关于班级文化建设方案范文(优选).docx

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1、关于班级文化建设方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于班级文化建设方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培育学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教化作用。以下是整理的班级文化宣扬方案，欢迎阅读! 班级文化建设方案1 !一、 班级文化建设宗旨： 挥洒青春，热血拼搏;携手共进，开创将来 二、班级文化建设目的： 1.学习上，打造好好学习，每天向上的学风 2.人际关系上，形成相互帮助，团结友爱的氛围 3.个人上，每个人都自信乐观，勇于开创自己精彩的将来 4.群体上

2、，打造一支精英的团队，建设一支和谐的团队 三、班级文化构成要素： 主动响应学院所强调的“五有”口号，努力做到有组织、有理念、有制度、有公约、有作为，并以此构成我纺织103班文化建设的主要框架。 四、班级文化建设详细方案 我们的班级文化建设方案分成三个阶段完成，前期预热期，中期发展筑期，文化形成期。在第一阶段，主要的任务是打破班级现在的文化氛围，了解每个同学心目中期望的班级文化是怎样的，提炼出班级的共同文化价值观;其次阶段，主要任务是通过开展一系列的活动来重新构筑新的班级文化，调动每个同学参加到班级文化建设的过程中，让每个人切身感受班级文化是怎样由自己建成的;第三阶段，新的文化初步形成，每个人对

3、于新的文化有了最初的体验，主要任务是巩固新的班级文化，让新的文化在每个同学心中发芽扎根。 第一阶段：亲戚预热期 在此阶段，重要的是了解每个人心中期望的班级文化。 1.组成以班长为首的，各级班委和寝室长帮助的班级文构筑小组，拟定班级文化建设安排方案，并对安排的执行状况进行刚好的监督与检查。 2.由班长通知每个同学近期将在班级内部召开一次全体同学参与的班级文化建设会议，请每个同学做好充分的打算，到时主动贡献自己的想法，说出自己对新的班级文化的期望。班级文化构筑小组拟定会议召开方案并根据安排召开文化建设会议，做好发言探讨记录，形成初步的班级文化大纲，班级设立流淌留言簿，让同学们为所欲为的畅谈，每个宿

4、舍保管一周。 3.再次召开一次全员参加的班级文化建设会议，将班级共同文化价值观告知每个同学，对班级共同文化价值观进行在探讨和修正，提炼出最终的班级文化价值观。 4.通过相关班会，确定出班服、班徽、班歌、班级口号、班级格言等。 其次阶段，中期发展期 在此阶段，重要的是通过开展一系列的活动来构筑新的班级文化，并且每个同学都务必主动参加文化建设的整个过程。为有序地绽开班级文化建设工作，以班级文化构筑小组为代表拟定班级文化建设活动方案和进度支配表，并将相关文献资料在全班同学之间进行分发，使每个同学都对建设班级文化活动有具体的了解。详细的班级文化建设活动如下： 1 物质层面： (1).以寝室为基本单元，

5、以班级文化建设纲要为指导，各寝室根据自己的模式建设富有特色的寝室文化。从寝室的环境卫生做起，做到寝室环境整齐干净，争取能达到校级优秀寝室标准。 (2).召开一次班级先进人物表彰宣扬大会，从学习、人际、品德等方面进行评比，选出班级中在其中一个方面做得的人，公开表扬其人其事，并号召大家学习。 (3).我们会细心打算ppt大赛，让大家在参加ppt的制作过程中，一点一点的感受班级的改变及发展。 (4).设立班级博客，内容包括班级公告、服务知道类、人生感悟类、探讨沟通类、才华展示类等，给同学们供应文化沟通的平台，并且班级博客会刚好更新班内新闻或者好玩的事务，记录班级的点滴成长。 2制度层面： (1).由

6、班级文化构筑小组起草一份班级规章制度条例,对班级生活的学习、消遣、社交等活动做些基本的规定，交由全体同学审查通过。 (2).制定晚自习制度，形成班级学习互助，由成果较好的和成果不算志向的结成互帮互助对子，在学习上赐予帮助。 (3).制定班级内部的嘉奖制度，不设置惩处制度，对班级个人或者团体的优秀表现进行宣扬表扬。嘉奖内容形式上设置的丰富些，不应拘泥于传统的模式。 (4).制定班费支出相关制度，假如须要支出班费，须要经过班长、团支书、生活委员三人同时签字后，才可以在生活委员处领取班费。 (5).实行班委定期改选制度，每学年一次班委的换届选举，让更有实力者带领班级前进。 3行为层面： (1).以班

