精选小学学校工作总结合集8篇.docx

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1、精选小学学校工作总结合集8篇精选小学学校工作总结合集8篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的小学学校工作总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学学校工作总结 篇1在本年度中，我校的教化教学工作在上级领导的多次亲临帮助指导下，在我校老师的努力之下，我校坚决不移地贯彻执行国家的办学方针和有关的政策法规，强化内部目标管理。使我校的“三风”建设有了明显的好转，教化教学成果有了明显的提高，各项管理工作逐步完善。一、实行的主要措施和取得的主要成果1、加强老师的政治思想素养的提高，我校利用

2、政治业务学习时机组织老师学习文件精神，并对老师进行爱岗敬业的教化，树立酷爱老师行业，酷爱学生，并且树立终身从教的奉献精神。2、在假期中，主动组织我校老师进行接着教化的学习和各年级各学科的新课程培训工作。增加了我校老师的专业化水平和职业化水平。3、德育工作，我校以各年级为德育教化小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班集体等教化。加强学生思想品德的教化，为学生成才树立远大的志向。4、加强学校管理，规范各位老师的教化教学行为。各位老师必需按常规要求上课，使老师这种特别的行业在社会中起到典范的作用。规范老师的语言，使老师的言行真正成为学生的楷模。5、加强学校师

3、生的平安工作和教化工作管理，平安工作常抓不懈，我校层层签订了平安责任书，做到责任到人，职责明确。学校开展一切活动都坚固树立平安第一的思想。学校利用开学第一周对学生进行平安教化。值周老师每周对学生进行平安防范的教化。学校每周对学校内部设施进行平安检查，解除担心全隐患。5、学校“四化”工作稳步提高。我校种花种草绿化美化了校内。每天组织学生两次大扫除，确保校内卫生清洁。6、后勤工作进一步加强。学校有食堂，使各位老师有更多的时间和精力投入到教化教学中去7、少先队工作。我校设立了大队辅导员，中队辅导员，保证每两周组织一次少先队活动。每次活动都有安排、记录和总结。充分发挥少先队的先锋作用，组织少先队参加学

4、校管理。二、存在的主要问题1、学校今年将依据年终考试成果，对这些存在的几个薄弱科目进行分析和老师调配。2、各班班主任对学生的思想道德品质管理松懈，表现在少数学生违反校纪校规。3、个别老师的思想还没有彻底转变，对当前教化工作发展相识不清，对工作报应付思想。4、我校的管理制度还有待完善。还存在执行皮软的阻碍。5、校容校貌方面还希接着改进。三、努力方向1、提高老师思想觉悟和业务水平，增加老师教书育人、服务育人、管理育人的责任感、紧迫感和使命感。使我校老师成为社会满足，家长放心的好老师。2、接着抓好我校平安工作，坚持对学生进行平安防范教化和自救自护教化，杜绝担心全事故的发生。3、接着抓好我校的教研工作

5、，使教研工作有实效性和针对性，促进我校的教化教学进一步发展。4、努力提高我校的课间操质量，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教化和志向信念、诚信等的教化。5、努力推动教化改革，推动我校的课程改革，使学生能主动欢乐地接受学问并获得学问。6、全面推动我校的教化教学质量，发展优等生，促进中等生，帮辅后进生，接着设立“进步学生嘉奖制度”和“一帮一”活动7、努力创建，办出我校的特色。小学学校工作总结 篇2本学期我校接着围绕建设书香校内这一主题，根据以学生为主体、全员参加、家校结合、辐射社会的工作思路和内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒的工作要求，大力开展校内文学建设活动，通过开展必背古诗达标；评比诵

6、读星、书香班级、优秀学生作品及作品集、校内小作家、优秀班级博客、各班诵读展示、优秀学生个人博客等系列读书教化活动，激发师生读书的爱好，让每一位师生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，并以此为载体，影响和带动学生家长参加读书活动，使构建书香校内再上新台阶，特色工作总结。花雨星梦文学社是学校的一个文学团体。该社创建于20xx年9月，学校以文学社为基地，以校内网站和花雨星梦博客网为两翼，紧紧围绕语文教学阅读和写作两个重点，开展读书活动，进行文学创作，出版文学期刊，组织综合实践活动，努力打造校内文学特色，花雨星梦渐渐成为学校的一大

