精选德育工作计划10篇.docx

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1、精选德育工作计划10篇精选德育工作安排10篇时间过得飞速，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份安排吧。估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我为大家收集的德育工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。德育工作安排 篇1本学期的德育工作接着围绕实行*中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等文件的要求，创建性地开展工作，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深化推行“学生成长导师制、伙伴制”，扎实推动素养教化，把时间和空间还给学生，把爱好和爱好还给学生，把做学习主子的名与实还给学生，让每一位学生健康、欢乐成长。一、扎实推动“学生成长

2、导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，促进教化和谐发展。本年度魏集镇中心小学接着把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通过加强理论探讨，实践探究，积累阅历，提高水平，使“两制”成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓，要仔细学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，形成老师、家长、同伴、共同关切、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合

3、素养等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个“实”字，主动探究新途径、新方法，完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性评价体系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、特性化教化的深化实施，为全面推动素养教化，提高全镇德育工作整体水平作出贡献。学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人。利用魏集镇小学教化简讯办好“两制”专栏，随时将我镇“两制”工作开展状况、优秀案例、阅历体会在通讯上发布。二、接着以”四项教化”为核心，主动开展各种德育活动1、爱国主义民族精神教化明确中小学各学科民族精神教化的详细要求，在各学科教学中渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基

4、。紧密结合其次十四个老师节、 国庆节等重要节日， “九一八事变”、 “一二、九运动”等重要事务和重要人物纪念日以及党的17大召开、20xx年北京奥运会等开展主题教化活动。今年9月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，仔细组织开展“校内沟通开放日”活动，把“校内沟通开放日”作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校内文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教化网络的重要途径和载体。结合国防教化、新学年开学，新生入学教化、庆祝老师节、9月20日“公民道德宣扬日”、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣扬改革开放30周年的辉煌成果等为主题，集中开展宣扬教化活动。2、诚信教化仔细落实徐州市教化系统

5、诚信教化工作规划，大力提倡教化诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，实现教化系统学风、教风、领导作风的根本好转，使广阔教化工作者真正成为学生诚恳守信的表率。把诚信教化纳入德育评优、平安文明校创建等活动之中。依据小学生的特点开展多种形式的教化活动，组织诚信大探讨，梳理师生不诚信行为，培育学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教化规范化、制度化、长期化。3、基础文明养成教化以学习和落实中小学生守则、小学生日常行为规范为重点内容的基础文明养成教化，是学校德育始终不变的工作重点，更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机，接着强化守则和规范的宣扬教化，在新学期一周之内

6、要求每个学生能背诵守则，熟知和理解规范，利用班校会有安排的组织学生学习，加深学生对守则和规范的全面驾驭和理解。创建机会或充分利用“校信通”等把守则和规范宣扬到家长中间，学校教化和家庭教化相结合，使学生在学校内外基础文明行为习惯的养成不脱节。同时，各校要结合贯彻“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”将基础文明养成教化和学校的常规管理有机结合起来，要坚持教化与管理，自律与他律相结合的原则，依据新颁布的守则和规范，结合本校实际，依据各阶段学生的特点，制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则，开展“文明班级”、“礼仪标兵”、“精神文明主动分子”等表彰活动，以教化为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手

7、，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，成系列一点一滴地积累，在校内中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好校风，切实提高我镇小学生的基础文明水平。本年度将接着对各校进行贯彻日常行为规范明查、暗访等不同形式的检查。4、心理健康教化各校要根据教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和徐州市心理健康教化纲要组织实施中小学心理健康教化。要依据徐州市学校心理询问室建设暂行方法，建立高标准的心理辅导室；特殊要根据徐州市中小学心理询问工作守则，建设好学校心理询问老师队伍，下半年将组织心理询问师的培训，提高我镇心理健康教化的水平。各校务必把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课

8、作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导老师、特殊是“一线”老师在教学过程中有机的运专心育技术，全面提高学生心理健康水平。德育工作安排 篇2指导思想：将少先队思想道德教化活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地。、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以小学生日常行为规范的训练为主线，深化行为规范和平安文明校内的创建活动，提高学生的文明素养。依据每月的时令特点，既要留意传统节日，又要抓住重大事务，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩主动向上的科技、教化、文艺和消遣活动。形成健康高雅、生动活泼的校内文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。九月教化主题：独创创建从我做起，争当独创之星工作思路：本月是本学期的起先

