关于班主任工作心得体会作文范文(优选)_1.docx

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1、关于班主任工作心得体会作文范文(优选)关于班主任工作心得体会作文范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 班主任的基本任务是根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。下面是我给大家带来的班主任工作心得体会作文5篇，希望大家喜爱! 班主任工作心得体会作文1 本学期我担当高一年级(16)班班主任工作，回首这半个学期的班主任工作，可以说是充溢了挑战、辛酸与满意。在这半学期的工作期间，我不断地摸索、学习、尝试，通过不断的实践，对班主任工的作程序有了肯定的了解，同时亦对班主任

2、工作的重要性有了较深刻的体会。下面，我想从四个方面谈谈自己班级管理的心得体会： 一、明确的目标和方向，是班级管理的风向标 开学伊始，在和学生初步接触后，我对16班的学生有了也许的相识。16班学生整体上都比较“静”，属于那种比较乖的学生，有个别学生比较淘气。通过第一次大扫除，发觉班级学生的凝合力和班级意识都很薄弱;通过课堂反应，我发觉本班学生不擅长思索，也不情愿主动主动回答问题。针对这些状况，我制定了本班的目标和方向。班级的16字目标是：刻苦学习，自律高效，牢记目标，勇往直前。班级的方向是：全力以赴，争创优秀班集体。在班级布置时，将我们的班级目标制成了标语，贴在墙上，以此来提示和激励班级学生不断

3、努力，不断完善自己，大胆提问，勇往直前。班级目标和方向确定后，不仅使我对班级管理有了明确的方向，也使16班全体同学有了努力的方向。 二、优秀的班干部团体，是打造优秀班级的关键 班主任不行能事事巨细，对班级全部事情很难做到一一过问，更何况班主任在班级里待的时间也是有限的，班级的一些细小问题，班主任不能刚好发觉。针对这些问题，开学第一周我在班内选举了班级干部，使得班级工作的绽开变得更加顺当一些。 经过一个多月与学生的朝夕相处，我对班里学生的了解也更加深化，一些有担当和管理实力的学生脱颖而出，因此，我对班级干部重新调整，同时也增加了新的职务，设定了小组学习组长，班级纪律干事，公物管理干事，每周值日班

4、长等。使得每一位学生都能参加到班级管理当中，出现了人人为班争光彩，班级不断创优秀的场景。优秀的班干部团队发挥了带头和管理作用，使我班多次获得了纪律、卫生流淌红旗，多次被评为跑操优秀班级，黑板报也曾被选为优秀黑板报等。这些荣誉的获得，都离不开优秀的班干部集体，它是我打造优秀班级的关键。 三、不懂就问，不断完善自己的管理方式 班级管理过程中，事情多，问题也多，对于刚当班主任的我来说，真是千头万绪，有的甚至不知道该如何解决。通过与我的导师刘丽琴老师沟通沟通后，这些问题都得到了很好的解决。感谢刘导师的悉心指导，使我能够相识到自己的问题，不断完善自己的管理，快速地成长为一名合格的班主任。 1、对学生要以

5、柔克刚，用真情感化学生 刚起先带班时，我对学生特别严格，从未对学生笑过，一段时间后我发觉学生与我是两张皮，班主任在与不在完全两个样，一些男生管理起来比较困难。同时由于平常的严格化，导致一些学生对班主任的管理产生了逆反心理。 通过和刘导师及一些老班主任的交谈，发觉自己的管理模式存在问题，因此我其进行了调整对学生进行“以柔克刚”。首先变更自己的管理方式，在严格化的同时投入情感，真心实意地为学生服务。详细如下：一是，在与学生的日常沟通过程中，间或开开玩笑，多给学生一些微笑。二是帮助学生整理内务，亲身示范，教学生如何叠被子，如何扫地、拖地等。三是，随时给学生提示生活中的一些细微环节问题，表达对学生的关