7、品牌。一、漂亮诵读，读中感悟每天早晨，是学校最奇妙的时间。琅琅的读书声奏响一天的晨曲。在老师的引导下，同学们或诵读经典美文，或诵读唐诗宋词，同学们从弟子规中学会做人准则，从少年中国说中树立报国之志，从古诗词中吸取文学养分。唐诗宋词诗中有画，诗词中有歌，美丽的语言，甜蜜的意境在学生的心中流淌。同学们在经典的浸润下陶冶道德情操，在诗词意蕴中提高文学素养。在诵读活动中，我校提出四美，即，美的姿态、美的声音、美的意蕴、美的心情。美的姿态-挺胸抬头，目视课本，落落大方。美的声音-声音嘹亮，吐字清楚，抑扬顿挫。美的意蕴-音画渲染，文本对话，传情达意。美的心情-陶冶性情，开阔胸襟，享受美感。每学期末，我校都

8、要进行花雨星梦诵读常规展示活动。本学期，学校通过展示，共评比晨读优胜班18个，学校文学社建立漂亮诵读专集，发表学生诵读感悟，成立花雨星梦诵读艺术团，培育诵读爱好。诵读，引领着师生走向了一个新的天地。二、亲子共读，家校联谊亲子共读是我校花雨星梦文学社开展的另一活动，是读书活动的拓展和延长。每学期我校各年级都向学生和家长举荐一本书，让家长和孩子一起读书。在这个沟通平台中，父母与子女之间感受着亲子共读的收获与欢乐，家长与学校之间沟通着感受与阅历。亲子共读是学校打造特色校内的浓重之笔。我校各年级教研组将亲子共读作为一项课题来探讨，并领先引领实施。学校里有老师的引读，回家有家长的陪读，努力培育读书习惯，

9、提高语文成果，提升语文素养。读书不再是水中月，镜中花，它实实在在成了我们生活中触手可及的事物。学校的每一位学生都有一份自制的读书笔记本。内容包括读书时间、读书篇目、主要内容、好词好句、读书体会、家长评价、老师评价，工作总结特色工作总结。每周一篇，每月一次读书沟通，每月一次读书星评比，每学期一次亲子共读活动展示。学校经过协商研讨，确立了亲子共读的形式和实施方案。在家长会上和家长沟通沟通读书方法和陪读留意问题；确定每周三为亲子共读日，这一天语文没有书面作业，把充裕的时间留给家长和孩子，共同读书沟通探讨。老师的引领读、榜样读、举荐读，激励学生与家长的亲子共读。在共读中，孩子与家长共同参阅书籍，获得学

10、问，沟通思想，探讨得失。为推动亲子共读活动的开展，我校花雨星梦博客网特地开拓亲子共读专栏，发表家长学生的体会感悟，评比亲子共读书香家庭，表彰先进典型。老师在批阅亲子共读手册时，和家长对话沟通。亲子共读提高了学生读书爱好，亲密了亲情，促进了家校联系。书籍做为纽带将孩子和成人联结在一起，成为沟通与沟通的桥梁。亲子共读，成就了父母读书的愿望，也督促培育了孩子读书习惯的形成。在亲子共读活动中，老师家长总结出很多珍贵阅历。这是我校的亲子共读十招。1、我喜爱、我选择-选择孩子喜爱的书；2、创设读书氛围-书香满家园；3、全家总动员-全家同读一本书；4、边读边画-给文章配画；5、边读边演-表演性的大声读；6、

