关于国培教师个人研修心得十篇范文(优选).docx
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2、,洗去了我身上的浮躁,让我回来本真,静心学习,潜心研修。 初进校内,感受到了高校生的朝气蓬勃,校内文化让人震撼不已,半亩田和一棵树广场让我记忆最深刻,校内里的每一寸土地都充溢了教化情怀,新旧图书馆坐落在校内里,早上七点的校内,学生们都背着包匆忙走向图书馆,开启一天的学习,让人看到了高校生的学习精神!为期10天的学习让我收获满满,参观了马克思主义学院的展览以后,看到了师院的实力。观看了茶艺表演以后不禁港感慨高校生是如此出彩。在开班仪式上,班主任訾老师激励老师们仔细学习,主动研讨,有所收获,老师们纷纷鼓掌并且表示予以支持,50位老师无一迟到早退,这种学习氛围很深厚。 作为一名语文老师,同时也担当道
3、德与法治教学。道法教学这四年中,每一节课都是摸着石头过河,也设计过几节课,参与过竞赛,但每一次都觉得力不从心,过程空泛。部编本新教材彰显了立德树人,落实社会主义核心价值观,中华传统文化和法治意识教化,并且开设这门课程对孩子的发展有重大意义。面对聪慧可爱,渴求新知的孩子,我的心灵有了剧烈的震撼,我深感责任重大。 在美乐体验,绽放生命这节课上,杨旭老师通过一个拍手嬉戏让老师们体验,并且发言,许多老师通过自己预料拍手数和实际拍手数的差别发觉了自己的不足之处,在体验活动过后通过发言得到反思,让我们知道肯定要有自信,信任自己是潜力!在团队合作荒野求生嬉戏里,我有幸参加,老师六人一组,一块地板砖那么大的地
4、方为游艇,大海茫茫中六人须要全部站到游艇上,团队老师在最少的时间探讨出方案并且各自协作,谁坚持最长谁胜出!我们组成为游艇第一!其次次是缩短距离的砖块,称为小船,我们快速变换队形,六人无一掉落海底,又赢得第一!第三次的小舟仅半块砖,六人根本站不下,但为了不抛弃不放弃,一个老师干脆背起了身材娇小的我,又一次赢得了第一!我们小组被评为最团结的小组!杨旭老师让老师们纷纷发表了活动感言,由此可知,亲身体验活动比说教更有用!我们每天都在说教学生,效果却不大,原来是没有让学生亲身体验啊! 河南师范高校的赵海山老师也是让我们受益颇深,他在讲专业标准与培训设计这节课中教会了老师如何利用思维导图快速记忆,当堂检测
5、效果很好,捋顺思维,他提出了三五七原则,说话简洁,并且共享了自己家人的案例,如何教化自己的女儿,如何对待夫妻感情,真实有效,学到了许多!并且赵老师很热忱的给了微信,每天看他挚友圈都会有满满的正能量,他举荐的书也是各种类型无奇不有,都对人生有教化意义,使我在老师路上又有了新的动力。培训期间,每一堂课都使我充溢,输入了我簇新的血液,使我知道以后在设计课程的时候不能局限于眼前,局限于表面!要去考虑课程深层次的含义,并用一些有意义的活动来诠释本节课的重大意义! 回到学校以后,我在班级中试用了学到的学问,学生们第一次感觉到倾听的重要的性,并且有所变更!在课堂上懂得敬重同学,敬重老师。我将会把这次培训的所
6、想、所得、所思融入今后的工作中,这既是学用结合的要求,也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心修行修能,才能真正做一名学以致用的实践者、先进教化理论的传播者、老师专业成长的引领者。 国培老师个人研修心得2 国培学习之陕西省乡村老师培训,在忙劳碌碌中不知不觉的两年的培训中,有着充溢,有着欢乐,也有惊慌劳碌之后的想家!尽管不适应、想家、困惑、乏累,但经常还是能感觉到惊慌后的充溢欢乐!说实话我本身就是抱着求真向上的看法来参与此次培训的,来到这里,我希望我克服困难,珍惜机会,学有所收获。 本届陕西省乡村老师国培,内容丰富,形式多样:有专家讲座,有现场听课和专家评课,有班级自己的互动沟通平台,有学员每日简
7、报,也有学员精彩教学设计的研讨。这次学习,我们特别荣幸地听了师院细心支配的来自全国出名的教研员和名师们来为我们进行培训。一天一天,我被这些老师吸引着,推动着。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我,感染着我。我为走进国培而庆幸,我为我在国培班结识这些专家型的老师而感到庆幸,我为我是他们的学生而有点小小的傲慢感。所以我用眼睛注着他们,我用笔记录着他们,我专心采撷着他们。专家们用他们的专业学问,先进的教化理念点亮了我们对学问的渴求和对教化的执着追求。在这一段的学习中,大家一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。从起先的心存疑虑到现在的豁然开朗,我从中学习到了许多,也收获了许多。并对这
8、次学习进行回顾和总结,感悟如下: 一、培训是短暂的,但收获是充溢的。 我站在了一个崭新的平台上谛视了自己的教学,对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。我会接着努力,仔细学习,把所学学问用到教化教学中,让孩子们乐学、会学,把孩子们从芳香待放的花蕾浇灌成漂亮的花朵,期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生! 二、领会名师风范,碰撞才智火花。 这次国培学习,让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。最幸运是遇到吕老师,她学识渊博,她人品谦逊,她平易近人。在她带领下,我们两个来自不同地现区的学员成为