6、切;天气转凉，提示学生加衣服，防止冻坏;提示学生回家带床单被子，周末刚好清洗，保持个人卫生等。四是，跟班里的每一位同学谈心，了解他们的学习与生活状况。五是，为班级做一些力所能及的事情，如学生在学习的时候，看到地面不整齐，亲自打扫，为学生做好示范与榜样。一心一意地为每一位同学服务，让学生相识到一个有血有肉、有情有义的班主任。通过一段时间的转变，我发觉与学生的关系得到了改善。详细表现在两个方面，一是学生情愿与我亲近，甚至情愿将心中的静静话告知我;二是，班级管理效果有明显提高。 2、把自己变成“学生”，真正融入到学生中去 有一段时间我班的课堂纪律比较乱，作为班主任，我很想知道为什么会这样，通过和刘老

7、师沟通后，我把自己的办公桌搬进了教室，成为了16班的“新学生”。在我没课的时候，我就以一名“学生”的身份坐在教室听课，时刻关注学生的课堂表现，针对问题学生，刚好发觉刚好处理。课间没课时，也待在教室，督促学生合理支配自己的课间时间。一段时间后，我发觉课堂纪律与课间纪律明显改善。 3、拉近与学生的距离，走进学生的心里 班级里有一些特别学生，由于家庭缘由，他们性格上存在一些缺陷，在与同学和舍友的相处过程中不太融洽。针对这些学生，我常常与他们谈心，关切他们的学习、生活等，常常给他们说一些激励性的话语，表扬其进步，讲解一些为人处世之道，让学生感受到暖和。通过不断的沟通和激励，这些学生情愿与我说心里话，与

8、班级同学和舍友的关系也得到了改善。个别学生从不情愿与他人沟通到建立良好关系，再到担当本班的班干部，主动主动地参加班级管理，进步很大。 4、班级学风建设，不能等待 接近期中考试，我发觉大部分学生的学习惰性越来越强，多科作业不能按时上交，并且抄作业现象也较严峻，因此针对我班学生的特点制定了适合我班学生的学风建设方案。首先，设置了班级纪律日志本，每天轮番一名学生担当本班的纪律值日班长;其次，建立班级每日作业记录本，要求学生合理支配自己的时间，并且按时交作业。最终，为了使学生在规定的时间准时到达教室，快速宁静下来，实行晚饭后定时看电影，其内容必需对学生起到肯定的教化作用。经过一周的实践，我班学生迟到现

9、象和作业上交率都得到了改善。这些成果的取得，离不开刘导师及各位老班主任的帮助，在以后的工作中，我会更加虚心地向他们请教，不断完善自己的管理方式。 四、接着努力，不断创新，成就学生，华蜜个人 在这一学期的班主任工作中，我深刻了解到班主任的管理工作是琐碎的、劳累的，但同时又是充溢的，欢乐的，充溢收获的。要做好班主任工作，肯定要有耐性和坚韧的毅力，始终保持“锲而不舍”的看法，从学习、纪律、课间等各个方面，长期负责，耐性做好学生工作;同时，要多赐予学生一些激励和帮助，努力使得他们的思想言行、学习看法、纪律观念等稳步提高。我知道，今后还有很长的路等着我去开拓，去探究，我会接着努力，不断创新，力争培育更加

10、优秀的中学生和更加优秀的班集体，成就学生，华蜜个人。 班主任工作心得体会作文2 从事班主任这份工作已经其次个年头了，我对班主任这份工作也越来越适应了，从最起先的不清晰以什么样的看法去和学生打交道，到现在能够与学生友好相处。这些进步离不开我的搭班老师钟老师，还记得第一次来学校的场景，开完会正打算去找办公室的时候就接到钟老师的电话，说我们是搭班，有什么不懂就问他。 一起先，我觉得班主任这份工作对我来说是比较艰难的，但凡事都有第一次。管理一个班五十个人是一件特别不简单的事情，作为班主任，须要对班上的每个人都尽职尽责，了解他们每一个人。尤其是他们现在是初中生，正处于一个叛逆期，我要时刻看着他们，却又不

