从操作层面来说，是困难的，是有难度的。要真正取得滚动测试成果的合格，必需着力解决好分层教学的详细问题。 一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探究，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。希望其他实体多借鉴多沟通。 分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。假如分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。 关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习支配。 一轮复习中一些老师抬高

4、难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。 总之，通过学习思索，有以下几点体会，与大家共勉： 一、胜利系列创新教化教学法已经站在中国基础教化前沿，是能够引领胜利教化教学教研发展的，要坚决信仰，创建性实行; 二、努力解决好分层教学问题。要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。精细化驾驭学情，针对不同层次学生确立不同的目标并努力完成。要遵循教化教学规律，先易后难，先简后繁，按部就班，逐步提高。 三、教学的主阵地是课堂，课前预习是课堂的重要组成部分。问题导向要贯穿教学全过程。要进一步强化对时间意识、问题意识和责随意识的理解和把握，提高监督指导的科学性和有效性。 四、正确区分新课和复习课。新

5、课主要讲学问，学会学问的运用;复习课主要是解决问题，在解决问题的过程中回来学问点，进一步巩固学问，两者有本质的区分，坚决杜绝把复习课上成新课。 五、进一步落实“指导班主任负责制”，各级领导要为指导班主任履行职责保驾护航，要创建良好的环境和氛围，支持激励指导班主任开拓创新，公允公正评价老师的成果和成果，用良好的机制孕育优秀的领导和老师成长成熟，为胜利学校取得更大胜利做出贡献! 2023高考语文研讨心得体会2 高三语文研讨会于11月24-26在崇义召开，这次选址崇义，是因为在崇义这个偏远的地方却有一支战绩辉煌的语文教学队伍。本次研讨会就是由向崇义中学语文组学习取经和高考专题报告两大块组成。 一、崇

6、义中学语文组的建设 作为一个县城教学队伍，崇义中学语文组师资并不是很雄厚，面对的也只是本县城自己的孩子，受限于适龄儿童的数量，他们的学生并不是选优拔尖，但是在最近的三年高考中，无论文史类还是理工类，他们的平均分都在100分以上，在赣州十八个县市的重点中学中排名一、二。他们的胜利来自以下两个方面： (一)大环境 崇义自古以来就是一个人文氛围深厚的地方，苦学、苦教就是他们的优良传统。作为一个语文老师，崇义中学的校长更是极度重视语文这门基础学科的功能和意义。、 1)以严治校，为教学供应一个良好的环境。从军训起先，从学生的头发、跑操、穿校服等细微环节抓起，使学生养成良好的行为习惯。 2)举全校之力，强

7、化语文的学习。每周两节阅读课，每天固定的新闻电视时间、练字时间，为语文学习供应了有力的帮助。 3)强化教研组的建设，为每位老师供应专项经费用于专业书刊的订阅。教研组年级之间传承有序、资源共享。备课组分工协作、专人专题、同心同德。 (二)小细微环节 1)强化非智力因素。从端正书写，强化审题，规范答题等角度杜绝非智力因素的失分。 2)教学上推行“慢进度，缓坡度”的原则，紧扣教材，回来教材，将学问细化。 3)考试针对性强，学什么、考什么，考后更通过错因分析表，进行反馈训练。 二、高考语文专题分析，建议。 研讨会下午，南康中学的邱老师结合近几年语文高考，对各个题型逐一进行分析，提出复习建议，重要又一下

8、几点： 1)文言文考试重点以人物，叙事类文本为主，但应重视从未考过的“何、若、为、焉”这几个虚词。 2)诗歌鉴赏中，用典、意象、情感是考查重点，也应留意语言风格，练字题型的出现。 3)小作文的命题，表达方式是“主料”，修辞方法是重要“配料”，要警惕相关句式学问的考查。 4)大作文还是会贯彻专家们“纠偏”和“导向”的使命，引导学生“关注生活、思索生活、感悟生活”的导向。 三、20_高考新动向 1)20_高考，语文试卷格局将发生改变，取消第一、其次卷的划分，试卷将以专题的形式组合。 2)名著导读题将增加分值，为46分，分为一道客观题，一道主观题。 2023高考语文研讨心得体会3 高三语文研讨会于

9、11 月 24-26在崇义召开，这次选址崇义，是因为在崇义这个偏远的地方却有一支战绩辉煌的语文教学队伍。本次研讨会就是由向崇义中学语文组学习取经和高考专题报告两大块组成。 一。崇义中学语文组的建设作为一个县城教学队伍，崇义中学语文组师资并不是很雄厚，面对的也只是本县城自己的孩子，受限于适龄儿童的数量，他们的学生并不是选优拔尖，但是在最近的三年高考中，无论文史类还是理工类，他们的平均分都在100 分以上，在赣州十八个县市的重点中学中排名一、二。他们的胜利来自以下两个方面： (一)大环境崇义自古以来就是一个人文氛围深厚的地方，苦学、苦教就是他们的优良传统。作为一个语文老师，崇义中学的校长更是极度重

10、视语文这门基础学科的功能和意义。、1)以严治校，为教学供应一个良好的环境。从军训起先，从学生的头发、跑操、穿校服等细微环节抓起，使学生养成良好的行为习惯。 2)举全校之力，强化语文的学习。每周两节阅读课，每天固定的新闻电视时间、练字时间，为语文学习供应了有力的帮助。 3)强化教研组的建设，为每位老师供应专项经费用于专业书刊的订阅。教研组年级之间传承有序、资源共享。备课组分工协作、专人专题、同心同德。 (二)小细微环节 1)强化非智力因素。从端正书写，强化审题，规范答题等角度杜绝 非智力因素的失分。 2)教学上推行“慢进度，缓坡度”的原则，紧扣教材，回来教材，将学问细化。 3)考试针对性强，学什