9、，少先队组织要协作学校抓好新生的入学教化，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教化；美化教室，美化校内，给学生供应一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“老师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主子翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的深厚爱好，培育孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。工作要点：1、始业教化。2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。3、小独创、小制作竞赛。十月教化主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教化，爱国主义教

10、化，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式竞赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操竞赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。工作要点：1、喜迎国庆。2、强化广播体操暨升旗仪式训练。3、结合建队节实行新队员入对仪式，开展学队史活动。十一月教化主题：强身健体，争当体育之星工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育熬炼活动，可以培育广阔青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培育学生英勇、坚韧、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化消遣活动，它能激发人们极大的爱好。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广阔青少年引导

11、到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素养运动会，为了满意学生要求，学校确定将于本月进行校学生素养运动会。1、设定竞赛项目。2、召开体育素养运动会。十二月教化主题：遨游书海，争当红读之星工作思路：一个人学问的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类才智的各种读物，才能吸取生命所须要的养分。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生剧烈的爱国热忱、培育学生做中国人的骄傲感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文老师义不容辞的责任。工作要点：1、各班召开一

12、次动员大会，制定阅读安排。2、依据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，沟通阅读笔记、读后感等）一月教化主题：努力学习，争当进步之星工作思路：元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注意激励后进生取得优异成果为本学期划上句号详细工作：1、庆元旦。2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。3、总结评优，布置寒假有关工作。精品源自高考试题德育工作安排 篇3一、班级基本状况全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最

13、终一个学期。二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律

14、性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3、调与任课老师的关系：精确把握学生对各科学问的驾驭，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、建立和谐的师生关系：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师

15、生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。6、重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级凝合力。7、组织和培育班集体。五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。培育和运用班干部，接着值日班长制。1、建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。2、提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。3、实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部

16、的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。（3、做好个别学生的教化工作。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，应持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的主动因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“

17、爱心、细心、责任心。”德育工作安排 篇4一、指导思想：以十八届四中全会精神为指导，以“办人民满足教化”为宗旨，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，紧紧围绕县局XX年德育工作看法和学校工作安排，以社会主义核心价值体系教化、“八心八德两意识”教化和良好习惯养成性教化为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体，以五项基础建设为重要举措和主要抓手，注意体验德育和细微环节德育，切实增加德育工作的实效性。亲密结合学校其他工作，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。二、主要工作：1、进一步加强校内文化建设，营造良好的育人环

18、境。2、接着重视养成教化，进一步培育学生良好的行为习惯。3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。4、启动“学生成长导师制”工程，对学生实施亲情化、特性化教化。5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。6、注意开展心理健康教化，培育学生健全人格。7、深化开展“诚信、亲情、生存”主题教化，深化德育主题活动。8、深化开展法制教化，培育学生遵纪遵守法律意识和自我爱护意识。9、以社区教化为补充，发挥社区教化育人功能，主动参与“百名学生进社区”活动。三、详细措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高老师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教化和班级管理两条主

19、线，发挥小班教化的德育优势，正确处理德育的共性与特性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。(一)完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。1、调整学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是任课老师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实担当起自己的职责。2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。学校的各项工作安排通过多种形式呈现给全体老师，让广阔教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分相识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用

20、。(二)关注德育队伍建设与培育，增加学校群体育人艺术。建设好四支德育工作队伍：一是以班主任和导师为主体的骨干队伍，二是以德育名师为领头的专家队伍，三是以学生骨干为主要力气的生力军，四是以热心德育工作的社会人士为核心的校外辅导员队伍。主动参与“班主任培训”。参与“优秀班主任”、“优秀班主任”、“德育学科带头人”等系列荣誉的评比。(三)加强班集体建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平。加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体老师的工作。加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充