7、长为首的班级文化构筑小组应有足够的觉悟，在塑造班级文化的过程中做好表率，遵守规则，严于律己，真正把责任落实到自己身上。 (2).不定期召开班级内部沟通会，大家可以就自己想到的各种问题、建议绽开沟通，没有任何的限制，随意表达自己的想法。此举目的在于促进大家的沟通和汇合全员的才智，更好的建设班级体。 (3).不定期的开展各种消遣活动，内容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式与内容，以加强同学联系和感情，增加凝合力为第一要义。 (4)班级设立心理委员，并且由心理委员建立班级心理健康档案，时时关注同学心理波动。班级心理委员要与学生会心理部保持良好高效的沟通，为班级心理工作的更好发展做出贡献。 第三

8、阶段，文化形成期 在此阶段的主要任务是将业已形成的班级文化价值观固定下来，成为大家共同遵守的班级文化价值观。经过班级全体同学长期共同参加班级文化建设活动，每个人对班级文化已经有了深刻的理解和相识，也能够很好的融合到新的班级文化中去。接下来要做的是在班长为首的班委会的带领下，大家主动维护新的班级文化，向前迈进。 五 、班级工作安排 由班长主要协调组织相关工作的开展，以班委为主要内容项目的负责人，带领全班的同学把班级文化建设高好。 班级文化建设方案2 一、班级文化建设宗旨： 挥洒青春，热血拼搏;携手共进，开创将来 二、班级文化建设目的： 1.学习上，打造好好学习，每天向上的学风 2.人际关系上，形

9、成相互帮助，团结友爱的氛围 3.个人上，每个人都自信乐观，勇于开创自己精彩的将来 4.群体上，打造一支精英的团队，建设一支和谐的团队 三、班级文化构成要素： 主动响应学院所强调的“五有”口号，努力做到有组织、有理念、有制度、有公约、有作为，并以此构成我纺织103班文化建设的主要框架。 四、班级文化建设详细方案 我们的班级文化建设方案分成三个阶段完成，前期预热期，中期发展筑期，文化形成期。在第一阶段，主要的任务是打破班级现在的文化氛围，了解每个同学心目中期望的班级文化是怎样的，提炼出班级的共同文化价值观;其次阶段，主要任务是通过开展一系列的活动来重新构筑新的班级文化，调动每个同学参加到班级文化建

10、设的过程中，让每个人切身感受班级文化是怎样由自己建成的;第三阶段，新的文化初步形成，每个人对于新的文化有了最初的体验，主要任务是巩固新的班级文化，让新的文化在每个同学心中发芽扎根。 第一阶段：亲戚预热期 在此阶段，重要的是了解每个人心中期望的班级文化。 1.组成以班长为首的，各级班委和寝室长帮助的班级文构筑小组，拟定班级文化建设安排方案，并对安排的执行状况进行刚好的监督与检查。 2.由班长通知每个同学近期将在班级内部召开一次全体同学参与的班级文化建设会议，请每个同学做好充分的打算，到时主动贡献自己的想法，说出自己对新的班级文化的期望。班级文化构筑小组拟定会议召开方案并根据安排召开文化建设会议，

11、做好发言探讨记录，形成初步的班级文化大纲，班级设立流淌留言簿，让同学们为所欲为的畅谈，每个宿舍保管一周。 3.再次召开一次全员参加的班级文化建设会议，将班级共同文化价值观告知每个同学，对班级共同文化价值观进行在探讨和修正，提炼出最终的班级文化价值观。 4.通过相关班会，确定出班服、班徽、班歌、班级口号、班级格言等。 其次阶段，中期发展期 在此阶段，重要的是通过开展一系列的活动来构筑新的班级文化，并且每个同学都务必主动参加文化建设的整个过程。为有序地绽开班级文化建设工作，以班级文化构筑小组为代表拟定班级文化建设活动方案和进度支配表，并将相关文献资料在全班同学之间进行分发，使每个同学都对建设班级文

12、化活动有具体的了解。详细的班级文化建设活动如下： 1物质层面： (1).以寝室为基本单元，以班级文化建设纲要为指导，各寝室根据自己的模式建设富有特色的寝室文化。从寝室的环境卫生做起，做到寝室环境整齐干净，争取能达到校级优秀寝室标准。 (2).召开一次班级先进人物表彰宣扬大会，从学习、人际、品德等方面进行评比，选出班级中在其中一个方面做得的人，公开表扬其人其事，并号召大家学习。 (3).我们会细心打算ppt大赛，让大家在参加ppt的制作过程中，一点一点的感受班级的改变及发展。 (4).设立班级博客，内容包括班级公告、服务知道类、人生感悟类、探讨沟通类、才华展示类等，给同学们供应文化沟通的平台，并