11、边读边问-读书中提出问题；7、边读边聊-七嘴八舌聊聊书里的趣事，和孩子沟通；8、边读边动-激励孩子作出主动反应；9、边读边记-建立阅读成长记录；10、边读边思-给自主阅读留出空间。在这个沟通平台中，父母与子女之间感受着亲子共读的收获与欢乐，家长与学校之间沟通着感受与阅历。三、花雨星梦，幻想工厂1)、成立文学社组织，明确职责分工。语文老师一般都是文学爱好者，他们中隐藏着巨大的潜力。花雨星梦出自我校老师郭海峰提议，宗旨采撷、润泽、煜动、追寻出自张雪静老师的构想，文学活动的策划经常是李建辉主任主创。文学社成立之初，老师们纷纷用自己的文笔勾画文学社美妙的将来，小诗、散文、图画，灵感在流淌在老师们的笔端

12、。我校采纳申报加选拔的形式，成立了12名老师组成的文学团体，通过作文竞赛选拔出45名班级小记者，报道班级活动。明确职责分工，如博客维护、文章采编、期刊编辑、美工设计、网站设计、活动策划、音像资料积累等。2)、开展各项活动，拓展创作空间。1、图书馆的演播厅暖意融融。知名作家、文学少年、学生家长团聚一堂，享受着文学创作这一灵动的主题带给大家的欢乐。作家们或经据典或联系实际，与孩子们进行心灵畅谈，诠释着文学创作的真谛。2、邀请唐山晚报社会部徐主任等来校为文学社为学校小记者团讲座，并汲取20余名学生参与晚报小记者，开展采风、社会实践活动。3、文学社邀请陈丽君博士为师生讲解弟子规，出版弟子规专刊。4、开

13、展小记者采风活动，熬炼了学生，增长了学问和才能。3)、完善展示平台，激发写作爱好。1、文学社每月出版花雨星梦期刊，为师生出版专集，优秀博客出版博客文集，协作学校主题活动出版活动专集。迄今为止我校共出刊70期，学生在中心人民广播电台、燕赵都市报、每天爱学习燕赵都市报等全国各大刊物发表作品30多篇。2、博客零成本，但却快捷便利，影响面广。我校在06年9月13日建立花雨星梦博客网以来，共计发表师生家长作品1500篇，评论1288篇，访问量达到90000次。在学校博客影响下，班主任老师建立了老师博客，孩子们建立了个人博客，师生家长在博客里沟通，提高，营造着自己的精神家园，实现着自己的幻想。3、本学期，

14、为协作教化教学督导评估，文学社组织人员编辑和融之歌专刊等10余种，结合语数等主要学科班级刊印专辑6部。4、在校内文化建设中，文学社储备的巨大资源图文信息资源，发挥了巨大作用，为我校师生工作供应了便利。5、期末评比优秀班级博客20个，校内小作家100名。优秀小记者、我辑30名。6、开展童年趣事征文活动，开展我心中的好老师征文及表彰活动，有50余人次获奖7、与校党支部共同开展我的教学故事征文展示活动，有13名老师获奖。四、综合实践，体验感悟九月，杨柳依依，煤河秋水荡漾。文学社组织部分学生开展了以话说煤河为主题的系列综合性实践活动。师生来到煤河岸边，走访原唐胥路胥各庄火车站、治理煤河碑记、祥青桥、实

15、地采集了煤河水样、探望了当地老人，并收集了有关煤河的资料。活动中学生爱好深厚、收获颇多。之后，师生通过上网搜寻资料、查阅报刊书籍、采访父母长辈等方法，追寻煤河的兴盛与旺盛，感受煤河120年的变迁，更感受到丰南人治理煤河、爱护母亲河的信念和决心。在综合实践汇报课上，师生共同观看了采访录像、沟通了各自的发觉，道出了心中的疑问，并相互解疑释问，课堂气氛活跃，时常传出阵阵掌声和欢乐声。课后，师生用手中的笔记录并描绘了煤河。此时，煤河已经不仅仅是一道漂亮的风景，它在孩子们心中建起了一座酷爱家乡的心灵之桥。花雨星梦文学社还编辑话说煤河校本课程，让同学们更好的了解家乡，了解历史。这次综合性实践活动，不但熬炼