21、分发动学生与任课老师多方面的主动性。(四)优化学校育人环境，营造良好的道德氛围加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。要相识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣扬橱窗内容，让它们成为校内里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。(五)亲密与家校社区间的联系，创建良好的社会环境。1、接着办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高

22、家长的教化水平和家教质量。2、加强基地建设，充分借助德育基地的力气。在参与社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教化工作。3、主动参与“百名学生进社区活动”。(六)重视对学生的养成教化，提升学生基本道德素养。1、关于行为规范。依据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教化，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教化，特殊要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。强

23、化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、迟到早退等状况的检查工作，加大对违规学生的教化力度，保证学校良好的秩序和风气。在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。在各级“优秀学生干部”、“三好学生”的评比中侧重学生的道德素养。2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到

24、教化。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要细心策划、细心组织，要留意依据上级部门和本校的状况，把有关活动整合，形成系列。3、关于法制教化。切实抓好法制教化的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教化，增加学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。仔细实行有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校平安保卫工作，优化育人环境，增加全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、遵守法律、护法的良好风气。4、关于心理健康教化。学校开设心理健康教化和青春期教化课，发挥好心理辅导老师与心理健

25、康询问室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教化，普及心理健康学问，强化学生心理素养，使学生心理健康发展。5、关于爱国主义教化。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要充分利用重大节庆日、重要事务和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教化活动。6、关于诚信教化。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培育学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校内氛围。7、关于生存教化。重点开展以自护自救实力、环境爱

26、护意识、生活劳动技能、交往沟通实力为主要内容的生存教化。细心组织一年一度的平安周活动，依据学校实际状况开展针对性平安教化活动，实施平安月报制。加强绿色教化，提高环保意识，组织生态体验。主动参评“市绿色学校”。教化学生增加劳动意识与自理实力。重视参与综合实践活动，协作上级部门搞好与生存生命有关的系列教化活动。8、关于海洋教化。利用本县旅游资源，组织参观访问实践活动，进行海洋学问教化。开展各种与海洋有关的主题活动，渗透“知岛”、“爱岛”教化。发动学生主动参加县委、县府举办的“首届海洋文化节”系列活动。9、关于国防教化。依据我校特点开展以爱国主义为核心的国防学问，军事技能和国防观念教化。主动探究国防

27、教化新途径、新方法。(七)切实抓好学校平安工作，共建和谐平安校内。平安是学校一切工作的基础，特殊要重视饮食、饮水平安、交通平安、活动平安，一方面各班主任、课任老师必需严格执行学校平安工作的规定，加强学生的平安教化，另一方面各部门必需将各项平安工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保平安工作万无一失。(八)加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。少先队工作以体验教化为基本途径，根据学校德育工作安排的总体部署，结合少先队的独有特点，制订相应的少先队工作安排，支配好系列德育活动，以多种形式、多种途径切实加强学生的思想道德教化。德育工作安排 篇5为深化实行中心和国务院关于进一步加强和

28、改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，全面提高未成年人的思想素养，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：一、主要思想：重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教化教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，仔细实行新的中学生守则和中学生日常行为规范。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教化，培育他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教化，学会敬重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教化，树远大志向，明确目标，扎实学习，力争升入自已志向的高一级学校。二、详细设想和要求：建立健全

29、德育教化组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体老师全员参加，设想把德育工作与全体老师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现老师“为人师表”的风范。加强新中学生守则和中学生日常行为规范的学习，不断完善班主任月津贴发放方法和文明班级竞赛施行方案，制订争创文明学生细则。主动开展“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校平安宣扬日”(是学校一切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，主动引导学生的健康、文明的人生道路。突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生

30、有必要进行特别教化。进行心理辅导是一方面，变更其不正确相识、看法，采纳耐性倾听学生倾诉自已的想法，与学生同等地谈心，探讨对问题的看法，有意识地引导学生形成正确相识，避开居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能情愿变更不良行为习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。三、着手要做的详细工作：1、每学期开学前召开第一次班主任会议，详细步骤收费、常规卫生、寝室支配等工作。2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。3、召开其次次班主任工作会议，商讨班级工作考核细则和布置班级详细工作，明确目标，落实责任。4、建立学生会，充分