13、且班级博客会刚好更新班内新闻或者好玩的事务，记录班级的点滴成长。 2制度层面： (1).由班级文化构筑小组起草一份班级规章制度条例,对班级生活的学习、消遣、社交等活动做些基本的规定，交由全体同学审查通过。 (2).制定晚自习制度，形成班级学习互助，由成果较好的和成果不算志向的结成互帮互助对子，在学习上赐予帮助。 (3).制定班级内部的嘉奖制度，不设置惩处制度，对班级个人或者团体的优秀表现进行宣扬表扬。嘉奖内容形式上设置的丰富些，不应拘泥于传统的模式。 (4).制定班费支出相关制度，假如须要支出班费，须要经过班长、团支书、生活委员三人同时签字后，才可以在生活委员处领取班费。 (5).实行班委定期

14、改选制度，每学年一次班委的换届选举，让更有实力者带领班级前进。 3行为层面： (1).以班长为首的班级文化构筑小组应有足够的觉悟，在塑造班级文化的过程中做好表率，遵守规则，严于律己，真正把责任落实到自己身上。 (2).不定期召开班级内部沟通会，大家可以就自己想到的各种问题、建议绽开沟通，没有任何的限制，随意表达自己的想法。此举目的在于促进大家的沟通和汇合全员的才智，更好的建设班级体。 (3).不定期的开展各种消遣活动，内容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式与内容，以加强同学联系和感情，增加凝合力为第一要义。 (4)班级设立心理委员，并且由心理委员建立班级心理健康档案，时时关注同学心理波动

15、。班级心理委员要与学生会心理部保持良好高效的沟通，为班级心理工作的更好发展做出贡献。 第三阶段，文化形成期 在此阶段的主要任务是将业已形成的班级文化价值观固定下来，成为大家共同遵守的班级文化价值观。经过班级全体同学长期共同参加班级文化建设活动，每个人对班级文化已经有了深刻的理解和相识，也能够很好的融合到新的班级文化中去。接下来要做的是在班长为首的班委会的带领下，大家主动维护新的班级文化，向前迈进。 五、班级工作安排 由班长主要协调组织相关工作的开展，以班委为主要内容项目的负责人，带领全班的同学把班级文化建设高好。 班级文化建设方案3 一、班风建设 1、严格遵守学校规章制度，听从班主任及班委的管

16、理，端正学习看法，明确学习目的、培育学习兴起。 2、培育良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 3、注意仪表和着装。不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装，特殊要留意在什么场合穿符合这个场合的衣服。 4、班委会要明确分工，提高学生的自我管理实力。每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 5、主动参与体育、音乐等活动活动。如：学院组织的篮球竞赛、羽毛球竞赛，拔河竞赛等等。 二、学风建设 1、要敢于大胆创新，勇于表现自己，多参与系、学校活动，如演讲竞赛、辩论赛等。 2、端正

17、学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，要主动学习，提高学习成果。同时要敢于多问、多做、多看，多向各方面的优秀生学习。 3、学会互帮互助。在学习和生活各个方面都要学会相互帮助、相互学习共同进步。 4、严格遵守本班级内部制定的规定，做到不迟到，不早退、不旷课，遵守课堂纪律，仔细听课。 班级文化建设方案4 班级文化是校内文化的基础。今年秋，我校将在仔细抓好校内文化建设的同时，重视抓好以教学班为单位的班级文化建设，并将班级文化建设作为德育的一项重要内容抓紧、抓实，力争收到良好的效果，成为学校的特色。 持之以恒，创建美丽的班级文化环境 环境是文化的外部因素，一个班级的环境净化、美化程度如何，往往能反映该

18、班学生的精神风貌。应当说，乐意做好自己身边的小事，美化自己气息的环境，是培育学生逐步树立社会责任感的重要前提。一个班级的教室窗户桌椅完好无损，地面墙壁清洁明净，墙报专栏布置整齐有序这一切必定要经过全体师生的辛勤劳动，会使师生产生一种创建美的愉悦心理和骄傲情感，激发其酷爱集体、留恋校内生活的美妙情感。心理学探讨表明，美丽的环境和愉悦的心态有助于学生学习爱好的提高、学问信息的接收与记忆，同时，对学生集体荣誉感的形成也有不行忽视的作用。 我校将制定班级文化建设内容和评价标准，定期由学校行政、党支部牵头开展检查和评比活动。要求各班学生细心设计、布置教室，张贴警句格言，悬挂自己制作的工艺品，保管好报纸杂

