关于学生集体团建活动方案范文(优选)_1.docx
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2、践教化拓展基地,在基地内进行团建活动。为益于员工身心健康,熬炼大家的身体素养,提高团队的凝合力,加强员工的沟通与沟通,丰富员工的业余文化生活,培育坚韧奋斗、勇于拼搏的优良品质。 团建活动内容: 一、组织人员分工 1、指挥员 2、裁判员 3、培训师 二、团队竞赛 1、破冰活动 时间:20分钟 活动目的:打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信念的基础,一旦信任完全建立,你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、开心。 活动内容: 1、将全部成员分为三组,让每组队员围成一个向心圆,直径22.5米,选一位队员站在中心。 2、每个人伸出自己的双手,中心的队员则双手抱在胸前,并
3、做出以下的沟通对话。中心队员:“我叫_(自己的名字),我打算好了,你们打算好了没有?”全体团队成员回答:“打算好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!” 3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中,这时团队成员把中心队员顺时针推动两圈。 4、建议小组中的每位成员都来试一试。5、要求在圆中心的人倒下时应保持身体直立,并不要打开双手,以免伤及他人。 2、无敌风火轮 (1)项目类型:团队协作竞技型 (2)道具要求:报纸、胶带 (3)场地要求:一片空旷的大场地 (4)嬉戏时间:10分钟左右 (5)具体嬉戏玩法:1215人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成
4、员站到圆环上边走边滚动大圆环。 (6)活动目的:本嬉戏主要为培育学员团结一样,亲密合作,克服困难的团队精神;培育安排、组织、协调实力;培育听从指挥、一丝不苟的工作看法;增加队员间的相互信任和理解。 3、齐眉棍 嬉戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心同德的体验。在全部学员手指上的同心杆将根据培训师的要求,完成一个看似简洁但却最简单出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调协作之问题。 4、坐地起身 (1)项目类型:团队合作型 (2)道具要求:无需其他道具 (3)场地要求:空旷的场地一块 三、项目时间:20分钟30分钟 四、具
5、体嬉戏规则: 1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上; 2、在不用手撑地站起来; 3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。 在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为胜利往往就是再坚持一下。 五、活动目的:这个任务体现的是团队队员之的协作,该项目主要让大家明白合作的重要性。 学生集体团建活动方案2 上午:TeamBuilding团队建设 (一)破冰嬉戏缩小包围圈 1、让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。 2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3、告知大家我们将要面临一项特别艰难的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破
6、坏。 4、等大家都搞清晰了嬉戏要求之后,让大家一起起先迈第一步。迈完第一步后,给大家一些激励和表扬。 5、现在起先迈其次步。其次步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与激励的词语了,因为,目前的境况已经使大家忍俊不禁了。 6、迈第三步,其结果可能是圆圈断开,许多队员摔倒在地。尽管很难胜利地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,苦恼尽消。 (二)成员分组 依据活动参加人数、男女比例等,抽签确定将队员分成几组 (三)我们是一家 自我介绍: 1、把小组成员分成两队,围城两个圆圈:外圈和内圈。 2、起先时,大家拍着收,外圈人向右转,内圈人向左转。也可利用音乐陪伴进行。 3、音乐停顿或主持人叫停
7、时,外圈和内圈组员要面对面,向最靠近自己的人作自我介绍,包括职业、爱好、专长等。 4、在第一次介绍后,音乐再起,直至每个人都相识为止。 小组介绍 1、每组推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的状况介绍完整,还可加上自己的评价。(大家可以提问) 2、当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,特别有朝气;或者A1小组成员看来阅历很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很美丽。)当A2小组介绍完, B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推,直到全部小组介绍完毕。 3、每组介绍自己的代表和发表评价
8、的代表不能是同一个人! (四)团队建设 1、推选小队长。 2、队长带领队员完成队名、队训、队歌(主动向上,短小有力)、队徽、口号等。 3、各队用书画、表演等形式展示。 (五)互动嬉戏心有千千结 1、请参与者手拉手,面对内组成一个圆环。 2、熟识两旁的参与者,登记他们名字。 3、大家松开手,随意走动。 4、主持人喊停,大家保持在原地,找到步骤2时和自己拉手的参与者,重新拉手,切记左右手不行混淆。 5、此时,大家的手臂交织成网,让参与者复原到步骤2的圆环的状况,但是在复原的时候每个人不行松手。 6、假如步骤5不能完成,可以请成员商议,是否须要主持人剪掉其中一个结(即难以复原步骤2状态的地方),假如
9、须要,主持人可以示意剪开,让此结处成员松开手,复原到步骤2状态。 7、直到全部结打开,活动结束。 留意:左右手不行拉错。从步骤5起先,不经过主持人同意,不行松手。 下午:TeamChallenge团队挑战 (一)入场区及兑分区 1、每个队伍入场时需配到好队标并合影; 2、每个队伍入场时需领取一张团队积分卡; 3、每个队伍完成后将积分卡交回兑分区,工作人员将该对积分卡记录状况填写至团队积分榜上; 4、最终统计出每个分区任务完成最好的前三个队伍,并在最终组织颁发嘉奖。 (二)雕塑区 1、团队全部成员,需依据每个关卡的指示,完成雕塑任务,闯关越多,则本区积分越高。 2、关卡指示说明,如指示为七手八脚
10、,则团队雕塑完成后,须要有正好7只手和8只脚与地面接触,不能多也不能少。 3、雕塑完成后,需全队齐声喊出完成,嬉戏主持起先计时,保持雕塑5秒钟,该关闯关完成。 4、每关有2次挑战机会,2次均失败者,则结束该区挑战,嬉戏记录为最终胜利的关卡。 5、嬉戏主持在队伍积分卡上登记成果并签字后,可离开该区。 6、平安事项:嬉戏起先前,嬉戏主持向打算挑战的队伍说明嬉戏规则,并强调人力踩踏的留意事项。 7、该区接受最多3个队伍同时挑战。 (三)大绳区 1、团队2名成员摇绳,其他全部成员依次进入大绳跳动范围,全部成员全部进入后,集体完成5个跳绳则挑战胜利。 2、整个过程中,如有成员未能跳过导致摇绳中断,则挑战
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- 关于 学生 集体 活动 方案 范文 优选 _1
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