关于大学读书节活动方案策划5篇范文(优选).docx

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1、关于大学读书节活动方案策划5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于高校读书节活动方案策划5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 为了确保活动能胜利举办,通常须要提前打算好一份活动方案,活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。下面是我给大家整理的高校读书节活动方案策划5篇，希望对大家有所帮助。 高校读书节活动方案策划1 一、活动意义。 为了创建“书香校内”的品牌特色，营造深厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，把读书安排作为服务师生成长成才，不断提高师生修养和素养的有效载体。学校确定在今“读书博

2、学月”中举办为期一个月的“书香溢校内”读书节活动。努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。 二、活动目标。 坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正相识到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件欢乐的事情，以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，以读书育人格，争做一个有情趣、有修养的读书人。 三、活动主题。 点燃读书激情，共建书香校内。 四、活动时间。 20_年_月_日。 五、活动方案。 (一)拉开“读书节”序幕，点燃读书激情。 _日制定学校“读书节”活动支配，部署读书任务，升旗仪式宣读读书倡议书;号召同学主动到图书馆借

3、阅图书，营造“每人每天读书浓”的书香氛围，倡议各班同学将自己的图书带来与同学相互沟通阅读，实现资源共享;确定读书时间。拉开邯郸市第一中学读书节的序幕。 1、活动时间：_日(升旗仪式)。 2、活动地点：南校区操场。 3、承办部门：团委。 4、活动内容：宣读读书倡议书。 (二)“制定读书安排，塑造完备人生”主题班会。 1、活动时间：_日。 2、承办部门：教化处。 3、活动内容： (1)举办一次示范班会 (2)各班级组织班会，号召学生有目标、有选择地读书，主动参加到“读书博学月”活动中。 (三)“书香溢校内”主题系列讲座。 1、活动时间：_日、_日。 2、活动地点：大礼堂。 3、承办部门：团委、图书

4、馆。 4、活动内容：邀请相关作家或老师为同学做主题为“书香溢校内”的系列讲座两次，教学生怎么读书，读什么书，激发学生的读书爱好。 (四)经典诗文诵读大赛。 1、活动时间：_日。 2、活动地点：大礼堂。 3、承办部门：团委、高一语文组。 4、活动内容：在高一年级开展经典诗文诵读竞赛，诗文题材不限。 (五)古代诗文鉴赏团体大赛(笔试) 1、活动时间：_日。 2、竞赛地点：另行通知。 3、承办部门：科研处、高二语文组。 4、活动内容： (1)班级选拔赛。各班接到通知后，马上向学生传达，层层发动，人人参加。然后自行组织笔试，推选出10名学生，代表班级参赛; (2)全年级大赛。大赛于_日晚上第一节晚自习

5、实行，届时参与竞赛的同学到指定地点参与考试。 (六)英语朗诵竞赛。 1、活动时间：_日。 2、活动地点：大礼堂。 3、承办部门：教务处、英语组。 4、活动内容：以各班为单位组织开展英文朗诵竞赛，内容不限。 (七)征文竞赛 1、活动时间：_日起。 2、承办部门：教化处、历史组。 3、活动内容：征文分历史人物评述、历史文件透析两类，学生可选其中一题参与竞赛。 (八)优秀时政小报评比。 1、活动时间：_日前。 2、承办部门：团委、政治组。 3、活动内容：每班学生在广泛阅读时政新闻报道及有益资料的摘抄整理后，制作内容丰富、资料翔实、紧跟时政而又具有肯定欣赏性的时政小报，拓展视野，夯实学科基础。 (九)

6、读书之星评比。 1、活动时间：_日前。 2、负责部门：科研处。 3、活动内容：为了更好的激发我校学生的阅读爱好，提高学生的阅读实力，促进读书信用卡的运用。根据读书信用卡运用方法，科研处启动对本学期读书信用卡运用中表现突出的同学的评奖工作。评奖对象为我校高一、高二、少年部和小学部全部在校学生。 (十)少年部活动。 1、每天积累一句格言，每天读一篇好文章，并写好读书笔记。 2、每月至少读两本书，其中每个小组最少共读一本书。 3、积累古诗词，每天由一位学生讲解一首古诗词，同学们背会，并整理成册。 4、古诗词背诵竞赛、古诗词朗诵竞赛。 (1)活动时间：16日。 (2)承办部门：少年部。 (3)活动内容

