关于优秀班主任心得及反思范文(优选)_1.docx

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1、关于优秀班主任心得及反思范文(优选)关于优秀班主任心得及反思范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 心中有不少心得体会时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么问题来了，应当如何写心得体会呢?下面是我收集整理的优秀班主任心得及反思5篇，希望能够帮助到大家。 优秀班主任心得及反思1 8月16日上午，武安市教化局及午汲镇教化办组织全体老师仔细倾听了优秀班主任演讲报告会。范校长首先对两位优秀班主任做了介绍：一位是武安市塔东小学的王海娟老师，另一位是徘徊镇的肖老师。两位老师虽然环境条件迥异，但是他们却以同样的一颗爱心在浇灌一

2、颗颗含苞待放的花朵，教化本身就是静静等待花开的过程。听完报告之后，我收益匪浅，有许多地方值得学习和思索，下面我谈一下自己的体会。 一、以生为本，在传统教化方式下，很多老师都认为我是老师，我说了算，学生必需听老师的，学生稍有不对，老师则大声训诉、给家长告状，尽管许多状况下是善意的，动身点是好的，但往往适得其反，效果并不令人满足。老师和学生是同等的，是可以谈心的挚友，而不应当居高临下，有一种高高在上之感。教化过程是民主的，互动的，和谐的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去接近、爱护学生。人无完人老师要擅长发觉学生的闪光点，使每个学生都能够相识到自己的价值，能够在集体中找到自己的位置，并坚持以爱

3、动其心、以言导其行无论是在教学还是在日常管理过程中，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，老师不要越俎代庖。(班主任)用爱感人，教人求真谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。作为班主任，不仅仅是把学问传授给学生，也不仅仅是让学生醇厚听话，更重要的是理解学生，爱惜学生，把学生培育成为素养人才。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 二、以德为先，师者，传道，授业，解惑也。老师应以传授学生学问为己任，但更重要的是教给学生如何做人的道理，闻名教化家陶行知先生说：千教万教，教人求真;千学万学学做真人

4、;作为一名班主任应当用正确的世界观，人生观去武装学生的头脑，用高尚的人格魅力陶冶学生的情操，这样学生才会听从你的领导，亲其师，信其道，认可你，这也就达到了教化的目的。 三、以学为主，对家长而言，把孩子送到学校的目的都是望子成龙，望女成凤，把更大的期望寄予在我们老师身上，为此，教化教学质量也就成了学校的生命线，要搞好教学，提高成果，班主任的作用更为重要。 总之，通过听这次报告会，使我意识到作为一名班主任要充分发挥聪慧才智、抓住教化契机、运用教化技巧、调动艺术手段、坚持奇妙疏导。在我们平常的教化教学中，我反思自己是否是做到了这些呢?和一个真正的优秀班主任相比，还有很大差距，但我坚信，在今后的日子里

5、，我会不断的学习和进步，正如一句话所说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教化的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐性、细心和童心去迎接教化中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的班主任。 优秀班主任心得及反思2 近几年来，试验中学快速发展，班主任老师做出了突出贡献。我校班主任老师留意学习，提高快，进步大，一大批班主任已经达到了较高水平。目前，我校班主任队伍整体素养高，工作实力强，作风过硬，这是我校内涵发展的根本保证。但是，发展还不平衡，也存在一些问题，尽管是在个别老师的个别时候，已经在社会上有了肯定的负面影响(尤其是辍学的同学)，突出表现在：时间卡的紧，几乎

6、没有活动;作业量大;教化引导少，方法简洁粗暴，随意停课、叫家长，体罚不断;急功近利，只关注学习，很少关切其他方面。导致学生厌学、辍学，甚至个别学生得了抑郁症。 1.立志做一名卓越而华蜜的班主任。 教化部20_年8月颁发中小学班主任工作规定，选聘班主任应突出考查以下条件：(一)作风正派，心理健康，为人师表;(二)酷爱学生，擅长与学生、学生家长及其他任课老师沟通;(三)爱岗敬业，具有较强的教化引导和组织管理实力。-人品好，业务精，方法优。 作为老师，要情愿当班主任，而且想当好。能不能当班主任，是一个老师工作实力的标记。班主任工作虽然很辛苦，但也很欢乐，作为老师，不当班主任是不完整的，也是一种损失。