31、发挥学生干部的作用，加强学生自已管理自已的机制。5、加强新中学生守则和中学生日常行为规范的学习；加强法制教化，提高法制观念，力求“知法”、“遵守法律”、“用法”；加强平安第一的意识，努力提高学生自我爱护意识。把法制教化和平安教化贯穿于全学期德育教化过程。6、每学期期中考试后，建立后进生转化制度（学习和思想后进等方面）和心理健康教化，并通过结对帮困活动，努力促进后进生转化工作。7、每学期期中考试后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，依据不同年级不同要求，有针对地在学校层面上开展教化活动（除班主任抓学生思想工作外）。8、加强学校、家庭、社会的联系，优化育人环境，形式合力。（可以

32、通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式）9、加强门卫工作的管理，做好老师考勤和学生考勤工作，加强师生上下班纪律。10、一些其他工作设想（是否开展）：如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等活动；迎元旦活动；家长会、升旗仪式等。总之，德育工作是学校教化教学工作的首位，是形成学校良好学风、班风、校风的根本保证，是提高学校教学质量的前提和基础。娜姑中学是全县初中教化教学的窗口，我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校内环境等全方位的全县第一，这是我们共同的目标。德育工作安排 篇6做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵

33、。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的*社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作安排：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本

34、学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。带领全班同学学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生

35、良好的行为习惯，工作安排二年级德育工作安排特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念。掀起比、学、赶、帮、超的新*，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。4.培育

36、好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。5、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期

37、检查，使学生养成良好的卫生习惯。四、课时支配1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年起先时，值老师节到来之际，面对全体学生开展此项活动是要教化学生懂得尊师重教，同时也可以给“老师教好，学生学好”创建良好的气氛。2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教化。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培育学生从小养成节约能源，爱惜环境的良好行为习惯。3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强平安教化。常常开展喜闻乐见的平安教化活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教化，增加学生遵守纪律的自觉性和自

38、我爱护意识。4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培育学生的爱好、爱好。德育工作安排 篇7一、指导思想：为深化实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据市局德育工作会议精神，结合我校实际，主动有效地开展民族精神教化、志向信念教化、养成教化、心理健康教化、廉洁文化教化；大力推动校内文化建设，创建和谐校内。不断健全师德师风建设教化、考核、奖惩等制度，规范老师师德行为。二、主要工作：（一）进一步加强师德建设1、深化学习师德法规主动落实各项政治思想工作，坚固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣扬学习，使每一位老师能做到坚固驾驭与教化相关的法律

39、法规。努力使每位老师相识到：学校无小事，事事皆教化。2、弘扬师德良好风尚主动开展各类主动向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬老师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。3、重视老师心理健康主动开展老师心理健康基本学问的学习活动。从关切老师层面入手，让老师安心工作，从而达到老师让学校放心这一目标。（二）进一步加强德育队伍建设1、依据市教化局下发的关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干看法，主动开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。2、加强各学科德育渗透。德育教化除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠

40、道外，要非常重视各学科的德育渗透。任课老师要努力挖掘教材丰富的德育资源，主动协作班主任开展工作。让每一位老师都参加到德育工作中来，成为名符其实的“教化工作者”。3、加强我校德育课题的探讨。从学生个案、心理健康教化入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教化工作者案例。（三）进一步加强学生养成教化学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，依据小学生的特点，创建和谐校内，树立“全员参加、齐抓共管”的意识，以中小学生守则、小学生日常行为规范为准则，主动开展各项主题教化活动，切实加强学生常规教化，引导每一位学生成为主动向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：1、开展各类常规评比，

41、加强学生养成教化。各班应主动根据小学德育纲要、小学生日常行为规范要求，仔细开展班内、校级评比活动，教化学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。2、接着开展读书活动，营造书香校内。大队部、教育处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中欢乐成长。3、主动组织开展各项主题教化活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。4、主动拓展、整合优化德育教化资源。（1）办好家长学校。要让家长刚好了解学校并主动协作学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。（3）定期开展专题讲座，主动组织多个学生爱好小组。（四）主动开展各