11、么、考什么，考后更通过错因分析表，进行反馈训练。 二。高考语文专题分析，建议。 研讨会下午，南康中学的邱老师结合近几年语文高考，对各个题型逐一进行分析，提出复习建议，重要又一下几点： 1)文言文考试重点以人物，叙事类文本为主，但应重视从未考过的“何、若、为、焉”这几个虚词。 2)诗歌鉴赏中，用典、意象、情感是考查重点，也应留意语言风格，练字题型的出现。 3)小作文的命题，表达方式是“主料”，修辞方法是重要“配料”，要警惕相关句式学问的考查。 4)大作文还是会贯彻专家们“纠偏”和“导向”的使命，引导学生“关注生活、思索生活、感悟生活”的导向。 三 2023高考新动向 1)2023高考，语文试卷格

12、局将发生改变，取消第一、其次卷的划分，试卷将以专题的形式组合。 2023高考语文研讨心得体会4 我有幸参与了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的状况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一样，基本上没改变。我还有幸倾听了很多老师的讲座，深有感受。 首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不简单。做一个语文老师，要常常思索一个问题：将来社会对学生语文的要求是什么?语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文沟通，汲取优秀文化，提高思想修养，促进精神成长;课程理念：获得语文素养，培育实践实力，提倡自主学习，关注社会须要。其中，精神层面及语文素养的培育，

13、是重中之重，国民素养的提升，这是关键。我想，教化的功利性，目光短浅的应当教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考冲突重重，但不阻碍我们提倡新理念。做“大师”，不做“匠人”。 其二，对于初中学生，培育自主学习则可，合作探究，则不必太过于纠结。优秀的语文课，应当是一种宁静思索、文思飘扬的情境，有静心，有耐性，不浮躁，才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。 其三，语文教学重在培育爱好和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望，对语文学习而言，相当珍贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感受，爱好是学好语文的根本!试想，缺失爱好的语文教

14、学，还能走多远?就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯;传统的写字教学不能丢;好读书，多读书，读好书;教材为本，吃透教材，用好教材;注意学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外;践行语文学科综合性、实践性的特质。开拓语文的自由天地。 2023高考语文研讨心得体会5 3月29日我们参与了甘肃省教科所在兰州市举办的高考研讨会。在这次研讨会上，两位专家为我们传递了高考信息，分析了2023年高考命题方向，介绍了一些有价值的复习备考方法和策略，为大家指引迷津，受益匪浅。下面我就谈一谈在这次学习中的几点收获： 一、近几年高考试卷分析： 近几年高考试题总体上坚持中学地理课堂教学的

15、正确导向，不出偏题，怪题，保持测量目标、试题难度、试卷风格的“三稳定”，利于考生正常发挥。近几年来，地理高考始终根据地理学问、地理技能与地理思维三大测量目标命题，接着保持以往的风格，坚持“选择题主题相对聚焦与学问适当分散相结合”“综合分析题创新情景与地理原理相结合”“考查学问驾驭程度与学习过程相结合”的风格。试题仍旧强调地理学问运用、地理信息获得、地理分析与评价、地理表述等实力的考查。因此，要在地理变式训练中，培育学生的地理技能的娴熟性与地理思维的灵敏性。同时，还要在案例探讨过程中引导学生学会科学思维方法，从而达到举一反三、融会贯穿的效果。二、2023年高考命题的方向 1、选择题：考点可能趋于

16、分散，以削减单道选择题的思索时间，提高学生得分率。可能新增地理原理示意图，注意考查考生读图及敏捷运用地理学原理解决问题的实力。 2、材料分析题：与2023年高考类似，题组小题数量削减，单个分值加大，答案更简短，且在设问词的设置上尽量降低难度，让学生更易拿分。 3、选考题：突出主题。 三、今后高三复习的建议 1、接着加大训练获得和解读信息，调动和运用学问，描述和阐释事物，论证和探讨问题的实力，同时也应加大训练区位、缘由、特征、影响、条件、措施、意义、改变，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。 2、接着加大区域地理复习力度，构建学问体系。 3、2023年突击考了地球运动相关学问。不过五年来地

17、球运动未命题应当理解为一个特例，而不能作为今后地理备考复习的指导方向。 4、今后自然地理等高线(地形)、天气系统、气候、洋流、河流和人文地理(人口、工业、农业、交通、城市)部分的命题有接着出现的可能性，这个已经变成一个常理。 5、要仔细熟读各类地图，(坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等)，特殊是教材中的地图，驾驭读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的实力，提高视图、填图、绘图、用图和析图的实力。 6、应接着训练地理开放性题型。 7、指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学会套“模式”，指导学生建好错题集。 8、选修要穿插在

18、平常的相关学问点里面，不应当也没必要花费太多的时间和精力搞专题复习。 9、加强对地理课程标准和考试大纲的深化理解和探讨，提高高考复习和备考的针对性和有效性。 10、注意探究实力的培育，加强独立思维分析的实力。 四、在实际教学中的详细做法命题老师谈高考中获得高分的科学思维方法 1、审题。审题要领：圈点关键词语、重视隐性信息、确定问题指向，“规定动”要到位。 2、解题。解题要领：绽开联想、求助图示、排列要点，关键步骤不容忽视。 高考研讨会心得体会3、答题。答题要领：层次分明、运用术语、表达完整，这是你展示实力的唯一机会。 通过这次学习大家一样认为， 促进了课程改革进一步深化，有助于各位老师深化理解新课改，高效的进行高考备考。 2023高考语文研讨会心得体会800字