7、所以，要从内心深处想当班主任，并且喜爱这项工作。既然选择了老师并做班主任这项工作，就要义无反顾，就做最好，就要建功立业。 为之而付出。首先，要有主动地心态和阳光的心态，班主任的人格魅力对学生的影响是长期而深远的，遇到一位好班主任是学生三生有幸。其次，有高的追求，以名师为榜样，明确自己的奋斗目标。班级是个很好的平台，当班主任有许多机遇(信任发展、改变，一切皆有可能。像魏书生，李希贵，李镇西，窦桂梅，任小艾，)。第三，马上行动，胜利须要积累(厚积薄发)，须要过程，一夜成名源自十几年的积累和机遇。 要加强学习，不断改进管理方法。要盘活班级。向同行学，向书本学，向网络学，向专家学，抓住每一次培训、会议

8、、进修的机会。 要充溢激情，不断创新工作思路。充分信任学生，充分调动学生。高度重视、主动参加、主动组织好各项活动，充分发挥活动的作用，(对班级可增加活力、凝合力、向心力，对外可树立形象，展示自我)。学会抓住、创建教化的一切机会，学会借机、借题、借势。引导学生表扬老师、调动老师的主动性。 2.真心关爱每一位学生。相识学生，了解学生，走进学生心灵深处，以真诚感动学生，以心灵唤醒心灵。 充分相识到目前的学生、家长和社会特点，把握好时代的脉搏，定好位，处理好与学生、家长的关系(同等关系。既统一，又对立，还具有可变性)。允许学生犯错误，实行适当方式对学生进行指责教化和惩处。多一些冷静，多一些理解，多一些

9、宽容。不随意停课、叫家长，不讽刺挖苦，不体罚和变相体罚，尤其不能动手。 3.有剧烈的上进心和进取心。 抓平安，抓思想，抓成果。把思想教化、道德品质养成、学会做人放在首位，以活动促进德育教化。把班级学习成果的提高作为重要目标。不为分数而分数，重视过程。把平常的作业、训练、单元测试等都搞好了，结果必定不会差。要刚好发觉问题，措施到位，抓好落实，防止最终相差很大。 4.支持学校工作，听从学校、年级支配，按教化规律办事。遵守作息时间，让学生有体育活动和读课外书的时间，支持奥赛辅导，主动支持并组建社团，在特长生转化、文理分科等方面按学校和年级的要求去做。 学校将进一步使班主任有更多的实惠。出台方法，提高

10、班主任的政治地位，导向引领，搭建平台，使一批有思想、有潜能的班主任快速成长为我县、我市乃至我省名师。 优秀班主任心得及反思3 做一个华蜜、欢乐有成就的班主任，做一个有才智有空闲的班主任，做一个陪孩子们成长的班主任作为一名新老师，我印象中的班主任工作繁琐而又沉重，但是听了各位教化专家的专题报告以及优秀班主任的成果展示之后，我一下子懂得了才智型的班主任可以轻松开心地陪伴孩子们成长。 71岁的丁榕老师讲解并描述了自己所带班级的一个个故事。丁老师说"老师的一句话可以毁掉孩子一生"，这句话深深的刻在了我的脑海里。"学高为师，身正为范"。想要孩子成长为有爱心、有素养

11、、有文化的合格公民，班主任自身就要做到以上几点，绝不能说一句损害孩子心灵的话。老师一句不经意的话，就可能被孩子牢记一辈子。所以，当孩子犯了错误，肯定要先诊断后治疗，找到孩子犯错误的根源，对症下药。 班主任工作既须要爱心也须要才智。怀揣着先进的教化理念，就肯定不能放弃这些理念而走一些老老师的狠抓学生、限制自由的老路。要驾驭现在的孩子心理特点，摸准他们喜爱什么，须要什么样的关爱探讨学生的须要是班主任以及每个任课老师必做的功课。今日的学生须要什么样的爱?当我对所教班级的学生和家长有了肯定的了解之后，我发觉许多孩子来自单亲家庭，他们在成长中经验了家庭的裂开、缺失了来自父亲或者母亲的关爱，他们的心灵特别