9、一个密切和谐的学习大家庭,在集中学习和跟岗学习中,大家仔细听课,相互切磋教学技艺,相互沟通听课心得、书写教学反思,碰撞才智火花。在惊慌劳碌的学习生活中,建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。 三、走出职业倦怠,更新教化理念。 本人从教十多年,已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习,倾听了多位专家的讲座及多位名师的课,我从中了解了先进的教化教学理念、现代教化观、老师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明白一条新的阳光道,相识到只有多读书、多思索、多反思。才能真正提高教学实力,做一个才智型的老师。 总之,在培训的过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否规范、我的课堂是
10、否有吸引力、我的教学是否有效我给自己的许多答案都是否定的,我或许顺当完成了教学任务,教授完了课本上的学问点,迫使学生记住了一些基础学问,但是,我的课堂是没有活力的和激情的.,我没有注意教学中的细微环节来调动学生的主动性和主动性、培育学生的创新意识我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深化骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学习中找到方向。 在今后的教学工作中我肯定要发扬成果,找出教化教学方面的差距,向教化教学阅历丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热忱,全身心地投入到教化教学工作中。 国培老师个人研修心得3 通过国培学习,使自己由过
11、去上课时只是讲课,总认为把教材上的内容都讲授给学生就算完成教学任务,达到了教学目标了,所以有时上课只是死死扣住教材,盯住教材上的学问不放,对于课堂上的其他状况都不在意,通过培训学习研修,使自己相识到了学习的重要性,和利用多媒体教学,可以调动学生的学习的主动性,思维活动和学习实力,培育学生处理事务的实力,和对学生的正确的思想意识和健康的情感。 国培使我的教学水平有了很大的提高,所以说老师要想达到教学目标在用好教材的同时还必需主动利用和开发其他课程资源,把教学和社会生活,国家的经济、政治、文化、科技活动、国际信息、紧密联系在一起。学生也只有在实践中,对学问规范、道德和情感的理解才能深刻,才会做理论
12、联系实际。 通过研修学习使我做为一名农村老师更应重视现代化教学理念,只是强调老师的主导价值,学生的主体价值和在学习中的作用就简单被忽视和否认,因此说,教学不单是智育过程教学除完成智育外,还担当着思想的提高,品德的完善,实力的形成和体力的增加;教学不但是个人相识的过程,教学也是个实践的过程,学生在教学实践中不但会学到课本以外的学问,这样使学生的学习实力提高的更快。如何使我们的政治课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味,作为政治老师的我更要关注的是隐藏在政治课堂中那些只可意会、不行言传,只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。
13、能使我们的教学更能吸引学生学习,对教学是很有好处的。关注学生,从学生的实际动身,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是:关注政治:抓住政治的本质进行教学,注意政治思维方法的渗透,让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验政治思维化的学习过程,使学生真正体验到政治,乐学、爱学政治。这些也都是自己通过这次国培学习到的阅历,使自己政治学科教学中学到了许多学问。国培对于提高我们农村老师教化教学水平很有帮助。 通过国培研修的学习,使自己的教学内容更加丰富、更适应现代的教学教化理念,适应现代化的教学理念,在初中阶段帮助学生形成良好品德,树立责随
14、意识,和主动生活的看法,对学生的成长肯有基础性的作用,中学生是国家将来的主子,从小就要具备良好的道德品质,使学生通过思想品德的学习,使他们都能对社会,对国家负责,而且能够严格要求自己,也会对家庭和自己负责任,会始终主动上进,过一种健康的生活,并能遵纪遵守法律,成为一个合格高尚的人。是国培使我深深相识提高教学实力的重要性,感谢国培给了我这次学习的机会,使自己的教化教学实力有了很大的提高。 国培老师个人研修心得4 从最初接到通知的喜悦,第一天找不到你的焦虑,到这几天与你在一起的苦苦乐乐,我咋能不说“我爱你”,感谢你让我有这么好的机会充溢我自己,感谢你让我有这好的机会倾听专家们精彩的评价,感谢你让我