19、志，营造教室前小花圃，歼灭卫生死角要将学生公寓楼美化列入检查评比内容。 团结进取，形成文明的班级文化心理 班级文化心理，指的是师生、同学之间的关系、班级的风气和舆论倾向，这是班级文化建设中重要但又模糊的组成部分。说它重要，因为它经常是青少年学生的行为自觉或不自觉地受影响、被支配的因素。说它模糊，又因为它存在于人的心灵深处，不像硬环境那样具有显明的可视性，可以用明确的量值来评估其建设的程度、成果和过失。为此，我们将对班级文化心理的优化，提出五方面的内容与评价标准。 1、师生间关系和谐。首先要求老师具有良好的形象：端庄大方，平易近人，有亲善可亲的形象;多才多艺，开拓进取，有精湛的教化艺术;酷爱本职

20、工作，以身作则，有较高的师德修养。其次要求学生尊师重教，努力学习，在这个基础上建立起和谐融洽的师生关系。 2、同学间团结友爱。在班级文化建设中，提倡同学之间学习上互帮互学，共同进步;生活上，一人有难，八方相助。要求各班级成立互帮小组、互助基金会，形成互助互爱的良好人际关系。 3、有正确的是非观念和舆论倾向。集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是一个染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。学生在班集体中，思想行为简单受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。我们要求各班抓好舆论导向和班风建设，力求运用集体力气去影响每一个学生的行为，进行养成教化。 4、奋勉向上，主动进取。要求各班依据实

21、际状况，供应“班级精神”和“班级奋斗目标”，帮助后进生制定“个人奋斗目标”，激励学生开展达标活动，要求学生参与班团队活动。 5、增加安定意识，落实平安责任。依据学校提出的平安要求，各班要制定详细的平安管理措施。运用典型案例，加强自我教化及珍视生命、信任科学、爱惜财物的教化，切实维护师生的生命财产平安，做到常抓不懈，警钟长鸣，确保班级安然无恙。 班级文化心理的优化，使班级形成主动向上的心理氛围，增加班集体的凝合力和战斗力。 细心设计，开展丰富多彩的文化活动 活动是实现教化的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和敏捷性等特点，更能吸引学生参加。我校将班级文化活动分成政治性活动、规范性活

22、动、学问性活动、消遣性活动和实践性活动。要求各班围绕学校的安排，在不同学段中主动开展，交叉进行，从不同渠道给学生以熏陶。 1、政治性活动。要求各班学生按规定仔细参与升旗仪式，将学雷锋、树新风活动纳入班级文化建设中，把活动落到实处。 2、规范性活动。以小学生守则、小学生日常行为规范为准则，依据本校实际，着重抓好学生仪表、考勤、作业、自学、平安、住校生管理六个环节，通过制度化的检查评比，帮助学生养成良好的行为习惯。 3、学问性活动。各班组织学生开展多彩的课外爱好小组活动，以及实行班级学问竞赛活动，吸引广阔学生主动参加。以班为单位，在班主任的带领下，有特长的学生在各项活动中发挥主导作用，学问性与趣味

23、性相结合，使班级文化活动成为开阔学生视野、培育学生实力特长的阵地。 4、消遣活动。激励学生举办各种文娱体育活动，如文艺汇演、新体操、球类棋类竞赛等，对学生的爱好、观赏热点加以正确的引导，培育其健康的审美情趣，活跃校内生活，加强校内凝合力。 5、实践性活动。依据国家有关文件精神，各班仔细组织好学生的社会实践活动，通过参观访问、考察、写调查报告，使学生了解社会，增加社会主义商品意识、竞争意识和社会责任感。 丰富多彩的班级文化活动，与惊慌有序的课堂学习，使我校学生的学习生活有张有弛，相辅相成。校内生活活跃了，学生的主动性被调动起来了，就能产生良好的乐学效应。学生对各项活动产生剧烈的参加欲望，进而产生对科学文化学问的渴求心理和对学习各种技能本事的深厚爱好，他们将会跃跃欲试，孜孜以求，达到我们所期望的教化效果。 班级文化建设的开展，将深化我校的校内文化建设，使德育工作有章可循，寓教于乐，有力地促进良好班风、校风的形成。