42、种主题教化活动1、爱国主义教化抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热忱。开展爱祖国读书征文、演讲竞赛活动，培育爱国主义情操。2、法制教化健全学校、社会、家庭法制教化网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教化，使学生懂法、遵守法律。3、平安教化（1）加强平安学问教化，用好小学生平安教化读本提高平安意识。（2）抓好学生上学、放学路上的平安教化，落实好平安措施，确保学生平安。（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校内内进行平安、文明的有益活动，主动创建“平安校内”。（五）亲密学校与社会、家庭的联系1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与

43、家长之间的联系，精确刚好了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教化。2、主动参与社会实践活动，提高学生的实力。德育工作安排 篇8本学期，我任七年级一个班的家乡教学。教学中，首先要让学生知道地理是探讨人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，在学习中不但要了解驾驭相关的基本学问，还要懂得一些相关的育人思想。因此，地理教学在向学生传授地理学问教化的同时，也必需对学生进行思想政治教化，即在教学中进行德育渗透。一、坚持理论与实际相结合原则地理教材中的内容是地理教化和思想渗透的依据基础，但是教材在编写时，由于时间、条件的限制，对于发展中的某些现象和问题没有开采和捕获到，所以在充分发

44、挥教材本身教化因素的同时，必需紧密联系实际深化挖掘教材，补充必要的、趣味化的材料，增加教学的感染力、吸引力和劝服力。我们在联系实际时，决不能脱离教材悬空说教。详细内容是：联系党的方针政策、社会主义建设的实际、世界各国发呈现状、国内外重大的政治事务、联系乡土人情等。二、加强乡土地理教学渗透德育教化家乡是我们成长的摇篮，她是看得见、感受得到、摸得着的地方。通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特别的感情。杜甫有“霜从白露起，月是家乡明”的绝句，歌曲中赞美家乡的更是举不胜举。由此可见，爱家乡之情人皆有之。因此，通过乡土地理教学，可使学生深刻地了解家乡、深切地酷爱家乡，自然会萌发建设家乡的剧烈愿望，而

45、爱国之心与爱家乡之情是息息相通，进而升华为酷爱和建设宏大祖国的崇高志向。三、适当运用比较法的有效途径地理教学中的大量事实材料，对从中比较所得的结论，具有极强的劝服力，学生易于接受，快速变更观念，教化效果自然明显。但要留意，对比的事物要具有类比性。四、适时运用地理课外活动教化地理学是科学的、系统的、现实存在垫片所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。地理课外活动的形式多种多样，如召开有关地理的主题班会，进行旅游观光，时事地理报告会，参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式；同时还可以因地制宜开展地理学问竞赛、地理活动展览、地理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等

46、，在这些活动中，必需有一个或几个素养结构完善的“导游”来指导和讲解。这个“导游”就是我们的老师。五、德育渗透在教学中的安排性、层次性和连贯性地理教学中的德育内容广泛而不集中，不详细，因此德育渗透要有一个全面的、系统的、有层次性的安排。地理老师要深化钻研教材，开发教材中思想教化的潜力。要明确每一章节德育渗透的主要内容，遵循教学原则、设计好教学程序方法，有重点、有针对性地进行德育渗透，同时留意不要使德育渗透“成人化”、“呆板化”要有层次阶梯性贴近未成年人进行。使整个地理教学中的德育渗透系统连贯，按部就班地进行。只有这样，德育渗透才能够收到明显的效果，才能真正达到“教书育人”的目的。“地理学问教化、智力和实力的培育、思想政治教化是地理课堂教学的三大任务。”在完成三大任务的同时，要利用一切可以利用的条件、方法、途径，不失时机地对学生进行德育渗透，增加学生的爱国热忱。同时通过地理学问的学习使学生知道地理环境对人类生存与发展的宏大意义，进而珍惜自然、爱护自然。德育工作安排 篇9一、班级概况xx级乐尚班系我校与苏果公司实行校企结合、半工半读的委培班级。目前该班级共有生源37人，其中男生9人，女生27人，就住如下宿舍。男生417宿舍 舍长曹x舍员为：朱x女生420宿舍 舍长 郁x