15、有这么好的机会相识这么多的来自一线的同行。下面谈谈我的几点体会: 一、远程研修打破了我原有的思维方式 新课改源于全部不情愿看到学生们在题海中苦苦挣扎的老师们的呼喊,是老师们的志向。但志向和现实之间是有距离的,面对新课改,我们很多老师持怀疑看法:放手让学生自己去学,能行吗?学生假如能探究出结论,要我们老师何用? 通过这次研修,消退了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的爱好。同样的学问,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,教学要“为学生服务”,同样的学问要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思索问题。另外,通过远程研修
16、平台,我能与专家们、同行们面对面的沟通,这样快捷和便利的学习方式,也将影响着我的思维方式,在这里,我的视野更加宽敞,思路更清楚,在实践中遇到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解,通过学习,对自己的生活看法都发生了肯定的变更。 二、专家老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我 在学习的过程中,我深深地被各位老师的精神所感动着,他们那种对工作仔细,毫无怨言,始终是我学习的榜样,对我们作业的点评于我来说是一种无声的激励,鞭策着我仔细的写好每一次的作业。在今后的教化教学中我会始终记住他们的话语,让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。 三、远程研修引领我前进 远程研修变更了我的生活,给了我前行的动力。每天打开电
17、脑的第一件事,就是登陆我们的研修小组,在新的作业、日志、话题中吸取我须要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多,也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。 这次培训,让我明确了方向,从而更加坚决了从事物理教化的信念。我深知,要想做得更好、更精彩,还须要更多的努力和付出;我信任有付出就有收获。 一份耕耘,一份收获,通过此次培训让我能重新的谛视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是肯定要做到学有所用,把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 国培老师个人研修心得5 这次中小学农村老师国培培训安排活动,为我们老师创
18、建良好的学习机会,带给了优越的学习条件。在培训期间,我专心学习,仔细倾听名家视频讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,专心去领悟教化理论观点,这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了超多的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我透过培训获得的点滴体会: 一、名家视频讲座,让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华 其中,老师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,须要搞笑的东西来吸引他,带搞笑味性的语言更能吸引他的留意力,学生的留意力集中了,才能更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提
19、问,还要擅长启发学生自己提出问题。只有仔细的学习和驾驭教化科学文化学问,不断提高自身的业务水平和教化教学质量,深化到教化的改革和探讨中去,这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外,老师应将自己学习和探讨的理论运用到教化实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向探讨型老师,也才会体验到工作的欢乐和华蜜。 二、教化信念,就像一盏明灯,指引着教化工作者的行动方向 有志向,才会有行动,当今社会多元价值并存,简单让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管老师的社会地位、降级地位如何,就应以老师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。“
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