给张老师的一封信作文2000字.docx

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1、给张老师的一封信作文2000字给张老师的一封信作文2000字敬爱的张老师：您好！今日我终于鼓起志气在我十四岁生日前夕，给您写下这封长信，占用您的珍贵时间了。我妈妈是家庭报的忠诚读者，是她把“丽珊芳华信箱”介绍给我的。后来我也张狂地爱上了这个栏目，不光每个周二都会细致阅览，还把她编成一本剪报，用妈妈的话说：“张老师的这个芳华信箱是许多的谈心栏目中最贴近人，最感动人和最激励人的！”我的生进步程可以说是兴奋的。有时翻看很久以前的相片和日记，我都免不了会显现一丝浅笑，但一起也多了一个小小的惋惜。我的笑，证明我的生长路途每一步都走的无怨无悔，即便阅历从未有过的波折，即便不止一次的跌倒，但是我依旧爬起来，

2、持续走，我把它视为一种胜利。我惋惜，是因为我仍是总在曩昔的夸姣回想中日子，而面临现在不如意的全部，却又无从改动。所以，张老师我几回提笔，又几回停滞，真是无从着笔，或许您看了我的两篇习作后了解我现在的心境。我虔诚地期望得到您的帮助。前几天我刚刚看过我的兄弟姐妹这部电影，很怪异，让我形象最深的却是一句描述阳光的歌词：远看很暖和一抱却被烫坏。又令我想起了少年维特的苦恼中那一句“但凡使人美妙的，终归又会变成他不幸的源泉”。突然两年前的一幕幕又有如昨日的故事显现在我眼前。小外提招考试的4000多名考生，100多个考场的布标，黑漆漆的人群，镇静的发挥，榜上那走运的考号，考取55名后的激昂，提早拿起书包回家

3、的轻松，同学们仰慕的目光这一我至今阅历过的最严峻的转机，我想多年后我仍会记忆犹新的。是啊，回想真是一件兴奋的事，但我不知考取这所被人们称为削尖头才挤得进去的校内，是不是也是一种美妙，但可悲的是初二一年对我来说有些“紊乱”的日子着实是一场噩梦，一个不幸。我不止一次地被“冻伤”，但却不知在哪能得到暖和。或许初一的时分，我想的最多的便是身边一个个强有力的对手，以为不是我不行，而是我的对手太强了。那次三好生的落选，让我理解了很多。我丢失，我惋惜。但那时我并没有过“否定”自己的办法，但是初二的日子却让我更加的不自傲了。初二咱们换了一位教物理的班主任，刚开端我怀着新的期望，把这一年视为我反弹的好机会，一开

4、端我也还不错，任班里宣扬委员职务，考试也说得曩昔，物理成果也挺高。但是后来经过几件事，我发觉老师有些小看我。举几个小比如：奥运会征文竞赛，同学们共同以为我的演讲稿可以引荐，可老师却引荐了一篇和班里同学写的相同的文章（该同学自己都说摘抄的报纸），我静静的接受了。期中考试后要查看板报，为了不影响同学们考试前的温习，我找来了一切材料，期中考试后当天趁热打铁。但老师却不深化了解，以为我对团体的事漠然置之。老师的心情又一次让我无望。我班参加校艺术节的合唱，歌曲是我选的，朗读稿是我写的，表演的用品是我运用周日买的，排练也简直是我和文艺委员支配的，最终我班获得了一等奖。但老师在总结时表彰了一大堆底子不相干的

5、同学，对我却只字没提。（话外音，假如作业发生在今日我或许可以接受，但其时我做不到）老师的做法很让我苦楚。天啊！从小立志当老师的我都快要把这个办法冷冻了。从今我的心情开端失落，书也读不进去了。期末考试完全砸了，尤其是物理。妈妈看到成果告知书后一片茫然，或许是为了推卸责任吧，老师指出了我许多“不行思议”的过错，而这恰恰是我的利益和特长，最了解女儿的妈妈又一次茫然了。妈妈第一次毫不客气地将我的办法告知了老师，那便是：既不赏识我，又小看我。这次是老师茫然了。其次天，老师在百忙当中找我说话，我感动了。作为学生我也是第一次很安稳，而且直抒己见的和老师进行了长谈。老师开端了解了我，并对我的曩昔赐予了必定。而

6、且劝诫我不要在乎一时的得失，只需坚持尽力，白日鹅终会振翅高飞。最终老师一向给我送下楼又是一年春柳绿，尽管这个学期没有那么多震天动地的事，但是她却在平平的日子中飞速地曩昔了。我入了团，达到了一个青年学生的第一个方针，并经过了国家级公共英语二级考试，物理也逐步康复原来的水平。张老师不知为什么至今我依旧充溢了从未有过的惊骇与不自傲。本学期是我有史以来第一次不做班干部了（轮换制），繁忙惯了的我，还真有点不习惯，看到新的班委作业的不到位，我真不知应不应当指出。作文一向是一类文的我却接连两次考试没有得到，不知缘由。自从那次考试的严峻失利，每次考试特殊是物理我都会特别特别严峻，那次分数也简直成了我的白日之月，在眼前晃来晃去，影响我的发挥，所以我总考不到最高成果。“月亮在白日相同存在，仅仅人们或许看不到它，或许没有留意过它。”在我心中，初二日子的暗影就似乎白日的月亮相同，但蓝精灵中有这样一句话“处于惊骇的人只须要一点点鼓舞”。张老师，我期盼着可以得到您的帮助与鼓舞，哪怕只要短短的一封信，短短的就行。我期望以这样的方法与您沟通，也请您短暂为我保故意里的隐秘，仍是防止出现在报纸上吧！张老师，真不好意思，打搅了您这么长期。祝您生命之树常绿！您的学生