12、脆弱。所以这些孩子特别须要关爱，他们希望跟正常家庭的孩子一样学习、成长，并且他们不希望自己的伤痕暴露于大家的眼前。班主任是充溢爱心又富有才智的，肯定要当心的呵护这些孩子，而又不能被他们发觉自己被区分对待，班主任要让全部的孩子意识到自己在这个班集体是同等的。 班主任是无私奉献又充溢魅力的。宏大的教化家苏霍姆林斯基说："一个好老师意味着什么?首先意味着他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己也曾是个孩子。"既然老师对孩子有着浓浓的爱，那老师绝不能埋怨"我爱孩子，孩子不爱

13、我"，选择了老师这份职业就选择了付出，选择了坚守。老师的教化过程是一个优化生命的过程，老师的爱不求回报。老师的一言一行都是教化，老师用自己的人格魅力感染学生。一名酷爱自然、提倡环保的老师，他的学生耳闻目睹的也会做到爱惜环境、爱护地球。 老师的成长是站在巨人的肩膀上，同时也是创建新的篇章。一名新老师，肯定要多想老老师请教，多问多学，找到适合展示自己人格魅力的教学风格。例如，丁榕老师就举例说她作为一名美术生，被派到山区教小学语文。她充分发挥了自己的美术特长，为孩子们描绘了一幅幅印象山水画，在孩子们中间建立了威信，同时她也通过听课、备课，驾驭了语文的教学模式。为孩子们设计一个又一个活动，让

14、孩子们在细心设计的活动中感悟做人的道理、体会人与人交往的真谛。 班主任有阅历的丰富，更要有满怀的激情。初中阶段的孩子是朝气蓬勃的、充溢新奇的、满怀希望的，面对这样一群孩子，班主任也要拥有激情。71岁的丁榕老师声情并茂、载歌载舞的在台上讲了三个小时，岁月没有夺取她的激情，年龄没有减掉她的她对事业的酷爱这是我所钦佩的。希望自己在十年二十年之后像丁老师一样有着年轻的心态。 班主任是唤醒生命、点燃幻想的教化家，是激发潜能、成就人生的艺术家。我会在工作中不断学习，在学习中不断积累，在积累中不断探究，在探究中不断进步，立志成为一名发展型老师。 优秀班主任心得及反思4 首先，我感谢学校给了我这次很好的学习机

15、会，参与了班主任培训工作。我有幸倾听了优秀班主任的精彩报告。专家们所阐述的教化观点，风格平实，都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素养。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教化方法，让我受益匪浅。下面我简洁的说一说我参与了这次培训会后的一点感受。 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。 二、班主任要走进学生的心灵 作为班主任是班级的组织者、教化者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生

16、间的心理距离，与学生“打成一片”。 三、多视察，多学习 也就是优秀班主任李红缨老师所说的细心，多视察身边的老班主任和学生的一言一行。 四、做到五个心 工作要有责任心，对学生要有爱心和耐性，对同事和家长要有诚意，同时还要细心。 优秀班主任心得及反思5 当前，职业中学的学生一般生源比较差，做好职业学校的班主任工作是老师们始终探讨的问题。在班级工作的实践过程中，我深刻体会到学生思想已经接近成熟，对于一些事情有他们自己的见解，这就要求我们在做工作时，必需有肯定的策略，对事情的分析要客观。这样，才会使他们觉得老师讲的很实际，从而，在他们的思想上树立一个正确的相识，达到教化目的。下面，结合几年来的班主任工

17、作，谈谈新形势下做好班级工作的几点体会： 一、酷爱学生是做好班主任工作的前提。 苏霍姆林斯基说过：爱是强大无比的教化者。一名老师，只有当他真心实意爱着自己学生的时候，他才能够把学生完全吸引到自己所主持的教化过程中来，才能够得心应手、敏捷自如地运用各种教化形式和手段促进学生健康成长，从而取得志向的教化效果。 一次，93级1班的一位女同学，因不慎药物中毒，在学校发作时出现了神经性头痛、手脚颤栗、半昏迷的紧急状况。我和同学们刚好将她送进了医院进行诊治，挂号、交费、拿药，楼上楼下不知跑了多少趟，并为其垫付了二百多元的医药费，中午又为她买来了可囗的饭菜。下午，当学生病情好转、稳定后，又"打的&

