关于2023安全生产培训心得体会范文(优选).docx
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1、关于2023安全生产培训心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于2023平安生产培训心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 平安教化是我们每一位教职员工责任和义务,工作中必需加强平安隐患排查,平安教化、防范措施要到位,要以这次学习为契机,加强学习,在实际工作中不断提高自己的平安意识和防范实力。一起来看看2023平安生产培训心得体会,欢迎查阅! 2023平安生产培训心得体会1 平安,我不明白大家是怎样理解这个词的涵义的,但我明白平安对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力平安涉及到各行各业千家万户,平安工作千万不要掉以轻心,它不仅仅关系到我
2、们个人的平安,也关系到他人的平安。电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍,这是我从事电力工作以来最大的感受。 为了确保用电平安,为了规范电力市场,我们电力职工付出的多,得到的少,假如再不留意平安,不把平安时时刻刻记在心头,那么我们职工的生命就会受到威逼,因为大家都明白“水火无情”,但假如对平安麻痹大意,电就象一个杀手。我更想说的是,工作在生产一线的工人职责重大,我们每一个人都关系着一个家庭的华蜜,我们的平安,牵系着母亲的心,牵系着儿女的心,更是维系着华蜜家庭的纽带!我真心期望,每一位电力工人,在工作的时候,千万要当心,为了自我,为了家庭,为了孩子,爱护好自我,杜绝一切杯具发生,工作前必需要进行
3、“三措一点”分析,千万不要违章作业,真正的做到:“高兴奋兴上班去,安平安全回家来”,因为平安职责重于泰山。公务员之家版权全部六月,是全国的平安生产活动月,可见平安的重要性,平安生产工作是全面建设小康社会的重要资料,也是实践“三个代表”重要思想的内在要求。大力提倡平安文化,提高全员平安防范意识,加强平安生产宣扬教化工作,营造良好的平安生产环境氛围。从树立“以人为本”的平安理念动身,利用广播、电视、等新闻媒体,宣扬平安生产法律、法规和电力学问,到达启发人、教化人、提高人、约束人和激励人的目的,进而提高全员平安生产防范意识。“人人事事 保平安”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视平安,做到“不损害
4、他人,不损害自我,不被别人公务员之家版权全部损害”,也特性要求每一个电力员工提高平安防范意识,严格执行平安生产法律、法规,确保电力设备和电力职工的平安,还要精确地把握电力平安生产管理工作中的轻重缓急。平安生产管理者也应把“平安重于泰山”时时刻刻放在心上,树立“居安思危”的忧患意识,把平安提到讲政治的高度来相识。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃”。 近年来,电力平安生产虽然渐渐步入良性循环轨道。但平安生产的现实提示我们,平安生产管理工作还有很多的不足和漏洞,我们每一个电力职工都不能高枕无忧,必需要不断地加以改善。电力事业是充溢朝阳的事业,电力企业是不畏艰苦、团结协作、无私 2023平安生产培训心
5、得体会2 学校是培育人的场所,是社会学问和才智的中心,是国家发展的期望所在,然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是,学生损害事故更是频频发生,不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教化教学。平安职责重于泰山,各校均把平安教化放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调平安,老师课前课中课后讲平安,能够说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此,学生的平安意识仍旧很淡薄,平安事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的平安教化,大多停留在说教的层面上,总以“不许”,“不要”,“不能”“不准”等
6、等吩咐限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了,总会产生抵触心情,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校,老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的平安教化呢?这就就应从教化观念和教化方法方面进行改革。 首先要转变教化观念。此刻的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。老师就应放下师长的架子,在进行教化时少用甚至不用吩咐限制性的口吻,师生之间的关系不是管教和被管教的关系,而是挚友关系,是相互提示、相互帮忙的关系。老师就应做到平易近人,多和学生沟通谈心,让自我有亲和力,让学生感到老师是能够信任的挚
7、友。我在对学生进行平安教化时,总是这样问:“上学放学途中我们要留意什么呀?”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?”“天热了,我们又要怎样办呢?”“雷雨时,你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?”应对老师提出的问题,学生就得似乎老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自我的看法、观点。这样学生更能记住平安常识,更明白就应怎样正确的去做。 其次,平安教化的形式应多样化。在新课程理念,单调的说教枯燥乏味,简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生,因为学生具有极强的新奇心,而网络嬉戏具有很强的趣味性,能够满意学生的要求。所以平安教化的形式应多样化。我们
8、就应给予平安教化于趣味性,消遣性、身临其境性,可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体,对学生进行形象生动的平安学问教化。依据学生的年龄特征,在小学一至四年级,能够多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安教化。这样,学生乐意理解,专心性也大大提高了,平安防范意识也加强了。 如,我在三年级二班,就开展了“班级平安学问竞赛活动”,以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的专心性可高了,打算得可仔细了,除了仔细学、记老师发的平安学问资料外,自我还透过网络、报纸等形式去收集其他的平安学问和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中,记得有这样一道抢答题:当在上学的路上,你发觉有一根电线垂掉在路
9、中心时,会怎样办?有一个组抢答到:立即后退,设置危急标记,告知其他行人不要透过。求救旁边的成人,或打119,找寻并关掉电源。完备!还有这样一道选取题:在上学的路上,你从一个池塘边经过,一不留意,滑落到池塘里。接下来,你会(可多选)A。尖叫、呼救、喊你的伙伴;B。舍命拍水、蹬腿,在水中扑腾,争取往岸上爬;C。挥动手臂,去抓住任何可能抓得到的东西;D。屏住呼吸、稳住身体,而不是四肢挥动用劲挣扎,在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选取了A和D,并且说明到:选A,落水后尖叫、呼救,对得到帮忙很有作用,可是落水后干脆张嘴呼救,可能会导致呛水,加快窒息,这种做法不完全正确;选B、C完全不对,人落水后,不管会不
10、会游泳,都不该舍命地挥动手臂或者用劲蹬腿,因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡,使自我下沉的更快,并且,假如 水下有水草,向下蹬腿可能会被水草缠住,使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法最好,仅有不慌乱,才能持续平衡,赢得自救或者被救的机会。真棒!这些都充分说明学生的平安学问水平大大提高了,平安意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。 而五、六年级可用演讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安教化。平安学问演讲活动也是一种行之有效的教化活动,它能够透过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、就应怎样避开危急等等,比老师的说教更具劝服力。透过嬉戏活动也是行之有效的平安教化方法
11、之一。在嬉戏中,有意设置一些危急障碍,让学生识别、解除,从而到达对学生进行平安教化之目的。当然,假如有条件,请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了,这样学生更简单理解平安学问,规范他们的平安行为,提高和增加他们的平安意识。 总之,对学生进行平安教化要做到他们乐于理解,透过各种嬉戏活动等行之有效的方法,对他们进行平安教化,从而到达普及平安学问,规范平安行为,增加平安意识之目的。 2023平安生产培训心得体会3 平安事故学习的心得体会 下头是我结合我司近期平安事故的几点体会: 一、加强平安管理 每一次平安事故的发生都是由麻痹大意造成的。要从以前发生的平安事故中吸取阅历教训,不断
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