关于学生的读书会活动5篇范文(优选).docx

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1、关于学生的读书会活动5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于学生的读书会活动5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 丰富广阔学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。下面是我为大家带来的学生的读书会活动5篇，希望大家能够喜爱! 学生读书会活动1 随着新学期的到来，我们也起先了新的旅程。新的学期，新的起先。我们学习部迎来的首个活动则是读书探讨会。为了更好地提高同学们的读书爱好，培育读书氛围。 一、活动目的： 为了丰富我系校内活动，增加我系的学习氛围，构建学校学习型组织。我系以读书为载体，促进学生学习的主动

2、性，增加学生学习乐趣。通过与书为伴，与经典为友，来陶冶我们的思想情操、开阔我们的视野，进一步提高学生整体素养和文化素养。 二、活动时间： _ 三、活动人员： 大一成员 四、活动地点： 教学楼409教室 五、主办单位： 团总支学习部 六、详细事项： 1、由每班选12名阅历较为丰富的同学做代表 2、有各自下来提前打算材料，更方面的资料书籍都可以。 七、活动过程： 1、首先，播放有关读书方面的视频故事 2、其次，随机抽几位同学发言谈论读书的目的和好处 3、再次，请到场人员谈论自己认为最有价值、印象最为深刻的一本书。 4、为活跃气氛做有关的一些活动，嬉戏。(可有关书籍风趣的笑话等) 5、各自打算好的优

3、秀文章进行朗读并进行探讨，谈各自感受。 6、插入几段朗诵视频供大家观赏。 7、插带点搞笑色调的视频(以缓解气氛)。 8、各同学结合自身实际，结合自己所见、所听的有关书籍实际的故事与大家沟通。 9、谈论书对我们好处，应当读什么书。 10、最终各自下来写一篇感受。 八、前期打算： 学习部成员提前布置会场，水、购买好各奖品，各位可自带一本书进行举荐。 水30瓶：60元 小吃：30元 勘品： 一等奖一名：钢笔一支30元 二等奖一名：钢笔一支20元 三等奖一名：钢笔一支15元 九、留意事项： 1、留意前期宣扬，尽量选出各班的博学分子。 2、坚持以书为本，做到一切探讨有根有据。 3、活动不行太随意，也不行

4、太死板，应给人一种轻松、开心的感觉。 学生读书会活动2 一、活动宗旨： 拓宽大家视野、增进相互沟通;放松心情、感受这个大家庭的温馨;学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。 二、活动时间： 10月29日星期六18：3020:30 三、活动地点： 爱心联盟活动沟通中心(光谷步行街尚都公寓2栋1402室) 四、举荐书目： 水知道答案(本次运用和讲解)、爱的艺术 五、参加对象： 各高校志愿者 六、参加人数： 预先报名，20人截止。 七、主持人： 文华学院陈曦 八、活动内容： (一)开场白 (二)开场嬉戏：(短暂保密，敬请现场体验哦) (三)主题活动 1.感受宇宙自然的浩博。 自由发表领悟、感受。

5、 探讨环节。 2.水知道答案 .水知道答案(日本江本胜) 简要介绍书本及作者、试验方法及依据、现实意义，辩证解读 .水对世界的反应。 .大家看完水结晶图片后的感受，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。 .经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢” 广告大致是： 1、“农夫山泉有点甜”, 2、“人体70%由水组成，水的质量确定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工.您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱.” 表述自己的观点。 3.“爱与感谢”微瞬间 1.播放或讲解并描述我们身边的一两个实例，讲解并描述自己感受到的“爱”或者心中充溢感谢的微瞬间。 2.本环节延长。 3.想把我唱歌

6、你听。 4.放松心灵，倾听美妙。 5.实践爱。 (四)总结“爱与感谢” 注： 报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里干脆回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。 策划书附： 我院志协参加人员名单： 学生读书会活动3 活动主题： 经典润泽生命，好书伴我同行。 活动口号: 我读书，我成长，我欢乐! 活动目的： 1、激发学生的读书热忱，使他们养成好读书、读好书的习惯。 2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富学问、主动思索。 3、促进书香宿舍、书香班级、书香校内建设，努力在我院形成酷爱读书的良好风气。 活动流程策划： 前期工作 (一)活动打算 (1)召开社团会议，听取社员看法，明确各部门工作任