7、：初一、初二两个班之间开展竞赛，由少年部组织评比。 5、年级读书报告会。 (1)活动时间：_日。 (2)承办部门：少年部。 (3)活动内容：少年部组织开展读书报告会，参会人员为少年部初一初二全体同学。 (十一)小学部。 1、一二年级开展“经典童话读书月”，三四年级开展“红色经典读书月”。 (1)活动时间：_日起。 (2)承办部门：小学部。 (3)活动内容：在小学部各年级分别开展读书活动，增加孩子的读书主动性，培育孩子的读书实力，下旬开展读书报告会，总结读书月成果。 2、在一二年级开办家长学校。 (1)活动时间：_日。 (2)承办部门：小学部。 (3)活动内容：通过家长学校的开设，使家长参加到学

8、校读书活动中来，并充分意识到读书对孩子成长成才的重要性，改善广阔家长的教化理念，让家长协作学校引导孩子爱上阅读。 2、在三四年级开展诗文竞赛活动(笔试)。 (1)活动时间：(待定)。 (2)承办部门：小学部。 (3)活动内容：以笔试形式开展诗文竞赛活动，意在增加孩子的诗文赏析意识，培育孩子的读书热忱，让孩子学会读书。 (十二)“书海采撷”教职工读书活动。 1、活动时间：_日起。 2、承办部门：教务处。 3、活动内容：以学科组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、举荐。并将本组老师读书心得以文本形式上交教务处，教务处依据上交状

9、况组织有关的老师面对全体人员开展读书沟通座谈会，刚好总结阅历，全面推广。 六、总结表彰。 依据各项竞赛成果，对每班进行综合评比，在7日升旗仪式上开展颁奖仪式，对各项竞赛获奖同学，以及优胜班级隆重表彰。 高校读书节活动方案策划2 一、活动宗旨： 为进一步推动书香校内建设，激发学生的读书爱好，让每一位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，特实行其次届读书节活动。 二、活动主题： 营造书香校内，争做文明学生 三、活动口号： 欢乐阅读精彩无限 四、活动时间： 本学期 五、活动支配： 1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起阅读)，六月份评比优秀亲子

10、共读记录卡。 2、读书漂流活动。 以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评比活动。 3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，欢乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。 4、以班级为单位实行好书推介会和读书沟通会(班主任)，可以介绍自己喜爱这本书的理由(包括书的作者、故事情节、读后感等) 5、实行讲故事竞赛(教务处) 以年级为单位开展活动，先班级选，再参与年级评比(详细要求另行通知) 6、小学生现场作文大赛(详细竞赛

11、要求另行通知) 7、六月份实行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评比(评比条件另行通知) 六、总结评比 1、评比读书明星(详细要求另行通知) 2、书香班级评比(详细要求另行通知) 高校读书节活动方案策划3 一、活动目的： 一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。志向的教化应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 本学期开展“读书节”活动旨在接着深化书香校内氛围，主动落实区教化局“校内读书行动安排”，以课题探讨为依托，丰富校内读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动

12、中真正学会学习，学会思索，提高品尝，营造书香校内，打造和谐校内。 二、活动口号： 与经典同行，打好人生底色。 让师生拥有才智。 读最经典的书，做有根基的人。 读书能够变更一个人的命运。 三、活动主题： 享受阅读、享受欢乐、享受成长 四、活动时间： 元月6月 五、活动支配： (一)寒假篇书香家园，亲子共读 寒假前，学校在校刊上为各年级段学生举荐了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，帮助孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造深厚的读书氛围。 (二)新春篇书海扬帆，享受阅读 学期初，实行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本

13、、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的欢乐。 1、各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。 2、实行“小作家”征文竞赛。 3、坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇20篇。 4、利用“书香校内展示台”展示假期读书成果。 5、利用“校内之声”广播刚好举荐新书并朗读学生优秀的读书心得。 6、利用读书伴我成长阅读记录册登记读书的收获。 7、低年级接着开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展“百生讲坛”的书评活动(目的是引领学生品阅读中国四大名著)。 8、充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”激励学生随时随地阅读。 (三)收获篇香溢校内，收获才智 对各

14、项活动成果进行展示，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上接连发表，评比出优秀的学生个人文集和班级文集，依据各班活动状况评比“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。 丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校内、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。 附：本学期老师读书行动安排 时间、内容、成果 20_年2月、假期阅读夏山学校撰写读书笔记 20_年3月、读书沙龙、汇编教学随笔集锦 20_年4月、背诵教材中的名家名篇、举办“经典美文观赏会” 20_年5月、班级读书会、指导学生汇编班级文集 20_年6月、有效阅读教学专题研讨会、听专家报