16、了孩子们动手实践的实力，我也从中受益匪浅，这种尝试是阅历的积累，让我以后更有信念完成其他的工作。花雨星梦，一个多维的空间，在这个空间里，孩子们多维地发展着。花雨星梦让孩子们的读书积淀化为生花妙笔，让孩子们的人生志向绽放奇光异彩！花雨星梦，一个资料库，在这里留下了一串串深深的成长踪迹。一张张照片，一篇篇报道一段段随笔，书写着美妙的人生轨迹。花雨星梦，一个人生的航标，在这里远大的志向起先孕育，美妙的愿望起先萌生，人生的追求起先起步采撷、润泽、煜动、追寻，让花雨星梦常伴师生的学习生活，愿花雨星梦常润师生的心灵世界。小学学校工作总结 篇3本学年，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作安排为参考，

17、仔细贯彻执行基础教化课程改革纲要和上级文件的精神，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学年来我校的一些做法作如下回顾：一、强化学习，提升老师的整体素养。1、开展了多读书，读好书活动。实行多种形式激励老师多读书，读好书，使学校真正成为“书香校内”。2、接着开展乐老师基本功训练活动。每天抽出肯定的时间进行“三笔一画”的训练，夯实老师的基本功。3、充分发挥远程教化的功能。让每位老师进一步熟识远程教化设备并能娴熟运用，会制作课件，激励老师运用课件上教研课，会用电脑备课，

18、尽量在网上学习，在网上沟通，激励老师创建自己的博客。二、抓好常规教研，提高教研水平。一建构学习平台，促进专业成长1、加大教化理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教化教学理论，既能刚好了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教化教学理论水平。2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务实力的培训 主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课、上课观摩活动。不断提高了老师的教研水平和教学实力。在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长汪凤云老师，数

19、学教研组长赵丽老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教研安排，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位老师在一学年内都要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学年，我校共实行教研活动16次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教化设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学年校长共听课65节，主任听课共70节，每位老师听课不少于32多节。3、通过教研，提高老师的素养。本学年做课的老师，均在各方面展示了自己的高素养。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之

20、中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂实力强。部分老师设计制作的课件很好，运用自如。二抓好校本教研，促进教学实践1、我校依据期初制定好的教研工作安排，依据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动。2、主动参加一课多研活动。通过活动，增加老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。对多种教学模式进行尝试，语文在精读课第一课时上提炼出了适合我校的课堂教学模式，我们把它称之为“互动式教学模式”。在数学新授课中总结出了“尝试教学模式”。促进学生的学习方式有根本的转变，充分发掘学生的潜能，努力实现

21、学生欢乐的学、自主的学、特性的学。3、留意总结阅历。在这一学年里，我校的老师能按要求做好教学反思，能主动把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。（三）重视校本教研，创出亮点，争创课课运用课件。本学年，我校的校本教研工作接着坚持间周开展校内公开课，间周学习提高的原则。其中，老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，运用课件上课是校本教研的一大亮点。在校本教研公开课中，充分发挥远程教化的功能，让每一位老师都能熟识远程教化设备并能娴熟运用，激励老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让

22、静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，提高自身的专业素养和业务水平。小学学校工作总结 篇4勋望小学是一全部着六十三年悠久历史和文化积淀的市区名校。近几年来，在王校长的带领下，在全体师生持续、共同的努力下，学校形成了以英雄主义道德教化、重在实践的科技创新教化、多姿多彩的艺体教化为三大支柱的学校办学特色。实现了学校绿色、人文、和谐的发展势态。我们勋望小学北校区，就是依托于勋望小学绿色品牌文化建立起来的一个新的校区。做为一所具有六十多年悠久历史和文化积淀的老校，它在教化、教学管理上，在绿色校内文化打造上，积