11、能太过限制他们。也常常接到家长的电话说自己的孩子一点都不听话，回到家就是关着门，不知道在房间干什么。这让我遇到了不小的困难了，只能平常多关注一下他们并向有阅历的老师取经了，多学多问。班主任最主要的还是管理学生，我对班上的每个学生都要做到一视同仁，当我看到他们只顾着玩，违反纪律，不学习时，我就会觉得很生气，然后就会找他们谈话沟通。 班主任主还须要规范学生们的行为。想要规范学生们的行为，首先自身就要树立一个良好的形象，时刻留意自己的一言一行。寒假为了激励他们按时按质按量完成作业，给自己制定学习安排，我也跟他们说，老师我也要学习的，比如我要练字，学做制作ppt。当然还有看到学生们行为不规范时要刚好的

12、指出改正，要常常视察学生，还要培育学生们的独立实力。 成为班主任的这段时间我收获许多，当然也还有许多不足之处，以后我会接着努力的。 班主任工作心得体会作文3 班主任工作是学校最基础的工作，我们是学员、任课老师和学校之间沟通的桥梁，所以，我上班之初就把这项工作定位于做好老年教化工作中的服务工作。在工作中我也始终秉承这个原则，学员们大多年龄偏大，难免记忆力不好，我在上课的前一天在班级微信群里发布提示上课信息;随堂录学习的视频发到班级微信群;在班级微信群提示上课须要用的物品;在细微环节上让学员们感受到在黑龙江省老干部高校学习是快乐而欢乐的。学员对任课老师在教学方面的想法只要与我沟通，我都会刚好的反映

13、给任课老师，供任课老师参考，为更好的教学供应力所能及的帮助。学校下发的各项规章制度，我都会第一时间下发给学员们，让学员们遵守学校的各项规章制度，营造良好的学习环境，没有规则不成方圆，只有每个人都努力做好自己，信任我们的学校会越来越好! 在黑龙江省老干部高校工作的一年中我受益匪浅，与优秀的团队在一起工作，让自己有了提升的机会;与优秀的学员们在一起，学到许多优秀的品质，最为感动的是在生活中对美妙事物的执着追求，体会到了坚持的力气。 一年的工作即将结束，在工作中我可能做的不是尽善尽美，但确定是不遗余力。在今后的工作中照旧以校训：持学持行修身修为做为行动的指南。也信任自己会更加努力地做好班主任这项工作

14、。 班主任工作心得体会作文4 在班主任工作中，我秉承的一贯原则是先育人再教书，通过师生的共同努力，让学生不断的完善自己，成为一个有责任感，知感恩的人。在开学之初，我给学生开的第一个班会主题就是：变更。 一、重视对学生的激励与疏导，多关爱学生 复习生面对高考都有不同程度的压力，我在工作中教化学生辩证的看待过程中的考试结果，要把眼光放长远，学生内心没有那么强大，尤其是基础较差的学生，更须要老师的关怀与激励。面对学生成果的起伏，我会刚好找学生谈心，帮助他们从过喜或过悲中走出来，以主动平和的心态应对平常的每一个环节，主题班会、视频、文章等，都是教化激励学生很好的素材，尽力把工作做细。 二、做好学法指导

15、 我依据学生的详细状况，帮助其确定首先须要解决的弱势学科，指导落实学习安排，让每天每周的学习有针对性，利用好安排本及问题记录本、错题重做本。更重要的是坚持对这些进行检查落实。在这个过程中，我不断的强化反复、重做、基础的重要性，告知学生千万别贪多。我还会选择在每一个阶段，成果有明显进步的学生，让他们进行阅历沟通，让学生取长补短，以此形成比学赶帮超的学习氛围。 三、做好与任课老师、家长的刚好沟通 我定期和任课老师、家长沟通看，了解学生的学习与生活状况，与任课老师团结一样，更好的服务于学生;落实好弱势学生及学科的安排与辅导工作，这也终归是班级整体提升的重要环节。 四、培育好班干部、舍长等为班级服务的