18、quot;送她回到几十里外的家。家长知道这一状况后，紧紧握着我的手，感动地热泪盈眶 对于后进生，只要班主任怀着剧烈的责任感，真诚的爱心，对他们动之以情，晓之以理，充分挖掘他们身上的闪光点，就能使后进生的优点、主动因素得到发扬，起到很好的教化转化效果。 记得，我带98级1班时，2班有几名后进生让班主任和学校深感头痛，当领导给我谈起这件事时，我主动要求把这几个后进生转到我们班上来。其中有一位女同学第一次上数学课时，我发觉她拿出课本，竟在那儿仔细地听课，是不是换了新环境后，希望有一个良好的开端呢?我静默地想。于是，课下我刚好赐予表扬，激励她回家仔细复习，独立完成作业。其次天帮她面批作业，订正了存在的

19、问题，并表示希望她能在其它科目上也能像学习数学一样，惭惭地，她的成果起先及格了，期未考试，取得了全班第16名的好成果，并被评为跃进生。于是，我接着激励她，全面发展，争做得才兼备的好学生。当我因学校支配带新高一时，该同学找到我，说："温老师，您是我一生中最敬重的人，是您从新让我重新抬起头来做人，我会牢记您的教育，立志成才，决不辜负你的期望。"如今，该生的成果已进入班级前10名，本学期还主动报名参与了自学考试，我为她的进步感到由衷地兴奋。 老师的爱感动着学生，也感染着学生，潜移默化中，同学们也学会了爱他人，爱集体。 记得去年老师节的前一天，当我步入教室时，班里忽然响起了热情的掌

20、声，这时，一位同学给我献上了一个大花蓝，上面写道："47朵花代表我们班47位同学，大家团结在一起，中间那朵五彩的花是您。我们恒久以您为荣，就象这鲜花一样，恒久艳丽芳香。"这时，我的眼睛潮湿了，给全班同学深深地鞠了一躬 "人非草木，孰能无情"，只要你献出真心、爱心、诚意，关切学生、酷爱学生、敬重学生，你就会赢得全班同学的心，它将汇聚成一股巨大的精神力气，成为推动班级不断进步的强大内驱力。 二、确立共同的奋斗目标，是凝合班集体的一把金钥匙。 前苏联教化家马卡连柯曾说过："不管用什么样的劝告，也做不到一个真正组织起来的，骄傲的集体所能做到的一切。&q

21、uot;如何才能把学生真正凝合在一起，组建成坚毅的班集体呢?我的做法是： 每当接手一个新班时，在班集体成立的第一天，我会这样说："同学们，欢迎你们的到来。知道吗?你们跨入了_市最好的一所职业学校!你们所在的将是十二职专最好的一个班级!希望你们能成为这个优秀集体中最精彩的一员!"那一刻，学生的目光都投向了我，眼神中分明流露出了惊异，我知道，我已深深地抓住了学生的心。 三个"最"字，成为大家奋斗的目标，成为彼此沟通的语言，成为班集体前进的动力。大家都特别珍惜班集体的荣誉，每一位同学都愿为这个大家庭增一分光，添一些彩，争创先进班集体成为大家共同的心愿。 每当学

22、生过生日时，我们总会为他送上一份小小的礼物-由全班师生共同签名的生日贺卡。让每一位同学都能感受到集体的温暧。每当班级获得荣誉时，大家都会细心设计一个小小的仪式，师生共同庆贺，以此激发学生的集体荣誉感、骄傲感，这时，班主任总会适时地提出更高的要求和期望，确定新的奋斗目标，从而推动班集体不断进步。 三、建立完善的班级常规管理体制，是班主任工作的核心内容。 俗话说，没有规则，不成方圆，对于高一新班，在班级建设的雄伟图上，只有细心规划、设计，才能奠定胜利的基础。建立和完善班级常规管理体制，是班级管理规范化的体现，不但能把班主任工作纳入既定轨道，还能极大调动学生参加的主动性。因此，我从以下几方面入手，抓

23、好班集体的建设、管理。 1. 实行值日班长制度。 为充分调动学生的工作主动性，发觉各自特点，培育学生自治自理的实力，实现人人参加班级管理的目的，多年来，通过主动推行"值日班长制度"，收到了事半功倍的可喜效果。 所谓"值日班长制"，就是每天轮番由一名同学担当值日班长，在班主任的指导下全权处理班级的各项日常事务，值日班长的职责是抓好每天的卫生扫除、课堂纪律、作业收交、仪表、出勤、两操、统计好人好事等几方面工作，并仔细做好值日班长记录，每天早上实行交接仪式，做就职演讲，其次天做述职汇报，每周推选一名最佳值日班长，每月对评比出的最佳值日班进步行表彰嘉奖。通过实行