23、淀了特别深厚的底蕴，已成为了勋望品牌教化，而这根已经深深地植根于我们每个人的心中。 05年，在王校长的带领下，确立了绿色教化理念，为孩子创立了一个绿色、人文、和谐的教化环境。09年9月份，也就是在北校区落成之前，为了勋望小学的再发展，学校又制定了新的三年发展规划。于是，一个新的办学目标呈现在我们勋望人的面前：那就是“让每名学生健康成长，让每一位老师乐于发展，让勋望小学成为品牌学校”。北校区从开学的第一天起，就遵循勋望小学的办学目标，去面对我们的老师，面对我们的孩子，面对我们的家长。我们北校区全体老师始终遵循这个办学目标携手共进，共同奋斗，共同打造，共同发展。如今我们北校区办学规范，活动精彩，环

24、境优雅，绿色和谐。我们的学校大气辉煌，老师团队，风气向上、勤奋敬业、思维活跃、勇于开拓、团结进取。我们的学生爱好广泛、多才多艺、得才兼备，知书达理。一个学期过去了，我们勋望北校所取得的成果受到了区委、区政府、区教化局各位领导的高度赞许，我们每一位老师也在不断的提升与发展，我们教育处的工作在教化局初教科、校领导的正确引领下也在日趋完善与发展，一年来，在教化教学上取得了令人瞩目的成果，受到了领导、老师、家长的好评，所开展的工作也受到了学生的宠爱。下面对教育处一学年的工作做全面总结：一、立足科学规范的管理，创建北校管理特色特色之一：立规成习，形成好习惯。我们的志向教化是培育真正的人，让每个人都能华蜜

25、的度过一生。我们确定了我们的培育目标：1、培育学生具有基本生活实力，拥有三大好习惯。即良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯。俗话说：“好习惯、好人生。”我们北校的老师就是要为孩子美妙的人生打好基础。开校以来从学校领导到老师我们每天严格管理，细心视察，赏识激励，树立榜样，引领成长。一年来北校的孩子们以养成了良好的品质和习惯。2、培育学生学会自主学习，学会独立思索拥有自主学习的意思，驾驭自主学习的技能，让我们的孩子长大后成为生活工作中的有志者。教育处在王校长的带领下，进行了生本教学尝试与探究，一年来学生学生的自主学习实力大大提高，孩子们爱好广泛，表达实力，合作实力，主动参加实力，大大增加。学生自信，

26、大方。3、抓住优势，细心雕琢。我们结合北校空间大，学生小，班级少的优势，有决心打造出高起点、高品位的孩子，为孩子一生的发展奠定基础，正是这个坚决地信念，我们北校从开学的第一天，就对这150多个孩子进行细心的雕琢，早上入校，领导在校门口值周，值周老师在楼门口，班主任老师在教室门口，严格的训练孩子，入校要问好，进校走一列，脚步要轻快，表情要欢乐，眼睛要放光，每天如此。风雨不误，课间，值周领导，值周老师，平安监督员刚好上岗检查管理，表扬、夸赞。树立榜样的作用，每节课下课走廊里到处都能听见我们老师对孩子的表扬声，激励声，目的就是让孩子懂得什么样是好孩子，怎么做最受老师们喜爱。孩子们入队后，我们北校的大

27、队旗，每天都飘扬在校门口，孩子们入校后，佩戴红领巾和大、中、小队标记，要敬标准的队礼，正是这种严格的训练，我们北校的孩子，仅仅一学期，已养成了良好的行为习惯。入校成一列，走廊成一线，见人会问好，队旗下会敬标准的队礼。4、平安牢记心中，人人争当管理者。本学期我们确保了学生的平安，就是源于我们对学生的科学规范、人文的管理。我们北校的老师各个都是管理者，正因为如此，我们的孩子仅仅一学期就已成为有品位、有修养、守规则，讲礼貌的孩子。吴局长等局领导到我校检查工作后，这样说：勋望北校的孩子是华蜜的，他们得到的熬炼的机会多，实力强。勋望的文化让北校的孩子高标准、高起点。勋望北校平安意思强，学生在学校平安、健