15、告写教研论文 附本学期举荐学生必读书目： 一年级：上学就看艾特熊与赛娜鼠绘本系列 二年级：雷梦拉八岁布来瑞狐狸列娜的故事阿希季诺夫人 三年级：稻草人叶圣陶小屋历险郝月梅 四年级：时代广场的蟋蟀塞尔登绿山墙的安妮蒙哥马利 五年级：草房子曹文轩冰心儿童文学全集 六年级：城南旧事林海音科学简史杨禾 高校读书节活动方案策划4 一、指导思想 让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。 二、活动目的 1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成酷爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，开阔视野

16、，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导师生与经典好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础，逐步形成独特的校内文化。 三、活动主题 悦读畅享共同成长 四、活动时间 20_年4月10月 五、组织领导 组长： 副组长： 组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任 六、活动要求 (1)第一阶段(4月上旬5月中旬)：营造阅读氛围。 通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣扬标语、张贴“读书节”宣扬口号，利用校内广播、校内网、电子屏、黑板报、宣扬橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家进步行宣扬教化，主动营造书香校内的良好氛围，促进活动深化开展。 (2)

17、其次阶段(5月中旬6月底)：培育阅读习惯。 发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书举荐专栏”，定期向学生举荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动激励同学们共享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推动本校师生阅读习惯的养成。(3)第三阶段(暑假期间)：亲子共读 各班选择适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。 (4)第四阶段(5月10月)：共享阅读之乐。 以多种形式组织学生开展学生阅读沟通活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评比、表彰活动。分别举荐“书香少年”12人、“书香家庭”和“书香班级”各12个参与

18、区级评比。 七、活动内容及支配： 参与对象活动内容活动时间负责部门 老师、 学生 活动1、组织参与市20_年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔;市、区级预赛、决赛3月4月政教处 2、制定20_年校读书节活动方案4月初政教处 3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处 4、校20_年好书举荐第一季4月政教处 5、20_年校内读书节启动仪式4月政教处 6、校内网创建20_年读书节网页4月教务处 7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处 8、在学校网站上举荐老师读书书目，老师给学生举荐优秀书目5月教务处 9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处 10、“老师节”校内师生经典诵读活动9月政教处

19、学生 活动1、参与十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处 2、参与区“议家风，话和谐”系列主题活动4月6月政教处 3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月8月政教处 4、参与“中国移动杯”20_年南京市中小学“读书节”主题征文活动4月5月政教处 5、参与“我爱家乡”三地(京宁蓉)联动中小学生诵读会4月5月政教处 6、开展“少年传承中华传统美德”教化活动4月5月教务处 7、参与“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读学问竞赛4月7月 8、参与“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片竞赛4月7月教务处 9、参与“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛4月7月政教处 10、校级、区级“书

20、香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评比。4月5月 11、“我读过的一本书”主题班会510月政教处 12、我与父母共读一本书7月、8月政教处 13、接着通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处 14、参与南京市中小学生“译林杯”英语征文活动9月10月政教处 15、20_年读书节总结、表彰10月政教处 高校读书节活动方案策划5 活动目的： 为了营造深厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生“与经典同

21、行，与圣人为伍”，将其贯穿于始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 活动主题： “携手经典浸润和美”。 活动时间： _年4月9日至5月7日。 活动内容： 1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。 2、结合新教化举荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3、进行整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。 活动支配： 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：打算阶段(4月9-10日) 1、依据本年级诵读篇目，利用晨诵时间，起先有安排地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的23本书。 其次阶段：启

22、动阶段(4月9日) 2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来 第三阶段：诵读阶段(4月9日5月3日) 本班读书方案及相关要求是： 1、制定读书安排书： (1)、依据制定的安排开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 (2)、每天早晨7：508：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体，充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前支配好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读状况予以检查评价。

23、 (3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟。 2、组织读书活动： (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面，并组织同学们进行评比活动。选择10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖) (2)在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。留意让每个孩子都有个别展示的机会，连接、过渡自然，背诵流利、亲切，一般话标准，服装整齐，看法自然。 (3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。 (4)诵读小明星的评比。根据书香班级评比细则，评出各年级的书香班级;每班仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。 haha高校读书节活动方案策划