关于幼儿园主题教育活动实施方案范文(优选)_1.docx
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2、学的第一课我们选取了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化,把一些简洁的平安防护学问教给幼儿,增加幼儿的平安防护意识,学习爱护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标: 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识,对幼儿加强平安学问教化。 2、培育幼儿初步的处理突发事务的潜力和初步的应变潜力。 活动打算: 情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片 活动过程: 1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题,加强幼儿的平安爱护教化。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎样办(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事,当时你是怎样的想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨,并把经验与其
3、他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。 (1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不相识,你该怎样办假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎样办 老师小结:小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。 此刻社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小挚友们也要当心。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法惊惶失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等
4、的电话号码。 4、老师总结。 教化遇到突发事务,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。 幼儿园主题教化活动实施方案2 活动目标: 1、引导幼儿大胆地沟通关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。 2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿相识百家姓的爱好。 活动打算: 1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。 2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。 活动过程: 一、找寻名字的隐私 1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排,做好标记) 2、 你能找到自己的名字在哪里吗?(“我的名字在第几行、第几个,我叫_x) 3
5、、 这些名字都一样吗? 4、总结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组成的,有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。 二、找寻姓的隐私: 1、名字中的第一个字是什么? 2、 你们的姓是怎么来的? 3、能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么? 4、小结:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。 5、你知道有哪些姓吗?(幼儿举例,老师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,老师把这张卡片拿出来,让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲解并描述,以激起幼儿的爱好。 6、老师总结:我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家
6、姓。(出示自制百家姓的书) 三、说说我的名字: 1、你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随意起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小隐私吗? 2、小结:原来我们的爸爸妈妈不是随随意便给我们取名的,都是有肯定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美妙的祝福。 四、延长 1、你喜爱自己的名字吗? 2、你除了这个名字,还有别的名字吗?别人会怎么叫你? 3、你情愿为挚友取一个即特殊又好听的名字吗? 效果记录: 近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动,通过活动让幼儿知道我是人群中的一个,体验和大家做挚友的欢乐,尝试用不同的方式表达自己的心情,学习依据同伴的表情调整自己的行为。有的孩子在探究中发觉我们
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- 关于 幼儿园 主题教育活动 实施方案 范文 优选 _1
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