28、康、欢乐。5、注意教学常规检查，引领老师轻负担，高质量的工作。教育处每月对各学年、各学科老师的业务笔记，听课记录，学生作业进行检查、总结及观摩展示。引领老师打开眼界，优中取优，激励优，督促劣，使其快速成长。通过引领让老师们在工作中感觉到自己不断成长，体验到了胜利与被赏识的欢乐，激发情志，鼓舞干劲。6、实力训练，常抓不懈本学期我们进行了晨读、课前短训的实力训练，取得了可喜的成果。学生能对弟子规、三字经全文诵读。学生们还进行了多场的展示。各学科都进行了课前三分钟的实力训练，新奇独特，花样繁多，效果凸显。教育处还带领全校老师进行了观摩。大大提高了老师们的教研热忱。二、探究生本教化，为孩子创立崭新的学

29、习空间。特色之二：生本教化让老师神采奕奕，学生特性张扬09年的春天，生本教化这股暖和华蜜的春风，带着扑鼻的芳香，吹进了勋望小学的校内，在这块古老的土地上，起先孕育，起先耕耘，“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”一个鲜活的教化理念，呈现在勋望小学全体老师的面前。经过一年的试验，生本教化，让勋望的老师触摸到了教化的华蜜。在王校长的亲自指导下，北校的生本教化也轰轰烈烈地开展起来。1、互动教研，共同发展王校长为我们南北两校搭建互动沟通的平台，共同学习生本教化理念，转变思想，共同探究，走出去，请进来，南北两校相互听课，开展教研活动，使得南北两校的生本教化真正走进了课堂，我们为孩子创建了一个暂新的

30、学习空间，营造的是小组学习的氛围，课堂上我们做到了“四突出”突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。如今我们北校的五个班级孩子们在生本课堂上，通过小组合作学习，师生共同沟通让学生的思维进行碰撞，让才智之火燃烧。在生本的课堂上孩子们学会了学习，学会了沟通，学会了互助，学会了倾听，学会了评价。孩子们通过自主学习，找到了学习的乐趣，找到了自信，每个孩子在课堂上都有表现的机会，孩子们在课堂上的精彩表现，经常带给我们老师是惊喜，是华蜜，是赞许，是绚丽的笑容！我们的孩子每天的学习是欢乐的。生本教化因师生的成长而生动，因为我们追求了有效的教化，彰显了生命的活力。2、生本之花在北校校内绽放本学期我们一年一班的

31、王欣老师在沈阳市教化家协会举办的生本教化观摩会上。胜利上了一节语文生本课。并进行了阅历介绍：小组合作学习的点滴体会。受到好评；三月份我们迎来了来自吉林抚松县百人生本观摩团，我们北校五个班级全部开放，并为老师们上了两节生本课并进行了阅历沟通，四月份北校又迎接了区老师学校教学督导检查，随机听课13节受到了好评。四月份我们还迎来了区初教科的生本督导检查。教育处对我校开展生本进行了汇报。受到了科长的赞许。五月份初教科组织全区的校长、主任在我北校进行了生本现场观摩，我们五个班级同时上了五节生本课，受到与会领导的确定。三、丰富多彩的校内文化活动，为孩子们打造文化的乐园特色三：书香深厚，活动精致。1、沉醉书

32、海，品读书香，勋望的文化，是绿色的，原生态的，充溢浓浓书香气息的，走到勋望的每一个角落，书香四溢，我们北校从开学的第一天起，赐予孩子这种文化品位，午间二非常钟的午读，孩子们伴着美丽的音乐读书，孩子们沉醉在书海中，津津乐道，我们为孩子们细心制作了“爱心书吧”，孩子们每天都可以到爱心书吧读书，品读书香，可以说我们北校书香正浓，2、社团活动。全员参加人们都说勋望的孩子是特性张扬，爱好广泛，多才多艺，充溢灵性，思维活跃，这源于我们勋望小学丰富多彩的校内文化，正是这种引领，我们北校成立了社团组织，虽然我们孩子年龄小，但是我们的老师很有才华，北校全部的孩子都有社团。四位科任老师，担当着社团的团长，每周二的