7、务，成立活动工作小组。 (2)联系校内贴吧吧主，协商在该贴吧设立探讨帖子事宜。 (3)联系学校图书馆，沟通合作意向。 (4)拟写活动倡议、制作宣扬海报。 (二)活动实施： 1、宣扬 (1)在校内里悬挂两条横幅 精读一本好书，点亮一盏心灯。 菁菁校内好读书，经典图书我举荐。 (2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。 2、活动筹备 (1)收集关于读书的资料，在学院内进行详细活动宣讲，并下发图书举荐卡片。 由各部门成员收集本专业学生的图书举荐卡，并进行整理统计，根据不同类别把同学们举荐的书目进行整理，评比出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。 (2)请学校领导和专

8、业老师举荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。 (3)在校内贴吧上开设帖子，面对全校师生征集看法及开展探讨。 (4)依据领导、老师和同学的举荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成举荐书目。 后期工作 1、刚好完成活动总结并写成书面材料上交考核部。 2、收集关于本次活动的全部资料，整理，存档。 3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校内网。 4、成果推介 (1)依据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，供应参考。 (2)在学院贴吧举荐优秀图书。 留意事项： 1、_的举荐人员需对所举荐的书有肯定的了解，并记录好同学所举荐的书名。 2、在外宣扬时留意礼貌，举止文明。

9、3、在外宣扬时留意佩戴社牌。 4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。 活动内容： 一、书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们_社员将把书籍分好类，针对活动目的是激励同学多读书而非多探讨的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与胜利学等，并用生动的语言总结该类书籍。 二、好书介绍。由_人向全校师生介绍所举荐的书籍，沟通读书心得。每次对每种书籍，只举荐一本书，因为从心理学角度动身，物依稀为贵，能被举荐的一本书，必需有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。 三、走进图书

10、馆。由_人员带领大家走进并介绍图书馆，相识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。 四、魅力教室。我读书我欢乐黑板报评比。要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。 五、好书回收。宣扬、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让学问和爱心传递下去。 六、好书漂流。_的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。 七、引导同学们加入_读书社群，便利大家沟通读书心得与需求。 学生读书会活动4 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们

11、从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创建!在书的世界里，我们可以领会广袤的天地，观赏壮美的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，远眺将来的奇丽! 博览群书，厚积薄发。假如我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综困难的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的学问储备驾驭人生。 一、活动目的 为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色显明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素养，培育大家多读书、读好书、勤沟通的良好习惯。 二、活动主题 沟通读书

12、心得。 三、活动时间 20_年x月x日。 四、活动对象 全班学生。 五、活动内容 1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。 2、写_字以上的读书心得。 3、班委提前通知大家，让同学们做好充分打算。 4、纪律委员维持纪律。 5、在读书沟通会中同学们自由发言，充分沟通。 6、在会议中间和最终随机抽号发言。 7、结束活动。 六、活动开展者 物理一班班委。 学生读书会活动5 一、指导思想： 为了打造青年老师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位老师“读完一本教化专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们

13、的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年老师队伍的整体素养和人文素养，促进青年老师专业成长，让老师过一种华蜜完整的教化生活，形成良好的校内读书氛围。 二、活动目标： 1、阅读教化名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。 2、让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享华蜜。 3、让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以主动的学习看法、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的华蜜感。 三、活动主题： “老师主动心理健康养成”读书沟通会 四、活动时间和地点： 时间：11月9日 地点：三一班教室 五

14、、活动形式： 讲座、沟通 六、活动内容： 1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。 2、每人要在读书沟通会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书阅历、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思索。 3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。 愿每一名老师咀嚼着莎士比亚的这句名言：酷爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充溢地走向美妙，走向将来.