关于劳动课教案设计5篇范文(优选).docx

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1、关于劳动课教案设计5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于劳动课教案设计5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 技多不压身，随着时代的发展，出现了越来越多的新兴行业，学生在学习的过程中，也可以发觉自己的天赋，找到自己宠爱的爱好，培育基本的生存技能。下面就是我整理的劳动课教案设计，希望大家喜爱。 劳动课教案设计1 一、设计意图 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动_我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。 二、活动目标 1、知道生活中有各种各样的职

2、业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 三、活动打算 搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。 四、活动过程 1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 （1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？ （2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？ 2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会敬重、关切劳动者。 （1）请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？ （2）请幼儿结合自己的阅历，说

3、一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经验，进一步体验人们的辛苦。 （3）请幼儿说一说怎样敬重和关切劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。 3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 （1）请幼儿探讨：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。 （2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。 五、活动延长 （1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 （2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。 劳动课教案设计2 一、指导思想： 教化幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人

4、、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应实力。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的光荣”，从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细支配： 1、时间：20_年4月26日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体老师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任老师 5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教化资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期平安教化，提高平安意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行平安教化。 小班活动： 帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做一件事情，如：整理图

5、书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。 三、留意事项： 1、各班活动要进行备课并在周安排中予以详细支配落实。 2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4、活动期间组织有序，留意幼儿的平安。 劳动课教案设计3 一、活动目的： 1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。 3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前打算： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2

6、、视察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整齐、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创建出来的。劳动创建了美、创建了完备的生活，劳动是最光荣的！ (二)学会敬重劳动者 我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着干净整齐的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创建完备生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？ 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！ 下

7、头请观赏诗朗诵劳动之歌 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创建出千般愉快，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡，都是劳动创建新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获得新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)共享劳动的故事 劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是去创建自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是怎样做的？让我

8、们向他竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话！ (四)点燃酷爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ (五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。 劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱劳动、珍惜劳动成果的习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！ 活动目的：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。 活动过程： 1、激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。)

9、今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？ (同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？ (板书：我们爱劳动) 2、情感教化(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板没擦； 图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动？ 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有

10、的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢？ 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？ (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当仔细劳动。) 5、辨是非升华相识。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。 各小队探讨选出优秀值日生。 组织大

11、家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。 劳动课教案设计4 一、教材分析 美味凉菜我调制是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会平安用刀、健康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简

12、洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教化具有实践意义，对培育学生的创建劳动实力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教化在人才全面发展中的重大作用，加强创建性劳动教化，提高学生创建实力。 二、学情分析 二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作爱好，但由于学生年纪较小，实践动手实力有待提高。因此针对学生的基本状况，课程设计应以学生爱好为基点，强调平安劳动的操作概念，在平安好玩的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。 三、教学目标 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。

13、养成平安运用厨房用具的习惯。 形成健康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜文化。 四、教学重、难点 会做简洁的凉拌菜，会平安运用厨房用具。 五、课前打算 1老师打算：课件、视频等。 2学生打算：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 六、教学过程 活动一：视频导入 1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今日我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。 2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？ 4.学

14、生回答。 5.是啊，在燥热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6.什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。 7.图片展示，解说。 凉拌菜是将簇新食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动二：介绍凉拌黄瓜 1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜起先，给家人“露一手”吧。 2.介绍材料和工具（图

15、片出示）。 这是制作凉拌黄瓜所须要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。 活动三：温馨提示 同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告知大家。 1.蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离；右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。 3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又平安，更好吃。 活动四：凉拌菜小学问 凉拌菜的原材料。 林老师要跟大家说说凉拌菜

16、的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为簇新和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜 不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加

17、沙拉酱。 4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。 活动五：劳动评价 1.下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！ 2.播放学生美食作品 3.图片出示书上的评价表。 同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动六：平安留意事项 1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢？我们一起来听听。 2.播放同学的录音，文字显示。 3.老师总结。 听完同学们的共享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要当心； 食材清洁要细致，剩菜不留要倒掉； 生熟肯定要分开，少盐少糖更健康。 七、课后活动超市 1.课后，同学

18、们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。 2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片 八、板书设计 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 平安用刀生熟分开 不留隔夜菜 九、教学反思 课程设置符合学情。 凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习爱好和动手实力，学习制作凉菜对学生的劳动教化具有实践意义，对培育学生的创建劳动实力具有实践意义。 劳动课教案设计5

19、 第一课时 主题班会： 垃圾分类爱护环境 一、活动背景: 在现在的生活中，垃圾分类处理很重要，但我们农场的孩子，对垃圾分类的相识还不够充分，他们只能做到垃圾入桶，还不能做到垃圾分类，为了让学生们知道垃圾分类的意义和标准，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。 二、活动目的： 了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。 1、知道垃圾的分类，相识垃圾分类的标记，相识垃圾分类的重要性。 2、相识垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分

20、类。 三、活动重难点： 1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 四、活动流程： 我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾假如没有处理好，就严峻地影响到我们这个漂亮的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类。 （二）了解垃圾分类的相关学问。 第一：生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。 其次：垃圾分类的好处。 第三：各种垃圾桶的颜色和标记。 第四：垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美非常。要使垃圾变为宝，分类回收

21、不行少。世界变成大花园，垃圾分类是关键!垃圾分类人人做，做好分类为人人!主动参加垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金!垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，爱护环境你我他。今日分一分，明天美非常。 （三）问题探究 第一大题：探究题 同学们，信任你们听了大家的介绍，对垃圾的学问已了解不少，下面进行垃圾分类的学问问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。 第1题：我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第2题：四种垃圾分别应当投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾 第3题：请列举2种餐余垃圾? 第

22、4题：请列举2种可回收物的名称。 第5题：请列举2种有害垃圾的名称。 其次大题：抢答题 看来同学们对垃圾分类的学问相识可真不少。 1、西瓜皮是哪一种垃圾? 2、旧衣服属于哪一种垃圾? 3、纸巾属于哪一种垃圾? 4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾? 5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾? 第三大题：推断题 1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。 2、报纸、书刊属于其他垃圾。 3、废弃衣服属于可回收物。 4、菜叶菜根属于其他垃圾。 5、果皮属于厨余垃圾。 宣布获得成功的小组。 （四）小组探讨，商议进行垃圾分类的好点子。 同学们，我们已驾驭了不少垃圾分类的学问，让我们都参加到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组探讨，后汇报。 五、活动评价与收获： haha劳动课教案设计5篇