33、七八节进行社团活动，四位团长老师制定安排，精选内容，用他们的才智，培育北校的每一名学生，从教室到走廊到正厅，到处都留下了孩子们成长的踪迹，到处都能够看到孩子们充溢灵性欢乐自信的面孔。文化乐园的打造，即打造了孩子们的内在，也打造了孩子们的外在，我们的孩子儒雅、大方、落落大方。短短一学期我们的四个社团排练了多个精彩的节目，在六一汇演中闪亮登场。孩子们各个自信、大方、阳光、欢乐。3、常规活动，绘声绘色北校的常规活动既精致又细致，最大的优势：面对全体，每个孩子都有机会，都有发展的空间。本学期，我们北校区虽然班级不多，学生人数有限，但我们的活动却开展的绘声绘色，丰富多彩，激昂人心，感人肺腑。（1）盛大的

34、开学典礼。（2）五个班级胜利实行的升旗仪式。（3）红领巾在飞扬主题大队会暨新生入队仪式。（4）感恩节庆祝活动。（5）体育大课间活动。（6）家长开放日活动。（7）迎接督导检查汇报活动。（8）“北校明天会更好”大型新年联欢活动。（9）期末考务及家长会展示活动。等等都给北校人留下了难忘的印记。四、共享工作的欢乐，完善工作的不足特色四：每周例会，扬长避短教育处每周五要组织全体老师周例会，总结一周的工作，沟通好的方法，发觉亮点，传播才智。鼓舞士气，凝合团队。同时明确下一周的工作，让老师工作目标明确，工作思路清楚。扬长避短。以励再战。回顾一年的工作有太多的感动于感谢；有太多的惊喜去共享；有太多的回忆去留恋

35、；也有太多的困难让我们学会了坚毅，教育处虽还不完善，但却蓬勃发展，虽不尽美，但却阳光。我深信：在校领导的正确引领下，北校的明天会更好！小学学校工作总结 篇5本学年度，我校根据教化局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，深化课程改革。与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教化教学实际动身，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法试验探讨，培育学生的综合实力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、与时俱进，探究学习发展的新思路。新课程的全面推动，教学改革的深化开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。 办一

36、个什么样的学校 、 怎样办好学校 是学校工作实践中思索和解决的重大问题。我们醒悟相识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。依据新课程的实施与学校发呈现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省 双高学校。学校有特色 有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理规范化，人人参加小学生学法序列化探讨，师生受益，效果明显。教学有特点 人人主动搞教科研，实现教化教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打基础。学生有特长 全面育人发展学生

37、特性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术、演讲等活动小组，无偿为学生培训。学校总体工作思路是：抓住一个中心（教化教学），突出一个重点（老师队伍建设），带动学校全面工作的开展。工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校接近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好打算工作，充分展示各方面成果的详细思路。并且要求老师立足岗位，通过日常扎实、创建性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。2、实现 四个突破 的发展思路。为了实现上述战略目标，学校提出实现 四个突破 的发展思路。（1）加强党员干部和老师队伍建设有新突

38、破。（师德师能）（2）落实课程改革精神上有新突破。（3）对未成年人思想道德建设有新突破。（4）深化学法序列试验探讨，在引导学生会学习上有新突破。实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体老师工作指明白方向。二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。我校着眼发展，努力打造一支超前型、探讨型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素养和管理实力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。校长是一个学校的灵魂 。领导素养就是一所学校的象征。领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是巨大的。我校从校长

39、到主任，非常注意自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习探讨，重实效、重提高。自觉履行 合、正、严、廉、实、容 自律六字要求，为全校老师营造了公正、公允、公开氛围，创设了公允竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了*学校的正气，激发了老师的工作热忱，使正气得到了张扬，从而带动广阔老师共同进步。忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被老师称为 工作狂 。校长名贵生是超前型、探讨型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习探讨或筹划学校工作，周一到周五则与老师一起探讨教化教学，落实各方面工作。从教学楼施工建