16、同学 在工作中，我很注意班干部等的培育，让班级干部有主动工作的热忱。每周正式与非正式与班干部、舍长沟通，刚好了解班舍情，刚好的发觉问题，解决问题，尤其重视宿舍方面，利用值班老师的记录，以及自己与学生的谈话发觉问题刚好解决，给学生一个清静的学习、生活环境。 班主任工作心得体会作文5 在教化工作中，班主任的作用特别重要，假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，干脆影响到这艘船行驶的方向。我担当班主任的时间并不太长，但是从实际阅历以及理论当中，对于班主任工作有一些浅薄的相识和一些阅历，跟大家共享一下。 1、不要吝啬对学生的爱。 爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应当付出你的爱。

17、为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会刚好提示学生添加衣物，留意用火、用电平安。平常和学生们一起闲聊，玩嬉戏，让他们感受到我的爱。我是老师也是挚友，我的关爱发自心底，出自真诚。 爱是阳光，给人暖和;爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，让学生感受到你发自内心的爱的时候，学生也会爱你的。 2、常常换位思索。 人与人之间要相互理解，信任，并且要学会换位思索，这是人与人之间交往的基础：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生

18、的人，独立的人，有特性的人。小学生刚好是爱说爱动的年龄，上课说话，搞小动作是再正常不过的事情了，只要在老师目光的示意下，或在老师语言，动作的提示下，刚好限制自己的行为，并能好好听课，完全是可以的。 比如作业：有个别学生的作业不能按时上交，我也是能够理解的，因为他们正处于爱玩爱忘的年龄，所以我允许他在一天之内补上，老师不会指责的。只要从事教化，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢?面对我们无法变更的现状，我们唯有能变更的就是自己的心态，多变更自己，少埋怨环境，以主动的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能变更环境。

19、做到多变更自己，选择主动的心态去对待。 比如冲突：学生之间发生吵架，甚至打架的现象，在学校生活中，时常发生，我是比较理解的，有人的地方就有冲突，大人之间还会有冲突和争吵，更何况小学生们呢?所以遇到这种事情不要一味的指责指责，可以先了解冲突发生的缘由，经过，正确引导学生相识到自身的错误，并能够刚好改正。同时要考虑到学生的自尊心，这才是解决冲突的关键，让学生能够感受到老师的敬重和爱! 3、以身作则，为人师表。 小学生具有很强的向师性，老师要留意自己的言行，尤其是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。

20、首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。 比如：要求学生要早10分钟到达学校，进入班级，我每天都会提前半个小时来到学校。每节课也都会提前到班里去做一些上课的打算，长此以往，学生都会提前一分钟进班，为下一节课做打算。在其他方面更是如此，老师做什么，学生就会学着做什么，所以要合理的利用学生的这一特点，正确引导学生，培育他们的思想和行为! 4、因材施教，因人而异。 学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过视察熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多

21、激励。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但指责也要严厉。 比如：我们班有一名男同学，性格特殊显明，学习，做事特殊仔细，但是，当小脾气爆发时，夸奖的，指责的都听不进去。所以每次我都会先安抚好他的心情，然后去激励他，确定他，支配给他的任务会完成的特别棒!不同的人有不同的要求，有不同的教化方法，要因人而异，因材施教。将学生的优点放大，特长充分发挥。 5、和家长亲密协作。 教化由社会，学校，家庭三部分组成的，对于环境我们无法去变更，家庭和学校要协作起来，共同帮助学生成长，假如家庭教化也放弃的话，只剩学校教化是渺小的，无助的，也是可悲的。家长会上我就说：家长老师的目标是

22、一样的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗?我们班的学生家长对此也很认同，也主动协作，家校联系也特别好，我也会将学生在学校的活动，发送到家长群，让家长了解学生在学校的状况，同时有问题主动主动的跟家长沟通沟通。 6、刚好总结，完善自我。 老师要变更传统的教学方式和角色。老师要成为学生学习的组织者、参加者、帮助者、引导者、促进者，成为课程的探讨者、开发者、决策者;必需驾驭新的专业要求与技能：学会关爱，学会理解，学会宽容，学会赐予，学会共享，学会选择，学会激励、学会合作，学会“IT”，学会创新;在工作中不断实现自我更新的专业发展。教化是一项充溢挑战性的工作，老师要不断地完善自我，只有当你不断自我教化的时候，你才能教化好别人。 我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的老师的梦。 班主任工作心得体会作文