24、值日班长制度，增加了学生的主子翁意识，培育了学生自尊、自信、自强的优秀品质和自我教化的实力，并为班干部的培育选拔奠定了基础。在值日班长工作中，大家懂得了这样一个道理：做好班级工作须要同学们的相互协作，要让别人敬重自己，自己首先要敬重别人。设身处地的感受，给了每一个学生深深地触动和启发。几年来，我所推行的值日班长制度内容不断充溢，形式日趋完善，成为促进班级发展的重要手段。 2. 建立星级小组、星级个人评比制度。 以组为单位，按组内每位同学在思想、学习、纪律、卫生、仪表等五方面的表现，量化打分，每周进行一次统计，并在班会上进行总结、评比，连续10周成果在90分以上的小组或个人定为一星级，以此类推，

25、确定二星级、三星级，从而调动了学生的主动性，提高了学生自我管理的实力，促进良好班风的形成。 3. 每月出一期光荣榜，树立正确的集体舆论。 要让每一位同学懂得什么事该做，什么事不该做，班集体提倡什么，反对什么，从而确立是非观念，树正气，树榜样，大张旗鼓地宣扬好人好事，表扬涌现出的学习标兵、卫生标兵、纪律标兵、礼仪标兵，从而树立起健康的集体舆论，为学生的学习成长供应一个良好的氛围，班主任的各项工作自然得心应手了。 4.提高学生的文化素养，促进良好学风的形成。 作为职业学校的学生，入学基础较差，厌学现象较普遍，针对这种状况，我实行了以下措施： (1)帮助学生树立明确的学习目的。高尔基曾说过：一个人追

26、求的目标越高，他的才力就发展地越快，对社会就越有益。一个人有了宏大的志向，就将产生为之实现的坚韧毅力，一个学生有了远大的目标，就会为之勤奋学习。因此，通过组织专题讲座，主题班会，分组探讨等形式，对学生进行志向教化，树立明确的学习目的，端正学习看法，提高学习的自觉性，形成了良好的学习氛围。 (2)教给方法，指导学生学会学习。班主任不仅要教给学生文化学问，更重要的是教给学生学习的方法。通过举办讲座，向学生系统传授学习规律的学问和科学的学习方法，从而提高了学习效率。另外，使学生养成良好的学习习惯，给全班同学提出了"四要"和"两先两后"的要求。"四要&

27、quot;即：课前要预习、听课要用心、课后要复习、作业要仔细;"两先两后"是先预习后听课、先复习后作业。从而提高了学生们学习的效率。 (3)开展各科学习竞赛，如每月进行一次微机、珠算、电算会计、数学竞赛，在班会上请获奖同学介绍学习阅历，对较差的学生进行摸底、谈心，帮助他们找出存在的问题，通过"一帮一"活动，有效提高他们的学习成果。 (4)建立家庭-学校联系本，请家长帮助学校督促、检查，指导好学生的学习，使家庭、学校形成教化合力，促使学生不断进步。 四、班干部的选拔和培育是班集体建设的关键。 在班级管理工作中，班干部是班主任的得力助手，是联系老师与学生的桥

28、梁和纽带，能否选拔、培育出一支作风正派，以身作则，有号召力的班干部队伍是班主任工作成败的关键所在。 1. 细心选拔，定好人选。 当我接到一个新班时，通过深化视察，细致了解，从中发觉出一批具有较高政治思想觉悟，较强的工作实力，能以身作则，热心为大家服务，学习成果较好的同学担当临时班干部。并通过详细向他们交任务，压担子，有意识在同学中树立威信，同时接着拓宽用人视野，选拔新苗子，扩大骨干力气，经过一段时间的考察后进行公开竞选班委，民主评议选出正式班干部队伍。 2. 严格要求，关切爱惜。 在班干部上任之初，我提出了"五最"要求，即："心灵最美妙"，"工