40、设到十年校庆打算的环节，从学校整体工作部署到课堂教学详细实施等细微环节，都凝合着他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。胜利的背后必定付出辛苦。小学学校工作总结 篇6瑞雪迎丰年，红梅昭新篇。回眸20xx，这是我校喜获丰收的一年，是我们勤恳付出的一年，更是我校体育工作喜结硕果的一年。本着全面落实“健康第一”的思想，学校体育工作坚固树立和坚持教化面对全体学生的原则，做到夯实体育工作基础、完善体育工作机制、打造体育工作品牌，提高体育工作实效。一、重点工作完成状况在迎接Xx省义务教化标准化学校验收工作

41、中，学校的体育工作获得了高度的赞扬。在迎接检查的这段时间里，在温校长的细心部署和全面的指挥下，在全组同事的团结一心，通力合作下，大家各负其责，废寝忘食的努力下，学校的各项体育工作取得了完备的结果。尤其是迎检的材料更得到了区领导“全区最好的”的最高评价。同时学校也得到了市领导“内涵丰富的名优学校”的确定。这些成果的取得，再次展示了体育组团结协作的实干精神和敬业高效的工作作风。二、常规工作完成状况（一）夯实常规工作体育课圆满的完成了教学任务，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。在学习落实“课标”的教化理念，改革学习方式、教学方法和评价方式的同时，体育老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断

42、地更新教化观念，恰当地选用新的教法和新的学法。（二）紧抓特色工作“二操一活动”多年来始终有序的开展，学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。大课间既保证了时间，也达到了熬炼的效果。（三）监控体质健康监测工作学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体锻 炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，本年度，在校领导高度重下，体质健康监测工作由体育组牵头，制定了学校健康标准达标安排,高效且精确的完成了国家学生体质健康标准的测试和上报数据工作，切实做好做实

43、了学生体质健康标准的测试登记工作。成果从得到的那一刻起，就成为历史了。今后，Xx小学的体育工作将一如既往的在各级给类领导的关切下，在我们锅小师生共同努力下，以百倍的努力和决心，共同构筑Xx小学校体育工作辉煌绚丽的明天！Xx市Xx小学校20xx-1-8小学学校工作总结 篇7本学期，我校坚持以教化教学改革为核心，深化教化教学改革，大力开展教化科研，全面推动素养教化，大力培育学生的创新精神和实践实力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人

44、为本、自主发展”的教化理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。为了不断提高教化教学质量，学校领导亲自参与教学常规检查工作，对每位老师的教案、作业等日常工作进行了具体的检查，表扬优秀老师鞭策其他老师。1、学校实行教研组长和备课组长教化教学目标责任制，对老师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性；2、强化教学常规管理，仔细学习八一小学教学常规管理基本要求；3、为了不断提高教化教学质量，学校接着实施教学常规检查。学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等

45、日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核；4、本学期，我校进行了2次对学生的检测，每次检测仔细组织，交叉监考，流水批阅，并针对每次检测状况进行分析评价，查缺补漏；5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情分析，我校要求老师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进行辅导，的确不断提高让学生的成果有进步。6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展落实市局布置的老师课堂教学晒课以及青年老师教学公开课、互听互评。颜自明、黄灿、王芳、余中春、王艺璇等老师展示的公开课，呈现了226有效教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好

46、的效果。7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班老师资源，组织复习，进行模拟性练习，夯实基础，提高实力，提高毕业班的教学质量。二、主动优化课堂教学，以实效提高教学质量1、构建教学模式，优化课堂教学学本校主动围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际须要，将“以人为本、自主发展”教化理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的探讨活动。通过深化课堂听课评课，找寻存在的问题的症结，主动构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步变更了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多起先运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成主动主动的学习看法，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础学问和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己特性化的教学、创建独特的教学风格，为大面积提高教化教学质量找寻到了新的支撑点。2、推动特色教化，凸显教学品牌为了推动特色教化，凸显教学品牌，并培育