29、作最热忱"，"成果最优异"，"对人最恳切"，"律已最严格"，激励班干部以"五最"为准则，从严要求自己，不断提高自身素养，争做一名合格班干部。因此，班级工作开展地绘声绘色，在学校组织的文艺汇演、服装文化艺术节、运动会、礼仪表演等各项活动中，均取得优异的成果。 然而，严格要求仅是班干部培育的一方面，更重要的是刚好赐予他们更多的关切和帮助，特殊是当学生遇到困难时。如原93.1班的卫生委员，有一次身染重病，班主任亲自带领全体班委登门探望、慰问，并送去各科课堂笔记本，支配同学给他补课，使其尽管一个多月没到校上课，但

30、学习却丝毫没有耽搁，病愈后，该同学以极大的热忱投入到工作中去，取得了优异的成果，期末被评为校优秀学生干部。 3. 放手运用，提高实力。 班干部的工作实力不是天生就有的，而是在班级工作实践中熬炼提高起来的，我让他们放开手脚在独立的工作中得到熬炼，增长才能。在指导班干部的工作中，我实行了以下几个步骤。第一步，手把手教，帮助班干部组织好第一次卫生扫除，召开好第一次主题班会等，让他们熟识班级工作的方法，实施步骤，为今后的工作树立样板。其次步，边指导边工作，班主任充当幕后策划人，参谋，不再让班干部吃"现成饭"，让他们在工作实践中摸索阅历，提高实力。第三步，当班干部培育成熟后，大胆运用

31、，将工作担子基本上交给他们，班主任的责任是帮助他们不断总结阅历，加以提高。实践表明，"三步"到位的工作方法成效显著。 五、家访工作是做好班级工作的重要途径。 学生学问的获得、阅历的积累、性格的养成，无一不与家庭有着亲密的关系，假如家庭教化的内容、方式、方法能和学校保持一样，就能增加教化的效果，反之，就会减弱甚至抵消学校教化的作用，而学校教化与家庭教化能否保持一样，很大程度上取决于老师的家访工作。因此，班主任有目的、有安排地做好家访工作，架设起学校、家庭、学生三者之间联系的桥梁，是顺当做好班级工作的一条重要途径。 记得95级4班的一位同学早上到校干完值日，交上各科作业后便不辞

32、而别，让其他同学捎信说不想上学了。该生始终得才兼备，不久前刚刚被选为班干部，是什么缘由呢?上完两节课后，心急如焚的我顾不上喝囗水，骑上车子，费尽周折，最终找到了该生的家。当学生开门后一看到我时，眼神中忽然流露出了惊喜的目光，然而瞬间便又暗淡下来。对于我的疑问、劝告，学生闭囗不答，静默地坐着，1小时，2小时，3小时，时间就这样一分一秒过去了，我无功而返。回来后向其他同学和任课老师了解状况，仍旧没有任何线索，莫非是家里的问题。三天过去了，我接连家访了3次，最终，我的耐性与诚意敲开了学生紧闭的心扉。原来，自尊心极强的她，学习原本不错，初三时因病耽搁了课程，中考成果不甚志向，进入我校学习后，勤奋努力，

33、想用优异的成果证明自己仍会成为有用之材。然而，由于家长思想观念落后和教化方式的不当，认为孩子考不上中学就不会有出息，说了些有伤学生自尊心的话，造成了学生心态的急剧改变，心情也极度低落，对症下药，最终解开了学生思想上的疙瘩，家长也被老师不辞辛苦，数次家访的精神所感动了，同时也相识到自己的失误。当一家人消退隔阂，团聚一堂时，学生深深地给我鞠了一躬，此时此刻，几天来的疲惫一网打尽，心里由衷地感到兴奋。后来，该同学连续几年被评为校三好学生、技术能手、优秀班干部。毕业后，靠着自己的才华与努力，工作仅两年被破格提拔为中保公司18部经理。 多年来，我坚持不让一个学生掉队的原则，先后劝告多名学生重返校内，再次扬起志向的风帆。每学期家访人数均超过50%，为顺当做好各项班级工作奠定了基础。 几分耕坛，几分收获，多年来，我所带的班集体凝合力强，班风正，学风严，师生关系融洽，连续六年被评为校先进班集体。94、99年被评为_区礼仪示范班。95、98年度被评为_市先进班集体，本人也被评为_市优秀班主任。 老师们，我们的工作确定着几十个，几百个乃至上千个孩子的一生，让我们全身心地投入到教书育人的工作岗位中去，无愧于人类灵魂的工程师这个无尚光荣的称号!无愧于这个宏大的时代吧!" 优秀班主任心得及反思